Sosionomikoulutus
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
21.08.2024 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Riitta Räsänen
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Opiskeluun perehtyminen
- osaat käyttää ammattikorkeakoulun sinulle tarjoamia palveluja ja oppimisympäristöjä
- opit arvioimaan omaa osaamistasi, ammatillista kehittymistäsi ja tunnet kehityskeskustelukäytännön
- tiedät keskeiset opiskelua ohjaavat säännökset (mm. tutkintosääntö, hyväksilukukäytännöt)
- tunnet opiskelijakunnan toiminnan ja palvelut
Omaan alaan perehtyminen
- tunnet oman koulutuksesi opetussuunnitelman ja toimintatavat (mm. ammatillisen kasvun päiväkirja)
- osaat tehdä henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmasi
- osaat hakea ohjausta opintoihisi
- kannat vastuuta ammatillisesta kasvustasi ja omasta opiskelukyvystäsi
- ryhmäydyt opiskelijayhteisöön ja edistät omalta osaltasi hyvää opiskeluilmapiiriä
Sisältö
-Opetussuunnitelmaan tutustuminen sekä opetuksen toteutuskäytäntöihin perehtyminen
-Tietoverkkojen käyttö, Karelia.fi, opinto-opas, PAKKI, PEPPI, ATOMI, Moodlerooms, Outlook (sähköposti ja kalenteri), työjärjestykset, Teams, EXAM, intranet.
-Opiskelu korkeakoulussa, alakohtaiset infot, kieli-infot, opintojen ohjaus, opintokuraattorit, YTHS, seurakunta, kv-palvelut ja opiskelijakunta POKA
tutkintosääntö, yleiset toimintatavat ja pelisäännöt ja yleiset ja alakohtaiset kompetenssit
-Kirjasto ja tietopalvelut, tiedonhankinta
-Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laatiminen
-Opiskeluhyvinvointi, VIP-opiskelijatoiminnan esittely ja VIP-valinta
-Kansainväliseen harjoitteluun ja opintoihin liittyvät infot
opiskelutaidot, opiskelutyylit ja -strategiat
-Opiskelu ryhmissä ja tiimeissä
-Itseohjautuvuus, elämänhallinta, ajankäytön hallinta ja stressin hallinta
-Tulokeskustelu
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Tommi Kinnunen
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Opiskeluun perehtyminen
- osaat käyttää ammattikorkeakoulun sinulle tarjoamia palveluja ja oppimisympäristöjä
- opit arvioimaan omaa osaamistasi, ammatillista kehittymistäsi ja tunnet kehityskeskustelukäytännön
- tiedät keskeiset opiskelua ohjaavat säännökset (mm. tutkintosääntö, hyväksilukukäytännöt)
- tunnet opiskelijakunnan toiminnan ja palvelut
Omaan alaan perehtyminen
- tunnet oman koulutuksesi opetussuunnitelman ja toimintatavat (mm. ammatillisen kasvun päiväkirja)
- osaat tehdä henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmasi
- osaat hakea ohjausta opintoihisi
- kannat vastuuta ammatillisesta kasvustasi ja omasta opiskelukyvystäsi
- ryhmäydyt opiskelijayhteisöön ja edistät omalta osaltasi hyvää opiskeluilmapiiriä
Sisältö
-Opetussuunnitelmaan tutustuminen sekä opetuksen toteutuskäytäntöihin perehtyminen
-Tietoverkkojen käyttö, Karelia.fi, opinto-opas, PAKKI, PEPPI, ATOMI, Moodlerooms, Outlook (sähköposti ja kalenteri), työjärjestykset, Teams, EXAM, intranet.
-Opiskelu korkeakoulussa, alakohtaiset infot, kieli-infot, opintojen ohjaus, opintokuraattorit, YTHS, seurakunta, kv-palvelut ja opiskelijakunta POKA
tutkintosääntö, yleiset toimintatavat ja pelisäännöt ja yleiset ja alakohtaiset kompetenssit
-Kirjasto ja tietopalvelut, tiedonhankinta
-Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laatiminen
-Opiskeluhyvinvointi, VIP-opiskelijatoiminnan esittely ja VIP-valinta
-Kansainväliseen harjoitteluun ja opintoihin liittyvät infot
opiskelutaidot, opiskelutyylit ja -strategiat
-Opiskelu ryhmissä ja tiimeissä
-Itseohjautuvuus, elämänhallinta, ajankäytön hallinta ja stressin hallinta
-Tulokeskustelu
Aika ja paikka
Syyslukukausi.
Opetusmenetelmät
Kokonaisuus pitää sisällään
- Ammatillisen kasvun tunnit ja tutor- ja opotunnit,
- 1. vuoden tulokeskustelu tutoropettajan kanssa,
- Opintoihin perehdyttävät infot ja tallenteet.
Opiskelija kirjoittaa opintojen aikana reflektiopäiväkirjaä, josta tekee lukukauden päätteeksi reflektiokoosteen 1. vuoden ammatillisesta kasvustaan.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso on hyväksytty kun, opiskelija
- on tutustunut Karelian palveluihin ja sosionomi-tutkinnossa opiskelua ohjaaviin periaatteisiin
- opiskelija on osallistunut infoihin ja soveltaa niistä saatua tietoa käytännössä
- opiskelija on tehnyt englannin ja ruotsin lähtötasotestit ja hoitanut opettajien kanssa ahotointiin liittyvät asiat
- opiskelija tietää, millaisia tietokantoja ja kirjaston palveluja on käytössä oppimistehtävien tekemistä varten
- opiskelijalle muodostuu alustava käsitys siitä, millaisissa työpaikoissa sosionomi voi työskennellä
- opiskelija valmistautuu tulokeskusteluun ja käy sen opettajatuutorin kanssa 1. lukukauden aikana
- opiskelija osallistuu aktiivisesti ammatillisen kasvun tunneilla ja vertaistuutoreiden pitämille tunneille
- opiskelija tuottaa 1. opiskeluvuodestaan sosionomin kompetensseihin peilaavan ammatillista kasvua tarkastelevan koosteen
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Irmeli Stenberg-Louko
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSAK25Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Tavoitteet
Opiskeluun perehtyminen
- osaat käyttää ammattikorkeakoulun sinulle tarjoamia palveluja ja oppimisympäristöjä
- opit arvioimaan omaa osaamistasi, ammatillista kehittymistäsi ja tunnet kehityskeskustelukäytännön
- tiedät keskeiset opiskelua ohjaavat säännökset (mm. tutkintosääntö, hyväksilukukäytännöt)
- tunnet opiskelijakunnan toiminnan ja palvelut
Omaan alaan perehtyminen
- tunnet oman koulutuksesi opetussuunnitelman ja toimintatavat (mm. ammatillisen kasvun päiväkirja)
- osaat tehdä henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmasi
- osaat hakea ohjausta opintoihisi
- kannat vastuuta ammatillisesta kasvustasi ja omasta opiskelukyvystäsi
- ryhmäydyt opiskelijayhteisöön ja edistät omalta osaltasi hyvää opiskeluilmapiiriä
Sisältö
-Opetussuunnitelmaan tutustuminen sekä opetuksen toteutuskäytäntöihin perehtyminen
-Tietoverkkojen käyttö, Karelia.fi, opinto-opas, PAKKI, PEPPI, ATOMI, Moodlerooms, Outlook (sähköposti ja kalenteri), työjärjestykset, Teams, EXAM, intranet.
-Opiskelu korkeakoulussa, alakohtaiset infot, kieli-infot, opintojen ohjaus, opintokuraattorit, YTHS, seurakunta, kv-palvelut ja opiskelijakunta POKA
tutkintosääntö, yleiset toimintatavat ja pelisäännöt ja yleiset ja alakohtaiset kompetenssit
-Kirjasto ja tietopalvelut, tiedonhankinta
-Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laatiminen
-Opiskeluhyvinvointi, VIP-opiskelijatoiminnan esittely ja VIP-valinta
-Kansainväliseen harjoitteluun ja opintoihin liittyvät infot
opiskelutaidot, opiskelutyylit ja -strategiat
-Opiskelu ryhmissä ja tiimeissä
-Itseohjautuvuus, elämänhallinta, ajankäytön hallinta ja stressin hallinta
-Tulokeskustelu
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 31.05.2026
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
-Suunnittelet omaa tulevaisuuttasi työelämässä ja osaat tehdä valintoja omien ammatillisten ja uratavoitteiden saavuttamiseksi.
-Ymmärrät opiskeluhyvinvoinnin merkityksen ja osaat ottaa huomioon opiskelukykyyn ja jaksamiseen vaikuttavat seikat, kuten opiskelutaitojen vahvistamisen, ajankäytön hallinnan ja elämänhallinnan.
-Osaat kehityskeskustelussa arvioida oman osaamisensa kehittymistä ja asettaa kehittymiselleen tavoitteita
Sisältö
-kehityskeskustelu ja suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-kansainväliseen harjoitteluun ja opintoihin liittyvät infot
-työmahdollisuudet
-rekrytointiprosessiin tutustuminen
-työelämän käytäntöihin ja pelisääntöihin tutustuminen
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen,
-vahvuuksien ja kehittymistarpeiden tunnistaminen
-työnhaku, rekrytointitapoihin perehtyminen
-urasuunnitelma päivitys
- työelämän vaatimukset nyt ja tulevaisuudessa
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
Aika ja paikka
Tutor- ja opotunnit
Kehityskeskustelu
Opetusmenetelmät
-Suunnittelet omaa tulevaisuuttasi työelämässä ja osaat tehdä valintoja omien ammatillisten ja uratavoitteiden saavuttamiseksi.
-Ymmärrät opiskeluhyvinvoinnin merkityksen ja osaat ottaa huomioon opiskelukykyyn ja jaksamiseen vaikuttavat seikat, kuten opiskelutaitojen vahvistamisen, ajankäytön hallinnan ja elämänhallinnan.
-Osaat kehityskeskustelussa arvioida oman osaamisensa kehittymistä ja asettaa kehittymiselleen tavoitteita
Lukukausi 3
* kehityskeskustelu (tutor). Pohjana käytetään myös ensimmäistä reflektiota. Opiskelujen eteneminen ja oman osaamisen arviointi.
* Tutor-opo -tunnit (ajankohtaiset asiat ja opiskelu-/ työhyvinvointi)
Lukukausi 4
* Tutor-opo -tunnit (tallennus) x 1
Lukukausi 5
* Opintojen etenemisen suunnittelu ja eHops. Keskustelu tutorin kanssa (25 min)
* Työhyvinvointiteema
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2x27h
Lisätietoja opiskelijoille
Tarkemmat tiedot AmKas-moodlessa
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Tommi Kinnunen
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
-Suunnittelet omaa tulevaisuuttasi työelämässä ja osaat tehdä valintoja omien ammatillisten ja uratavoitteiden saavuttamiseksi.
-Ymmärrät opiskeluhyvinvoinnin merkityksen ja osaat ottaa huomioon opiskelukykyyn ja jaksamiseen vaikuttavat seikat, kuten opiskelutaitojen vahvistamisen, ajankäytön hallinnan ja elämänhallinnan.
-Osaat kehityskeskustelussa arvioida oman osaamisensa kehittymistä ja asettaa kehittymiselleen tavoitteita
Sisältö
-kehityskeskustelu ja suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-kansainväliseen harjoitteluun ja opintoihin liittyvät infot
-työmahdollisuudet
-rekrytointiprosessiin tutustuminen
-työelämän käytäntöihin ja pelisääntöihin tutustuminen
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen,
-vahvuuksien ja kehittymistarpeiden tunnistaminen
-työnhaku, rekrytointitapoihin perehtyminen
-urasuunnitelma päivitys
- työelämän vaatimukset nyt ja tulevaisuudessa
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ryhmät
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
Tavoitteet
-Suunnittelet omaa tulevaisuuttasi työelämässä ja osaat tehdä valintoja omien ammatillisten ja uratavoitteiden saavuttamiseksi.
-Ymmärrät opiskeluhyvinvoinnin merkityksen ja osaat ottaa huomioon opiskelukykyyn ja jaksamiseen vaikuttavat seikat, kuten opiskelutaitojen vahvistamisen, ajankäytön hallinnan ja elämänhallinnan.
-Osaat kehityskeskustelussa arvioida oman osaamisensa kehittymistä ja asettaa kehittymiselleen tavoitteita
Sisältö
-kehityskeskustelu ja suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-kansainväliseen harjoitteluun ja opintoihin liittyvät infot
-työmahdollisuudet
-rekrytointiprosessiin tutustuminen
-työelämän käytäntöihin ja pelisääntöihin tutustuminen
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen,
-vahvuuksien ja kehittymistarpeiden tunnistaminen
-työnhaku, rekrytointitapoihin perehtyminen
-urasuunnitelma päivitys
- työelämän vaatimukset nyt ja tulevaisuudessa
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2025 - 31.10.2025
Ajoitus
07.01.2025 - 31.05.2026
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Tommi Kinnunen
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
-Suunnittelet omaa tulevaisuuttasi työelämässä ja osaat tehdä valintoja omien ammatillisten ja uratavoitteiden saavuttamiseksi.
-Ymmärrät opiskeluhyvinvoinnin merkityksen ja osaat ottaa huomioon opiskelukykyyn ja jaksamiseen vaikuttavat seikat, kuten opiskelutaitojen vahvistamisen, ajankäytön hallinnan ja elämänhallinnan.
-Osaat kehityskeskustelussa arvioida oman osaamisensa kehittymistä ja asettaa kehittymiselleen tavoitteita
Sisältö
-kehityskeskustelu ja suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-kansainväliseen harjoitteluun ja opintoihin liittyvät infot
-työmahdollisuudet
-rekrytointiprosessiin tutustuminen
-työelämän käytäntöihin ja pelisääntöihin tutustuminen
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen,
-vahvuuksien ja kehittymistarpeiden tunnistaminen
-työnhaku, rekrytointitapoihin perehtyminen
-urasuunnitelma päivitys
- työelämän vaatimukset nyt ja tulevaisuudessa
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Tommi Kinnunen
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
-osaat pitää yllä työkykyä, toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön työhyvinvointia.
- osaat arvioida osaamistasi ja suunnitella osaamisen kehittämistä. -osaat markkinoida osaamistasi ja työpanostasi sekä dokumentein että henkilökohtaisten tapaamisten avulla.
-tunnet valmistumiseen liittyvät käytännöt ja Karelia-ammattikorkeakoulun alumnitoiminnan.
-olet tietoinen oman alan ammatilliseen järjestäytymiseen liittyvistä periaatteista.
Sisältö
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen, vahvuudet ja kehittymistarpeet
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
-urasuunnitelman päivitys
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-VALO-valmistumisprosessi
Aika ja paikka
Tutor-opotunnit ja valmistumiskeskustelut
Opetusmenetelmät
-osaat pitää yllä työkykyä, toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön työhyvinvointia.
-osaat arvioida osaamistasi ja suunnitella osaamisen kehittämistä.
-osaat markkinoida osaamistasi ja työpanostasi sekä dokumentein että henkilökohtaisten tapaamisten avulla.
-tunnet valmistumiseen liittyvät käytännöt, VALO-prosessin ja Karelia-ammattikorkeakoulun alumnitoiminnan.
-olet tietoinen oman alan ammatilliseen järjestäytymiseen liittyvistä periaatteista.
Sisältö
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen, vahvuudet ja kehittymistarpeet
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
-urasuunnitelman päivitys
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-VALO-valmistumisprosessi
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Osallistuminen ja valmistumisprosessi (VALO)
Lisätietoja opiskelijoille
Tutor- ja opotunnit. Valmistumiskeskustelut tutorin kanssa. Valo -prosessi.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 31.12.2025
Opintopistemäärä
1 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
40 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSAS22ASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä A
Tavoitteet
-osaat pitää yllä työkykyä, toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön työhyvinvointia.
- osaat arvioida osaamistasi ja suunnitella osaamisen kehittämistä. -osaat markkinoida osaamistasi ja työpanostasi sekä dokumentein että henkilökohtaisten tapaamisten avulla.
-tunnet valmistumiseen liittyvät käytännöt ja Karelia-ammattikorkeakoulun alumnitoiminnan.
-olet tietoinen oman alan ammatilliseen järjestäytymiseen liittyvistä periaatteista.
Sisältö
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen, vahvuudet ja kehittymistarpeet
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
-urasuunnitelman päivitys
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-VALO-valmistumisprosessi
Aika ja paikka
Tutor-opotunnit ja valmistumiskeskustelut etänä.
Opetusmenetelmät
-osaat pitää yllä työkykyä, toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön työhyvinvointia.
- osaat arvioida osaamistasi ja suunnitella osaamisen kehittämistä. -osaat markkinoida osaamistasi ja työpanostasi sekä dokumentein että henkilökohtaisten tapaamisten avulla.
-tunnet valmistumiseen liittyvät käytännöt ja Karelia-ammattikorkeakoulun alumnitoiminnan.
-olet tietoinen oman alan ammatilliseen järjestäytymiseen liittyvistä periaatteista.
Sisältö
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen, vahvuudet ja kehittymistarpeet
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
-urasuunnitelman päivitys
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-VALO-valmistumisprosessi
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
1op=27h
Lisätietoja opiskelijoille
Tutor- ja opotunnit. Valmistumiskeskustelut tutorin kanssa. Valo -prosessi.
Urasuunnittelutehtävä.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Tehtävien ja keskustelujen suorittaminen hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ryhmät
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
Tavoitteet
-osaat pitää yllä työkykyä, toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön työhyvinvointia.
- osaat arvioida osaamistasi ja suunnitella osaamisen kehittämistä. -osaat markkinoida osaamistasi ja työpanostasi sekä dokumentein että henkilökohtaisten tapaamisten avulla.
-tunnet valmistumiseen liittyvät käytännöt ja Karelia-ammattikorkeakoulun alumnitoiminnan.
-olet tietoinen oman alan ammatilliseen järjestäytymiseen liittyvistä periaatteista.
Sisältö
-oman osaamisen arviointi ja osaamisen näkyväksi tekeminen, vahvuudet ja kehittymistarpeet
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-opiskelu- ja työhyvinvointi
-urasuunnitelman päivitys
-suunnitelma opintojen loppuunsaattamiseksi
-VALO-valmistumisprosessi
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
21.10.2024 - 05.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Maria Korkatti
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä ammatillisen vuorovaikutuksen keskeiset periaatteet sosiaalialan työssä ja tunnistat vuorovaikutuksen muotoja ja tasoja vuorovaikutustilanteista. Osaat kuvailla dialogisuuden teoreettisia lähtökohtia, tunnistat dialogin merkityksen asiakastyössä ja osaat dialogisen keskustelun periaatteet.
Osaat selittää luovien ja toiminnallisten menetelmien käytön perusteita ja tavoitteita sosiaalialan työssä. Oman kokemuksen kautta ymmärrät luovien ja toiminnallisten menetelmien käytön lähtökohtia ohjaustyössä.
Sisältö
Ammatillinen vuorovaikutus sosiaalialalla
Vuorovaikutuksen tasot ja muodot
Vuorovaikutusprosessin vaiheet
Dialogisuus
Luovat ja toiminnalliset menetelmät sosiaalialalla
Luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttö ohjaustyössä
Reflektointi
Opintojaksoon sisältyy työelämäprojekti.
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikavälillä 21.10.-5.12.2024
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää teoriaopetusta (4 h), itsenäistäopiskelua (84 h) , harjoituksia ammatillisesta vuorovaikutuksesta ( 8 h) ja luovista mentelmistä (12 h) sekä työelämäprojektin (27 h).
Opintojakson opetus toteutetaan osittain lähiopetuksena ja osittain verkonvälityksellä kontaktiopetuksena.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojaksolla on kolme vaihtoehtoista suorittamistapaa
1. suorittaa kaikki osat toteutussuunnitelman mukaisesti
2. ahotoida osa tai kaikki osat (korvaavuus tai osoittaa osaaminen näytöllä)
3 .opinnollistaa ammatillisen vuorovaikutuksen teema
Ahotointi (korvaavuus ja osaamisen osoittaminen näytöllä) on mahdollista silloin, kun opiskelijalla on opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista, joka tunnustetaan yhdessä opiskelijan ja opintojakson opettajien välisessä keskustelussa.
Opinnollistamalla on mahdollista suorittaa ammatillisen vuorovaikutuksen osa, jos sinulla on soveltuva koulutustausta ja työpaikka, missä opinnollistamisen voi suorittaa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakson suorittaminen vaatii osallistumista opetukseen ja harjoituksiin sekä jokaisen oppimistehtävän suorittamista hyväksytysti.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty – täydennettävä – hylätty.
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
21.10.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Maria Korkatti
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä ammatillisen vuorovaikutuksen keskeiset periaatteet sosiaalialan työssä ja tunnistat vuorovaikutuksen muotoja ja tasoja vuorovaikutustilanteista. Osaat kuvailla dialogisuuden teoreettisia lähtökohtia, tunnistat dialogin merkityksen asiakastyössä ja osaat dialogisen keskustelun periaatteet.
Osaat selittää luovien ja toiminnallisten menetelmien käytön perusteita ja tavoitteita sosiaalialan työssä. Oman kokemuksen kautta ymmärrät luovien ja toiminnallisten menetelmien käytön lähtökohtia ohjaustyössä.
Sisältö
Ammatillinen vuorovaikutus sosiaalialalla
Vuorovaikutuksen tasot ja muodot
Vuorovaikutusprosessin vaiheet
Dialogisuus
Luovat ja toiminnalliset menetelmät sosiaalialalla
Luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttö ohjaustyössä
Reflektointi
Opintojaksoon sisältyy työelämäprojekti.
Aika ja paikka
21.10.-13.12.2024
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Opetus koostuu teorialuennoista sekä ammatillisen vuorovaikutuksen ja luovien menetelmien harjoituksista.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojaksoon kuuluu työelämäprojekti, joka toteutetaan yhteistyössä työelämäyhteistyötahojen kanssa.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoon kuuluu omat oppimistehtävät ammatillisesta vuorovaikutuksesta sekä luovista menetelmistä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson voi korvata samansisältöisillä korkeakoulutasoisilla opinnoilla.
Opintojakson ahotointi on mahdollista, jos sinulla on aiemmin hankittua osaamista, joka tunnistetaan yhdessä opintojakson opettajien kanssa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa 135 työtuntia.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytysti suoritettu oppimistehtävä on tehty opettajan antamien ohjeiden mukaisesti ja siinä on hyödynnetty opettajan antamia kurssimateriaaleja.
Opintojakson hyväsytysti suorittaminen vaatii lisäksi opintojaksoon kuuluville harjoitustunneille osallistumista, opintojakson moodlesta löytyvän ohjeen mukaisesti.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
Opintojakson hyväksytysti suorittaminen vaatii opintojakson oppimistehtävien palauttamista sekä harjoituksiin osallistumista.
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
10.03.2025 - 09.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 35
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Maria Korkatti
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNK25Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2025
Tavoitteet
Osaat määritellä ammatillisen vuorovaikutuksen keskeiset periaatteet sosiaalialan työssä ja tunnistat vuorovaikutuksen muotoja ja tasoja vuorovaikutustilanteista. Osaat kuvailla dialogisuuden teoreettisia lähtökohtia, tunnistat dialogin merkityksen asiakastyössä ja osaat dialogisen keskustelun periaatteet.
Osaat selittää luovien ja toiminnallisten menetelmien käytön perusteita ja tavoitteita sosiaalialan työssä. Oman kokemuksen kautta ymmärrät luovien ja toiminnallisten menetelmien käytön lähtökohtia ohjaustyössä.
Sisältö
Ammatillinen vuorovaikutus sosiaalialalla
Vuorovaikutuksen tasot ja muodot
Vuorovaikutusprosessin vaiheet
Dialogisuus
Luovat ja toiminnalliset menetelmät sosiaalialalla
Luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttö ohjaustyössä
Reflektointi
Opintojaksoon sisältyy työelämäprojekti.
Aika ja paikka
10.3. - 9.5.2025
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Opetus koostuu teorialuennoista sekä ammatillisen vuorovaikutuksen ja luovien menetelmien harjoituksista.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojaksoon kuuluu työelämäprojekti, joka toteutetaan yhteistyössä työelämäyhteistyötahojen kanssa.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoon kuuluu omat oppimistehtävät ammatillisesta vuorovaikutuksesta sekä luovista menetelmistä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson voi korvata samansisältöisillä korkeakoulutasoisilla opinnoilla.
Opintojakson ahotointi on mahdollista, jos sinulla on aiemmin hankittua osaamista, joka tunnistetaan yhdessä opintojakson opettajien kanssa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa 135 työtuntia.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytysti suoritettu oppimistehtävä on tehty opettajan antamien ohjeiden mukaisesti ja siinä on hyödynnetty opettajan antamia kurssimateriaaleja.
Opintojakson hyväsytysti suorittaminen vaatii lisäksi opintojaksoon kuuluville harjoitustunneille osallistumista, opintojakson moodlesta löytyvän ohjeen mukaisesti.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
Opintojakson hyväksytysti suorittaminen vaatii opintojakson oppimistehtävien palauttamista sekä harjoituksiin osallistumista.
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
10.03.2025 - 09.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Maria Korkatti
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSAK25Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Tavoitteet
Osaat määritellä ammatillisen vuorovaikutuksen keskeiset periaatteet sosiaalialan työssä ja tunnistat vuorovaikutuksen muotoja ja tasoja vuorovaikutustilanteista. Osaat kuvailla dialogisuuden teoreettisia lähtökohtia, tunnistat dialogin merkityksen asiakastyössä ja osaat dialogisen keskustelun periaatteet.
Osaat selittää luovien ja toiminnallisten menetelmien käytön perusteita ja tavoitteita sosiaalialan työssä. Oman kokemuksen kautta ymmärrät luovien ja toiminnallisten menetelmien käytön lähtökohtia ohjaustyössä.
Sisältö
Ammatillinen vuorovaikutus sosiaalialalla
Vuorovaikutuksen tasot ja muodot
Vuorovaikutusprosessin vaiheet
Dialogisuus
Luovat ja toiminnalliset menetelmät sosiaalialalla
Luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttö ohjaustyössä
Reflektointi
Opintojaksoon sisältyy työelämäprojekti.
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikavälillä 10.3. - 9.5.2025
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää teoriaopetusta (4 h), itsenäistäopiskelua (84 h) , harjoituksia ammatillisesta vuorovaikutuksesta ( 8 h) ja luovista mentelmistä (12 h) sekä työelämäprojektin (27 h).
Opintojakson opetus toteutetaan osittain lähiopetuksena ja osittain verkonvälityksellä kontaktiopetuksena.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojaksolla on kolme vaihtoehtoista suorittamistapaa
1. suorittaa kaikki osat toteutussuunnitelman mukaisesti
2. ahotoida osa tai kaikki osat (korvaavuus tai osoittaa osaaminen näytöllä)
3 .opinnollistaa ammatillisen vuorovaikutuksen teema
Ahotointi (korvaavuus ja osaamisen osoittaminen näytöllä) on mahdollista silloin, kun opiskelijalla on opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista, joka tunnustetaan yhdessä opiskelijan ja opintojakson opettajien välisessä keskustelussa.
Opinnollistamalla on mahdollista suorittaa ammatillisen vuorovaikutuksen osa, jos sinulla on soveltuva koulutustausta ja työpaikka, missä opinnollistamisen voi suorittaa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakson suorittaminen vaatii osallistumista opetukseen ja harjoituksiin sekä jokaisen oppimistehtävän suorittamista hyväksytysti.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty – täydennettävä – hylätty.
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
3 op
Virtuaaliosuus
3 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Fysioterapeuttikoulutus (SF)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
40 - 150
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Geronomikoulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Helena Ikonen
Vastuuopettaja
Helena Ikonen
Ryhmät
-
SHAK25Sairaanhoitaja (AMK), monimuoto, kevät, 2025
-
SSAK25Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
-
SFAK25Fysioterapeutti (AMK), monimuoto, kevät, 2025
-
SGAK25Geronomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Tavoitteet
Tunnet sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä ohjauksen ja valvonnan keskeiset periaatteet
Tunnet asiakkaan ja potilaan oikeuksia ja velvollisuuksia ohjaavaa lainsäädäntöä sekä muuta keskeistä lainsäädäntöä
Perehdyt monialaisen kirjaamisen lainsäädäntöön
Ymmärrät yhteiskunnallisen muutoksen asiakaslähtöisten palveluiden ja palvelujärjestelmän kehittymisessä
Ymmärrät tietoturva- ja tietosuojavaatimusten sekä eettisyyden merkityksen
Ymmärrät asiakkaan ja ammattilaisen roolin sähköisten palveluiden käytössä ja käytön ohjaamisessa
Osaat selvittää asiakkaan palvelutarpeita ja tarjolla olevia palveluja
Osaa selittää ja kuvata kirjaamiseen merkityksen asiakkaan/potilaan monialaisessa hoidossa, kuntoutuksessa ja palvelussa
Osaat selittää ja kuvata tiedon tuottamiseen ja käyttämiseen liittyvän lainsäädännön ja eri rekistereiden merkityksen
Osaat selittää ja kuvata lainsäädännön vaatimukset sosiaali- ja terveysalan kirjaamisessa
Sisältö
Sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelut
Palvelurakenteet, järjestämisvastuu
Keskeinen lainsäädäntö ja asiakasrekisterit
Sosiaali- ja terveysalan ohjaus ja valvonta
Sosiaali- ja terveyspolitiikka, ajankohtaiset toimenpideohjelmat ja strategiat
Asiakkaan oikeudet ja osallisuus palveluiden valinnassa
Asiakkaan palvelutarpeiden ja tarjolla olevien palveluiden selvittäminen
Asiakaslähtöisyys, monitoimijuus ja moniammatillisuus asiakkaan palvelussa
Sähköinen asiointi ja digitaaliset palvelut
Monialainen kirjaaminen
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan Moodle-oppimisympäristössä verkko-opintoina, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti suoritusajankohdan aikana.
Oppimateriaalit
Opintojaksolla ilmoitetut oppimateriaalit.
- THL, Cope- hanke. 2019. Eettinen perusta sote- ammattiryhmiä yhdistäväksi tekijäksi. https://thl.fi/fi/-/eettinen-perusta-sote-ammattiryhmia-yhdistavaksi-tekijaksi
- THL, Cope- hanke. 2019. Sote-ammattilaisten yhteinen osaaminen sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa (julkari.fi) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138096/PT2019_003_11062019.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Muita suositeltavia kirjalähteitä:
- Helminen, J. (toim.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita.
- Ihalainen, J. & Kettunen, T. 2017. Turvaverkko vai trampoliini. Sosiaaliturvan mahdollisuudet. Sanoma Pro. (muutkin painokset käyvät)
- Mönkkönen, K., Kekoni, T. & Pehkonen A. 2019. Moniammatillinen yhteistyö. Vaikuttava vuorovaikutus sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus.
- Laaksonen, H., Laitinen, H., Hiilamo, H. 2020 Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, Sanoma Pro Oy, Helsinki.
Opetusmenetelmät
Opinnot suoritetaan itsenäisesti verkko-opintoina. Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op toteutetaan yhteistoteutuksena Uefin ja Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa.
Opiskelu koostuu itsenäisestä materiaaleihin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinneista testeillä ja tenteillä. Opintojakson suorittaminen on mahdollista omaan tahtiin.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista testeillä, tehtävillä ja tenteillä, jotka voit tehdä oman aikataulusi mukaisesti.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 3 op = 81 h opiskelijan työtä. Tämä 81 h koostuu materiaaleihin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinneista testeillä, tehtävillä ja tenteillä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.
Lisätietoja opiskelijoille
Suomeksi
Suoritetaan verkko-opintoina. Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op toteutetaan yhteistoteutuksena Uefin ja Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan kaikkien tehtävien/tenttien tekeminen sekä materiaalien opiskelu.
Oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti ja aikataulussa.
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
10.03.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sairaanhoitajakoulutus (SH)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 70
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiia Turunen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Helena Ikonen
Vastuuopettaja
Helena Ikonen
Ajoitusryhmät
- Moniammatillinen ryhmä 1 (Koko: 2. Avoin AMK: 0.)
- Moniammatillinen ryhmä 2 (Koko: 2. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSNK25Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2025
-
STNK25Terveydenhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2025
Pienryhmät
- Moniammatillinen ryhmä 1
- Moniammatillinen ryhmä 2
Tavoitteet
Tunnet sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä ohjauksen ja valvonnan keskeiset periaatteet
Tunnet asiakkaan ja potilaan oikeuksia ja velvollisuuksia ohjaavaa lainsäädäntöä sekä muuta keskeistä lainsäädäntöä
Perehdyt monialaisen kirjaamisen lainsäädäntöön
Ymmärrät yhteiskunnallisen muutoksen asiakaslähtöisten palveluiden ja palvelujärjestelmän kehittymisessä
Ymmärrät tietoturva- ja tietosuojavaatimusten sekä eettisyyden merkityksen
Ymmärrät asiakkaan ja ammattilaisen roolin sähköisten palveluiden käytössä ja käytön ohjaamisessa
Osaat selvittää asiakkaan palvelutarpeita ja tarjolla olevia palveluja
Osaa selittää ja kuvata kirjaamiseen merkityksen asiakkaan/potilaan monialaisessa hoidossa, kuntoutuksessa ja palvelussa
Osaat selittää ja kuvata tiedon tuottamiseen ja käyttämiseen liittyvän lainsäädännön ja eri rekistereiden merkityksen
Osaat selittää ja kuvata lainsäädännön vaatimukset sosiaali- ja terveysalan kirjaamisessa
Sisältö
Sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelut
Palvelurakenteet, järjestämisvastuu
Keskeinen lainsäädäntö ja asiakasrekisterit
Sosiaali- ja terveysalan ohjaus ja valvonta
Sosiaali- ja terveyspolitiikka, ajankohtaiset toimenpideohjelmat ja strategiat
Asiakkaan oikeudet ja osallisuus palveluiden valinnassa
Asiakkaan palvelutarpeiden ja tarjolla olevien palveluiden selvittäminen
Asiakaslähtöisyys, monitoimijuus ja moniammatillisuus asiakkaan palvelussa
Sähköinen asiointi ja digitaaliset palvelut
Monialainen kirjaaminen
Aika ja paikka
Lähiopetus 10.3.2025-1.6.2025
Oppimateriaalit
Opintojaksolla ilmoitetut oppimateriaalit.
THL, Cope- hanke. 2019. Eettinen perusta sote- ammattiryhmiä yhdistäväksi tekijäksi (2019) Saatavilla 13.10.2020.
https://thl.fi/fi/-/eettinen-perusta-sote-ammattiryhmia-yhdistavaksi-tekijaksi
THL, Cope- hanke. 2019. Sote-ammattilaisten yhteinen osaaminen sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa (julkari.fi)
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138096/PT2019_003_11062019.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Helminen, J. (toim.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita.
Ihalainen, J. & Kettunen, T. 2017. Turvaverkko vai trampoliini. Sosiaaliturvan mahdollisuudet. Sanoma Pro. (muutkin painokset käyvät)
Mönkkönen, K., Kekoni, T. & Pehkonen A. 2019. Moniammatillinen yhteistyö. Vaikuttava vuorovaikutus sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus.
Laaksonen, H., Laitinen, H., Hiilamo, H. 2020 Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, Sanoma Pro Oy, Helsinki.
Englanniksi
Opetusmenetelmät
Opetuksessa ja ohjauksessa läsnäolovelvoite: opintopolussa mainitut opetukset ja ohjaukset ovat läsnäolovelvoitteisia
Seminaari 100% läsnäolo, poissaolosta korvaava tehtävä
Uef osuus kaikille pakollinen
Tiimityön työskentelyyn osallistuminen
Toteutustavat: Lähiopetus, tiimi- ja itsenäinen työskentely.
Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op toteutetaan yhteistoteutuksena Uefin ja Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 3 op, 81 tuntia työskentelyä tämän aiheen parissa itsenäisesti ja tiimin jäsenenä.
Lisätietoja opiskelijoille
Ahot mahdollista osasuorituksesta Ahot käsitellään tapauskohtaisesti vastuuopettajan kanssa.
Opintojakson tehtävät tulee olla tehtynä ennen seminaaria. Seminaariin ei voi osallistua, jos tehtävät ovat tekemättä.
Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op: verkkotentti hyväksytysti suoritettuna.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osallistuminen tiimityöskentelyyn
Tehtävien, tentin suorittaminen hyväksytysti
Osallistuminen seminaariin
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 13.09.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 120
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Terveydenhoitajakoulutus
Opettaja
- Minna Peake
- Lauri Saarelainen
- Satu Kinnunen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
-
SHNK24Sairaanhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2024
-
STNK24Terveydenhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen tiedät palveluohjauksen lähtökohdat ja osaat soveltaa palveluohjausta sosiaali- ja terveysalan asiakastyössä. Osaat kuvata asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta edistävän palveluohjausprosessin. Tunnistat ammatillisen roolisi moniammatillisesti toteutuvassa palveluohjauksessa sekä osaat nimetä moniammatillisen työn toimintatapoja. Paikallistat kansallisten tietolähteiden yhteyden palveluohjaukseen.
Sisältö
- Palveluohjauksen eri ulottuvuudet
- Asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukeva palveluohjausprosessi
- Palveluohjaus työotteena ja moniammatillisena yhteistyönä
- Kansallisten tietolähteiden hyödyntäminen palveluohjauksessa
Aika ja paikka
vk 33 - 37
Opetusmenetelmät
Opiskelu opintojaksolla tapahtuu MR-ryhmissä. Opintojakso sisältää viisi lähiopetuskertaa ja tiimien itsenäistä työskentelyä.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoon kuuluu kolme tehtävää:
Johdanto palveluohjaukseen tentti, tiimitehtävä sekä itsearviointi.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakson suorittaminen vaatii opintojaksoon kuuluvan Johdanto palveluohjaukseen -tentin hyväsyttyä suorittamista (8/10) sekä tiimitehtävän tekoon osallistumista, tiimitehtävän hyväksytysti suorittamista ja itsearvioinnin kirjoittamista
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
Opintojakson hyväksytysti suorittaminen vaatii opintojakson tehtävien suorittamista.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 03.11.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Geronomikoulutus (SG)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 150
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Geronomikoulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Anna Salo
- Satu Kinnunen
- Hilppa Mustonen
- Anu Ihanus
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Satu Kinnunen
Ryhmät
-
SGAK24Geronomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
-
SFAK24Fysioterapeutti (AMK), monimuoto, kevät, 2024
-
SHAK24Sairaanhoitaja (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen tiedät palveluohjauksen lähtökohdat ja osaat soveltaa palveluohjausta sosiaali- ja terveysalan asiakastyössä. Osaat kuvata asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta edistävän palveluohjausprosessin. Tunnistat ammatillisen roolisi moniammatillisesti toteutuvassa palveluohjauksessa sekä osaat nimetä moniammatillisen työn toimintatapoja. Paikallistat kansallisten tietolähteiden yhteyden palveluohjaukseen.
Sisältö
- Palveluohjauksen eri ulottuvuudet
- Asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukeva palveluohjausprosessi
- Palveluohjaus työotteena ja moniammatillisena yhteistyönä
- Kansallisten tietolähteiden hyödyntäminen palveluohjauksessa
Aika ja paikka
Aika: 2.9- 3.11.2024
Oppimateriaalit
Tarkemmin opintojakson Moodlessa.
Opetusmenetelmät
Opintojakson keskeinen sisältö:
-Palveluohjauksen eri ulottuvuudet
-Asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukeva palveluohjausprosessi
-Palveluohjaus työotteena ja moniammatillisena yhteistyönä
-Kansallisten tietolähteiden hyödyntäminen palveluohjauksessa
Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa ja edetä voi omaan tahtiinsa annetun ajan sisällä.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Tehtävät tulee tehdä annetun ajanjakson sisällä.
Mahdolliset täydennyspyynnöt tulee huomioida ja tehdä opettajan antaman ajan sisällä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson materiaaleihin tutustuminen ja tehtävien teko 2 op = 54 tuntia.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
Opintojakson hyväksytysti suorittaminen vaatii opintojakson tehtävien suorittamista.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 28.02.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 150
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Minna Peake
- Lauri Saarelainen
- Jenni Massinen
- Satu Kinnunen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SFNS24Fysioterapeutti (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SHNS24Sairaanhoitaja (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen tiedät palveluohjauksen lähtökohdat ja osaat soveltaa palveluohjausta sosiaali- ja terveysalan asiakastyössä. Osaat kuvata asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta edistävän palveluohjausprosessin. Tunnistat ammatillisen roolisi moniammatillisesti toteutuvassa palveluohjauksessa sekä osaat nimetä moniammatillisen työn toimintatapoja. Paikallistat kansallisten tietolähteiden yhteyden palveluohjaukseen.
Sisältö
- Palveluohjauksen eri ulottuvuudet
- Asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukeva palveluohjausprosessi
- Palveluohjaus työotteena ja moniammatillisena yhteistyönä
- Kansallisten tietolähteiden hyödyntäminen palveluohjauksessa
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena ajalla 7.1. - 28.2.2025
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla tutustutaan palveluohjaukseen sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujen asiakaslähtöisenä ja yhteensovittavana työtapana. Opintojakso pitää sisällään opetusta, itsenäisiä tehtäviä sekä opitun kiteyttämistä tiimin kanssa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson voi korvata aikaisemmilla vastaavan sisältöisillä korkeakoulutasoisilla opinnoilla
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson kokonaistyömäärä on 2 op x 27 tuntia, yhteensä 54 tuntia jakautuen opetukseen, ohjaukseen sekä itsenäiseen- ja tiimityöskentelyyn.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakson arviointi on hyväksyttyhylätty. Hyväksytty arviointi edellyttää opetuksiin ja ohjauksiin osallistumista, itsenäistä tehtävien tekoa sekä hyväksyttyä tiimitehtävää.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
40 - 150
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Toimintaterapeuttikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Satu Kinnunen
- Sanna Tiainen
Vastuuopettaja
Satu Kinnunen
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
-
SHAS24Sairaanhoitaja (AMK), monimuoto, syksy, 2024
-
SKAS24Toimintaterapeutti (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen tiedät palveluohjauksen lähtökohdat ja osaat soveltaa palveluohjausta sosiaali- ja terveysalan asiakastyössä. Osaat kuvata asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta edistävän palveluohjausprosessin. Tunnistat ammatillisen roolisi moniammatillisesti toteutuvassa palveluohjauksessa sekä osaat nimetä moniammatillisen työn toimintatapoja. Paikallistat kansallisten tietolähteiden yhteyden palveluohjaukseen.
Sisältö
- Palveluohjauksen eri ulottuvuudet
- Asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukeva palveluohjausprosessi
- Palveluohjaus työotteena ja moniammatillisena yhteistyönä
- Kansallisten tietolähteiden hyödyntäminen palveluohjauksessa
Aika ja paikka
Aika: 3.2 - 27.4.2024
Oppimateriaalit
Tarkemmin Moodlessa.
Opetusmenetelmät
Opintojakson keskeinen sisältö:
Palveluohjauksen eri ulottuvuudet
Asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukeva palveluohjausprosessi
Palveluohjaus työotteena ja moniammatillisena yhteistyönä
Kansallisten tietolähteiden hyödyntäminen palveluohjauksessa
Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa ja edetä voi omaan tahtiinsa annetun ajan sisällä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
AHOT: Opintojakson voi korvata aikaisemmilla vastaavan sisältöisillä korkeakoulutasoisilla opinnoilla.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson kokonaistyömäärä on 2 op x 27 tuntia, yhteensä 54 tuntia.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakson arviointi on hyväksytty/ hylätty. Hyväksytty arviointi edellyttää opintojakson materiaaliin perehtymistä ja opintojaksolla olevien tehtävien tekoa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
20.09.2024 - 10.12.2024
Opintopistemäärä
3 op
Virtuaaliosuus
3 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Toimintaterapeuttikoulutus (SK)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
40 - 120
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Toimintaterapeuttikoulutus
Opettaja
- Helena Ikonen
Vastuuopettaja
Helena Ikonen
Ryhmät
-
SHAS24Sairaanhoitaja (AMK), monimuoto, syksy, 2024
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
-
SKAS24Toimintaterapeutti (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Tunnet sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä ohjauksen ja valvonnan keskeiset periaatteet
Tunnet asiakkaan ja potilaan oikeuksia ja velvollisuuksia ohjaavaa lainsäädäntöä sekä muuta keskeistä lainsäädäntöä
Perehdyt monialaisen kirjaamisen lainsäädäntöön
Ymmärrät yhteiskunnallisen muutoksen asiakaslähtöisten palveluiden ja palvelujärjestelmän kehittymisessä
Ymmärrät tietoturva- ja tietosuojavaatimusten sekä eettisyyden merkityksen
Ymmärrät asiakkaan ja ammattilaisen roolin sähköisten palveluiden käytössä ja käytön ohjaamisessa
Osaat selvittää asiakkaan palvelutarpeita ja tarjolla olevia palveluja
Osaa selittää ja kuvata kirjaamiseen merkityksen asiakkaan/potilaan monialaisessa hoidossa, kuntoutuksessa ja palvelussa
Osaat selittää ja kuvata tiedon tuottamiseen ja käyttämiseen liittyvän lainsäädännön ja eri rekistereiden merkityksen
Osaat selittää ja kuvata lainsäädännön vaatimukset sosiaali- ja terveysalan kirjaamisessa
Sisältö
Sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelut
Palvelurakenteet, järjestämisvastuu
Keskeinen lainsäädäntö ja asiakasrekisterit
Sosiaali- ja terveysalan ohjaus ja valvonta
Sosiaali- ja terveyspolitiikka, ajankohtaiset toimenpideohjelmat ja strategiat
Asiakkaan oikeudet ja osallisuus palveluiden valinnassa
Asiakkaan palvelutarpeiden ja tarjolla olevien palveluiden selvittäminen
Asiakaslähtöisyys, monitoimijuus ja moniammatillisuus asiakkaan palvelussa
Sähköinen asiointi ja digitaaliset palvelut
Monialainen kirjaaminen
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan Moodle-oppimisympäristössä verkko-opintoina, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti suoritusajankohdan aikana.
Oppimateriaalit
Opintojaksolla ilmoitetut oppimateriaalit.
- THL, Cope- hanke. 2019. Eettinen perusta sote- ammattiryhmiä yhdistäväksi tekijäksi. https://thl.fi/fi/-/eettinen-perusta-sote-ammattiryhmia-yhdistavaksi-tekijaksi
- THL, Cope- hanke. 2019. Sote-ammattilaisten yhteinen osaaminen sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa (julkari.fi) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138096/PT2019_003_11062019.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Muita suositeltavia kirjalähteitä:
- Helminen, J. (toim.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita.
- Ihalainen, J. & Kettunen, T. 2017. Turvaverkko vai trampoliini. Sosiaaliturvan mahdollisuudet. Sanoma Pro. (muutkin painokset käyvät)
- Mönkkönen, K., Kekoni, T. & Pehkonen A. 2019. Moniammatillinen yhteistyö. Vaikuttava vuorovaikutus sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus.
- Laaksonen, H., Laitinen, H., Hiilamo, H. 2020 Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, Sanoma Pro Oy, Helsinki.
Opetusmenetelmät
Opinnot suoritetaan itsenäisesti verkko-opintoina. Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op toteutetaan yhteistoteutuksena Uefin ja Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa.
Opiskelu koostuu itsenäisestä materiaaleihin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinneista testeillä ja tenteillä. Opintojakson suorittaminen on mahdollista omaan tahtiin.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista testeillä, tehtävillä ja tenteillä, jotka voit tehdä oman aikataulusi mukaisesti.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 3 op = 81 h opiskelijan työtä. Tämä 81 h koostuu materiaaleihin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinneista testeillä, tehtävillä ja tenteillä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.
Lisätietoja opiskelijoille
Suoritetaan verkko-opintoina. Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op toteutetaan yhteistoteutuksena Uefin ja Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan kaikkien tehtävien/tenttien tekeminen sekä materiaalien opiskelu.
Oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti ja aikataulussa.
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
17.09.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sairaanhoitajakoulutus (SH)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 150
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Jenni Massinen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Helena Ikonen
- Anu Pukki
Vastuuopettaja
Helena Ikonen
Ajoitusryhmät
- Moniammatillinen ryhmä 1 (Koko: 4. Avoin AMK: 0.)
- Moniammatillinen ryhmä 2 (Koko: 4. Avoin AMK: 0.)
- Moniammatillinen ryhmä 3 (Koko: 4. Avoin AMK: 0.)
- Moniammatillinen ryhmä 4 (Koko: 4. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SFNS24Fysioterapeutti (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SHNS24Sairaanhoitaja (AMK), päivä, syksy, 2024
Pienryhmät
- Moniammatillinen ryhmä 1
- Moniammatillinen ryhmä 2
- Moniammatillinen ryhmä 3
- Moniammatillinen ryhmä 4
Tavoitteet
Tunnet sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä ohjauksen ja valvonnan keskeiset periaatteet
Tunnet asiakkaan ja potilaan oikeuksia ja velvollisuuksia ohjaavaa lainsäädäntöä sekä muuta keskeistä lainsäädäntöä
Perehdyt monialaisen kirjaamisen lainsäädäntöön
Ymmärrät yhteiskunnallisen muutoksen asiakaslähtöisten palveluiden ja palvelujärjestelmän kehittymisessä
Ymmärrät tietoturva- ja tietosuojavaatimusten sekä eettisyyden merkityksen
Ymmärrät asiakkaan ja ammattilaisen roolin sähköisten palveluiden käytössä ja käytön ohjaamisessa
Osaat selvittää asiakkaan palvelutarpeita ja tarjolla olevia palveluja
Osaa selittää ja kuvata kirjaamiseen merkityksen asiakkaan/potilaan monialaisessa hoidossa, kuntoutuksessa ja palvelussa
Osaat selittää ja kuvata tiedon tuottamiseen ja käyttämiseen liittyvän lainsäädännön ja eri rekistereiden merkityksen
Osaat selittää ja kuvata lainsäädännön vaatimukset sosiaali- ja terveysalan kirjaamisessa
Sisältö
Sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelut
Palvelurakenteet, järjestämisvastuu
Keskeinen lainsäädäntö ja asiakasrekisterit
Sosiaali- ja terveysalan ohjaus ja valvonta
Sosiaali- ja terveyspolitiikka, ajankohtaiset toimenpideohjelmat ja strategiat
Asiakkaan oikeudet ja osallisuus palveluiden valinnassa
Asiakkaan palvelutarpeiden ja tarjolla olevien palveluiden selvittäminen
Asiakaslähtöisyys, monitoimijuus ja moniammatillisuus asiakkaan palvelussa
Sähköinen asiointi ja digitaaliset palvelut
Monialainen kirjaaminen
Aika ja paikka
Lähiopetus 14.10.2024-19.12.2024.2024
Oppimateriaalit
Opintojaksolla ilmoitetut oppimateriaalit.
THL, Cope- hanke. 2019. Eettinen perusta sote- ammattiryhmiä yhdistäväksi tekijäksi (2019) Saatavilla 13.10.2020.
https://thl.fi/fi/-/eettinen-perusta-sote-ammattiryhmia-yhdistavaksi-tekijaksi
THL, Cope- hanke. 2019. Sote-ammattilaisten yhteinen osaaminen sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa (julkari.fi)
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138096/PT2019_003_11062019.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Helminen, J. (toim.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita.
Ihalainen, J. & Kettunen, T. 2017. Turvaverkko vai trampoliini. Sosiaaliturvan mahdollisuudet. Sanoma Pro. (muutkin painokset käyvät)
Mönkkönen, K., Kekoni, T. & Pehkonen A. 2019. Moniammatillinen yhteistyö. Vaikuttava vuorovaikutus sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus.
Laaksonen, H., Laitinen, H., Hiilamo, H. 2020 Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, Sanoma Pro Oy, Helsinki.
Englanniksi
Opetusmenetelmät
Opetuksessa ja ohjauksessa läsnäolovelvoite: opintopolussa mainitut opetukset ja ohjaukset ovat läsnäolovelvoitteisia
Seminaari 100% läsnäolo, poissaolosta korvaava tehtävä
Uef osuus kaikille pakollinen
Tiimityön työskentelyyn osallistuminen
Toteutustavat: Lähiopetus, tiimi- ja itsenäinen työskentely.
Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op toteutetaan yhteistoteutuksena Uefin ja Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 3 op, 81 tuntia työskentelyä tämän aiheen parissa itsenäisesti ja tiimin jäsenenä.
Lisätietoja opiskelijoille
Ahot mahdollista osasuorituksesta Ahot käsitellään tapauskohtaisesti vastuuopettajan kanssa.
Opintojakson tehtävät tulee olla tehtynä ennen seminaaria. Seminaariin ei voi osallistua, jos tehtävät ovat tekemättä.
Monialaiseen kirjaamiseen liittyvä lainsäädäntö 1 op: verkkotentti hyväksytysti suoritettuna.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osallistuminen tiimityöskentelyyn
Tehtävien, tentin suorittaminen hyväksytysti
Osallistuminen seminaariin
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 25.05.2025
Ajoitus
12.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
3 op
Virtuaaliosuus
3 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 120
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Erja Kortelainen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25KEKarelia, avoin, kaikki, kesä, 2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Tule vahvistamaan ja syventämään osaamistasi asiakas – ja palveluohjuksen ajankohtaisessa teemassa. Opintokokonaisuus antaa tietoa ja ymmärrystä työskennellä tavoitteellisesti sosiaali – ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä yhteistyössä asiakkaan kanssa.
Opintojakson jälkeen:
1. Tiedät asiakas- ja palveluohjauksen lähtökohdat.
2. Pystyt antamaan esimerkkejä palveluohjauksesta työotteena lainsäädännön ja asiakkaan kohtaamisen näkökulmista
3. Osaat asiakas- ja palveluohjausprosessin
4. Tunnistat ja ymmärrät monitoimijaisen ja moniammatillisen työskentelyn merkityksen asiakas- ja palveluohjauksessa
5. Osaat arvioida palvelujen soveltuvuutta, käytettävyyttä, oikea-aikaisuutta, saatavuutta ja saavutettavuutta asiakkaan näkökulmasta
Sisältö
- Palveluohjauksen perusteet ja lähtökohdat: miksi palveluohjausta tarvitaan, miten sitä voidaan toteuttaa ja mitkä ovat käsitteet
- Työotenäkemys lähtee lainsäädännön tuntemisesta, miten lait ohjaavat palveluohjausta sekä asiakkaan kohtaamisesta!
- Asiakkaan polku palveluohjauksessa (palveluohjausprosessi)
- Moniammatillisuus palveluohjauksessa
- Hoidon/palvelutarpeen arviointi: palvelujen kokonaisuuden arviointi palveluohjauksessa: palvelujen toimivuus, oikea-aikaisuus, käytettävyys ja saatavuus
- Digitaalinen palveluohjaus
Aika ja paikka
Nonstop-verkkokurssi, jonka voit toteuttaa oman aikataulusi mukaisesti suoritusajankohdan aikana.
Oppimateriaalit
Monipuolinen materiaali on saatavissa opintojakson verkkoalustalla (Moodlessa).
Opetusmenetelmät
Asiakas- ja palveluohjauksen lähtökohdat -opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina, jotka opiskelija voi suorittaa itsenäisesti oman aikataulunsa mukaan. Opintojakson suositeltu suoritusaika on kaksi kuukautta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Kolmen opintopisteen laajuinen opintojakso vastaa noin 81 tunnin työmäärää. Opintojakson suositeltu suoritusaika on n. kaksi kuukautta.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla käytetään Moodle -oppimisympäristöä, jonka ohjeet löydät opintojaksolta. Hyödynnä myös Karelian avoimen amk:n verkkosivuilta löytyvää tukea verkko-opintoihin.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty -arviointiasteikolla. Arviointikriteerit ovat tehtäväkohtaisia. Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien tekemistä tehtävän kriteerien mukaan.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
21.10.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Riitta Räsänen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä mielenterveys- ja päihdeongelmien piirteitä, nimetä kriisi- ja surutyön vaiheet ja sisällöt sekä lähisuhdeväkivallan eri muotoja. Osaat jäsentää kriisissä olevien sekä mielenterveys- ja päihdepalvelujen asiakkaiden kohtaamiseen ja puheeksiottoon liittyviä erityispiirteitä. Osaat selittää kriisityössä sekä mielenterveys- ja päihdetyössä käytettäviä menetelmiä ja toimintatapoja.
Sisältö
Mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden piirteet ja tarpeet
Mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa työskentely
Lähisuhdeväkivallan muodot
Kriisi- ja surutyö
Puheeksioton erityispiirteet
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikaväillä 21.10.-13.12.2024
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää kontaktiopetusta sekä lähi- että etäopetuksena. Lisäksi opintojaksoon kuuluu itsenäisesti suoritettavia oppimistehtäviä ja opiskelukokonaisuuksia (psykiatrian verkkokurssi sekä barnahusin verkkokoulu).
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakso sisältää osio kohtaisia oppimistehtäviä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson on mahdollista korvata, jos sinulla on aiemmin suoritettuja vastaavan sisältöisiä korkeakouluopintoja.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on laajuudeltaan 4 opistettä, mikä vastaa 108 h työmäärää.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty oppimistehtävä on tehty opettajan antaman ohjeen mukaisesti ja siinä on vastattu annettuihin kysymyksiin opintojakson oppimateriaaleja hyödyntäen.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
Opintojakson hyväksytysti suorittaminen vaatii opintojaksoon kuuluvien oppimistehtävien suorittamista.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
21.10.2024 - 06.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Riitta Räsänen
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä mielenterveys- ja päihdeongelmien piirteitä, nimetä kriisi- ja surutyön vaiheet ja sisällöt sekä lähisuhdeväkivallan eri muotoja. Osaat jäsentää kriisissä olevien sekä mielenterveys- ja päihdepalvelujen asiakkaiden kohtaamiseen ja puheeksiottoon liittyviä erityispiirteitä. Osaat selittää kriisityössä sekä mielenterveys- ja päihdetyössä käytettäviä menetelmiä ja toimintatapoja.
Sisältö
Mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden piirteet ja tarpeet
Mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa työskentely
Lähisuhdeväkivallan muodot
Kriisi- ja surutyö
Puheeksioton erityispiirteet
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikaväillä 28.10.-13.12.2024
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lisäksi opintojaksoon kuuluu itsenäisesti suoritettavia oppimistehtäviä ja opiskelukokonaisuuksia (psykiatrian verkkokurssi sekä barnahusin verkkokoulu).
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakso sisältää osio kohtaisia oppimistehtäviä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson on mahdollista korvata, jos sinulla on aiemmin suoritettuja vastaavan sisältöisiä korkeakouluopintoja.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on laajuudeltaan 4 opistettä, mikä vastaa 108 h työmäärää.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty oppimistehtävä on tehty opettajan antaman ohjeen mukaisesti ja siinä on vastattu annettuihin kysymyksiin opintojakson oppimateriaaleja hyödyntäen.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
Opintojakson hyväksytysti suorittaminen vaatii opintojaksoon kuuluvien oppimistehtävien suorittamista.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
10.03.2025 - 02.05.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Riitta Räsänen
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä mielenterveys- ja päihdeongelmien piirteitä, nimetä kriisi- ja surutyön vaiheet ja sisällöt sekä lähisuhdeväkivallan eri muotoja. Osaat jäsentää kriisissä olevien sekä mielenterveys- ja päihdepalvelujen asiakkaiden kohtaamiseen ja puheeksiottoon liittyviä erityispiirteitä. Osaat selittää kriisityössä sekä mielenterveys- ja päihdetyössä käytettäviä menetelmiä ja toimintatapoja.
Sisältö
Mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden piirteet ja tarpeet
Mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa työskentely
Lähisuhdeväkivallan muodot
Kriisi- ja surutyö
Puheeksioton erityispiirteet
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikaväillä 10.3.-2.5.2025
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lisäksi opintojaksoon kuuluu itsenäisesti suoritettavia oppimistehtäviä ja opiskelukokonaisuuksia (psykiatrian verkkokurssi sekä barnahusin verkkokoulu).
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakso sisältää osio kohtaisia oppimistehtäviä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson on mahdollista korvata, jos sinulla on aiemmin suoritettuja vastaavan sisältöisiä korkeakouluopintoja.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on laajuudeltaan 4 opistettä, mikä vastaa 108 h työmäärää.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty oppimistehtävä on tehty opettajan antaman ohjeen mukaisesti ja siinä on vastattu annettuihin kysymyksiin opintojakson oppimateriaaleja hyödyntäen.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
Opintojakson hyväksytysti suorittaminen vaatii opintojaksoon kuuluvien oppimistehtävien suorittamista.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
10.03.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Riitta Räsänen
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä mielenterveys- ja päihdeongelmien piirteitä, nimetä kriisi- ja surutyön vaiheet ja sisällöt sekä lähisuhdeväkivallan eri muotoja. Osaat jäsentää kriisissä olevien sekä mielenterveys- ja päihdepalvelujen asiakkaiden kohtaamiseen ja puheeksiottoon liittyviä erityispiirteitä. Osaat selittää kriisityössä sekä mielenterveys- ja päihdetyössä käytettäviä menetelmiä ja toimintatapoja.
Sisältö
Mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden piirteet ja tarpeet
Mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa työskentely
Lähisuhdeväkivallan muodot
Kriisi- ja surutyö
Puheeksioton erityispiirteet
Opetusmenetelmät
Opintojaksoon kuuluu lähiopetusta ja itsenäistä verkko-opiskelua.
Opintojakso sisältäää kolme erillistä osiota:
1. Mielenterveys- ja päihdetyö 2 op
2. Kriisit ja suru 1 op
3. Lähisuhdeväkivalta 1 op
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson ahotointi on mahdolllista joko kokonaan tai osittain, jos sinulla on aikaisempaa koulutusta ja/tai työkokemusta opintojakson teemoihin liittyen.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opiskelijan tulee osallistua opintojakson opetukseen ja tehdä opintojaksoon kuuluvat oppimistehtävät sekä kaksi opintojaksoon kuuluvaa verkkokurssia.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
11 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Sari Johansson
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä harjoittelupaikassasi tapahtuvan asiakastyön lähtökohdat, tarkoituksen ja tavoitteellisen prosessin.
Osaat rakentaa ja toimia ammatillisessa vuorovaikutussuhteessa asiakkaiden kanssa. Osaat huomioida asiakkaiden erityispiirteitä ja tukea heidän kasvuprosessejaan. Osaat valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia asiakastyön menetelmiä ja välineitä. Osaat toteuttaa asiakastyön kirjaamista.
Sisältö
Sisältö:
Sosiaalialan asiakastyön harjoittelu 200 h
Harjoitteluun liittyvät tehtävät
Harjoittelun ohjaukseen osallistuminen
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
11 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Irmeli Stenberg-Louko
- Sari Johansson
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä harjoittelupaikassasi tapahtuvan asiakastyön lähtökohdat, tarkoituksen ja tavoitteellisen prosessin.
Osaat rakentaa ja toimia ammatillisessa vuorovaikutussuhteessa asiakkaiden kanssa. Osaat huomioida asiakkaiden erityispiirteitä ja tukea heidän kasvuprosessejaan. Osaat valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia asiakastyön menetelmiä ja välineitä. Osaat toteuttaa asiakastyön kirjaamista.
Sisältö
Sisältö:
Sosiaalialan asiakastyön harjoittelu 200 h
Harjoitteluun liittyvät tehtävät
Harjoittelun ohjaukseen osallistuminen
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
11 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Irmeli Stenberg-Louko
- Sari Johansson
- Tommi Kinnunen
- Anne Airaksinen
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä harjoittelupaikassasi tapahtuvan asiakastyön lähtökohdat, tarkoituksen ja tavoitteellisen prosessin.
Osaat rakentaa ja toimia ammatillisessa vuorovaikutussuhteessa asiakkaiden kanssa. Osaat huomioida asiakkaiden erityispiirteitä ja tukea heidän kasvuprosessejaan. Osaat valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia asiakastyön menetelmiä ja välineitä. Osaat toteuttaa asiakastyön kirjaamista.
Sisältö
Sisältö:
Sosiaalialan asiakastyön harjoittelu 200 h
Harjoitteluun liittyvät tehtävät
Harjoittelun ohjaukseen osallistuminen
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
11 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Sari Johansson
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä harjoittelupaikassasi tapahtuvan asiakastyön lähtökohdat, tarkoituksen ja tavoitteellisen prosessin.
Osaat rakentaa ja toimia ammatillisessa vuorovaikutussuhteessa asiakkaiden kanssa. Osaat huomioida asiakkaiden erityispiirteitä ja tukea heidän kasvuprosessejaan. Osaat valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia asiakastyön menetelmiä ja välineitä. Osaat toteuttaa asiakastyön kirjaamista.
Sisältö
Sisältö:
Sosiaalialan asiakastyön harjoittelu 200 h
Harjoitteluun liittyvät tehtävät
Harjoittelun ohjaukseen osallistuminen
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 15.11.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Riitta Räsänen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Petri Ronkainen
- Tiina Tanskanen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Riitta Räsänen
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat tarkastella luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttömahdollisuuksista asiakastyössä arjen voimavaroina, itsetuntemuksen, tunteiden ilmaisun ja käsittelyn sekä vuorovaikutuksen välineenä. Osaat selittää Lapset puheeksi (LP), AAC- ja AVEKKI-menetelmien lähtökohdat ja toimintaperiaatteet, sekä osaat toteuttaa käytännössä niiden keskeisimpiä periaatteita. Osaat tukiviittomia.
Sisältö
Luovat ja toiminnalliset menetelmät 2 op
Lapset puheeksi 1 op
AAC / puhetta tukevat ja korvaavat menetelmät sekä tukiviittomat 1,5 op
Avekki 0.5 op
Aika ja paikka
Pääosin jaksolla 1. syyslukukaudella 2024.
Oppimateriaalit
Ilmoitetaan moodlessa
Opetusmenetelmät
Opintojakson osat:
- Luovat menetelmät 2 op
- Lapset puheeksi 1 op
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi 0.75 op
- Tukiviittomat 0,75 op
- Avekki 0,5 op
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opiskelijalla on mahdollisuus osoittaa osaamisensa ahot-menettelyllä opintojakson osista, mikäli hänellä on aiempia opintoja aiheesta. Tarkemmat tiedot kohdassa lisätietoja opiskelijoille.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojaksoon sisältyy lähiopetusta ja itsenäistä opiskelua.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojaksojen osista voi saada korvaavuuden seuraavin perustein:
- Luovat ja toiminnalliset menetelmät: korvaavuus > korkeakoulutasoisia opintoja useista eri luovista ja toiminnallisista menetelmistä menetelmistä
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi: korkeakoulutasoisia opintoja AAC-menetelmistä
- Tukiviittomat: korvaavuus > suoritettuna tukiviittomien opintoja 20 h
- AVEKKI perusteet: korvaavuus > suoritettuna AVEKKI I
- Lapset puheeksi: korvaavuus > suoritettuna Lapset puheeksi -menetelmäkoulutus
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Lähiopetukseen osallistuminen ja oppimistehtävien tekeminen hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Riitta Räsänen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Petri Ronkainen
- Tiina Tanskanen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Riitta Räsänen
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat tarkastella luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttömahdollisuuksista asiakastyössä arjen voimavaroina, itsetuntemuksen, tunteiden ilmaisun ja käsittelyn sekä vuorovaikutuksen välineenä. Osaat selittää Lapset puheeksi (LP), AAC- ja AVEKKI-menetelmien lähtökohdat ja toimintaperiaatteet, sekä osaat toteuttaa käytännössä niiden keskeisimpiä periaatteita. Osaat tukiviittomia.
Sisältö
Luovat ja toiminnalliset menetelmät 2 op
Lapset puheeksi 1 op
AAC / puhetta tukevat ja korvaavat menetelmät sekä tukiviittomat 1,5 op
Avekki 0.5 op
Aika ja paikka
Pääosin jaksolla 1. syyslukukaudella 2024.
Opetusmenetelmät
Opintojakson osat:
- Luovat menetelmät 2 op
- Lapset puheeksi 1 op
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi 0.75 op
- Tukiviittomat 0.75 op
- Avekki 0,5 op
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opiskelijalla on mahdollisuus osoittaa osaamisensa ahot-menettelyllä opintojakson osista, mikäli hänellä on aiempia opintoja aiheesta. Tarkemmat tiedot korvaavuusperusteista kohdassa lisätietoja opiskelijalle.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojaksoon sisältyy lähiopetusta ja itsenäistä opiskelua seuraavasti:
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Osallistuminen opetukseen ja oppimistehtävien tekeminen hyväksytysti.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojaksojen osista voi saada korvaavuuden seuraavin perustein:
- Luovat ja toiminnalliset menetelmät: korvaavuus > korkeakoulutasoisia opintoja useista eri luovista ja toiminnallisista menetelmistä menetelmistä
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi: korkeakoulutasoisia opintoja AAC-menetelmistä
- Tukiviittomat: korvaavuus > suoritettuna tukiviittomien opintoja 20 h
- AVEKKI perusteet: korvaavuus > suoritettuna AVEKKI I
- Lapset puheeksi: korvaavuus > suoritettuna Lapset puheeksi -menetelmäkoulutus
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Riitta Räsänen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Riitta Muhonen
- Tiina Tanskanen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Riitta Räsänen
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat tarkastella luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttömahdollisuuksista asiakastyössä arjen voimavaroina, itsetuntemuksen, tunteiden ilmaisun ja käsittelyn sekä vuorovaikutuksen välineenä. Osaat selittää Lapset puheeksi (LP), AAC- ja AVEKKI-menetelmien lähtökohdat ja toimintaperiaatteet, sekä osaat toteuttaa käytännössä niiden keskeisimpiä periaatteita. Osaat tukiviittomia.
Sisältö
Luovat ja toiminnalliset menetelmät 2 op
Lapset puheeksi 1 op
AAC / puhetta tukevat ja korvaavat menetelmät sekä tukiviittomat 1,5 op
Avekki 0.5 op
Aika ja paikka
Kevätlukukausi 2025.
Oppimateriaalit
Ilmoitetaan moodlessa
Opetusmenetelmät
Opintojakson osat ovat itsenäisiä kokonaisuuksiaan ja niiden toteutukseen sisältyy sekä opetusta että itsenäistä työskentelyä, Tarkemmat tiedot niiden määristä löydät kohdasta: Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus.
Opintojakson eri osien opettajina toimivat:
- Luovat menetelmät: Riitta Räsänen
- Lapset puheeksi: Sari Johansson
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi: Sanna Ahponen-Käyhkö
- Tukiviittomat: Tiina Tanskanen
- Avekki perusteet: Riitta Räsänen ja Riitta Muhonen?
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson ahotointi kokonaan tai osittain on mahdollista, kun opiskelijalla on osaamista opintojakson osista seuraavasti:
- Luovat ja toiminnalliset menetelmät: korvaavuus > korkeakoulutasoisia opintoja useista eri menetelmistä, näyttö - muutoin hankittua osaamista ja työkokemusta useiden eri menetelmien ohjaamisesta sosiaalialalla
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi: korkeakoulutasoisia opintoja AAC-menetelmistä, näyttö - muutoin hankittua osaamista ja työkokemusta AAC-menetelmistä
- Tukiviittomat: korvaavuus > suoritettuna tukiviittomien opintoja 20 h
- AVEKKI perusteet: korvaavuus > suoritettuna AVEKKI I
- Lapset puheeksi: korvaavuus > suoritettuna Lapset puheeksi -menetelmäkoulutus
Jos opintojakson osien suorittaminen ahotoimalla (korvaavuus tai näyttö) tuntuu mahdolliselta, lähetä viesti kyseisenosan vastuuopettajalle ennen opintojakson alkamista ja perustele, millä perusteella haet ahotointimahdollisuutta.
Vastuuopettajat:
Luovat ja toiminnalliset menetelmät, puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi, tukiviittomat ja AVEKKI perusteet: Riitta Räsänen
Lapset puheeksi: Sari Johansson
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on kokonaisuutena 5 op = 135 h opiskelijan työtä.
Opintojakson osat sisältävät lähiopetusta sekä itsenäistä opiskelua seuraavasti:
- Luovat menetelmät: lähiopetus 20 h, itsenäinen opiskelu 34 h
- Lapset puheeksi: lähiopetus 8 h, itsenäinen opiskelu 19 h
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi: lähiopetus 12h, itsenäinen opiskelu 8 h
- Tukiviittomat: lähiopetus 16 h, itsenäinen opiskelu 4 h
- Avekki perusteet: lähiopetus 6 h, itsenäinen opiskelu 7 h.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät moodlesta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Jokainen opintojakson osa arvioidaan omana kokonaisuutenaan. Hyväksytty suorittaminen edellyttää opetukseen osallistumista ja oppimistehtävien tekemistä hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Riitta Räsänen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Riitta Muhonen
- Tiina Tanskanen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Riitta Räsänen
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat tarkastella luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttömahdollisuuksista asiakastyössä arjen voimavaroina, itsetuntemuksen, tunteiden ilmaisun ja käsittelyn sekä vuorovaikutuksen välineenä. Osaat selittää Lapset puheeksi (LP), AAC- ja AVEKKI-menetelmien lähtökohdat ja toimintaperiaatteet, sekä osaat toteuttaa käytännössä niiden keskeisimpiä periaatteita. Osaat tukiviittomia.
Sisältö
Luovat ja toiminnalliset menetelmät 2 op
Lapset puheeksi 1 op
AAC / puhetta tukevat ja korvaavat menetelmät sekä tukiviittomat 1,5 op
Avekki 0.5 op
Aika ja paikka
Kevätlukukausi 2025, pääosin jaksolla 1.
Oppimateriaalit
Tiedot opintojakson moodlessa.
Opetusmenetelmät
Opintojakson osat ovat itsenäisiä kokonaisuuksiaan ja niiden toteutukseen sisältyy opetusta ja työskentelyä, Tarkemmat tiedot niiden määristä löydät kohdasta: Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus.
Opintojakson eri osien opettajina toimivat:
- Luovat menetelmät: Riitta Räsänen
- Lapset puheeksi: Sari Johansson
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi: Sanna Ahponen-Käyhkö
- Tukiviittomat: Tiina Tanskanen
- Avekki perusteet: Riitta Räsänen ja Riitta Muhonen?
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson ahotointi kokonaan tai osittain on mahdollista, kun opiskelijalla on osaamista opintojakson osista seuraavasti:
- Luovat ja toiminnalliset menetelmät: korvaavuus > korkeakoulutasoisia opintoja useista eri menetelmistä, näyttö - muutoin hankittua osaamista ja työkokemusta useiden eri menetelmien ohjaamisesta sosiaalialalla
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi: korkeakoulutasoisia opintoja AAC-menetelmistä, näyttö - muutoin hankittua osaamista ja työkokemusta AAC-menetelmistä
- Tukiviittomat: korvaavuus > suoritettuna tukiviittomien opintoja 20 h
- AVEKKI perusteet: korvaavuus > suoritettuna AVEKKI I
- Lapset puheeksi: korvaavuus > suoritettuna Lapset puheeksi -menetelmäkoulutus
Jos opintojakson osien suorittaminen ahotoimalla (korvaavuus tai näyttö) tuntuu mahdolliselta, lähetä viesti ko.osan vastuuopettajalle ennen opintojakson alkamista ja perustele, millä perusteella haet ahotointimahdollisuutta.
Vastuuopettajat:
Luovat ja toiminnalliset menetelmät, puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi, tukiviittomat ja AVEKKI perusteet: Riitta Räsänen
Lapset puheeksi: Antti Raekorpi
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson kokonaislaajuus on 5 op = 135 h
Opintojakson osat sisältävät lähi- ja etäopetusta sekä itsenäistä opiskelua seuraavasti:
- Luovat menetelmät: lähi- ja etäopetus yht. 10 h, itsenäinen opiskelu 44 h
- Lapset puheeksi: lähi- ja etäopetus yht. 8 h, itsenäinen opiskelu 19 h
- Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi: itsenäinen opiskelu 20 h (kokonaan itsenäisenä opiskeluna)
- Tukiviittomat: lähi- ja etäopetus yht.12 h, itsenäinen opiskelu 8 h
- Avekki perusteet: lähiopetus 6 h, itsenäinen opiskelu 7 h.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Osien suorittamisen arviointikriteerit löytyvät moodlesta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Jokainen opintojakson osa arvioidaan omana kokonaisuutenaan. Hyväksytty suorittaminen edellyttää opetukseen osallistumista ja oppimistehtävien tekemistä hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 31.08.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 18.10.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
20 - 140
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Autio
- Maria Korkatti
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Learning objectives:
You understand how civil society works and what is the role of civil society in democratic societies. You recognize what the main challenges and future possibilities are in terms of citizen and community participation. You understand the theory and practice of community work as part of social and educational work. You recognize the ways to support communities in terms of social justice, equity, and inclusion. You can utilize and apply participatory methods and community work practices.
Sisältö
Content:
-The basics of community work and community development, especially in the context of civil society
- Community work as a socio-pedagogical practice
- The concept of inclusion is examined in relation to civil rights, active citizenship, communities, social justice, and equity
- The participatory and inclusive working methods as an essential part of the community work approach, both in theory and practice
Aika ja paikka
Kurssi toteutetaan verkko-opiskeluna
Kurssi alkaa viikolla 34 (19.8. alkaen) itseopiskelulla.
Kurssilla on yhteistä online-työskentelyä. Opiskelija voi valita, osallistuu yhteiseen etätyöskentelyyn vai opiskeleeko käsitellyt asiat itsenäisesti tallenteiden ja korvaavien tehtävien avulla.
Yhteinen työskentely verkossa:
Week 35 Tue 27th Aug (27.8.) 8.15-11.45 Orientation and visitors, online 4h
Week 36, Wed 4th Sep (4.9.) 4 h online workshop (together with SSAS22)
Week 38, Wed 18th Sep (18.9.) 4h online workshop (together with SSAS22)
Week 41 Mon 7th Oct (7.10.) 12.30-15.45 Community work forum online 4h
Oppimateriaalit
Kurssimateriaalit löytyvät opintojakson Moodle-alustalta.
Opetusmenetelmät
Hei!
Opintojakso toteutetaan syksyn ensimmäisen jakson aikana viikkojen 34-42 välillä.
Kurssi järjestetään yhdessä Savonian opiskelijoiden kanssa ja toteutuu verkkokurssina. Kurssilla opiskellaan pääosin itsenäisesti opetusvideoiden ja muun materiaalin avulla. Kurssi sisältää myös online opetusta, työpajoja ja ohjausta lukujärjestykseen merkittynä ajankohtana.
Kurssilla käsitellään teoriassa ja käytännössä seuraavia asioita:
- mikä on kansalaisyhteiskunta ja sen merkitys yhteisötyössä
- yhteisötyön ja yhteisösosiaalityön teoriaa, tavoitteita ja merkitystä sosiaalialla
- Osallisuuden ja vaikuttamisen merkitystä ja menetelmiä yhteisötasolla
- yhteisötyön orientaatioita kuten sosiokulttuurinen innostaminen
- yhteisötyön menetelmiä ja työkaluja sovellettavaksi käytäntöön
Kurssin aikana toteutat yhteisötyöhön liittyvän jalkautumistehtävän yksin tai parin kanssa esimerkiksi järjestössä, oppilaitoksessa tai sosiaalialan organisaatiossa. Opintojaksolla saat ehdotuksia ja vaihtoehtoja tehtävän toteuttamiseen, mutta voit hyödyntää myös omaa työpaikkaasi tai verkostojasi.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Kurssin aikana toteutat yhteisötyöhön liittyvän jalkautumistehtävän yksin tai parin kanssa esimerkiksi järjestössä, oppilaitoksessa tai sosiaalialan organisaatiossa. Opintojaksolla saat ehdotuksia ja vaihtoehtoja tehtävän toteuttamiseen, mutta voit hyödyntää myös omaa työpaikkaasi tai verkostojasi.
Lisäksi kurssilla on vierailijoita.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakson suorittaminen edellyttää kurssialustalla olevaan opetusmateriaaliin perehtymistä ja tehtävien tekemistä.
Opintojakson eteneminen on porrastettu pienempiin tehtäviin. Kuten pienimuotoiset Moodletentit ja keskustelualuetehtävät.
Opintojakson yhteisötyöhön liittyvästä jalkautumistehtävästä laaditaan posteri tai muu esitys, joka palautetaan viikolla 41.
Kansainvälisyys
Opintojakso tukee etenkin kotikansainvälistymistä. Opintojakson jalkautumistehtävä voidaan sovitusti toteuttaa myös opintomatkana tms., mikäli sopiva kohde ulkomailta löytyy.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
AHOT:
Aiemman koulutuksen perusteella: Opintojakso on mahdollista ahotoida, jos olet suorittanut yhteisötyön tai yhteisösosiaalityön opintoja korkeakoulussa (englanniksi).
Työkokemuksen perusteella: Sinulla on yli vuoden työkokemus yhteisötyöstä ja/tai -kehittämisestä siten että tehtäviisi on kuulunut vastuuta kehittämistyöstä ja yhteisöllisten työtapojen vahvistamisesta. Esimerkiksi olet toteuttanut sosiokulttuurisen innostamisen prosesseja. Työkokemuksen pohjalta tehty AHOT vaatii osaamisen näytön.
Jos koet, että sinulla on edellä kuvattua osaamista, ota yhteyttä vastuuopettajaan AHOT-mahdollisuuden arvioimiseksi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. Se tarkoittaa opiskelijan työnä 135 tuntia.
Opintojakso on suunniteltu etenemään askeleittain tietyssä tahdissa, mikä kannattaa huomioida oman työskentelyn kalenteroinnissa. Jalkautumistehtävä ajoittuu syyskuulle ja sen valmisteluun ja toteutukseen kannattaa varata kalenterissa tilaa ennakkoon.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson opetuskieli on englanti. Kurssi ei ole kuitenkaan kielikurssi ja tarkoituksena on rohkaista käyttämään englantia ammatillisissa tilanteissa matalalla kynnyksellä. Esimerkiksi online opetuksen yhteydessä on varattu aikaa ohjaukselle, jota voi saada myös suomen kielellä. Myös kurssin materiaaleissa keskeistä sanastoa on avattu suomenkielellä.
Opintojaksolla ei arvioida osallistujien englanninkielen taitoa.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 0-5.
Opintojakson arviointi rakentuu sekä sisällöllisille että teknisille kriteereille. Sisällölliset arviointikriteerit on muodostettu opintojakson tavoitteiden pohjalta. Teknisillä kriteereillä tarkoitetaan opiskelijan etenemisen seurantaa (esim. tehtävien tekeminen aikataulussa ja materiaaleihin perehtyminen Moodlessa).
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 18.10.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
15 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Autio
- Maria Korkatti
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSAS22Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022
Tavoitteet
Learning objectives:
You understand how civil society works and what is the role of civil society in democratic societies. You recognize what the main challenges and future possibilities are in terms of citizen and community participation. You understand the theory and practice of community work as part of social and educational work. You recognize the ways to support communities in terms of social justice, equity, and inclusion. You can utilize and apply participatory methods and community work practices.
Sisältö
Content:
-The basics of community work and community development, especially in the context of civil society
- Community work as a socio-pedagogical practice
- The concept of inclusion is examined in relation to civil rights, active citizenship, communities, social justice, and equity
- The participatory and inclusive working methods as an essential part of the community work approach, both in theory and practice
Aika ja paikka
Kurssi toteutetaan pääosin verkko-opiskeluna. Kurssi sisältää kaksi yhteistä työskentelysessiota kampuksella.
Kurssi alkaa viikolla 33 (12.8. alkaen) itseopiskelulla.
Kurssilla on yhteistä online-työskentelyä. Opiskelija voi valita, osallistuu yhteiseen etätyöskentelyyn vai opiskeleeko käsitellyt asiat itsenäisesti tallenteiden ja korvaavien tehtävien avulla.
Joint learning sessions:
Week 34 wed 21st Aug (21.8.) 4h Orientation + visitors, Tikkarinne campus
Week 36, Wed 4th Sep (4.9.) 4 h online workshop (together with SSNS22 + Savonia students)
Week 38, Wed 18th Sep (18.9.) 4h online workshop (together with SSNS22 + Savonia students)
Week 40 Wed or Thu 2.-3.10. 4 h Community work forum, Tikkarinne campus
Oppimateriaalit
Kurssimateriaalit löytyvät opintojakson Moodle-alustalta.
Opetusmenetelmät
Hei!
Opintojakso toteutetaan syksyn ensimmäisen jakson aikana viikkojen 34-42 välillä.
. Kurssilla opiskellaan pääosin itsenäisesti opetusvideoiden ja muun materiaalin avulla. Kurssi sisältää myös opetusta, työpajoja ja ohjausta lukujärjestykseen merkittynä ajankohtana sekä kampuksella että verkossa.
Kurssilla käsitellään teoriassa ja käytännössä seuraavia asioita:
- mikä on kansalaisyhteiskunta ja sen merkitys yhteisötyössä
- yhteisötyön ja yhteisösosiaalityön teoriaa, tavoitteita ja merkitystä sosiaalialla
- Osallisuuden ja vaikuttamisen merkitystä ja menetelmiä yhteisötasolla
- yhteisötyön orientaatioita kuten sosiokulttuurinen innostaminen
- yhteisötyön menetelmiä ja työkaluja sovellettavaksi käytäntöön
Kurssin aikana toteutat yhteisötyöhön liittyvän jalkautumistehtävän yksin tai parin kanssa esimerkiksi järjestössä, oppilaitoksessa tai sosiaalialan organisaatiossa. Opintojaksolla saat ehdotuksia ja vaihtoehtoja tehtävän toteuttamiseen, mutta voit hyödyntää myös omaa työpaikkaasi tai verkostojasi.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Kurssin aikana toteutat yhteisötyöhön liittyvän jalkautumistehtävän yksin tai parin kanssa esimerkiksi järjestössä, oppilaitoksessa tai sosiaalialan organisaatiossa. Opintojaksolla saat ehdotuksia ja vaihtoehtoja tehtävän toteuttamiseen, mutta voit hyödyntää myös omaa työpaikkaasi tai verkostojasi.
Lisäksi kurssilla on vierailijoita.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakson suorittaminen edellyttää kurssialustalla olevaan opetusmateriaaliin perehtymistä ja tehtävien tekemistä.
Opintojakson eteneminen on porrastettu pienempiin tehtäviin. Kuten pienimuotoiset Moodletentit ja keskustelualuetehtävät.
Opintojakson yhteisötyöhön liittyvästä jalkautumistehtävästä laaditaan posteri tai muu esitys, joka esitellään viikolla 40 ja palautetaan viikolla 41.
Kansainvälisyys
Opintojakso tukee etenkin kotikansainvälistymistä. Opintojakson jalkautumistehtävä voidaan sovitusti toteuttaa myös opintomatkana tms., mikäli sopiva kohde ulkomailta löytyy.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
AHOT:
Aiemman koulutuksen perusteella: Opintojakso on mahdollista ahotoida, jos olet suorittanut yhteisötyön tai yhteisösosiaalityön opintoja korkeakoulussa.
Työkokemuksen perusteella: Sinulla on yli vuoden työkokemus yhteisötyöstä ja/tai -kehittämisestä siten että tehtäviisi on kuulunut vastuuta kehittämistyöstä ja yhteisöllisten työtapojen vahvistamisesta. Esimerkiksi olet toteuttanut sosiokulttuurisen innostamisen prosesseja. Työkokemuksen pohjalta tehty AHOT vaatii osaamisen näytön.
Jos koet, että sinulla on edellä kuvattua osaamista, ota yhteyttä vastuuopettajaan AHOT-mahdollisuuden arvioimiseksi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. Se tarkoittaa opiskelijan työnä 135 tuntia.
Opintojakso on suunniteltu etenemään askeleittain tietyssä tahdissa, mikä kannattaa huomioida oman työskentelyn kalenteroinnissa. Jalkautumistehtävä ajoittuu syyskuulle ja sen valmisteluun ja toteutukseen kannattaa varata kalenterissa tilaa ennakkoon.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson opetuskieli on englanti. Kurssi ei ole kuitenkaan kielikurssi ja tarkoituksena on rohkaista käyttämään englantia ammatillisissa tilanteissa matalalla kynnyksellä. Esimerkiksi online opetuksen yhteydessä on varattu aikaa ohjaukselle, jota voi saada myös suomen kielellä. Myös kurssin materiaaleissa keskeistä sanastoa on avattu suomenkielellä.
Opintojaksolla ei arvioida osallistujien englanninkielen taitoa.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 0-5.
Opintojakson arviointi rakentuu sekä sisällöllisille että teknisille kriteereille. Sisällölliset arviointikriteerit on muodostettu opintojakson tavoitteiden pohjalta. Teknisillä kriteereillä tarkoitetaan opiskelijan etenemisen seurantaa (esim. tehtävien tekeminen aikataulussa ja materiaaleihin perehtyminen Moodlessa).
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 30.11.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 28.02.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
20 - 120
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Autio
- Maria Korkatti
- Anne Airaksinen
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
Learning objectives:
You understand how civil society works and what is the role of civil society in democratic societies. You recognize what the main challenges and future possibilities are in terms of citizen and community participation. You understand the theory and practice of community work as part of social and educational work. You recognize the ways to support communities in terms of social justice, equity, and inclusion. You can utilize and apply participatory methods and community work practices.
Sisältö
Content:
-The basics of community work and community development, especially in the context of civil society
- Community work as a socio-pedagogical practice
- The concept of inclusion is examined in relation to civil rights, active citizenship, communities, social justice, and equity
- The participatory and inclusive working methods as an essential part of the community work approach, both in theory and practice
Aika ja paikka
Kurssi toteutetaan verkko-opiskeluna
Kurssi alkaa viikolla 2 eli 7.1. alkaen itseopiskelulla.
Opiskelu tapahtuu pääosin itsenäisenä verkko-opiskeluna sekä tutkimuksellisen kenttätehtävän tekemisellä yksin tai parin kanssa.
Lisäksi kurssilla tarjotaan muutamassa kohdassa mahdollisuus yhteiseen online-työskentelyyn, jossa kurssin perusasioita syvennetään. Osallistuminen online-kontaktityöskentelyyn on vapaaehtoista, mutta suositeltavaa.
Oppimateriaalit
Kurssimateriaalit löytyvät opintojakson Moodle-alustalta.
Opetusmenetelmät
Hei!
Opintojakso toteutetaan kevään ensimmäisen jakson aikana viikkojen 2-10 (7.1.-28.2.2025) välillä.
Kurssi järjestetään yhdessä Savonian opiskelijoiden kanssa ja toteutuu verkkokurssina. Kurssilla opiskellaan pääosin itsenäisesti opetusvideoiden ja muun materiaalin avulla. Kurssi sisältää myös yhteisen aloituksen ja loppuseminaarin etänä sekä etäohjauksia oppimisen ja opiskelun tukena.
Kurssilla käsitellään teoriassa ja käytännössä seuraavia asioita:
- mikä on kansalaisyhteiskunta ja sen merkitys yhteisötyössä
- yhteisötyön ja yhteisösosiaalityön teoriaa, tavoitteita ja merkitystä sosiaalialla
- Osallisuuden ja vaikuttamisen merkitystä ja menetelmiä yhteisötasolla
- yhteisötyön orientaatioita kuten sosiokulttuurinen innostaminen
- yhteisötyön menetelmiä ja työkaluja sovellettavaksi käytäntöön
Kurssin aikana toteutat yhteisötyöhön liittyvän jalkautumistehtävän yksin tai parin kanssa esimerkiksi järjestössä, oppilaitoksessa tai sosiaalialan organisaatiossa. Opintojaksolla saat ehdotuksia ja vaihtoehtoja tehtävän toteuttamiseen, mutta voit hyödyntää myös omaa työpaikkaasi tai verkostojasi.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Kurssin aikana toteutat yhteisötyöhön liittyvän jalkautumistehtävän yksin tai parin kanssa esimerkiksi järjestössä, oppilaitoksessa tai sosiaalialan organisaatiossa. Opintojaksolla saat ehdotuksia ja vaihtoehtoja tehtävän toteuttamiseen, mutta voit hyödyntää myös omaa työpaikkaasi tai verkostojasi.
Lisäksi kurssilla on vierailijoita.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakson suorittaminen edellyttää kurssialustalla olevaan opetusmateriaaliin perehtymistä ja tehtävien tekemistä.
Opintojakson yhteisötyöhön liittyvästä jalkautumistehtävästä jokainen opiskelija laatii oman posterin, joka kokoaa yhteen sen, mitä opiskelija on teorian ja käytännön jalkautumistehtävän kautta yhteisötyöstä oppinut. Tehtävässä korostuu tutkimuksellinen työote osana yhteisötyötä. Tehtävä esitetään ja palautetaan viikolla 9 (28.2. mennessä).
Kansainvälisyys
Opintojakso tukee etenkin kotikansainvälistymistä. Opintojakson jalkautumistehtävä voidaan sovitusti toteuttaa myös opintomatkana tms., mikäli sopiva kohde ulkomailta löytyy.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
AHOT:
Aiemman koulutuksen perusteella: Opintojakso on mahdollista ahotoida, jos olet suorittanut yhteisötyön tai yhteisösosiaalityön opintoja korkeakoulussa (englanniksi).
Työkokemuksen perusteella: Sinulla on yli vuoden työkokemus yhteisötyöstä ja/tai -kehittämisestä siten että tehtäviisi on kuulunut vastuuta kehittämistyöstä ja yhteisöllisten työtapojen vahvistamisesta. Esimerkiksi olet toteuttanut sosiokulttuurisen innostamisen prosesseja. Työkokemuksen pohjalta tehty AHOT vaatii osaamisen näytön.
Jos koet, että sinulla on edellä kuvattua osaamista, ota yhteyttä vastuuopettajaan AHOT-mahdollisuuden arvioimiseksi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. Se tarkoittaa opiskelijan työnä 135 tuntia.
Opintojakso on suunniteltu etenemään askeleittain tietyssä tahdissa, mikä kannattaa huomioida oman työskentelyn kalenteroinnissa. Opintojaksolle on laadittu opiskelun käsikirjoitus, johon opiskelija tutustuu kurssin alussa ja jota hän hyödyntää kalenteroinnissa. Jalkautumistehtävä ajoittuu tammi-helmikuun vaihteeseen ja sen valmisteluun ja toteutukseen kannattaa varata kalenterissa tilaa ennakkoon.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson opetuskieli on englanti. Kurssi ei ole kuitenkaan kielikurssi ja tarkoituksena on rohkaista käyttämään englantia ammatillisissa tilanteissa matalalla kynnyksellä. Esimerkiksi online opetuksen yhteydessä on varattu aikaa ohjaukselle, jota voi saada myös suomen kielellä. Myös kurssin materiaaleissa keskeistä sanastoa on avattu suomenkielellä.
Opintojaksolla ei arvioida osallistujien englanninkielen taitoa.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 0-5.
Opintojakson arviointi rakentuu sekä sisällöllisille että teknisille kriteereille. Sisällölliset arviointikriteerit on muodostettu opintojakson tavoitteiden pohjalta. Teknisillä kriteereillä tarkoitetaan opiskelijan etenemisen seurantaa (esim. tehtävien tekeminen aikataulussa ja materiaaleihin perehtyminen Moodlessa).
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 28.02.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Autio
- Maria Korkatti
- Anne Airaksinen
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Learning objectives:
You understand how civil society works and what is the role of civil society in democratic societies. You recognize what the main challenges and future possibilities are in terms of citizen and community participation. You understand the theory and practice of community work as part of social and educational work. You recognize the ways to support communities in terms of social justice, equity, and inclusion. You can utilize and apply participatory methods and community work practices.
Sisältö
Content:
-The basics of community work and community development, especially in the context of civil society
- Community work as a socio-pedagogical practice
- The concept of inclusion is examined in relation to civil rights, active citizenship, communities, social justice, and equity
- The participatory and inclusive working methods as an essential part of the community work approach, both in theory and practice
Aika ja paikka
Kurssi toteutetaan verkko-opiskeluna
Kurssi alkaa viikolla 2 eli 7.1. alkaen itseopiskelulla.
Opiskelu tapahtuu pääosin itsenäisenä verkko-opiskeluna sekä tutkimuksellisen kenttätehtävän tekemisellä yksin tai parin kanssa.
Lisäksi kurssilla tarjotaan muutamassa kohdassa mahdollisuus yhteiseen online-työskentelyyn, jossa kurssin perusasioita syvennetään. Osallistuminen online-kontaktityöskentelyyn on vapaaehtoista, mutta suositeltavaa.
Oppimateriaalit
Kurssimateriaalit löytyvät opintojakson Moodle-alustalta.
Opetusmenetelmät
Hei!
Opintojakso toteutetaan kevään ensimmäisen jakson aikana viikkojen 2-10 (7.1.-28.2.2025) välillä.
Kurssi järjestetään yhdessä Savonian opiskelijoiden kanssa ja toteutuu verkkokurssina. Kurssilla opiskellaan pääosin itsenäisesti opetusvideoiden ja muun materiaalin avulla. Kurssi sisältää myös yhteisen aloituksen ja loppuseminaarin etänä sekä etäohjauksia oppimisen ja opiskelun tukena.
Kurssilla käsitellään teoriassa ja käytännössä seuraavia asioita:
- mikä on kansalaisyhteiskunta ja sen merkitys yhteisötyössä
- yhteisötyön ja yhteisösosiaalityön teoriaa, tavoitteita ja merkitystä sosiaalialla
- Osallisuuden ja vaikuttamisen merkitystä ja menetelmiä yhteisötasolla
- yhteisötyön orientaatioita kuten sosiokulttuurinen innostaminen
- yhteisötyön menetelmiä ja työkaluja sovellettavaksi käytäntöön
Kurssin aikana toteutat yhteisötyöhön liittyvän jalkautumistehtävän yksin tai parin kanssa esimerkiksi järjestössä, oppilaitoksessa tai sosiaalialan organisaatiossa. Opintojaksolla saat ehdotuksia ja vaihtoehtoja tehtävän toteuttamiseen, mutta voit hyödyntää myös omaa työpaikkaasi tai verkostojasi.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Kurssin aikana toteutat yhteisötyöhön liittyvän jalkautumistehtävän yksin tai parin kanssa esimerkiksi järjestössä, oppilaitoksessa tai sosiaalialan organisaatiossa. Opintojaksolla saat ehdotuksia ja vaihtoehtoja tehtävän toteuttamiseen, mutta voit hyödyntää myös omaa työpaikkaasi tai verkostojasi.
Lisäksi kurssilla on vierailijoita.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakson suorittaminen edellyttää kurssialustalla olevaan opetusmateriaaliin perehtymistä ja tehtävien tekemistä.
Opintojakson yhteisötyöhön liittyvästä jalkautumistehtävästä jokainen opiskelija laatii oman posterin, joka kokoaa yhteen sen, mitä opiskelija on teorian ja käytännön jalkautumistehtävän kautta yhteisötyöstä oppinut. Tehtävässä korostuu tutkimuksellinen työote osana yhteisötyötä. Tehtävä esitetään ja palautetaan viikolla 9 (28.2. mennessä).
Kansainvälisyys
Opintojakso tukee etenkin kotikansainvälistymistä. Opintojakson jalkautumistehtävä voidaan sovitusti toteuttaa myös opintomatkana tms., mikäli sopiva kohde ulkomailta löytyy.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
AHOT:
Aiemman koulutuksen perusteella: Opintojakso on mahdollista ahotoida, jos olet suorittanut yhteisötyön tai yhteisösosiaalityön opintoja korkeakoulussa (englanniksi).
Työkokemuksen perusteella: Sinulla on yli vuoden työkokemus yhteisötyöstä ja/tai -kehittämisestä siten että tehtäviisi on kuulunut vastuuta kehittämistyöstä ja yhteisöllisten työtapojen vahvistamisesta. Esimerkiksi olet toteuttanut sosiokulttuurisen innostamisen prosesseja. Työkokemuksen pohjalta tehty AHOT vaatii osaamisen näytön.
Jos koet, että sinulla on edellä kuvattua osaamista, ota yhteyttä vastuuopettajaan AHOT-mahdollisuuden arvioimiseksi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. Se tarkoittaa opiskelijan työnä 135 tuntia.
Opintojakso on suunniteltu etenemään askeleittain tietyssä tahdissa, mikä kannattaa huomioida oman työskentelyn kalenteroinnissa. Opintojaksolle on laadittu opiskelun käsikirjoitus, johon opiskelija tutustuu kurssin alussa ja jota hän hyödyntää kalenteroinnissa. Jalkautumistehtävä ajoittuu tammi-helmikuun vaihteeseen ja sen valmisteluun ja toteutukseen kannattaa varata kalenterissa tilaa ennakkoon.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson opetuskieli on englanti. Kurssi ei ole kuitenkaan kielikurssi ja tarkoituksena on rohkaista käyttämään englantia ammatillisissa tilanteissa matalalla kynnyksellä. Esimerkiksi online opetuksen yhteydessä on varattu aikaa ohjaukselle, jota voi saada myös suomen kielellä. Myös kurssin materiaaleissa keskeistä sanastoa on avattu suomenkielellä.
Opintojaksolla ei arvioida osallistujien englanninkielen taitoa.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 0-5.
Opintojakson arviointi rakentuu sekä sisällöllisille että teknisille kriteereille. Sisällölliset arviointikriteerit on muodostettu opintojakson tavoitteiden pohjalta. Teknisillä kriteereillä tarkoitetaan opiskelijan etenemisen seurantaa (esim. tehtävien tekeminen aikataulussa ja materiaaleihin perehtyminen Moodlessa).
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Tavoitteet
Haluatko päästä harjoittelemaan asiakkaille annettavaa digiohjausta ja tukemista digiasioissa sosiaali- ja terveydenhuollon sekä työllisyyspalvelujen toimintaympäristöihin ja näin vahvistaa digiohjausosaamistasi jo opintojen aikana? Yhteiskunnan digitalisoitumisen myötä digiohjaus on yhä vahvemmin osa asiakasohjaustyötä sosiaali-, terveys- ja työllisyyspalveluissa.
Opintojakson suoritettuasi
- tunnet sosiaali- ja terveydenhuollon tai työllisyyspalvelujen toimintaympäristöjä ja asiakasryhmiä sähköisten palvelujen käyttäjinä
- osaat ohjata ja tukea asiakkaita käyttämään keskeisiä sähköisiä asiointipalveluja
Sisältö
Digiohjauksen ja -tuen harjoittelu valitussa sote- tai työllisyyspalvelujen ympäristössä
Aika ja paikka
Digiohjaus ja -tukitoimintaympäristöjä on tarjolla ympäri Pohjois-Karjalaa. Osan tunneista voi tehdä etäohjauksena, mikäli se sopii toimintapaikalle. Opintojakson suoritusaikaa on koko syyslukukausi 2024.
Oppimateriaalit
Materiaali löytyy Moodlesta.
Opetusmenetelmät
Opintojakso on jatkoa SS10063 Digiohjaus ja -tuki sote- ja työllisyysalan asiakastyössä -opintojaksolle.
Tällä opintojaksolla pääset käytännössä toteuttamaan aiemmalla opintojaksolla teoriassa opittua digiohjausta ja -tukea. Käytännön toimintaympäristönä syksyllä 2024 toimivat kuntouttavan työtoiminnan pajat ympäri Pohjois-Karjalan maakuntaa. Voit valita itsellesi soveltuvimman paikan tai voit hankkia paikan itse.
Käytännön harjoittelun voi tehdä yksin tai opintojaksolla olevan toisen opiskelijan kanssa. Opintojakso alkaa suunnittelemalla harjoittelu yhdessä ohjaavan opettajan ja pajaohjaajan kanssa. Käytännön digiohjaukseen -ja tukemiseen on varattu aikaa n. 35 tuntia. Pidät ohjauksesta oppimispäiväkirjaa, jonka pohjalta opintojakson päättyessä reflektoit oppimaasi yhdessä ohjaajan kanssa.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakso sisältää digiohjauksen ja -tuen antamista kuntouttavan työtoiminnan pajoilla. Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Kuntouttavan työtoiminnan maakunnallinen kehittäminen -hankkeen kanssa. Hanke toteutetaan Pohjois-Karjalan hyvinvointialueen – Siun soten ja Karelia-ammattikorkeakoulun yhteistyössä vuosien 2024–2027 aikana. Hanketta rahoittaa Euroopan sosiaalirahasto plus.
Opintojakso on kehitetty Karelia-ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa (SoTyDigi) -hankkeessa, jossa vahvistettiin sosiaali- ja työllisyyspalveluiden asiakkaiden digitaitoja Pohjois-Karjalassa. Tavoitteena oli lisätä myös työntekijöiden digi- ja etäohjausosaamista. Voit lukea hankkeen tuloksista ja tuotoksista lisää verkkosivuilta: sotydigi.fi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Kahden opintopisteen laajuinen opintojakso vastaa n. 54 tunnin työmäärää, josta n. 35 tuntia on käytännössä annettavaa digiohjausta ja -tukea.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
Opiskelija on osannut ohjata ja tukea asiakkaita ja/tai asiakasryhmiä suunnitelman mukaan ja tavoitteellisesti soveltaen digiohjauksen ja -tuen tietoperustaa. Opiskelija on osoittanut aktiivisuutta ja toiminut paikassa sosiaalialan ja digituen eettisten periaatteiden mukaisesti sekä noudattaen työpaikan sääntöjä. Harjoittelutunnit täyttyvät, ja opiskelija on pitänyt harjoittelusta oppimispäiväkirjaa. Opiskelija on osallistunut harjoittelun alussa ja lopussa pidettyihin ohjauskeskusteluihin, joissa hän on osannut reflektoida oppimaansa.
Hylätty:
Harjoittelun tunnit eivät ole täyttyneet. Opiskelija on toiminut ohjeistusten vastaisesti ja/tai epäasiallisesti. Opiskelija ei ole pitänyt oppimispäiväkirjaa ja/tai osallistunut sovittuihin ohjauksiin.
Lisätietoja opiskelijoille
Ilmoittaudu rohkeasti mukaan! Digitaalisten palvelujen käytön ohjaus on jokaisen soteammattilaisen tulevaisuuden työelämätaito!
Kysy lisää opintojakson vastuuopettajalta Katja Sorjoselta (katja.sorjonen@karelia.fi).
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Esitietovaatimukset
Opintojaksolle ilmoittautuminen edellyttää SS10063 Digiohjaus ja -tuki sote- ja työllisyysalan asiakastyössä (3op) - opintojakson suorittamista.
Lisätiedot
Opintojaksolle ilmoittautuminen edellyttää SS10063 Digiohjaus ja -tuki sote- ja työllisyysalan asiakastyössä (3op) - opintojakson suorittamista.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 31.05.2025
Ajoitus
12.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
3 op
Virtuaaliosuus
3 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 200
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Jaana Kurki
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25KEKarelia, avoin, kaikki, kesä, 2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi
Tiedät keskeisimmät digitalisaatiota ohjaavat linjaukset ja tunnistat niiden merkityksen sosiaali,- terveys- ja työllisyysalan työssä.
Osaat selittää keskeiset digikäsitteet ja tiedät, mitä digituki on sosiaali- ja terveysalan asiakastyössä.
Osaat arvioida asiakkaan digitaitoja ja tunnistat digitaitojen kehittymiseen liittyviä tekijöitä.
Osaat nimetä keskeisimmät käytettävät sähköiset palvelut ja toimintaympäristöt ja osaat ohjata ja tukea asiakkaita käyttämään keskeisiä sähköisiä palveluja
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen ohjaustilanteen
Sisältö
Keskeisimmät digitalisaatiota ohjaavat linjaukset ja niiden merkitys sosiaali-, terveys- ja työllisyysalalla
Digituki
Digitaaliset taidot
Keskeisimmät sähköiset asiointipalvelut sosiaali-, terveys- ja työllisyysalalla
Aika ja paikka
Nonstopverkkokurssi, jonka voit toteuttaa oman aikataulusi mukaisesti suoritusajanakohdan aikana. Oppimisympäristönä toimii Karelia ammattikorkeakoulun Moodle-oppimisympäristö.
Oppimateriaalit
Monipuolinen materiaali ja luentotallenteet ovat saatavilla opintojakson verkkoalustalla.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina, jotka opiskelija voi suorittaa itsenäisesti oman aikataulunsa mukaan.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakson suorittaminen antaa edellytyksiä käytännön harjoitteluun. Opintojakson suorittamisen jälkeen voit ilmoittautua SS10062 Digiohjaus ja -tuki käytännön asiakastyössä sote- ja työllisyysalan kentillä -opintojaksolle, jossa pääset soveltamaan opintojakson aikana opiskeltua teoriaa aitoihin toimintaympäristöihin (vain TOP-opiskelijat).
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Kolmen opintopisteen laajuinen opintojakso vastaa laskennallisesti noin 81 tunnin työmäärää.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla käytetään Moodle -oppimisympäristöä, jonka ohjeet löydät opintojaksolta. Hyödynnä myös Karelian avoimen amk:n verkkosivuilta löytyvää tukea verkko-opintoihin.
Opintojakso on kehitetty Karelia-ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa (SoTyDigi) -hankkeessa, jossa vahvistettiin sosiaali- ja työllisyyspalveluiden asiakkaiden digitaitoja Pohjois-Karjalassa. Tavoitteena oli lisätä myös työntekijöiden digi- ja etäohjausosaamista. Voit lukea hankkeen tuloksista ja tuotoksista lisää verkkosivuilta: sotydigi.fi.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty -arviointiasteikolla. Arviointikriteerit ovat tehtäväkohtaisia. Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien tekemistä tehtävän kriteerien mukaan.
Esitietovaatimukset
Opintojakso muodostaa teoreettisen perustan opintojaksolle SS10062 Digiohjaus ja -tuki käytännön asiakastyössä sote- ja työllisyysalan kentillä, 2op
Lisätiedot
Opintojakso on kehitetty Karelia-ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa (SoTyDigi) -hankkeessa.
Opintojakso luo teoreettisen perustan opintojaksolle SS10062 Digiohjaus ja -tuki käytännön asiakastyössä sote- ja työllisyysalan kentillä, 2op
Ilmoittautumisaika
13.08.2024 - 10.09.2024
Ajoitus
08.10.2024 - 30.11.2024
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
15 - 30
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Jaana Kurki
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ajoitusryhmät
- Avoimen opiskelijat (Koko: 30. Avoin AMK: 30.)
Ryhmät
-
KSES24MOMonialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä erikoistumiskoulutus
Pienryhmät
- Avoimen opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on ymmärtää digitaalisen toimintaympäristön ja tulevaisuuden sosiaali- ja terveysalan työn uusia eettisiä haasteita. Sosiaali- ja terveysalalla toimiva noudattaa työssään sekä lainsäädäntöä että yleisesti hyväksyttyjä eettisiä periaatteita. Edellä mainittujen lisäksi osaamiseen kuuluu vastuu työn laadusta ja asiakkaan kunnioittamisesta sekä kyky tehdä monialaista yhteistyötä. Näin ammattietiikka ja eettinen osaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä perustuvat sekä arvojen sisäistämiselle, että ammatilliselle tiedolle ja osaamiselle. Opiskeltuaan eettistä osaamista oppija on monialaisesta roolistaan käsin asiantuntija, joka osaa soveltaa ammattieettisiä ohjeita digitaalisten palvelujen asiakaskontakteissa ja niiden suunnittelussa
- arvioida omaa ja muiden eettistä päätöksentekoa niin, että pyrkii aktiivisesti etsimään ratkaisuvaihtoehtoja haasteellisiin tilanteisiin
- tunnistaa ja ennakoida eettisiä ongelmatilanteita erilaisissa digitaalisissa järjestelmissä ja asiakaspalvelutilanteissa
- eritellä tekoälyn ja robotiikan etiikkaan liittyviä erityispiirteitä
- kuvata etäjohtamiseen liittyviä eettisiä haasteita
Aika ja paikka
Toteutuu 8.10.-13.11. välisenä aikana verkkototeutuksena. Oppimisympäristönä toimii Digicampus.
Oppimateriaalit
Tarkemmin Digicampuksessa
Opetusmenetelmät
Eettinen osaaminen -opintojakso sisältää viisi osasuoritusta, jotka tehdään kronologiosessa järjestyksessä. Opintojaksolla hyödynnetään vertaisoppimisryhmää (vähintään 4 hengen ryhmiä) opiskeluprosessin aikana.
Opintojaksolla on kaksi webinaaria, joissa läsnäolo on pakollinen: 8.10.2024 klo 8.30-11.30 ja 13.11. klo 8.30-11.30.
Lisätietoja opiskelijoille
HUOM! TÄMÄ OPINTOJAKSO ON OSA ERIKOISTUMISKOULUTUSTA Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä.
OPINTOJAKSOLLE OSALLISTUJALTA EDELLYTETÄÄN AIKAISEMPAA KORKEAKOULUTUTKINTOA.
Tutustu tarkemmin opintojaksoon ja Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä -erikoistumiskoulutukseen Digicampuksessa: https://digicampus.fi/course/index.php?categoryid=258.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Lisätiedot
Opintojakso on osa Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä (Sotedigi -osaajaksi) -erikoistumiskoulutusta.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Lötjönen
Vastuuopettaja
Sanna Lötjönen
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Sisältö
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmät
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä
Aika ja paikka
Tikkarinteellä. lähiopetus
Oppimateriaalit
Moodlen materiaalit
Opetusmenetelmät
• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Keskeinen sisältö:
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmät
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Lopputentti kurssin lopussa, kaksi uusintamahdollisuutta.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
AHOT (aiemmin hankitun osaamisen tunnistaaminen ja tunnustaminen). Ole yhteydessä vastuuopettajaan.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
3 op = n. 80 h opiskelijan työtä.
Kontaktiopetusta 22h (11 kertaa), tentti 2h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
0= Opiskelija ei tee tehtävää tai ymmärrä tehtävänantoa. Mekittävä osa tehtävästä jää tekemättä. Opiskeijan välittämä viesti (puhe/teksti) ei mene perille, tekstiä tai puhetta on mahdoton seurata. Opiskelija jättää tehtävän kesken.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
0-5 (kirjallinen ja suullinen viestintä englanniksi, taitotaso B2)
Opintojakson arviointikriteerinä on kurssi loppukoe, ja lisäksi harjoitustehtävien hyväksytty suoritus ja aktiivinen osallistuminen opintojaksolle sekä lähiopetuksessa että Moodlessa
Hylätty (0)
0= Opiskelija ei tee tehtävää tai ymmärrä tehtävänantoa. Mekittävä osa tehtävästä jää tekemättä. Opiskeijan välittämä viesti (puhe/teksti) ei mene perille, tekstiä tai puhetta on mahdoton seurata. Opiskelija jättää tehtävän kesken.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikää etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Sidosteisuudessa on puutteita ja teksti ei täysin vastaa tyylikonventioita tai on tyylikonventioiden vastaista. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin yksinkertaisia rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee jonkin verran virheitä. Aiheita on käsitelty suppeasti ja yksipuolisesti. Teksti etenee usein epäloogisesti ja kieli sisältää melko paljon yksinkertaisia ilmaisuja, ja niissä esiintyy virheitä.
Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti tai tyydyttävästi. Puhetta ei ole aina helppo seurata, sidosteisuudessa on huomattavia puutteita tai se puuttuu lähes täysin. Esitys on epävarmaa ja vuorovaikutus on puutteellista. Kieli on melko hidasta, yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Vuorovaikutuksessa on vielä puutteita. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Arvosana 3-4
Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely on melko monipuolista ja se vastaa tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista tai kohtalaisen loogista. Teksti on sidosteista, pieniä puutteita voi esiintyä. Tyyli on asiaankuuluvaa, pieniä tyylivirheitä voi esiintyä. Kieli on sujuvaa ja selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hallussa ja riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa ilmenee joitakin puutteita.
Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhe on loogista ja johdonmukaista ja sidosteista. Vuorovaikutus on taitavaa ja nonverbaalinen viestintä tukee puhetta. Kieli on pääosin sujuvaa ja selkeää, puhuja onnistuu hyvin. Puhetta on helppo seurata, vaikkei se ole aina johdonmukaista. Sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin, ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Arvosana 5
Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää, loogista ja monipuolista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja.
Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 10.11.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 30
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Jaana Jussila
Vastuuopettaja
Jaana Jussila
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Sisältö
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmät
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 28.03.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 30
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Jaana Jussila
Vastuuopettaja
Jaana Jussila
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Sisältö
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmät
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 16.03.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Lötjönen
Vastuuopettaja
Sanna Lötjönen
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Sisältö
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmät
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä
Aika ja paikka
Lähiopetus Tikkarinteellä. Läsnäolo 80%.
Oppimateriaalit
Moodlen materiaalit
Opetusmenetelmät
Opintojakson tavoitteet:
• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Keskeinen sisältö:
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• keskustelutaidot
• potilaan/asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• hoitotoimenpiteet
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Lopputentti kurssin lopussa, kaksi uusintamahdollisuutta.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
AHOT (aiemmin hankitun osaamisen tunnistaaminen ja tunnustaminen). Ole yhteydessä vastuuopettajaan.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
3 op = n. 80 h opiskelijan työtä.
Kontaktiopetusta 22h (11 kertaa), tentti 2h
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 08.09.2024
Ajoitus
23.09.2024 - 05.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 140
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Riitta Räsänen
- Terttu Moilanen
Vastuuopettaja
Riitta Räsänen
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen osaat:
- määritellä mitä erityistä tukea tarvitsevalla lapsella ja erityisellä tuella tarkoitetaan
- kuvailla erilaisia erityisen tuen ilmenemismuotoja
- nimetä erilaisia erityisen tuen palveluja
- havainnollistaa millaisia asioita on huomioitava kohdattaessa erityistä tukea tarvitseva lapsi ja suunnitella hänen tarpeitaan vastaavaa toimintaa.
Sisältö
Opintojaksolla perehdyt seuraaviin teemoihin:
- erityinen tuki
- lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tuen tarpeet
- erityistä tukea tarvitsevan lapsen kohtaaminen ja ohjaaminen
- erityisen tuen toteutusmuodot ja palvelut
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2023 - 31.10.2023
Ajoitus
19.08.2024 - 31.10.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 100
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Tiina Maaranen
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ryhmät
-
KASS23VAVarhaiskasvatuksen sosionomin osaamiseen valmentavat opinnot
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen osaat:
- määritellä mitä erityistä tukea tarvitsevalla lapsella ja erityisellä tuella tarkoitetaan
- kuvailla erilaisia erityisen tuen ilmenemismuotoja
- nimetä erilaisia erityisen tuen palveluja
- havainnollistaa millaisia asioita on huomioitava kohdattaessa erityistä tukea tarvitseva lapsi ja suunnitella hänen tarpeitaan vastaavaa toimintaa.
Sisältö
Opintojaksolla perehdyt seuraaviin teemoihin:
- erityinen tuki
- lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tuen tarpeet
- erityistä tukea tarvitsevan lapsen kohtaaminen ja ohjaaminen
- erityisen tuen toteutusmuodot ja palvelut
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 26.01.2025
Ajoitus
03.02.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 140
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Riitta Räsänen
Vastuuopettaja
Riitta Räsänen
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen osaat:
- määritellä mitä erityistä tukea tarvitsevalla lapsella ja erityisellä tuella tarkoitetaan
- kuvailla erilaisia erityisen tuen ilmenemismuotoja
- nimetä erilaisia erityisen tuen palveluja
- havainnollistaa millaisia asioita on huomioitava kohdattaessa erityistä tukea tarvitseva lapsi ja suunnitella hänen tarpeitaan vastaavaa toimintaa.
Sisältö
Opintojaksolla perehdyt seuraaviin teemoihin:
- erityinen tuki
- lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tuen tarpeet
- erityistä tukea tarvitsevan lapsen kohtaaminen ja ohjaaminen
- erityisen tuen toteutusmuodot ja palvelut
Aika ja paikka
Opintojakson suorittaminen tapahtuu aikavälillä 3.2. - 16.5.2025 Karelia-ammattikorkeakoulun moodle-oppimisympäristössä.
Oppimateriaalit
Löytyvät moodlesta tai ovat linkitettyinä sinne.
Opetusmenetelmät
Opintojakson suorittaminen tapahtuu itsenäisenä opiskeluna omaan tahtiin verkko-opintoina.
Opintojakson opiskeltavat sisällöt on jaettu kolmeen teemaan: erityistä tukea tarvitseva lapsi, erityinen tuki ja erityistä tukea tarvitsevan lapsen kohtaaminen ja ohjaaminen. Jokaiseen teemaan perehdyt aluksi materiaalien avulla ja sen jälkeen teet niihin liittyvän tehtävän. Lopuksi laadit case-raportin, jossa tarkastelet oppimisia asioita tapauskuvauksen näkökulmasta.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
-
Kansainvälisyys
-
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
5 op = 135 h opiskelijan työtä
Sisällön jaksotus
Opiskelija voi edetä opintojakson suorittamisessa omaan tahtiinsa. Kaikki tehtävät tulee olla palautettuna viimeistään 16.5.205.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson tehtävien suorittaminen hyväksytysti. Oppimistehtävät: tentti, mind map, huoneentaulu ja case-raportti.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.11.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Virtuaaliosuus
4 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 100
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Jaana Kurki
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen ymmärrät voimavaralähtöisen ohjaamisen periaatteet ja merkityksen sote- ja työllisyyspalveluissa toteutettavassa ohjauksessa sekä osaat huomioida etäohjauksen erityispiirteet omassa työskentelyssäsi. Ymmärrät toimijuuden ja osallistamisen käsitteet ja niiden edistämisen merkityksen osana etäohjausta sekä osaat soveltaa työssänsä käytettäviä menetelmiä ja tehtäviä etäohjaukseen sopiviksi.
Sisältö
- Ohjauksen periaatteet ja voimavaralähtöinen ohjaus
- Etäohjauksen erityispiirteet
- Toimijuuden ja osallisuuden edistäminen etäohjauksessa
- Etäohjausta tukevat työkalut
Aika ja paikka
Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina Moodle-oppimisympäristössä. Opintojakso on jaettu pienempiin kokonaisuuksiin, jotka sisältävät tehtäviä. Tämä antaa mahdollisuuden tutkia opintojakson sisältöjä ja materiaaleja omassa tahdissa. Tehtävät mahdollistavat opitun soveltamisen suoraan työelämän tilanteisiin ja tapauksiin.
Oppimateriaalit
Monipuolinen materiaali ja videotallenteet on saatavissa opintojakson oppimisympäristössä.
Opetusmenetelmät
Etänä tehtävä ohjaus sote- ja työllisyyspalveluissa -opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina, jotka opiskelija voi suorittaa itsenäisesti oman aikataulunsa mukaan yhtä tehtävää lukuunottamatta. Opintojakson yksi tehtävä etäohjaustilanteen taltiointi edellyttää työskentelyä toisen opintojakson opiskelijan kanssa. Yhteiseen tehtävään menee noin yksi tunti.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljän opintopisteen laajuinen opintojakso vastaa laskennallisesti noin 108 tunnin työmäärää.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla käytetään Moodle -oppimisympäristöä, jonka ohjeet löydät opintojaksolta. Hyödynnä myös Karelian avoimen amk:n verkkosivuilta löytyvää tukea verkko-opintoihin.
Opintojakso on kehitetty Karelia-ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa (SoTyDigi) -hankkeessa, jossa vahvistettiin sosiaali- ja työllisyyspalveluiden asiakkaiden digitaitoja Pohjois-Karjalassa. Tavoitteena oli lisätä myös työntekijöiden digi- ja etäohjausosaamista. Voit lukea hankkeen tuloksista ja tuotoksista lisää verkkosivuilta: www.sotydigi.fi.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty -arviointiasteikolla. Arviointikriteerit ovat tehtäväkohtaisia. Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien tekemistä tehtävän kriteerien mukaan.
Lisätiedot
Opintojakso on kehitetty Karelia-ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa (SoTyDigi) -hankkeessa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 30.03.2025
Ajoitus
03.02.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
4 op
Virtuaaliosuus
4 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 70
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Jaana Kurki
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen ymmärrät voimavaralähtöisen ohjaamisen periaatteet ja merkityksen sote- ja työllisyyspalveluissa toteutettavassa ohjauksessa sekä osaat huomioida etäohjauksen erityispiirteet omassa työskentelyssäsi. Ymmärrät toimijuuden ja osallistamisen käsitteet ja niiden edistämisen merkityksen osana etäohjausta sekä osaat soveltaa työssänsä käytettäviä menetelmiä ja tehtäviä etäohjaukseen sopiviksi.
Sisältö
- Ohjauksen periaatteet ja voimavaralähtöinen ohjaus
- Etäohjauksen erityispiirteet
- Toimijuuden ja osallisuuden edistäminen etäohjauksessa
- Etäohjausta tukevat työkalut
Aika ja paikka
Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina Moodle-oppimisympäristössä. Opintojakso on jaettu pienempiin kokonaisuuksiin, jotka sisältävät tehtäviä. Tämä antaa mahdollisuuden tutkia opintojakson sisältöjä ja materiaaleja omassa tahdissa. Tehtävät mahdollistavat opitun soveltamisen suoraan työelämän tilanteisiin ja tapauksiin.
Oppimateriaalit
Monipuolinen materiaali ja videotallenteet on saatavissa opintojakson oppimisympäristössä.
Opetusmenetelmät
Etänä tehtävä ohjaus sote- ja työllisyyspalveluissa -opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina, jotka opiskelija voi suorittaa itsenäisesti oman aikataulunsa mukaan yhtä tehtävää lukuunottamatta. Opintojakson yksi tehtävä etäohjaustilanteen taltiointi edellyttää työskentelyä toisen opintojakson opiskelijan kanssa. Yhteiseen tehtävään menee noin yksi tunti.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljän opintopisteen laajuinen opintojakso vastaa laskennallisesti noin 108 tunnin työmäärää.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla käytetään Moodle -oppimisympäristöä, jonka ohjeet löydät opintojaksolta. Hyödynnä myös Karelian avoimen amk:n verkkosivuilta löytyvää tukea verkko-opintoihin.
Opintojakso on kehitetty Karelia-ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa (SoTyDigi) -hankkeessa, jossa vahvistettiin sosiaali- ja työllisyyspalveluiden asiakkaiden digitaitoja Pohjois-Karjalassa. Tavoitteena oli lisätä myös työntekijöiden digi- ja etäohjausosaamista. Voit lukea hankkeen tuloksista ja tuotoksista lisää verkkosivuilta: www.sotydigi.fi.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty -arviointiasteikolla. Arviointikriteerit ovat tehtäväkohtaisia. Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien tekemistä tehtävän kriteerien mukaan.
Lisätiedot
Opintojakso on kehitetty Karelia-ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa (SoTyDigi) -hankkeessa.
Ilmoittautumisaika
01.08.2024 - 22.09.2024
Ajoitus
23.09.2024 - 05.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 140
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Oppia tunnistamaan omaa toimintaa ja sen vaikutusta haastavissa asiakastilanteissa.
Oppia ennakoimaan ja sitä kautta ehkäisemään haastavia asiakastilanteita.
Ymmärtää turvallisuuskulttuurin merkityksen työhyvinvoinnin kannalta.
Sisältö
Omien toimintatapojen ja ajatusmallien tunnistaminen.
Tilanteiden ennakointi: Valmistautuminen ja tilannetajun kehittäminen.
Haastavat tilanteet organisaation ja työyhteisön näkökulmasta.
Aika ja paikka
Verkossa tehtävä opintojakso 23.9. - 5.12.2024
Oppimateriaalit
Gustafsberg, H. ja Sallinen, S. 2021. Taktinen neuvottelu. Hallitse haastavat kohtaamiset. Otava. /e-kirja
Kivinummi, J. ja Alatupa, S. 2016. Kun ei suju. Selviytymisopas haastaviin asiakastilanteisiin. /e-kirja
Rantaeskola, S., Hyyti, J., Kauppila, J. & Koskelainen, M. 2015, Haastavat asiakastilanteet. Väkivalta työssä. /e-kirja saatavilla
Sekä Moodlessa mainittavat lähteet ja kirjalliset materiaalit.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa.
Opintojaksoon kuuluu viisi (5) itsenäisesti opiskeltavaa osiota, joihin liittyen tehdään viisi (5) oppimistehtävää. Tehtävät sisältävät opintojakson reflektoivan tehtävän, kolme osiokohtaista oppimistehtävää sekä opintojakson kokoavan itsearvioinnin.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä vastaa 135 tunnin työskentelyä.
- Kirjallisuuteen ja muihin materiaaleihin tutustuminen n. 120 h
- Oppimistehtävät n. 15 h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Jokainen oppimistehtävä arvioidaan erikseen. Opintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää kaikkien oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.01.2025
Ajoitus
03.02.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 140
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Oppia tunnistamaan omaa toimintaa ja sen vaikutusta haastavissa asiakastilanteissa.
Oppia ennakoimaan ja sitä kautta ehkäisemään haastavia asiakastilanteita.
Ymmärtää turvallisuuskulttuurin merkityksen työhyvinvoinnin kannalta.
Sisältö
Omien toimintatapojen ja ajatusmallien tunnistaminen.
Tilanteiden ennakointi: Valmistautuminen ja tilannetajun kehittäminen.
Haastavat tilanteet organisaation ja työyhteisön näkökulmasta.
Aika ja paikka
Verkossa tehtävä opintojakso 3.2. - 16.5.2025
Oppimateriaalit
Gustafsberg, H. ja Sallinen, S. 2021. Taktinen neuvottelu. Hallitse haastavat kohtaamiset. Otava. /e-kirja
Kivinummi, J. ja Alatupa, S. 2016. Kun ei suju. Selviytymisopas haastaviin asiakastilanteisiin. /e-kirja
Rantaeskola, S., Hyyti, J., Kauppila, J. & Koskelainen, M. 2015, Haastavat asiakastilanteet. Väkivalta työssä. /e-kirja saatavilla
Sekä Moodlessa mainittavat lähteet ja kirjalliset materiaalit.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa.
Opintojaksoon kuuluu viisi (5) itsenäisesti opiskeltavaa osiota, joihin liittyen tehdään viisi (5) oppimistehtävää. Tehtävät sisältävät opintojakson reflektoivan tehtävän, kolme osiokohtaista oppimistehtävää sekä opintojakson kokoavan itsearvioinnin.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä vastaa 135 tunnin työskentelyä.
- Kirjallisuuteen ja muihin materiaaleihin tutustuminen n. 120 h
- Oppimistehtävät n. 15 h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Jokainen oppimistehtävä arvioidaan erikseen. Opintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää kaikkien oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
20.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Toimintaterapeuttikoulutus (SK)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 100
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Toimintaterapeuttikoulutus
Opettaja
- Sanna Tiainen
- Irmeli Stenberg-Louko
- Laura Järvinen
- Suvi Liimatta
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
-
SHAS24Sairaanhoitaja (AMK), monimuoto, syksy, 2024
-
SKAS24Toimintaterapeutti (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
Tavoitteet
Osaat määritellä, mitä hyvinvoinnilla, terveydellä ja toimintakyvyllä tarkoitetaan, sekä nimetä toimintakyvyn ulottuvuudet ja ICF:n keskeisen sisällön. Tunnistat hyvinvoinnin ja terveyden suojaavia- ja riskitekijöitä. Osaat tarkastella hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävää ja ehkäisevää työtä sen eri tasoilla, ja määritellä niiden hyviä käytäntöjä ja suosituksia. Osaat kertoa esimerkkejä moniammatillisesta toiminnasta ja kestävästä kehityksestä sosiaali- ja terveysalalla.
Sisältö
- hyvinvointi, terveys ja toimintakyky
- toimintakyvyn ulottuvuudet ja ICF
- hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä suojaavat- ja riskitekijät
- hyvinvointiin ja terveyteen liittyvät kansalliset suositukset
- edistävän ja ehkäisevän työn tasot ja toteutustavat
- edistävän ja ehkäisevän työn hyvä käytännöt ja näyttöön perustuvat toimintatavat
- kestävä kehitys
- moniammatillinen toiminta sote-alalla
Aika ja paikka
Syksy 2024
Opetusmenetelmät
Toteutuu itsenäisenä opiskeluna Moodlessa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso tai sen osia voidaan suorittaa ahot-menettelyllä. Tarkemmat tiedot löytyvät moodlesta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op = 54 h opiskelijan työtä.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
21.10.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 120
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Hanne Timonen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Anu Pukki
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ajoitusryhmät
- MR1 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
- MR2 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
- MR3 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
- MR4 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SFNS24Fysioterapeutti (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SHNS24Sairaanhoitaja (AMK), päivä, syksy, 2024
Pienryhmät
- MR1
- MR2
- MR3
- MR4
Tavoitteet
Osaat määritellä, mitä hyvinvoinnilla, terveydellä ja toimintakyvyllä tarkoitetaan, sekä nimetä toimintakyvyn ulottuvuudet ja ICF:n keskeisen sisällön. Tunnistat hyvinvoinnin ja terveyden suojaavia- ja riskitekijöitä. Osaat tarkastella hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävää ja ehkäisevää työtä sen eri tasoilla, ja määritellä niiden hyviä käytäntöjä ja suosituksia. Osaat kertoa esimerkkejä moniammatillisesta toiminnasta ja kestävästä kehityksestä sosiaali- ja terveysalalla.
Sisältö
- hyvinvointi, terveys ja toimintakyky
- toimintakyvyn ulottuvuudet ja ICF
- hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä suojaavat- ja riskitekijät
- hyvinvointiin ja terveyteen liittyvät kansalliset suositukset
- edistävän ja ehkäisevän työn tasot ja toteutustavat
- edistävän ja ehkäisevän työn hyvä käytännöt ja näyttöön perustuvat toimintatavat
- kestävä kehitys
- moniammatillinen toiminta sote-alalla
Aika ja paikka
21.10. - 20.12.2024
Oppimateriaalit
Löytyy moodlesta
Opetusmenetelmät
Opintojakson suorittaminen tapahtuu moniammatillisissa MR-ryhmissä. Opintojaksoon sisältyy lähiopetusta, itsenäisesti suoritettavia yksilötehtäviä ja tiimitehtävä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso tai sen osia voi suorittaa ahot-menettelyllä. Tarkemmat tiedot ahotoinnista löytyvät moodlesta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op = 54 h opiskelijan työtä.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
24.03.2025 - 25.05.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 35
Koulutus
- Sosionomikoulutus
- Terveydenhoitajakoulutus
Opettaja
- Hanne Timonen
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ajoitusryhmät
- MR 1 (Koko: 35. Avoin AMK: 0.)
- MR 2 (Koko: 35. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSNK25Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2025
-
STNK25Terveydenhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2025
Pienryhmät
- MR 1
- MR 2
Tavoitteet
Osaat määritellä, mitä hyvinvoinnilla, terveydellä ja toimintakyvyllä tarkoitetaan, sekä nimetä toimintakyvyn ulottuvuudet ja ICF:n keskeisen sisällön. Tunnistat hyvinvoinnin ja terveyden suojaavia- ja riskitekijöitä. Osaat tarkastella hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävää ja ehkäisevää työtä sen eri tasoilla, ja määritellä niiden hyviä käytäntöjä ja suosituksia. Osaat kertoa esimerkkejä moniammatillisesta toiminnasta ja kestävästä kehityksestä sosiaali- ja terveysalalla.
Sisältö
- hyvinvointi, terveys ja toimintakyky
- toimintakyvyn ulottuvuudet ja ICF
- hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä suojaavat- ja riskitekijät
- hyvinvointiin ja terveyteen liittyvät kansalliset suositukset
- edistävän ja ehkäisevän työn tasot ja toteutustavat
- edistävän ja ehkäisevän työn hyvä käytännöt ja näyttöön perustuvat toimintatavat
- kestävä kehitys
- moniammatillinen toiminta sote-alalla
Oppimateriaalit
Löytyy moodlesta
Opetusmenetelmät
Opintojakson suorittaminen tapahtuu moniammatillisissa MR-ryhmissä. Opintojaksoon sisältyy lähiopetusta, itsenäisesti suoritettavia yksilötehtäviä ja tiimitehtävä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso tai sen osia voi suorittaa ahot-menettelyllä. Tarkemmat tiedot ahotoinnista löytyvät moodlesta
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op = 54 h opiskelijan työtä
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
24.02.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 100
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
- Pienryhmä (schedulingGroup) 2 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSAK25Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
- Pienryhmä (schedulingGroup) 2
Tavoitteet
Osaat määritellä, mitä hyvinvoinnilla, terveydellä ja toimintakyvyllä tarkoitetaan, sekä nimetä toimintakyvyn ulottuvuudet ja ICF:n keskeisen sisällön. Tunnistat hyvinvoinnin ja terveyden suojaavia- ja riskitekijöitä. Osaat tarkastella hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävää ja ehkäisevää työtä sen eri tasoilla, ja määritellä niiden hyviä käytäntöjä ja suosituksia. Osaat kertoa esimerkkejä moniammatillisesta toiminnasta ja kestävästä kehityksestä sosiaali- ja terveysalalla.
Sisältö
- hyvinvointi, terveys ja toimintakyky
- toimintakyvyn ulottuvuudet ja ICF
- hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä suojaavat- ja riskitekijät
- hyvinvointiin ja terveyteen liittyvät kansalliset suositukset
- edistävän ja ehkäisevän työn tasot ja toteutustavat
- edistävän ja ehkäisevän työn hyvä käytännöt ja näyttöön perustuvat toimintatavat
- kestävä kehitys
- moniammatillinen toiminta sote-alalla
Aika ja paikka
Kevät 2025
Opetusmenetelmät
Toteutuu itsenäisenä opiskeluna Moodlessa
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso tai sen osia voidaan suorittaa ahot-menettelyllä. Tarkemmat tiedot löytyvät moodlesta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op = 54 h opiskelijan työtä.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 30.11.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sairaanhoitajakoulutus (SH)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
80 - 120
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Terveydenhoitajakoulutus
Opettaja
- Hanne Timonen
- Juha Jalovaara
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Hanne Timonen
Ajoitusryhmät
- MR1 (Koko: 3. Avoin AMK: 0.)
- MR2 (Koko: 3. Avoin AMK: 0.)
- MR3 (Koko: 3. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
-
SHNK24Sairaanhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2024
-
STNK24Terveydenhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2024
Pienryhmät
- MR1
- MR2
- MR3
Tavoitteet
Osaat määritellä keskeiset periaatteet huolet puheeksi ja motivoiva keskustelu -menetelmistä sekä RAI toimintakyvyn arviointijärjestelemästä. Osaat soveltaa näitä menetelmiä käytännössä.
Sisältö
Keskeinen sisältö:
Huolet puheeksi-menetelmä:
- puheeksi ottamisen periaatteet ja vaiheet
- dialoginen keskustelutapa
- varhainen puuttuminen
Motivoiva keskustelu:
- muutosvaihemalli
- motivoivan keskustelun periaatteet ja menetelmät
- motivoiva keskustelu käytännössä
RAI-palvelutarpeen arviointijärjestelmä:
- järjestelmän käytön perusteet
- järjestelmän sanasto ja välineistö
- arvioinnin toteutus ja arviointitiedon käyttö
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2 opintopistettä vastaa 54 tuntia opiskelijan työpanosta
Lisätietoja opiskelijoille
AHOT (aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen):
Jos sinulla on aiemmin suoritettuna jokin opintojakson menetelmä, palauta siitä saatu todistus ja/tai opintorekisteriote ja vapaamuotoinen hakemus sähköpostilla osoitteeseen hanne.timonen@karelia.fi.
Otsikoi sähköposti: HTT 2, AHOT-hakemus/oma nimesi ja opiskelijanumero
Hakemuksen liitteet: Lisää kaikki työkokemustasi ja/tai koulutustasi vastaavat liitteet, joilla osoitat aiemman kokemuksen.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Esitietovaatimukset
HTT1 opintojakso suoritettu hyväksytysti
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 30.11.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Fysioterapeuttikoulutus (SF)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 150
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Geronomikoulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Hanne Timonen
- Juha Jalovaara
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Hanne Timonen
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
-
SGAK24Geronomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
-
SFAK24Fysioterapeutti (AMK), monimuoto, kevät, 2024
-
SHAK24Sairaanhoitaja (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä keskeiset periaatteet huolet puheeksi ja motivoiva keskustelu -menetelmistä sekä RAI toimintakyvyn arviointijärjestelemästä. Osaat soveltaa näitä menetelmiä käytännössä.
Sisältö
Keskeinen sisältö:
Huolet puheeksi-menetelmä:
- puheeksi ottamisen periaatteet ja vaiheet
- dialoginen keskustelutapa
- varhainen puuttuminen
Motivoiva keskustelu:
- muutosvaihemalli
- motivoivan keskustelun periaatteet ja menetelmät
- motivoiva keskustelu käytännössä
RAI-palvelutarpeen arviointijärjestelmä:
- järjestelmän käytön perusteet
- järjestelmän sanasto ja välineistö
- arvioinnin toteutus ja arviointitiedon käyttö
Opetusmenetelmät
Opintojakso suoritetaan verkossa ja siihen kuuluu arvioitavia tehtäviä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2 opintopistettä vastaa 54 tuntia opiskelijan työpanosta
Lisätietoja opiskelijoille
Ennen opintojakson aloittamista, tulee opiskelijalla olla hyväksytty suoritus HTT1 opintojaksosta
AHOT (aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen):
Jos sinulla on aiemmin suoritettuna jokin opintojakson menetelmä, palauta siitä saatu todistus ja/tai opintorekisteriote ja vapaamuotoinen hakemus sähköpostilla osoitteeseen hanne.timonen@karelia.fi.
Otsikoi sähköposti: HTT 2, AHOT-hakemus/oma nimesi ja opiskelijanumero
Hakemuksen liitteet: Lisää kaikki työkokemustasi ja/tai koulutustasi vastaavat liitteet, joilla osoitat aiemman kokemuksen.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Esitietovaatimukset
HTT1 opintojakso suoritettu hyväksytysti
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 31.03.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sairaanhoitajakoulutus (SH)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 150
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Hanne Timonen
- Juha Jalovaara
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Hanne Timonen
Ajoitusryhmät
- MR 1 (Koko: 35. Avoin AMK: 0.)
- MR 2 (Koko: 35. Avoin AMK: 0.)
- MR 3 (Koko: 35. Avoin AMK: 0.)
- MR 4 (Koko: 35. Avoin AMK: 0.)
- MR 5 (Koko: 35. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SFNS24Fysioterapeutti (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SHNS24Sairaanhoitaja (AMK), päivä, syksy, 2024
Pienryhmät
- MR 1
- MR 2
- MR 3
- MR 4
- MR 5
Tavoitteet
Osaat määritellä keskeiset periaatteet huolet puheeksi ja motivoiva keskustelu -menetelmistä sekä RAI toimintakyvyn arviointijärjestelemästä. Osaat soveltaa näitä menetelmiä käytännössä.
Sisältö
Keskeinen sisältö:
Huolet puheeksi-menetelmä:
- puheeksi ottamisen periaatteet ja vaiheet
- dialoginen keskustelutapa
- varhainen puuttuminen
Motivoiva keskustelu:
- muutosvaihemalli
- motivoivan keskustelun periaatteet ja menetelmät
- motivoiva keskustelu käytännössä
RAI-palvelutarpeen arviointijärjestelmä:
- järjestelmän käytön perusteet
- järjestelmän sanasto ja välineistö
- arvioinnin toteutus ja arviointitiedon käyttö
Oppimateriaalit
Opintojakso sisältää tarvittavat materiaalit
Opetusmenetelmät
Toteutus tapahtuu osin lähiopetuksena ja osin itsenäisenä työskentelynä, sekä tiimityöskentelynä.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksossa ei ole tenttiä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2 op = 54 h opiskelijan työtä
Sisällön jaksotus
Opintojakson sisältö on jaettu kokonaisuuksiin, jotka jakautuvat koko toteutuksen ajalle. Tehtäväkokonaisuudet tulee suorittaa annetussa järjestyksessä.
Lisätietoja opiskelijoille
AHOT: opintojakso on mahdollista ahotoida vastaavalla aiemmalla suorituksella. Myös yksittäinen osio on mahdollista ahotoida esittämällä kyseisen menetelmän suorituksesta todistus.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan hyväksytty-täydennettävä-hylätty.
Hyväksytyn opintojakson edellytyksenä on osallistuminen lähiopetukseen, itsenäisten ja ryhmätehtävien tekeminen.
Esitietovaatimukset
HTT1 opintojakso suoritettu hyväksytysti
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 20.09.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 120
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Terveydenhoitajakoulutus
Opettaja
- Jatta Papunen
- Tiina Parviainen
- Mirka Nisula
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Tiina Maaranen
Vastuuopettaja
Mirka Nisula
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
-
SHNK24Sairaanhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2024
-
STNK24Terveydenhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat käyttää terveyden edistämisen Precede-Proceed -mallia hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävän ja ehkäisevän toiminnan suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
Sisältö
Työelämäyhteistyö toimeksiantajan kanssa
Tarpeen arviointi ja toiminnan suunnittelu moniammatillisesti
Toiminnan toteutus ja arviointi moniammatillisesti
Moniammatillisen tiimityön ja työelämäyhteistyön arviointi
Raportointi
Seminaariesitys toimeksiantajalle ja muille projektitiimeille
Aika ja paikka
Toteutuspäivä toimeksiannon mukaisessa paikassa Pohjois-Karjalan maakunnan alueella.
Oppimateriaalit
Pietilä 2012. Terveyden edistäminen. WSOY.
Opetusmenetelmät
Työelämältä tulleen toimeksiannon perusteella terveyttä edistävän intervention suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Harjoittelu toteutetaan työelämäyhteistyönä.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Ei tenttejä.
Kansainvälisyys
Ei kansainvälisiä yhteyksiä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Mahdollinen AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työmäärä 2 op = 54 h opiskelua.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti niin lähi- kuin tiimityöskentelyyn.
Opiskelija toimii tasavertaisena tiimin jäsenenä koko prosessin ajan (suunnittelu, toteutus, arviointi).
Opiskelija osallistuu loppuseminaariin aktiivisesti.
Hylätty:
Opiskelija ei osallistu tunneille eikä tiimityöskentelyyn.
Opiskelija ei tee omaa osuuttaan tiimityössä.
Opiskelija ei osallistu toteutukseen.
Opiskelija ei osallistu seminaariin.
Opiskelija ei tee vertaisarviointia.
Sisällön jaksotus
Opintojakso toteutuu lukukauden ensimmäisessä jaksossa.
Lisätietoja opiskelijoille
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT-näyttö)
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen lähtökohtana on opetussuunnitelma. Opetussuunnitelmassa on nimetty opintojakson osaamistavoitteet ja sisällöt. Voit hakea osaamisen tunnistamista aiemmin hankitulla työ- tai opintokokemuksella, mikäli saavutat näytössäsi nämä osaamistavoitteet ja opintojakson sisällöt.
Huomioi, että näistä alla olevista kriteereistä vähintään toinen täyttyy:
- Aiempien opinten tulee olla korkeakoulutasoa (AMK/yliopisto)
- Työelämäkokemuksesta tulee käydä ilmi terveyden edistämiseen liittyvä prosessi/projektiluonteinen työ, jossa olet itse ollut suunnittelemassa, toteuttamassa ja arvioimassa toimintaa.
Mikäli vähintään toinen edellä mainituista kriteereistä täytyy ja arvioit, että sinulla on opintojakson osaamistavoitteen mukaista aiempaa osaamista, liity Hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen harjoittelun AHOT-moodleen: https://m.karelia.fi/course/view.php?id=2700 kurssiavain: HTTahot/
AHOT-moodlesta löydät tarkemmat ohjeet AHOT-prosessin käynnistämiseen. Huomioithan, että syksyn 2024 opintojakson AHOT-prosessin 1. vaihe (Moodlessa otsikko 1 AHOT-prosessin käynnistäminen), tulee olla palautettuna Moodleen viimeistään to 6.6.2024. Opintojakson vastuuopettajat käsittelevät määräaikaan mennessä saapuneet ahot-hakemukset ennen kesän vapaajaksoa. Saat vastuuopettajalta AHOT-moodleen tekemääsi palautukseen arvioinnin, jossa saat tiedon, onko sinun mahdollista tehdä ahot-näyttö tästä opintojaksosta.
Lähetä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viestisi viimeistään 6.6.2024 mennessä. Opintojakson vastuuopettajat käsittelevät hakemuksia 11.5.-7.6.2024 välisenä aikana.
Mikäli et voi osoittaa osaamistasi ahot-näytöllä, saat tästä vastauksen opettajalta ja tulet mukaan opintojaksolle sen toteutusajankohtana.
Tarvittaessa lisätiedot osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta voit tiedustella opintojakson vastuuopettajilta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Jatkuva arviointi ensimmäisestä infokerrasta alkaen.
Opintojakson aloituksessa tulee tutkintosäännön mukaisesti olla mukana, mukaan ei voi liittyä enää myöhemmin.
Lisätiedot
Edeltävistä opinnoista tulee olla suoritettuna ensimmäisen lukukauden Hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen opintojakso.
AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
Voit tehdä AHOT korvaamishakemuksen Peppi -opintorekisterijärjestelmässä, jos sinulla on vastaavasisältöinen korkeakoulutasoinen opintosuoritus tehtynä hyväksytysti (arvosana).
Voit tehdä AHOT osaamisen näytön hakemuksen opintojakson vastuuopettajalle, jos sinulla on muulla tavoin hankittua osaamista, joka vastaa opintojakson osaamistavoitteita ja sisältöä. Näyttöön kuuluu erillinen kirjallinen tehtävä, jolla osoitat osaamisesi.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 01.11.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 70
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Jatta Papunen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Mirka Nisula
Vastuuopettaja
Jatta Papunen
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat käyttää terveyden edistämisen Precede-Proceed -mallia hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävän ja ehkäisevän toiminnan suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
Sisältö
Työelämäyhteistyö toimeksiantajan kanssa
Tarpeen arviointi ja toiminnan suunnittelu moniammatillisesti
Toiminnan toteutus ja arviointi moniammatillisesti
Moniammatillisen tiimityön ja työelämäyhteistyön arviointi
Raportointi
Seminaariesitys toimeksiantajalle ja muille projektitiimeille
Aika ja paikka
Toteutuspäivä toimeksiannon mukaisessa paikassa Pohjois-Karjalan maakunnan alueella.
Oppimateriaalit
Pietilä 2012. Terveyden edistäminen. WSOY.
Opetusmenetelmät
Työelämältä tulleen toimeksiannon perusteella terveyttä edistävän intervention suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Harjoittelu toteutetaan työelämäyhteistyönä.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Ei tenttejä.
Kansainvälisyys
Ei kansainvälisiä yhteyksiä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Mahdollinen AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työmäärä 2 op = 54 h opiskelua.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti niin lähi- kuin tiimityöskentelyyn.
Opiskelija toimii tasavertaisena tiimin jäsenenä koko prosessin ajan (suunnittelu, toteutus, arviointi).
Opiskelija osallistuu loppuseminaariin aktiivisesti.
Hylätty:
Opiskelija ei osallistu tunneille eikä tiimityöskentelyyn.
Opiskelija ei tee omaa osuuttaan tiimityössä.
Opiskelija ei osallistu toteutukseen.
Opiskelija ei osallistu seminaariin.
Opiskelija ei tee vertaisarviointia.
Sisällön jaksotus
Opintojakso toteutuu lukukauden ensimmäisessä jaksossa.
Lisätietoja opiskelijoille
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT-näyttö)
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen lähtökohtana on opetussuunnitelma. Opetussuunnitelmassa on nimetty opintojakson osaamistavoitteet ja sisällöt. Voit hakea osaamisen tunnistamista aiemmin hankitulla työ- tai opintokokemuksella, mikäli saavutat näytössäsi nämä osaamistavoitteet ja opintojakson sisällöt.
Huomioi, että näistä alla olevista kriteereistä vähintään toinen täyttyy:
- Aiempien opinten tulee olla korkeakoulutasoa (AMK/yliopisto)
- Työelämäkokemuksesta tulee käydä ilmi terveyden edistämiseen liittyvä prosessi/projektiluonteinen työ, jossa olet itse ollut suunnittelemassa, toteuttamassa ja arvioimassa toimintaa.
Mikäli vähintään toinen edellä mainituista kriteereistä täytyy ja arvioit, että sinulla on opintojakson osaamistavoitteen mukaista aiempaa osaamista, liity Hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen harjoittelun AHOT-moodleen: https://m.karelia.fi/course/view.php?id=2700 kurssiavain: HTTahot/
AHOT-moodlesta löydät tarkemmat ohjeet AHOT-prosessin käynnistämiseen. Huomioithan, että syksyn 2024 opintojakson AHOT-prosessin 1. vaihe (Moodlessa otsikko 1 AHOT-prosessin käynnistäminen), tulee olla palautettuna Moodleen viimeistään to 6.6.2024. Opintojakson vastuuopettajat käsittelevät määräaikaan mennessä saapuneet ahot-hakemukset ennen kesän vapaajaksoa. Saat vastuuopettajalta AHOT-moodleen tekemääsi palautukseen arvioinnin, jossa saat tiedon, onko sinun mahdollista tehdä ahot-näyttö tästä opintojaksosta.
Lähetä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viestisi viimeistään 6.6.2024 mennessä. Opintojakson vastuuopettajat käsittelevät hakemuksia 11.5.-7.6.2024 välisenä aikana.
Mikäli et voi osoittaa osaamistasi ahot-näytöllä, saat tästä vastauksen opettajalta ja tulet mukaan opintojaksolle sen toteutusajankohtana.
Tarvittaessa lisätiedot osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta voit tiedustella opintojakson vastuuopettajilta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Jatkuva arviointi ensimmäisestä infokerrasta alkaen.
Opintojakson aloituksessa tulee tutkintosäännön mukaisesti olla mukana, mukaan ei voi liittyä enää myöhemmin.
Lisätiedot
Edeltävistä opinnoista tulee olla suoritettuna ensimmäisen lukukauden Hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen opintojakso.
AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
Voit tehdä AHOT korvaamishakemuksen Peppi -opintorekisterijärjestelmässä, jos sinulla on vastaavasisältöinen korkeakoulutasoinen opintosuoritus tehtynä hyväksytysti (arvosana).
Voit tehdä AHOT osaamisen näytön hakemuksen opintojakson vastuuopettajalle, jos sinulla on muulla tavoin hankittua osaamista, joka vastaa opintojakson osaamistavoitteita ja sisältöä. Näyttöön kuuluu erillinen kirjallinen tehtävä, jolla osoitat osaamisesi.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 28.02.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 150
Koulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Jatta Papunen
- Jenni Massinen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
Vastuuopettaja
Mirka Nisula
Ryhmät
-
SFNS24Fysioterapeutti (AMK), päivä, syksy, 2024
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat käyttää terveyden edistämisen Precede-Proceed -mallia hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävän ja ehkäisevän toiminnan suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
Sisältö
Työelämäyhteistyö toimeksiantajan kanssa
Tarpeen arviointi ja toiminnan suunnittelu moniammatillisesti
Toiminnan toteutus ja arviointi moniammatillisesti
Moniammatillisen tiimityön ja työelämäyhteistyön arviointi
Raportointi
Seminaariesitys toimeksiantajalle ja muille projektitiimeille
Aika ja paikka
Toteutuspäivä toimeksiannon mukaisessa paikassa Pohjois-Karjalan maakunnan alueella.
Oppimateriaalit
Pietilä 2012. Terveyden edistäminen. WSOY.
Opetusmenetelmät
Työelämältä tulleen toimeksiannon perusteella terveyttä edistävän intervention suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Harjoittelu toteutetaan työelämäyhteistyönä.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Ei tenttejä.
Kansainvälisyys
Ei kansainvälisiä yhteyksiä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Mahdollinen AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työmäärä 2 op = 54 h opiskelua.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti niin lähi- kuin tiimityöskentelyyn.
Opiskelija toimii tasavertaisena tiimin jäsenenä koko prosessin ajan (suunnittelu, toteutus, arviointi).
Opiskelija osallistuu loppuseminaariin aktiivisesti.
Hylätty:
Opiskelija ei osallistu tunneille eikä tiimityöskentelyyn.
Opiskelija ei tee omaa osuuttaan tiimityössä.
Opiskelija ei osallistu toteutukseen.
Opiskelija ei osallistu seminaariin.
Opiskelija ei tee vertaisarviointia.
Sisällön jaksotus
Opintojakso toteutuu lukukauden ensimmäisessä jaksossa.
Lisätietoja opiskelijoille
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (Ahot-näyttö)
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen lähtökohtana on opetussuunnitelma. Opetussuunnitelmassa on nimetty opintojakson osaamistavoitteet ja sisällöt. Voit hakea osaamisen tunnistamista aiemmin hankitulla työ- tai opintokokemuksella, mikäli saavutat näytössäsi nämä osaamistavoitteet ja opintojakson sisällöt.
Huomioi, että näistä alla olevista kriteereistä vähintään toinen täyttyy:
- Aiempien opinten tulee olla korkeakoulutasoa (AMK/yliopisto)
- Työelämäkokemuksesta tulee käydä ilmi terveyden edistämiseen liittyvä prosessi/projektiluonteinen työ, jossa olet itse ollut suunnittelemassa, toteuttamassa ja arvioimassa toimintaa.
Selvittääksesi mahdollisuutesi osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen (ahot-näyttöön), ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan sähköpostitse (mirka.nisula@karelia.fi).
Otsikoi sähköposti: HTT-harjoittelun Ahot-näyttö/oma nimesi ja opiskelijanumero
Kerro viestissä: Millaiseen työ- tai opintokokonaisuuteen perustuen arvioit saavuttaneesi opintojakson tavoitteet.
Hakemuksen liitteet: Lisää työkokemustasi ja/tai koulutustasi vastaavat liitteet, joilla osoitat ahot-näyttösi aiemman kokemuksen.
Lähetä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viestisi viimeistään 15.11.2024 mennessä. Opintojakson vastuuopettajat käsittelevät hakemuksia 16.11.-14.12.2024 välisenä aikana.
Saat vastaavalta opettajalta paluuviestin, jossa saat tiedon, onko sinun mahdollista tehdä ahot-näyttö tästä opintojaksosta. Saat vastausviestissä ohjeet kirjallisen ahot-näytön suorittamista varten. Mikäli et voi osoittaa osaamistasi ahot-näytöllä, saat tästä vastauksen opettajalta ja tulet mukaan opintojaksolle sen toteutusajankohtana.
Tarvittaessa lisätiedot osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta voit tiedustella opintojakson vastuuopettajilta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Jatkuva arviointi ensimmäisestä infokerrasta alkaen.
Opintojakson aloituksessa tulee tutkintosäännön mukaisesti olla mukana, mukaan ei voi liittyä enää myöhemmin.
Lisätiedot
Edeltävistä opinnoista tulee olla suoritettuna ensimmäisen lukukauden Hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen opintojakso.
AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
Voit tehdä AHOT korvaamishakemuksen Peppi -opintorekisterijärjestelmässä, jos sinulla on vastaavasisältöinen korkeakoulutasoinen opintosuoritus tehtynä hyväksytysti (arvosana).
Voit tehdä AHOT osaamisen näytön hakemuksen opintojakson vastuuopettajalle, jos sinulla on muulla tavoin hankittua osaamista, joka vastaa opintojakson osaamistavoitteita ja sisältöä. Näyttöön kuuluu erillinen kirjallinen tehtävä, jolla osoitat osaamisesi.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
Vastuuopettaja
Jatta Papunen
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat käyttää terveyden edistämisen Precede-Proceed -mallia hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä edistävän ja ehkäisevän toiminnan suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
Sisältö
Työelämäyhteistyö toimeksiantajan kanssa
Tarpeen arviointi ja toiminnan suunnittelu moniammatillisesti
Toiminnan toteutus ja arviointi moniammatillisesti
Moniammatillisen tiimityön ja työelämäyhteistyön arviointi
Raportointi
Seminaariesitys toimeksiantajalle ja muille projektitiimeille
Aika ja paikka
Toteutuspäivä toimeksiannon mukaisessa paikassa Pohjois-Karjalan maakunnan alueella.
Oppimateriaalit
Pietilä 2012. Terveyden edistäminen. WSOY.
Opetusmenetelmät
Työelämältä tulleen toimeksiannon perusteella terveyttä edistävän intervention suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Harjoittelu toteutetaan työelämäyhteistyönä.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Ei tenttejä.
Kansainvälisyys
Ei kansainvälisiä yhteyksiä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Mahdollinen AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työmäärä 2 op = 54 h opiskelua.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti niin lähi- kuin tiimityöskentelyyn.
Opiskelija toimii tasavertaisena tiimin jäsenenä koko prosessin ajan (suunnittelu, toteutus, arviointi).
Opiskelija osallistuu loppuseminaariin aktiivisesti.
Hylätty:
Opiskelija ei osallistu tunneille eikä tiimityöskentelyyn.
Opiskelija ei tee omaa osuuttaan tiimityössä.
Opiskelija ei osallistu toteutukseen.
Opiskelija ei osallistu seminaariin.
Opiskelija ei tee vertaisarviointia.
Sisällön jaksotus
Opintojakso toteutuu lukukauden ensimmäisessä jaksossa.
Lisätietoja opiskelijoille
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (Ahot-näyttö)
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen lähtökohtana on opetussuunnitelma. Opetussuunnitelmassa on nimetty opintojakson osaamistavoitteet ja sisällöt. Voit hakea osaamisen tunnistamista aiemmin hankitulla työ- tai opintokokemuksella, mikäli saavutat näytössäsi nämä osaamistavoitteet ja opintojakson sisällöt.
Huomioi, että näistä alla olevista kriteereistä vähintään toinen täyttyy:
- Aiempien opinten tulee olla korkeakoulutasoa (AMK/yliopisto)
- Työelämäkokemuksesta tulee käydä ilmi terveyden edistämiseen liittyvä prosessi/projektiluonteinen työ, jossa olet itse ollut suunnittelemassa, toteuttamassa ja arvioimassa toimintaa.
Selvittääksesi mahdollisuutesi osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen (ahot-näyttöön), ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan sähköpostitse (jatta.papunen@karelia.fi).
Otsikoi sähköposti: HTT-harjoittelun Ahot-näyttö/oma nimesi ja opiskelijanumero
Kerro viestissä: Millaiseen työ- tai opintokokonaisuuteen perustuen arvioit saavuttaneesi opintojakson tavoitteet.
Hakemuksen liitteet: Lisää työkokemustasi ja/tai koulutustasi vastaavat liitteet, joilla osoitat ahot-näyttösi aiemman kokemuksen.
Lähetä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viestisi viimeistään 15.11.2024 mennessä. Opintojakson vastuuopettajat käsittelevät hakemuksia 16.11.-14.12.2024 välisenä aikana.
Saat vastaavalta opettajalta paluuviestin, jossa saat tiedon, onko sinun mahdollista tehdä ahot-näyttö tästä opintojaksosta. Saat vastausviestissä ohjeet kirjallisen ahot-näytön suorittamista varten. Mikäli et voi osoittaa osaamistasi ahot-näytöllä, saat tästä vastauksen opettajalta ja tulet mukaan opintojaksolle sen toteutusajankohtana.
Tarvittaessa lisätiedot osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta voit tiedustella opintojakson vastuuopettajilta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Jatkuva arviointi ensimmäisestä infokerrasta alkaen.
Opintojakson aloituksessa tulee tutkintosäännön mukaisesti olla mukana, mukaan ei voi liittyä enää myöhemmin.
Lisätiedot
Edeltävistä opinnoista tulee olla suoritettuna ensimmäisen lukukauden Hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen opintojakso.
AHOT menettely tulee olla läpikäytynä ennen opintojakson alkua.
Voit tehdä AHOT korvaamishakemuksen Peppi -opintorekisterijärjestelmässä, jos sinulla on vastaavasisältöinen korkeakoulutasoinen opintosuoritus tehtynä hyväksytysti (arvosana).
Voit tehdä AHOT osaamisen näytön hakemuksen opintojakson vastuuopettajalle, jos sinulla on muulla tavoin hankittua osaamista, joka vastaa opintojakson osaamistavoitteita ja sisältöä. Näyttöön kuuluu erillinen kirjallinen tehtävä, jolla osoitat osaamisesi.
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
21.08.2024 - 13.10.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Tiina Maaranen
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
Tavoitteet
Osaat tarkastella ihmisen kasvua ja kehitystä yksilöllisenä, elinikäisenä ja kokonaisvaltaisena prosessina.
Osaat tunnistaa erilaisia oppimis- ja ihmiskäsityksiä ja pohtia niiden merkitystä omassa opiskelussasi.
Osaat tarkastella oppimista moniulotteisena ilmiönä.
Sisältö
Ihmisen psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen kehitys. Erilaiset oppimis- ja ihmiskäsitykset. Oppimiseen vaikuttavia tekijöitä (esim. motivaatio, tunteet ja ympäristö).
Oppimateriaalit
Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus:
Pulkkinen L., Ahonen T., ja Ruoppila I. toim. (2023) Ihmisen psykologinen kehitys. (myös muut painokset käyvät)
Opetusmenetelmät
Opintojakso kuuluu Moduuliin 1: Sosionomin työ muuttuvassa yhteiskunnassa 15 op .
Opintojakson tavoitteena on oppia tarkastelemaan ihmisen kasvua ja kehitystä yksilöllisenä, elinikäisenä ja kokonaisvaltaisena prosessina. Opintojaksolla tarkastellaan myös oppimista moniulotteisena ilmiönä.
Opintojakso suoritetaan itsenäisesti opiskellen moodle -verkkoympäristössä ja valmistaudutaan itsenäisesti tenttiin lukemalla tenttikirjaa sekä kirjoittamalla oppimispäiväkirjaa . Lisäksi opintojakson aikana tehdään itsenäinen kirjallinen raportti oppimisesta.
Itsenäisen opiskelun tukena on myös kaksi ohjausta opintojakson aikana. Ohjauksissa on eri teemat kullekin kerralle. Ohjauksissa käymme läpi opintojakson keskeisiä asioita vertaisoppimista hyödyntäen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Jos olet suorittanut korkeakoulutasoisia opintoja vähintään 4 opintopisteen verran ihmisen kehitykseen ja oppimiseen liittyen, on sinulla mahdollisuus saada korvaavuus opintojaksosta
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljän opintopisteen opintojakso tarkoittaa käytännössä (4 * 27 h) 108 tunnin työpanosta.
Työmäärä jakaantuu:
Aloitusinfo ja ohjaukset 6h
Tentti 2h
Itsenäinen opiskelu (ohjauksiin ja tenttiin valmistautuminen) 60h
Kirjallinen raportti oppimisesta (materiaaleihin tutustuminen ja tehtävän tekeminen) 40h
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolla on oppimistehtäviä (oppimispäiväkirja, tentti + raportti), jotka on suunniteltu tukemaan oppimisprosessiasi ja auttamaan sinua saavuttamaan opintojakson tavoitteet.
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla H-5. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu tentin ja oppimista käsittelevän raportin keskiarvosta.
Oppimispäiväkirja arvioidaan asteikolla hyv/täyd./hyl
Tentti arvioidaan asteikolla H-5.
Raportti oppimisesta arvioidaan asteikolla H-5
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät opintojakson moodlesta.
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 13.10.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiina Maaranen
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat tarkastella ihmisen kasvua ja kehitystä yksilöllisenä, elinikäisenä ja kokonaisvaltaisena prosessina.
Osaat tunnistaa erilaisia oppimis- ja ihmiskäsityksiä ja pohtia niiden merkitystä omassa opiskelussasi.
Osaat tarkastella oppimista moniulotteisena ilmiönä.
Sisältö
Ihmisen psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen kehitys. Erilaiset oppimis- ja ihmiskäsitykset. Oppimiseen vaikuttavia tekijöitä (esim. motivaatio, tunteet ja ympäristö).
Aika ja paikka
Opintojakso toteutuu aikavälillä 19.8.-13.10.2024.
Oppimateriaalit
Opintojaksolla käytettävä materiaali:
Pulkkinen L., Ahonen T. ja Ruoppila I. toim. (2023). Ihmisen psykologinen kehitys. (myös muut painokset käyvät)
Opetusmenetelmät
Opintojakso kuuluu Moduuliin 1: Sosionomin työ muuttuvassa yhteiskunnassa 15 op .
Opintojakson tavoitteena on oppia tarkastelemaan ihmisen kasvua ja kehitystä yksilöllisenä, elinikäisenä ja kokonaisvaltaisena prosessina. Opintojaksolla tarkastellaan myös oppimista moniulotteisena ilmiönä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen, itsenäiseen pienryhmätyöskentelyyn sekä ryhmäkeskusteluun ja tekemällä raportti oppimisesta.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Jos olet suorittanut korkeakoulutasoisia opintoja vähintään 4 opintopisteen verran ihmisen kehitykseen ja oppimiseen liittyen, on sinulla mahdollisuus saada korvaavuus opintojaksosta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljän opintopisteen opintojakso tarkoittaa käytännössä (4 * 27 h) 108 tunnin työpanosta.
Työmäärä jakaantuu:
Aloitusinfo ja opetukset 18h
Ryhmäkeskustelu 4h
Itsenäinen ja pienryhmässä opiskelu (lähiopetuksiin ja ryhmäkeskusteluun valmistautuminen) 46h
Kirjallinen raportti oppimisesta (materiaaleihin tutustuminen ja tehtävän tekeminen) 40h
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolla on oppimistehtävä sekä ryhmäkeskustelu, jotka on suunniteltu tukemaan oppimisprosessiasi ja auttamaan sinua saavuttamaan opintojakson tavoitteet.
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää osallistumista opetukseen ja pienryhmätyöskentelyyn sekä raportin ja ryhmäkeskustelun suorittamista hyväksytysti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla H-5. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu ryhmäkeskustelun ja oppimista käsittelevän raportin keskiarvosta.
Ryhmäkeskustelu arvioidaan asteikolla H-5.
Raportti oppimisesta arvioidaan asteikolla H-5
Tarkemmat arviointi-kriteerit löytyvät opintojakson moodlesta.
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
07.01.2025 - 02.03.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 35
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ryhmät
-
SSNK25Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2025
Tavoitteet
Osaat tarkastella ihmisen kasvua ja kehitystä yksilöllisenä, elinikäisenä ja kokonaisvaltaisena prosessina.
Osaat tunnistaa erilaisia oppimis- ja ihmiskäsityksiä ja pohtia niiden merkitystä omassa opiskelussasi.
Osaat tarkastella oppimista moniulotteisena ilmiönä.
Sisältö
Ihmisen psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen kehitys. Erilaiset oppimis- ja ihmiskäsitykset. Oppimiseen vaikuttavia tekijöitä (esim. motivaatio, tunteet ja ympäristö).
Oppimateriaalit
Opintojaksolla käytettävä materiaali:
Pulkkinen L., Ahonen T. ja Ruoppila I. toim. (2023). Ihmisen psykologinen kehitys. (myös muut painokset käyvät)
Opetusmenetelmät
Opintojakso kuuluu Moduuliin 1: Sosionomin työ muuttuvassa yhteiskunnassa 15 op .
Opintojakson tavoitteena on oppia tarkastelemaan ihmisen kasvua ja kehitystä yksilöllisenä, elinikäisenä ja kokonaisvaltaisena prosessina. Opintojaksolla tarkastellaan myös oppimista moniulotteisena ilmiönä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen, itsenäiseen pienryhmätyöskentelyyn sekä ryhmäkeskusteluun ja tekemällä raportti oppimisesta.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Jos olet suorittanut korkeakoulutasoisia opintoja vähintään 4 opintopisteen verran ihmisen kehitykseen ja oppimiseen liittyen, on sinulla mahdollisuus saada korvaavuus opintojaksosta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljän opintopisteen opintojakso tarkoittaa käytännössä (4 * 27 h) 108 tunnin työpanosta.
Työmäärä jakaantuu:
Aloitusinfo ja opetukset 18h
Ryhmäkeskustelu 4h
Itsenäinen ja pienryhmässä opiskelu (lähiopetuksiin ja ryhmäkeskusteluun valmistautuminen) 46h
Kirjallinen raportti oppimisesta (materiaaleihin tutustuminen ja tehtävän tekeminen) 40h
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolla on oppimistehtävä sekä ryhmäkeskustelu, jotka on suunniteltu tukemaan oppimisprosessiasi ja auttamaan sinua saavuttamaan opintojakson tavoitteet.
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää osallistumista opetukseen ja pienryhmätyöskentelyyn sekä raportin ja ryhmäkeskustelun suorittamista hyväksytysti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla H-5. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu ryhmäkeskustelun ja oppimista käsittelevän raportin keskiarvosta.
Ryhmäkeskustelu arvioidaan asteikolla H-5.
Raportti oppimisesta arvioidaan asteikolla H-5
Tarkemmat arviointi-kriteerit löytyvät opintojakson moodlesta.
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
07.01.2025 - 02.03.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Anne Airaksinen
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
- Pienryhmä (schedulingGroup) 2 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSAK25Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
- Pienryhmä (schedulingGroup) 2
Tavoitteet
Osaat tarkastella ihmisen kasvua ja kehitystä yksilöllisenä, elinikäisenä ja kokonaisvaltaisena prosessina.
Osaat tunnistaa erilaisia oppimis- ja ihmiskäsityksiä ja pohtia niiden merkitystä omassa opiskelussasi.
Osaat tarkastella oppimista moniulotteisena ilmiönä.
Sisältö
Ihmisen psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen kehitys. Erilaiset oppimis- ja ihmiskäsitykset. Oppimiseen vaikuttavia tekijöitä (esim. motivaatio, tunteet ja ympäristö).
Oppimateriaalit
Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus:
- Pulkkinen L., Ahonen T., ja Ruoppila I. toim. (2023) Ihmisen psykologinen kehitys. (myös muut painokset käyvät)
- Beckett, C. & Taylor, H. 2019. Human growht & development. 4th edition.
Opetusmenetelmät
Opintojakso kuuluu Moduuliin 1: Sosionomin työ muuttuvassa yhteiskunnassa 15 op .
Opintojakson tavoitteena on oppia tarkastelemaan ihmisen kasvua ja kehitystä yksilöllisenä, elinikäisenä ja kokonaisvaltaisena prosessina. Opintojaksolla tarkastellaan myös oppimista moniulotteisena ilmiönä.
Opintojakso suoritetaan itsenäisesti opiskellen moodle -verkkoympäristössä sekä tehden itsenäisiä oppimistehtäviä.
Itsenäisen opiskelun tukena on myös kaksi ohjausta opintojakson aikana. Ohjauksissa on eri teemat kullekin kerralle. Ohjauksissa käymme läpi opintojakson keskeisiä asioita vertaisoppimista hyödyntäen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Jos olet suorittanut korkeakoulutasoisia opintoja vähintään 4 opintopisteen verran ihmisen kehitykseen ja oppimiseen liittyen, on sinulla mahdollisuus saada korvaavuus opintojaksosta
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljän opintopisteen opintojakso tarkoittaa käytännössä (4 * 27 h) 108 tunnin työpanosta.
Työmäärä jakaantuu:
- Aloitusinfo ja ohjaukset 6h
- Itsenäinen opiskelu 60h
- Kirjalliset tehtävät 42h
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolla on oppimistehtäviä, jotka on suunniteltu tukemaan oppimisprosessiasi ja auttamaan sinua saavuttamaan opintojakson tavoitteet.
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla H-5.
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät opintojakson moodlesta.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
20.01.2025 - 28.02.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Kirsi Lindlöf
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen ymmärrät palveluohjauksen rakenteellisen ulottuvuuden ja osaat vahvistaa asiakkaan osallisuutta palveluohjauksen suunnittelussa, toteutuksessa ja kehittämisessä. Ymmärrät palvelukokonaisuuksien ja palveluketjujen merkityksen ja osaat toteuttaa segmentoinnista lähtevää palveluohjausta.
Sisältö
- Rakenteellinen ulottuvuus palveluohjauksessa
- Asiakkaan osallisuus palveluohjauksen suunnittelussa, toteutuksessa ja kehittämisessä
- Palvelukokonaisuudet ja palveluketjut palveluohjauksessa
- Asiakkuussegmentit
- Palveluohjauksen erilaiset toimintaympäristöt
Aika ja paikka
Opintojakso toteutuu lähiopetuksena 20.1.-28.2.2024 välisenä aikana.
Oppimateriaalit
Tarkemmin opintojakson Moodlessa.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla asiakas- ja palveluohjausta tarkastellaan kehittämisen ja rakenteiden sekä asiakkaiden osallisuuden näkökulmasta.
Opintojakson sisällöt ovat
1. Asiakkuussegmentointi ja palvelujen vaikuttavuus
2. Palveluohjauksen erilaiset toimintaympäristöt
3. Asiakkaiden osallisuus
Toteutus sisältää lähiopetusta, mahdollisia vierailukäyntejä sekä asiantuntijoiden luentoja.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakso toteutetaan tiiviissä yhteistyössä työelämän kanssa. Työelämäyhteistyön muotoina käytetään vierailijaluentoja ja tutustumiskäyntejä. Lisäksi opintojakson oppimateriaalit ja aiheet valitaan ajankohtaisista työelämän konteksteista opintojaksolle. Opintojakso on mahdollista suorittaa myös hankkeessa, joka liittyy asiakas- ja palveluohjauksen kehittämiseen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso on mahdollista suorittaa hankkeissa, jotka liittyvät asiakas- ja palveluohjauksen kehittämiseen.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson työmäärän on 2 op x 27 tuntia, yhteensä 54 tuntia jakautuen lähiopetukseen sekä itsenäiseen ja pienryhmätyöskentelyyn.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista tunneille sekä osiokohtaisten tehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
13.01.2025 - 02.03.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
40 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Kirsi Lindlöf
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
SSAS22ASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä A
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen ymmärrät palveluohjauksen rakenteellisen ulottuvuuden ja osaat vahvistaa asiakkaan osallisuutta palveluohjauksen suunnittelussa, toteutuksessa ja kehittämisessä. Ymmärrät palvelukokonaisuuksien ja palveluketjujen merkityksen ja osaat toteuttaa segmentoinnista lähtevää palveluohjausta.
Sisältö
- Rakenteellinen ulottuvuus palveluohjauksessa
- Asiakkaan osallisuus palveluohjauksen suunnittelussa, toteutuksessa ja kehittämisessä
- Palvelukokonaisuudet ja palveluketjut palveluohjauksessa
- Asiakkuussegmentit
- Palveluohjauksen erilaiset toimintaympäristöt
Aika ja paikka
Opintojakso toteutuu lähi/verkko-opetuksena viikkojen 3-9 välillä.
Oppimateriaalit
Tarkemmin opintojakson Moodlessa.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla tarkastellaan asiakas- ja palveluohjausta kehittämisen ja rakenteiden sekä asiakkaiden osallisuuden näkökulmasta.
Opintojakson sisällöt ovat
1. Asiakkuussegmentointi ja palvelujen vaikuttavuus
2. Palveluohjauksen erilaiset toimintaympäristöt
3. Asiakkaiden osallisuus
Toteutus sisältää lähialoituksen viikolla 3, verkko-opetusta viikoilla 5 ja 7, itsenäistä tutustumista opintojakson materiaaliin sekä päätöstunnit viikolla 9.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä työelämän kanssa. Opintojakson oppimateriaalit ja aiheet valitaan ajankohtaisista työelämän konteksteista opintojaksolle. Opintojakso on mahdollista suorittaa myös hankkeessa, joka liittyy asiakas- ja palveluohjauksen kehittämiseen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso on mahdollista suorittaa hankkeissa, jotka liittyvät asiakas- ja palveluohjauksen kehittämiseen.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson työmäärän on 2 op x 27 tuntia, yhteensä 54 tuntia jakautuen opetukseen sekä itsenäiseen työskentelyyn.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista tunneille sekä osiokohtaisten tehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
21.08.2024 - 29.11.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
Tavoitteet
Tunnistat erilaisia sosiaalialan asiakasryhmiä ja heidän tarpeitaan. Ymmärrät ohjaajuuden merkityksen eri asiakasryhmien kanssa työskentelyssä, hahmotat digiohjauksen ja digitaalisen vuorovaikutuksen perusteita. Lisäksi löydät oman ohjaajuutesi perustan.
Sisältö
Ohjaajuus sosiaalialalla
Asiakkuus ja asiakkaiden tarpeet
Aika ja paikka
Verkkototeutus: 26.8. - 30.11.2023
Oppimateriaalit
Hastrup Arja; Pelkonen Marjaana; Varonen Päivi; Kekkonen Marjatta (2021). Perhekeskukset ja niiden kohtaamispaikat Suomessa. THL, Tutkimuksesta tiiviisti 65/2021. (11 s.)
Raatikainen, E.; Rahikka, A. Saarnio, T. Vepsä, P. 2019. Ammattina sosionomi. s. 116 - 126 (saatavana e-kirjana).
Vänskä, K., Laitinen-Väänänen, S., Kettunen, T., Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus: Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. s. 35 – 86.(saatavana e-kirjana).
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina. Opintojakso sisältää itsenäisesti tehtäviä oppimistehtäviä sekä kurssin kokoavan esseen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojaksolle on kolme vaihtoehtoista toteutustapaa:
-Toteutussuunnitelma mukainen toteutus
- Ahot
- Aiemman osaamisen osittainen hyödyntäminen opintojaksolla
Opintojen korvaaminen, sisällyttäminen ja osaamisen näyttö (AHOT): Jos koet, että sinun on aikaisemman osaamisesi ja opintojesi perusteella mahdollista ahotoida opintojakso eli asiassa yhteydessä opintojakson opettajaan. AHOToinnista ja siihen liittyvästä osaamisen näytöstä sovitaan aina erikseen opintojakson opettajan kanssa.
Aiemmin osaamisen osittaisen hyödyntäminen on mahdollista silloin, kun opiskelijalla on opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista, joka tunnustetaan yhdessä opiskelijan ja opintojakson opettajien välisessä keskustelussa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op, mikä vastaa 54 tunnin työmäärää.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää opintojakson materiaaleihin tutustumista ja annettujen oppimistehtävien tekemistä.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 04.10.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Tunnistat erilaisia sosiaalialan asiakasryhmiä ja heidän tarpeitaan. Ymmärrät ohjaajuuden merkityksen eri asiakasryhmien kanssa työskentelyssä, hahmotat digiohjauksen ja digitaalisen vuorovaikutuksen perusteita. Lisäksi löydät oman ohjaajuutesi perustan.
Sisältö
Ohjaajuus sosiaalialalla
Asiakkuus ja asiakkaiden tarpeet
Aika ja paikka
Lähiopetus toteutetaan 26.8. - 4.10.2024
Oppimateriaalit
Hastrup Arja; Pelkonen Marjaana; Varonen Päivi; Kekkonen Marjatta (2021). Perhekeskukset ja niiden kohtaamispaikat Suomessa. THL, Tutkimuksesta tiiviisti 65/2021. (11 s.)
Raatikainen, E.; Rahikka, A. Saarnio, T. Vepsä, P. 2019. Ammattina sosionomi. s. 116 - 126 (saatavana e-kirjana).
Vänskä, K., Laitinen-Väänänen, S., Kettunen, T., Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus: Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. s. 35 – 86.(saatavana e-kirjana).
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Opetus sisältää teoriaopetusta, itsenäisesti tehtäviä oppimistehtäviä sekä kurssin kokoavan esseen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojaksolle on kolme vaihtoehtoista toteutustapaa:
- Työjärjestyksen mukainen toteutus
- Ahot
- Aiemman osaamisen osittainen hyödyntäminen opintojaksolla
Opintojen korvaaminen, sisällyttäminen ja osaamisen näyttö (AHOT): Jos koet, että sinun on aikaisemman osaamisesi ja opintojesi perusteella mahdollista ahotoida opintojakso eli asiassa yhteydessä opintojakson opettajaan. AHOToinnista ja siihen liittyvästä osaamisen näytöstä sovitaan aina erikseen opintojakson opettajan kanssa.
Aiemmin osaamisen osittaisen hyödyntäminen on mahdollista silloin, kun opiskelijalla on opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista, joka tunnustetaan yhdessä opiskelijan ja opintojakson opettajien välisessä keskustelussa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op, mikä vastaa 54 tunnin työpanosta (2 * 27 h).
Opintojakso sisältää 20 h lähiopetusta ja 34 h itsenäistätyöskentelyä (teoriaan tutustuminen, oppimistehtävien teko).
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on opetukseen osallistuminen ja opintojakson oppimistehtävien tekeminen.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
13.01.2025 - 28.02.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 35
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNK25Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2025
Tavoitteet
Tunnistat erilaisia sosiaalialan asiakasryhmiä ja heidän tarpeitaan. Ymmärrät ohjaajuuden merkityksen eri asiakasryhmien kanssa työskentelyssä, hahmotat digiohjauksen ja digitaalisen vuorovaikutuksen perusteita. Lisäksi löydät oman ohjaajuutesi perustan.
Sisältö
Ohjaajuus sosiaalialalla
Asiakkuus ja asiakkaiden tarpeet
Aika ja paikka
Lähiopetus toteutetaan 13.1.-28.2.2025
Oppimateriaalit
Hastrup Arja; Pelkonen Marjaana; Varonen Päivi; Kekkonen Marjatta (2021). Perhekeskukset ja niiden kohtaamispaikat Suomessa. THL, Tutkimuksesta tiiviisti 65/2021. (11 s.)
Raatikainen, E.; Rahikka, A. Saarnio, T. Vepsä, P. 2019. Ammattina sosionomi. s. 116 - 126 (saatavana e-kirjana).
Vänskä, K., Laitinen-Väänänen, S., Kettunen, T., Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus: Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. s. 35 – 86.(saatavana e-kirjana).
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Opetus sisältää teoriaopetusta, itsenäisesti tehtäviä oppimistehtäviä sekä kurssin kokoavan esseen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojaksolle on kolme vaihtoehtoista toteutustapaa:
- Työjärjestyksen mukainen toteutus
- Ahot
- Aiemman osaamisen osittainen hyödyntäminen opintojaksolla
Opintojen korvaaminen, sisällyttäminen ja osaamisen näyttö (AHOT): Jos koet, että sinun on aikaisemman osaamisesi ja opintojesi perusteella mahdollista ahotoida opintojakso eli asiassa yhteydessä opintojakson opettajaan. AHOToinnista ja siihen liittyvästä osaamisen näytöstä sovitaan aina erikseen opintojakson opettajan kanssa.
Aiemmin osaamisen osittaisen hyödyntäminen on mahdollista silloin, kun opiskelijalla on opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista, joka tunnustetaan yhdessä opiskelijan ja opintojakson opettajien välisessä keskustelussa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op, mikä vastaa 54 tunnin työpanosta (2 * 27 h).
Opintojakso sisältää 20 h lähiopetusta ja 34 h itsenäistätyöskentelyä (teoriaan tutustuminen, oppimistehtävien teko).
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on opetukseen osallistuminen ja opintojakson oppimistehtävien tekeminen.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
20.01.2025 - 30.04.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
- Pienryhmä (schedulingGroup) 2 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSAK25Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
- Pienryhmä (schedulingGroup) 2
Tavoitteet
Tunnistat erilaisia sosiaalialan asiakasryhmiä ja heidän tarpeitaan. Ymmärrät ohjaajuuden merkityksen eri asiakasryhmien kanssa työskentelyssä, hahmotat digiohjauksen ja digitaalisen vuorovaikutuksen perusteita. Lisäksi löydät oman ohjaajuutesi perustan.
Sisältö
Ohjaajuus sosiaalialalla
Asiakkuus ja asiakkaiden tarpeet
Aika ja paikka
Verkkototeutus: 20.1.-30.4.2025
Oppimateriaalit
Hastrup Arja; Pelkonen Marjaana; Varonen Päivi; Kekkonen Marjatta (2021). Perhekeskukset ja niiden kohtaamispaikat Suomessa. THL, Tutkimuksesta tiiviisti 65/2021. (11 s.)
Raatikainen, E.; Rahikka, A. Saarnio, T. Vepsä, P. 2019. Ammattina sosionomi. s. 116 - 126 (saatavana e-kirjana).
Vänskä, K., Laitinen-Väänänen, S., Kettunen, T., Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus: Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. s. 35 – 86.(saatavana e-kirjana).
Sekä muu Moodlesta löytyvä opintojaksoon liittyvä opiskelumateriaali.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina. Opintojakso sisältää itsenäisesti tehtäviä oppimistehtäviä sekä kurssin kokoavan esseen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojaksolle on kolme vaihtoehtoista toteutustapaa:
-Toteutussuunnitelma mukainen toteutus
- Ahot
- Aiemman osaamisen osittainen hyödyntäminen opintojaksolla
Opintojen korvaaminen, sisällyttäminen ja osaamisen näyttö (AHOT): Jos koet, että sinun on aikaisemman osaamisesi ja opintojesi perusteella mahdollista ahotoida opintojakso eli asiassa yhteydessä opintojakson opettajaan. AHOToinnista ja siihen liittyvästä osaamisen näytöstä sovitaan aina erikseen opintojakson opettajan kanssa.
Aiemmin osaamisen osittaisen hyödyntäminen on mahdollista silloin, kun opiskelijalla on opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista, joka tunnustetaan yhdessä opiskelijan ja opintojakson opettajien välisessä keskustelussa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op, mikä vastaa 54 tunnin työmäärää.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää opintojakson materiaaleihin tutustumista ja annettujen oppimistehtävien tekemistä.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 10.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sairaanhoitajakoulutus (SH)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 300
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Geronomikoulutus
- Sosionomikoulutus
- Terveydenhoitajakoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
- Toimintaterapeuttikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Helena Ikonen
- Tarja Laatikainen
Vastuuopettaja
Tarja Laatikainen
Ryhmät
-
SFNS22Fysioterapeutti (AMK), päivä, syksy, 2022
-
SHNS22Sairaanhoitaja (AMK), päivä, syksy, 2022
-
SGAS22Geronomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022
-
SHAS22Sairaanhoitaja (AMK), monimuoto, syksy, 2022
-
STNS22Terveydenhoitaja (AMK), päivä, syksy, 2022
-
SSAS22Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
A) Johtaminen, talous ja yrittäjyys 3 op
- ymmärrän sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöä moniulotteisena ja jatkuvasti muuttuvana kokonaisuutena
- saan valmiuksia johtaa vastuullisesti jatkuvaa kehittämistä
- tunnistan työelämän lainsäädännön perusteet
- ymmärrän strategisen ja lähijohtamisen periaatteita ja käytänteitä
- ymmärrän sosiaali- ja terveystalouden periaatteita
- tiedän sosiaali- ja terveysalan yrityksen perustamiseen sekä toimintaan liittyvät periaatteet ja käytänteet
B) Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen 2 op
- tiedän miten tuotettua tietoa hyödynnetään asiakkaan palvelussa ja organisaation toiminnassa
- osaan arvioida moniammatillisesti tuotettua tietoa
- osaan arvioida tiedon luotettavuutta
Sisältö
Johtaminen 2 op
- sosiaali-ja terveysalan toimintaympäristö (esim. erilaiset rakenteet ja -kulttuurit, teknologia ja digitalisaatio, megatrendit)
- strateginen- ja lähijohtaminen (esim. laatutyö ja kehittäminen, osaamisen tunnistaminen ja yhteisöllinen tiedolla johtaminen)
- erilaisia johtamisen näkökulmia (esim. eettisyys, dialogisuus, vastuullisuus, monialaisuus, työhyvinvointi)
- työelämän lainsäädäntö, työsuojelu ja työturvallisuus
Talous ja yrittäjyys 1 op
- talousosaaminen ja budjetointi
- tuotteistaminen, kilpailutus ja markkinointi
- sosiaali- ja terveysalan yrittäjyysosaaminen
Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen 2 op
- kirjatun tiedon hyödyntäminen moniammatillisesti sosiaali- ja terveyspalveluissa
- tiedon hyödyntämistavat, palvelun laatu, hoidon ja palvelun jatkuvuus, tilastointi, tutkimus
- tiedolla johtamisen ja ohjauksen kehittäminen paikallisesti ja kansallisesti
AHOT-käytänteet tulevat tietoon opitojaksoinfossa ja kirjalliset ohjeet löydät moodlesta.
Aika ja paikka
Syksy 2024 verkko-opinto
Oppimateriaalit
Moodlesta löytyy opiskeltava materiaali
Talousosiossa suorat nettilinkit:
Tuominen, T., Järvi, K., Lehtonen, M., Valtanen, J., Martinsuo, M. 2015. Palvelujen tuotteistamisen käsikirja - Osallistavia menetelmiä palvelujen kehittämiseen. Aalto yliopisto. Perustieteiden korkeakoulu. Tuotantotalouden laitos. Lue sivut 5-27.
Hyvinvointialueen talousarvio 2024 ja taloussuunnitelma 2024-2027
Yrittäjyysosiossa suorat nettilinkit:
Suomen yrittajat
VALVIRA
Aluehallintovirasto
Soteri
Tenttikirjana
Rissanen, S & Lammintakanen, J. 2017. Sosiaali- ja terveysjohtaminen
Luvut: 1-8 ja 12.
Sosiaali- ja terveydenhuolto johtamisympäristönä, sivut 15-38
Sosiaali- ja terveyshuollon talous, sivut 59-80
Sosiaali- ja terveyshuollon johtamisen lähtökohdat, sivut 81-104
Sosiaali- ja terveyspalveluiden integrointi ja johtaminen, sivut 105-128
Moniammatillisten verkostojen johtaminen, sivut 129-146
Organisaatiomuutosten johtaminen, sivut 147-166
Organisaatiokulttuuri ja johtaminen sivut 167-184
Henkilöstö voimavarana – osaamisen johtamisen haasteena sivut 237-258
Opetusmenetelmät
Johtaminen 2 op
- sosiaali-ja terveysalan toimintaympäristö (esim. erilaiset rakenteet ja -kulttuurit, teknologia ja digitalisaatio, megatrendit)
- strateginen- ja lähijohtaminen (esim. laatutyö ja kehittäminen, osaamisen tunnistaminen ja yhteisöllinen tiedolla johtaminen)
- erilaisia johtamisen näkökulmia (esim. eettisyys, dialogisuus, vastuullisuus, monialaisuus, työhyvinvointi)
- työelämän lainsäädäntö, työsuojelu ja työturvallisuus
Talous ja yrittäjyys 1 op
- talousosaaminen ja budjetointi
- tuotteistaminen, kilpailutus ja markkinointi
- sosiaali- ja terveysalan yrittäjyysosaaminen
Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen 2 op
- kirjatun tiedon hyödyntäminen moniammatillisesti sosiaali- ja terveyspalveluissa
- tiedon hyödyntämistavat, palvelun laatu, hoidon ja palvelun jatkuvuus, tilastointi, tutkimus
- tiedolla johtamisen ja ohjauksen kehittäminen paikallisesti ja kansallisesti
AHOT-käytänteet tulevat tietoon opintojaksoinfossa ja kirjalliset ohjeet löydät moodlesta.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista testeillä, tehtävillä ja tenteillä, jotka voit tehdä oman aikataulun mukaisesti.
Ohjeistus tentistä ja oppimistehtävistä löytyy moodlesta.
Opintojakson päätteeksi suoritetaan verkkotentti. Verkkotentin arvioinnin numero on opintojaksosuorituksen numero, edellyttäen kaikkien muiden tehtävien suorituksen hyväksytyksi. Tentin voit suorittaa haluamanasi ajankohtana Moodlessa.
Varsinaisen tentin lisäksi on kaksi uusintatenttiä. Mikäli et saa tenttiä ensimmäisellä kerralla hyväksytysti suoritettua, voit uusia tentin (1. uusinta) 2. viikon kuluttua ensimmäisestä tenttikerrasta. Tarvittaessa tehdään 2.uusintakerran 2. viikon kuluttua toisesta uusintakerrasta.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran.
Lisätietoja opiskelijoille
Opsin mukaiset edeltävien lukukausien teoriaopinnot ja harjoittelut suoritettuina.
AHOT-hakemukset, katso ohjeistus Moodlen johdannosta. Ei sähköistä hakemusta, koska kyse osa korvaavuudesta kaikille pakollisen 2 op osuuden vuoksi.
Erityisen tuen suorituksista sopiminen (katso ohjeistus Moodlen johdannosta)
Tee verkkotentti viimeistään 1.11.2024, jolloin jää mahdollisuus tarvittaessa ainakin yhteen uusintatenttiin. Opintojakso päättyy 10.12.2024.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Fysioterapeuttikoulutus (SF)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
15 - 100
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Geronomikoulutus
- Sosionomikoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Helena Ikonen
- Tarja Laatikainen
Vastuuopettaja
Tarja Laatikainen
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
-
SHAK23Sairaanhoitaja (AMK), monimuoto, kevät, 2023
-
SHNK23Sairaanhoitaja (AMK), päivä, kevät, 2023
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
-
SGAK23Geronomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
-
SFAK23Fysioterapeutti (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
A) Johtaminen, talous ja yrittäjyys 3 op
- ymmärrän sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöä moniulotteisena ja jatkuvasti muuttuvana kokonaisuutena
- saan valmiuksia johtaa vastuullisesti jatkuvaa kehittämistä
- tunnistan työelämän lainsäädännön perusteet
- ymmärrän strategisen ja lähijohtamisen periaatteita ja käytänteitä
- ymmärrän sosiaali- ja terveystalouden periaatteita
- tiedän sosiaali- ja terveysalan yrityksen perustamiseen sekä toimintaan liittyvät periaatteet ja käytänteet
B) Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen 2 op
- tiedän miten tuotettua tietoa hyödynnetään asiakkaan palvelussa ja organisaation toiminnassa
- osaan arvioida moniammatillisesti tuotettua tietoa
- osaan arvioida tiedon luotettavuutta
Sisältö
Johtaminen 2 op
- sosiaali-ja terveysalan toimintaympäristö (esim. erilaiset rakenteet ja -kulttuurit, teknologia ja digitalisaatio, megatrendit)
- strateginen- ja lähijohtaminen (esim. laatutyö ja kehittäminen, osaamisen tunnistaminen ja yhteisöllinen tiedolla johtaminen)
- erilaisia johtamisen näkökulmia (esim. eettisyys, dialogisuus, vastuullisuus, monialaisuus, työhyvinvointi)
- työelämän lainsäädäntö, työsuojelu ja työturvallisuus
Talous ja yrittäjyys 1 op
- talousosaaminen ja budjetointi
- tuotteistaminen, kilpailutus ja markkinointi
- sosiaali- ja terveysalan yrittäjyysosaaminen
Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen 2 op
- kirjatun tiedon hyödyntäminen moniammatillisesti sosiaali- ja terveyspalveluissa
- tiedon hyödyntämistavat, palvelun laatu, hoidon ja palvelun jatkuvuus, tilastointi, tutkimus
- tiedolla johtamisen ja ohjauksen kehittäminen paikallisesti ja kansallisesti
AHOT-käytänteet tulevat tietoon opitojaksoinfossa ja kirjalliset ohjeet löydät moodlesta.
Aika ja paikka
Kevät 2025 verkko-opinnot
Oppimateriaalit
Moodlesta löytyy opiskeltava materiaali
Talousosiossa suorat nettilinkit:
Tuominen, T., Järvi, K., Lehtonen, M., Valtanen, J., Martinsuo, M. 2015. Palvelujen tuotteistamisen käsikirja - Osallistavia menetelmiä palvelujen kehittämiseen. Aalto yliopisto. Perustieteiden korkeakoulu. Tuotantotalouden laitos. Lue sivut 5-27.
Hyvinvointialueen talousarvio 2024 ja taloussuunnitelma 2024-2027
Yrittäjyysosiossa suorat nettilinkit:
Suomen yrittajat
VALVIRA
Aluehallintovirasto
Soteri
Tenttikirjana
Rissanen, S & Lammintakanen, J. 2017. Sosiaali- ja terveysjohtaminen
Luvut: 1-8 ja 12.
Sosiaali- ja terveydenhuolto johtamisympäristönä, sivut 15-38
Sosiaali- ja terveyshuollon talous, sivut 59-80
Sosiaali- ja terveyshuollon johtamisen lähtökohdat, sivut 81-104
Sosiaali- ja terveyspalveluiden integrointi ja johtaminen, sivut 105-128
Moniammatillisten verkostojen johtaminen, sivut 129-146
Organisaatiomuutosten johtaminen, sivut 147-166
Organisaatiokulttuuri ja johtaminen sivut 167-184
Henkilöstö voimavarana – osaamisen johtamisen haasteena sivut 237-258
Opetusmenetelmät
Johtaminen 2 op
- sosiaali-ja terveysalan toimintaympäristö (esim. erilaiset rakenteet ja -kulttuurit, teknologia ja digitalisaatio, megatrendit)
- strateginen- ja lähijohtaminen (esim. laatutyö ja kehittäminen, osaamisen tunnistaminen ja yhteisöllinen tiedolla johtaminen)
- erilaisia johtamisen näkökulmia (esim. eettisyys, dialogisuus, vastuullisuus, monialaisuus, työhyvinvointi)
- työelämän lainsäädäntö, työsuojelu ja työturvallisuus
Talous ja yrittäjyys 1 op
- talousosaaminen ja budjetointi
- tuotteistaminen, kilpailutus ja markkinointi
- sosiaali- ja terveysalan yrittäjyysosaaminen
Kirjatun tiedon hyödyntäminen, tiedolla johtaminen 2 op
- kirjatun tiedon hyödyntäminen moniammatillisesti sosiaali- ja terveyspalveluissa
- tiedon hyödyntämistavat, palvelun laatu, hoidon ja palvelun jatkuvuus, tilastointi, tutkimus
- tiedolla johtamisen ja ohjauksen kehittäminen paikallisesti ja kansallisesti
AHOT-käytänteet tulevat tietoon opintojaksoinfossa ja kirjalliset ohjeet löydät Moodlesta sekä lisätietoja opiskelijalla -kohdasta täällä Pepissä.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista testeillä, tehtävillä ja tenteillä, jotka voit tehdä opintojaksolla toteutusaikataulun mukaisesti.
Ohjeistus tenteistä ja oppimistehtävistä sekä niiden aikatauluista löytyvät Moodlesta, jotka tulee huomioida opintojakson suorittamisessa.
Opintojakson kaikki tehtävät on suoritettava hyväksytysti. Opintojakson arvosana tulee johtamisen verkkotentistä. Tästä johtamisen verkkotentistä saat numeerisen arvosanan (0-5). Johtamisen verkkotentti on hyväksytty arvioinnilla (1-5). Koko opintojakson numeerinen arviointi muodostuu johtamisen verkkotentin arvosanasta. Jos johtamisen verkkotentti on hylätty (0), voit uusia johtamisen tentin kaksi kertaa (2 viikon jälkeen ensimmäisestä hylätystä tentin suorituskerrasta). Tarvittaessa voit tehdä vielä 2.uusintakerran 2. viikon kuluttua toisesta hylätystä suorituksesta.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa vain yhden kerran.
Lisätietoja opiskelijoille
Kaikille opintojaksolla huomioitavaksi
Huomioithan, että sinulla on aiemmat opetussuunnitelmasi mukaiset edeltävien lukukausien teoriaopinnot ja harjoittelut suoritettuina ennen opintojakson alkamista.
Ahot-menettely opintojaksolla
AHOT-hakemuksen voi hakea johtamisen, talouden ja yrittäjyyden (3 op) osasta. Kirjatun tiedon hyödyntäminen ja tiedolla johtaminen (2 op) osuutta ei voi tehdä ahot-näyttönä, ellei ole tehnyt kyseistä opintojaksoa aiemmin.
Opintojakson Moodle avautuu viikkoa ennen opintojakson alkamista. Katso ahot -ohjeet ja ahot-näytön aikataulu opintojakson Moodlesta, kohdasta "johdanto". Huomioithan, että tälle opintojaksolle ei tehdä sähköistä ahot-hakemusta Pepissä, vaan kaikki ahot-näyttöön liittyvä työskentely toteutuu opintojakson Moodlessa. Ahot-hakemus tulee lähettää Moodlessa viimeistään 28.1.2025 mennessä.
Erityinen tuki
Jos sinulla on erityisen tuen päätös (esimerkiksi tarvetta erityisille opetusjärjestelyille, S2-tilanteesi huomioimiselle), niin toimita erityisen päätös ja toiveesi opetusjärjestelyistä tiedoksi opintojakson vastuuopettajalle viimeistään 28.1.2025 mennessä.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2025
Opintopistemäärä
0 op
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Sisältö
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2026
Opintopistemäärä
0 op
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Sisältö
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2026
Opintopistemäärä
0 op
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Sisältö
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2025
Opintopistemäärä
0 op
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Sisältö
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2026
Opintopistemäärä
0 op
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Sisältö
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2026
Opintopistemäärä
0 op
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Sisältö
Ruotsin opinnot kuuluvat korkeakoulututkintoon
Suomi on kaksikielinen maa. Perustuslaki takaa jokaiselle suomenkieliselle oikeuden käyttää viranomaisten kanssa asioidessaan suomea ja sama oikeus käyttää omaa äidinkieltään koskee myös maamme ruotsinkielistä väestöä. Kielilain mukaan viranomaisten on turvattava kaikkien kielelliset oikeudet ja toimittava sekä suomeksi että ruotsiksi. Valtion ja kaksikielisten kuntien viranomaisten on siis osattava molempia kieliä. Kielilainsäädännön mukaan ammattikorkeakouluista valmistuvilla on oltava kielilain edellyttämä molempien kotimaisten kielten taito.
Opiskelijoiden, joiden koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, tulee osoittaa ammattikorkeakouluopinnoissaan saavuttaneensa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) 6 §:n 1 momentin mukaan vaaditaan. Tämä tarkoittaa valtion viranomaisia, kunnallisia viranomaisia, itsenäisten julkisoikeudellisten laitosten samoin kuin eduskunnan virastojen ja tasavallan presidentin kanslian palveluksessa olevia henkilöitä. Lain (424/2003) 6§:n 1 momentin mukaisen kielitaidon osoitus merkitään erikseen tutkintotodistuksen liitteeseen. Opiskelijan toinen kotimainen kieli määräytyy koulusivistyskielen mukaan. Jos koulusivistyskieli on suomi, toisen kotimaisen taito on osoitettava ruotsin kielessä. Jos koulusivistyskieli on ruotsi, toisen kotimaisen taito on osoitettava suomen kielessä.
Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluvat pakolliset ruotsin kielen opinnot hyväksytysti suorittanut opiskelija saa tutkintotodistukseensa seuraavanlaisen lausekkeen:
Tutkinnon suorittanut on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 1 mom.) mukaista ja julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kielen
taitoa seuraavasti: ruotsin kielen XXX kirjallinen taito ja XXX suullinen taito (arviointiasteikko: tyydyttävä/hyvä). Lisäksi hän on osoittanut ammattikorkeakouluista annetun asetuksen (1129/2014, 7 § 2 mom.) mukaista englannin kielen kirjallista ja suullista taitoa. Tutkinnon
suorittanut on saanut koulusivistyksensä suomen kielellä ja kirjoittanut kypsyysnäytteen suomen kielellä.
Tähän toteutukseen on merkitty kielilain edellyttävä arviointi seuraavasti:
hyvä taito = 4
tyydyttävä taito = 2
Tästä toteutuksesta ei saa opintopisteitä.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 17.11.2024
Ajoitus
23.09.2024 - 06.12.2024
Opintopistemäärä
1 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 200
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen tunnistat kuka on omaishoitaja.
Tiedät yleiset perustiedot omaishoidontuesta ja sen saamisen kriteereistä.
Tiedät erilaisia toimijoita, joilta omaishoitaja voi saada tukea ja ohjausta.
Sisältö
Tutustut omaishoidon varhaisiin tunnusmerkkeihin Omaishoitajaliiton materiaalien ja kuunneltavan podcastin avulla.
Perehdyt eri hyvinvointialueiden omaishoidon tuen toimintaohjeisiin ja saat tietoa omaishoidon tuen kriteereistä.
Saat tietoa toimijoista, joilta omaishoitaja voi saada tukea ja ohjausta.
Aika ja paikka
Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti suoritusajankohdan aikana.
Oppimateriaalit
Kaikki materiaalit on saatavilla opintojakson verkkoalustalla.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla opit tunnistamaan omaishoidon varhaisia muutosmerkkejä. Perehdyt eri hyvinvointialueiden omaishoidontuen toimintaohjeisiin.
Opiskelu koostuu johdantoluennosta, podcasteista, itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinnista tentillä sekä opintojaksopalautteesta. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista tentillä, jonka voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 1 op = 27h opiskelijan työtä. Tämä koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinnista tehtävillä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojaksolla tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla on ohjeet ja tarvittaessa ohjausta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Hyväksyttyyn suoritukseen tarvitaan opintojakson materiaaleihin perehtyminen ja tentin tekeminen hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 27.04.2025
Ajoitus
10.02.2025 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
1 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 200
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Soko Virtuaalihenkilö
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen tunnistat kuka on omaishoitaja.
Tiedät yleiset perustiedot omaishoidontuesta ja sen saamisen kriteereistä.
Tiedät erilaisia toimijoita, joilta omaishoitaja voi saada tukea ja ohjausta.
Sisältö
Tutustut omaishoidon varhaisiin tunnusmerkkeihin Omaishoitajaliiton materiaalien ja kuunneltavan podcastin avulla.
Perehdyt eri hyvinvointialueiden omaishoidon tuen toimintaohjeisiin ja saat tietoa omaishoidon tuen kriteereistä.
Saat tietoa toimijoista, joilta omaishoitaja voi saada tukea ja ohjausta.
Aika ja paikka
Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti suoritusajankohdan aikana.
Oppimateriaalit
Kaikki materiaalit on saatavilla opintojakson verkkoalustalla.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla opit tunnistamaan omaishoidon varhaisia muutosmerkkejä. Perehdyt eri hyvinvointialueiden omaishoidontuen toimintaohjeisiin.
Opiskelu koostuu johdantoluennosta, podcasteista, itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinnista tentillä sekä opintojaksopalautteesta. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista tentillä, jonka voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso on 1 op = 27h opiskelijan työtä. Tämä koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinnista tehtävillä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojaksolla tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla on ohjeet ja tarvittaessa ohjausta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Hyväksyttyyn suoritukseen tarvitaan opintojakson materiaaleihin perehtyminen ja tentin tekeminen hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
30.09.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 15
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ajoitusryhmät
- Avoimen opiskelijat (Koko: 15. Avoin AMK: 15.)
Ryhmät
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoimen opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat:
• määritellä yhteisöllisyyteen ja toimijuuden tukemiseen liittyviä käsitteitä
• tunnistaa lapselle tärkeät yhteisöt ja osaat valita keinoja lapsen yhteisöllisyyden ja toimijuuden tukemiseksi
• selittää leikin, leikkiympäristöjen ja leikin ohjaamisen merkityksen lapsen yhteisöllisyyden ja toimijuuden perustana
Sisältö
Osallisuus, yhteisöllisyys, toimijuus, lapsilähtöisyys, perheiden ja huoltajien osallisuus, leikki ja leikin perusteet, toiminnan suunnittelun perusteet
Opetusmenetelmät
Itsenäisesti suoritettava verkko-opintojakso.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 26.01.2025
Ajoitus
03.02.2025 - 06.04.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 90
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ajoitusryhmät
- Avoimen opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoimen opiskelijat
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat:
• määritellä yhteisöllisyyteen ja toimijuuden tukemiseen liittyviä käsitteitä
• tunnistaa lapselle tärkeät yhteisöt ja osaat valita keinoja lapsen yhteisöllisyyden ja toimijuuden tukemiseksi
• selittää leikin, leikkiympäristöjen ja leikin ohjaamisen merkityksen lapsen yhteisöllisyyden ja toimijuuden perustana
Sisältö
Osallisuus, yhteisöllisyys, toimijuus, lapsilähtöisyys, perheiden ja huoltajien osallisuus, leikki ja leikin perusteet, toiminnan suunnittelun perusteet
Oppimateriaalit
Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Gaudeamus.
Pulkkinen, L., Ahonen, T. & Ruoppila, I. (toim.) 2023. Ihmisen psykologinen kehitys.
Muita lähteitä ja linkkejä moodlessa
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla perehdytään siihen, mitä on yhteisöllisyys ja toimijuus varhaiskasvatuksessa, sekä miten varhaiskasvatuksessa voidaan tukea lapsen yhteisöllisyyden, toimijuuden ja osallisuuden rakentumista. Opintojakso suoritetaan itsenäisesti opiskellen.
Opintojakso sisältää kolme aihekokonaisuutta, mitkä löytyvät Moodlen omilta välilehdiltä. Jokaiseen aihekokonaisuuteen liittyy oma oppimistehtävä. Tarkemmat ohjeet aihekokonaisuuden opiskeluun sekä oppimistehtävästä löydät kunkin aihekokonaisuuden välilehdiltä. Opintojakson päätteeksi tehdään myös oppimista kokoava koontitehtävä, jonka ohjeistus löytyy Moodlen välilehdeltä "Koontitehtävä".
Oppimistehtävien palautuksille on laadittu ohjeelliset palautuspäivämäärät, joiden tarkoituksena on ohjata ja rytmittää opiskeluasi.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Suoritus osoittaa osaamistavoitteisiin liittyvien perustietojen ja -taitojen hallintaa ja johdonmukaista käyttöä. Aiheen käsittely osoittaa kykyä soveltaa ja hyödyntää osaamistavoitteisiin liittyviä tietoja ja taitoja. Osaamistavoitteiden osalta toteutus täyttää sille asetetut perusvaatimukset (tehtävien ohjeistus).
Hylätty: Suoritus osoittaa osaamistavoitteisiin liittyvissä perustiedoissa ja -taidoissa olevan virheitä ja /tai merkittäviä puutteita. Aiheen käsittelyssä on virheitä ja/tai puutteita. Osaamistavoitteiden osalta toteutus ei täytä sille asetettuja vähimmäisvaatimuksia.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakso on osa Varhaiskasvatuksen sosionomi lapsen ja perheen tukena 15 op - koulutuskokonaisuutta.
Koulutuskokonaisuuden kaksi muuta opintojaksoa ovat:
- Varhaiskasvatuksen moninainen toimintakulttuuri -opintojakso (toteutuu aikavälillä 10.3. - 18.5.2025).
- Voimavaralähtöinen työote huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä -opintojakso (toteutuu aikavälillä 7.4. - 8.6.2025).
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää kaikkien neljän oppimistehtävän suorittamista hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
12.08.2024 - 25.09.2024
Ajoitus
23.09.2024 - 06.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 120
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen osaat selittää mistä perhekuntoutuksessa on kyse, tiedät minkälaisissa tilanteissa perhekuntoutusta käytetään sekä miten perhekuntoutuksessa työskennellään ja mihin työskentely perustuu.
Sisältö
Opintojaksolla syvennät osaamistasi lastensuojelun perhekuntoutuksesta, sen tavoitteista, käyttötarkoituksesta ja käytännön toteuttamisesta.
Tämän opintojakson sisältö koostuu kolmesta eri aihealueesta, jotka ovat:
- Perhekuntoutuksen teoriaa ja lähtökohtia
- Perhekuntoutuksen toteuttaminen
- Perhekuntoutus vanhempien kokemana
Aika ja paikka
Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti suoritusajankohdan aikana.
Oppimateriaalit
Opintojakson oppimateriaalit koostuvat asiantuntijavideoista ja kirjallisesta materiaalista. Kaikki materiaalit ovat saatavilla opintojakson verkkoalustalla.
Opetusmenetelmät
Tutustut opintojakson aihealueisiin verkkoalustalta löytyvien asiantuntijavideoiden ja kirjallisen materiaalin kautta. Syvennät oppimistasi opintojakson oppimistehtävien kautta. Opintojaksoon kuuluu kolme oppimistehtävää sekä lopuksi tehtävä opintojakson kokoava itsearviointi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä 135 tunnin työpanosta.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Tehtävistä tulee ilmetä, että olet hyödyntänyt niiden tekemisessä opintojaksolla annettuja materiaaleja.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson suorittaminen vaatii jokaisen osion oppimistehtävän suorittamista hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.01.2025
Ajoitus
03.02.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 90
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen osaat selittää mistä perhekuntoutuksessa on kyse, tiedät minkälaisissa tilanteissa perhekuntoutusta käytetään sekä miten perhekuntoutuksessa työskennellään ja mihin työskentely perustuu.
Sisältö
Opintojaksolla syvennät osaamistasi lastensuojelun perhekuntoutuksesta, sen tavoitteista, käyttötarkoituksesta ja käytännön toteuttamisesta.
Tämän opintojakson sisältö koostuu kolmesta eri aihealueesta, jotka ovat:
- Perhekuntoutuksen teoriaa ja lähtökohtia
- Perhekuntoutuksen toteuttaminen
- Perhekuntoutus vanhempien kokemana
Aika ja paikka
Verkkokurssi, jonka voit opiskella oman aikataulusi mukaisesti suoritusajankohdan aikana.
Opetusmenetelmät
Tutustut opintojakson aihealueisiin verkkoalustalta löytyvien asiantuntijavideoiden ja kirjallisen materiaalin kautta. Syvennät oppimistasi opintojakson oppimistehtävien kautta. Opintojaksoon kuuluu kolme oppimistehtävää sekä lopuksi tehtävä opintojakson kokoava itsearviointi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä 135 tunnin työpanosta.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Tehtävistä tulee ilmetä, että olet hyödyntänyt niiden tekemisessä opintojaksolla annettuja materiaaleja.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson suorittaminen vaatii jokaisen osion oppimistehtävän suorittamista hyväksytysti.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 08.09.2024
Ajoitus
23.09.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
15 - 140
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
Tavoitteet
Syventää osaamista lastensuojelun sijaishuollossa olevien lasten psyykkisestä oireilusta ja traumataustasta ja niiden näkymisestä laitoshuollon arjessa.
Syventää osaamista sijaishuollon lasten ja nuorten sosiaalipedagogisesta ja terapeuttisesta kuntoutuksesta laitoshuollon arjessa.
Perehdyttää erityisesti luonto- ja eläinavusteisiin menetelmien käyttöön lastensuojelun sijaishuollossa
Sisältö
1) Lastensuojelun sijaishuollossa (erityisesti laitoshuollossa) olevien lasten ja nuorten psyykkiset haasteet ja psyykkisen hyvinvoinnin tukeminen laitoshuollon arjessa.
2) Traumatisoimisen ja traumataustaisen lapsen ja nuorten huominen laitoshuollon arjessa.
3) Luonto- ja eläinavusteiset menetelmät lastensuojelun laitoshuollossa.
4) Nuorten kokemuksia arjen tuesta lastensuojelun laitoksessa.
Aika ja paikka
Itsenäisesti verkossa suoritettava opintojakso.
Suoritusaika 23.9. - 13.12.2024.
Oppimateriaalit
Opitnojakson oppimateriaalit koostuvat asiantuntijavideoista ja kirjallisista lähteistä.
Oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson moodlessa.
Opetusmenetelmät
Jokaiseen tämän opintojakson aihealueeseen kuuluu itsenäisesti opiskeltavana materiaalina videoita, podcasteja sekä aihealueen teemaan liittyvää kirjallisuutta. Materiaalit löytyvät jokaisesta osiosta samoin, kun osioon kuuluva oppimistehtävä.
Suoritat opintojakson osiot siinä järjestyksessä, kun ne on oppimisympäristöön sijoitettu. Etenet aiheissa videoiden, podcastien, kirjallisuuden ja oppimistehtävien avulla. Seuraavan osion tehtävänpalautusalue aukeaa aina sen jälkeen, kun olet palauttanut edellisen osion oppimistehtävän.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä 135 tunnin työpanosta. Eri osioiden arvioidaan vievän työskentely aikaa seuraavasti:
- Osio 1 54 h
- Osio 2 40 h
- Osio 3 25 h
- Osio 4 13 h
- Osio 5 3 h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty – täydennettävä – hylätty. Opintojakson suorittaminen edellyttää jokaisen osion oppimistehtävän suorittamista hyväksytysti.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.01.2025
Ajoitus
03.02.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 100
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Syventää osaamista lastensuojelun sijaishuollossa olevien lasten psyykkisestä oireilusta ja traumataustasta ja niiden näkymisestä laitoshuollon arjessa.
Syventää osaamista sijaishuollon lasten ja nuorten sosiaalipedagogisesta ja terapeuttisesta kuntoutuksesta laitoshuollon arjessa.
Perehdyttää erityisesti luonto- ja eläinavusteisiin menetelmien käyttöön lastensuojelun sijaishuollossa
Sisältö
1) Lastensuojelun sijaishuollossa (erityisesti laitoshuollossa) olevien lasten ja nuorten psyykkiset haasteet ja psyykkisen hyvinvoinnin tukeminen laitoshuollon arjessa.
2) Traumatisoimisen ja traumataustaisen lapsen ja nuorten huominen laitoshuollon arjessa.
3) Luonto- ja eläinavusteiset menetelmät lastensuojelun laitoshuollossa.
4) Nuorten kokemuksia arjen tuesta lastensuojelun laitoksessa.
Aika ja paikka
Itsenäisesti verkossa suoritettava opintojakso.
Suoritusaika 3.2. - 16.5.2025
Oppimateriaalit
Opitnojakson oppimateriaalit koostuvat asiantuntijavideoista ja kirjallisista lähteistä.
Oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson moodlessa.
Opetusmenetelmät
Jokaiseen tämän opintojakson aihealueeseen kuuluu itsenäisesti opiskeltavana materiaalina videoita, podcasteja sekä aihealueen teemaan liittyvää kirjallisuutta. Materiaalit löytyvät jokaisesta osiosta samoin, kun osioon kuuluva oppimistehtävä.
Suoritat opintojakson osiot siinä järjestyksessä, kun ne on oppimisympäristöön sijoitettu. Etenet aiheissa videoiden, podcastien, kirjallisuuden ja oppimistehtävien avulla. Seuraavan osion tehtävänpalautusalue aukeaa aina sen jälkeen, kun olet palauttanut edellisen osion oppimistehtävän.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä 135 tunnin työpanosta. Eri osioiden arvioidaan vievän työskentely aikaa seuraavasti:
- Osio 1 54 h
- Osio 2 40 h
- Osio 3 25 h
- Osio 4 13 h
- Osio 5 3 h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty – täydennettävä – hylätty. Opintojakson suorittaminen edellyttää jokaisen osion oppimistehtävän suorittamista hyväksytysti.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 13.09.2024
Ajoitus
23.09.2024 - 01.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Petri Laitinen
- Heli Makkonen
Vastuuopettaja
Heli Makkonen
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tietää, mitä on lean-ajattelu ja osaa tarkastella kriittisesti lean-ajattelun toteutumista ja toteuttamismahdollisuuksia työelämässä ja johtamisessa
- osaa soveltaa lean-ajattelua ja erilaisia lean-työkaluja ja -menetelmiä ongelmanratkaisussa ja prosessien kehittämisessä
- osaa soveltaa mittareita toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä
- osaa ottaa vastuuta päätöksenteosta kehittämistyössä ja osallistua kriittiseen keskusteluun asiantuntijaryhmässä.
Sisältö
- Lean-ajattelun perusteet ja keskeiset käsitteet (esim. Jatkuva parantaminen, prosessi ja vaihtelu).
- Lean-johtaminen ja visuaalinen johtaminen.
- Lean-menetelmiä ja -työkaluja (esim. Kanban, Hukat, 5S, Kalanruoto, A3).
Aika ja paikka
Verkko-opinnot Moodle-ympäristössä syksyllä -24.
Oppimateriaalit
Suositeltavaa Lean-kirjallisuutta:
Modig, N. & Åhlström, P. 2014. Tätä on Lean.
Petersson, P., Olsson, B., Lundström, T., Johansson, O., Broman, M., Blücher, D. & Alsterman, H. 2018. Työntekijän opas menestykseen - Kehitä Leanin avulla!
Torkkola, S. 2015. Lean asiantuntijatyön johtamisessa.
Oppimateriaalista ja kirjallisuudesta on lisää tietoa opintojakson Moodlessa.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina. Opintojaksolla perehdytään Leanin peruskäsitteisiin ja -menetelmiin sekä teorian että erilaisten tehtävien avulla.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
5 opintopistettä vastaa noin 135 tunnin kuormitusta, joka jakautuu tasaisesti eri tehtäville ja koko opintojakson ajalle. Opiskelija voi edetä tehtävissä omaan tahtiin.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien oppimistehtävien tekemistä hyväksytysti. Oppimistehtävien avulla opiskelija osoittaa saavuttaneensa opintojakson tavoitteet; osoittaa ymmärtävänsä lean-ajattelun perusteet ja osaa käyttää erilaisia lean-menetelmiä ja -työkaluja tarkoituksenmukaisella tavalla.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Lisätiedot
Ylempi AMK -tasoinen
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.01.2025
Ajoitus
17.02.2025 - 02.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Petri Laitinen
- Heli Makkonen
Vastuuopettaja
Heli Makkonen
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tietää, mitä on lean-ajattelu ja osaa tarkastella kriittisesti lean-ajattelun toteutumista ja toteuttamismahdollisuuksia työelämässä ja johtamisessa
- osaa soveltaa lean-ajattelua ja erilaisia lean-työkaluja ja -menetelmiä ongelmanratkaisussa ja prosessien kehittämisessä
- osaa soveltaa mittareita toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä
- osaa ottaa vastuuta päätöksenteosta kehittämistyössä ja osallistua kriittiseen keskusteluun asiantuntijaryhmässä.
Sisältö
- Lean-ajattelun perusteet ja keskeiset käsitteet (esim. Jatkuva parantaminen, prosessi ja vaihtelu).
- Lean-johtaminen ja visuaalinen johtaminen.
- Lean-menetelmiä ja -työkaluja (esim. Kanban, Hukat, 5S, Kalanruoto, A3).
Aika ja paikka
Verkko-opinnot Moodle-ympäristössä keväällä -25.
Oppimateriaalit
Suositeltavaa Lean-kirjallisuutta:
Modig, N. & Åhlström, P. 2014. Tätä on Lean.
Petersson, P., Olsson, B., Lundström, T., Johansson, O., Broman, M., Blücher, D. & Alsterman, H. 2018. Työntekijän opas menestykseen - Kehitä Leanin avulla!
Torkkola, S. 2015. Lean asiantuntijatyön johtamisessa.
Oppimateriaalista ja kirjallisuudesta on lisää tietoa opintojakson Moodlessa.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina. Opintojaksolla perehdytään Leanin peruskäsitteisiin ja -menetelmiin sekä teorian että erilaisten tehtävien avulla.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
5 opintopistettä vastaa noin 135 tunnin kuormitusta, joka jakautuu tasaisesti eri tehtäville ja koko opintojakson ajalle. Opiskelija voi edetä tehtävissä omaan tahtiin, kuitenkin niin, että opintojakson eri osiot avataan noin kahden viikon välein.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien oppimistehtävien tekemistä hyväksytysti. Oppimistehtävien avulla opiskelija osoittaa saavuttaneensa opintojakson tavoitteet; osoittaa ymmärtävänsä lean-ajattelun perusteet ja osaa käyttää erilaisia lean-menetelmiä ja -työkaluja tarkoituksenmukaisella tavalla.
Lisätiedot
Ylempi AMK -tasoinen
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiia Turunen
- Anu Kinnunen
- Tarja Pesonen-Sivonen
- Satu Martiskainen
- Kirsi Tanskanen
Vastuuopettaja
Sami Arola
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
LÄÄKEHOITO
Opiskelija
- Tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja periaatteet
- Ymmärtää turvallisen lääkehoidon periaatteet sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää lääkehoidon tarpeen ja vaikuttavuuden arvioinnin moniammatillisessa sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää rationaalisen lääkehoidon periaatteet (vaikuttavuus, turvallisuus, taloudellisuus, yhdenvertaisuus ja laadukkuus) yksilön ja yhteiskunnan
näkökulmasta
- Osaa kuvata lääkehoitoprosessin
- Osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa oman ammattiroolinsa vastuiden mukaisesti
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä lääkehoitoa
- Tuntee erilaiset lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
- Osaa lääkelaskut virheettömästi osana potilasturvallisuutta
- Ymmärtää lääkehoitoon sitoutumisen merkityksen
- Osaa ohjata potilasta ja omaisia lääkkeen oikeassa annostelussa ja käytössä
- Osaa käyttää keskeisiä lääkehoidon tietokantoja
- Tuntee lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutusten perusteet
ENSIAPU Tavoitteet:
- Osaat antaa ensiapua virallisten ensiapu-ohjeiden mukaisesti
- Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
- Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
- Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
- Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
- Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
- Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä
ERGONOMIA:
Pystyt toimimaan tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa potilaan toimintakykyä ja kuntoutusta edistäen.
Osaat käyttää tarkoituksenmukaisesti erilaisia apuvälineitä tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa.
Osaat hyödyntää biomekaniikkaa potilaan liikkumisen avustamisessa.
Ymmärrät oman kehon hallinnan merkityksen turvallisissa potilassiirroissa.
Tiedostat toimistotyön ergonomiset tekijät työhyvinvoinnissa.
Sisältö
LÄÄKEHOITO
- lääkehoitoa ohjaavat lait ja asetukset ja valvonta
- turvallisen lääkehoidon ja perusteet
- lääkityspoikkeamat
- lääkehoidon käsitteet
- eri lääkemuodot
- lääkkeiden eri antotavat
- aseptiikka lääkehoidossa
- farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
- lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutukset
- keskeiset lääketietokannat
- lääkehoitoprosessi
- potilaan ohjaus lääkehoidossa
- lääkehoidon osaaminen ja etiikka
- s.c. ja i.m. injektiotekniikat
- lääkelaskennan perusteet soveltuvin osin
ENSIAPU:
Virallisten ensiapu-ohjeiden mukainen sisältö
- Kurssitodistus on voimassa kolme vuotta
- Toiminta tapahtumapaikalla (onnettomuustilanne, sairauskohtaus)
- Potilaan tutkiminen ja vammamekanismi
- Peruselvytys neuvovan defibrillaattorin kanssa (vauva, lapsi, aikuinen)
- Ensiapu seuraavissa tilanteissa: Tajuttomuus, sairauskohtaukset, Verenvuodot ja sokki, Haavat, Murtumat, Pään ja kasvojen vammat, Nivelvammat ja tavalliset tapaturmat, Allerginen reaktio, Puremat ja myrkytykset, Palovammat, Henkinen tuki sekä Ensiavusta ensihoitoon
ERGONOMIA
Vuoteessa tapahtuvat siirrot, istuma-asento, siirtymiset pyörätuoliin, lattialta ylösnousu, kävely, kaatuminen, pienapuvälineet ja nostimet
Biomekaniikka, tule-ongelmien ehkäisy, kehon hallinta, lait ja asetukset.
Toimistoergonomia
Oppimateriaalit
Lääkehoito
Lääkehoidon perusteet 2 op (ja lääkelaskenta)
Iivanainen, A., Syväoja P. 2013. Hoida ja kirjaa. Hygieia. (sivut, 243-284)
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020 tai 2018. Lääkehoidon käsikirja (OSA I, ei kpl 12). Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Turvallinen lääkehoito - Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. 2016. THL. Julkaisun pysyvä osoite onhttp://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-577-6
Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Luentomateriaalit
Opintojakson alussa ilmoitettavien Duodecim Oppiportti -verkkokursien sisältö
Ensiapu:
- Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
- www.punainenristi.fi
- tai muu vastaava käypähoitoon ja virallisiin ohjeistuksiin perustuva Ensiapu- kirjallisuus
Ergonomia:
-Tamminen-Peter, L. Wickström, G. 2014.Potilasssiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Otavan Kirjapaino.
-Tamminen-Peter, L., Moilanen, A. Fagerström, V. 2015. Fyysisten riskien hallintamalli hoitoalalla. Työterveyslaitos. Tammerprint.
-materiaali Moodlessa
Opetusmenetelmät
Lääkehoito 2 op
- Tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja periaatteet
- Ymmärtää turvallisen lääkehoidon periaatteet sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää lääkehoidon tarpeen ja vaikuttavuuden arvioinnin moniammatillisessa sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää rationaalisen lääkehoidon periaatteet (vaikuttavuus, turvallisuus, taloudellisuus, yhdenvertaisuus ja laadukkuus) yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta
- Osaa kuvata lääkehoitoprosessin
- Osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa oman ammattiroolinsa vastuiden mukaisesti
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä lääkehoitoa
- Tuntee erilaiset lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
- Osaa lääkelaskut virheettömästi osana potilasturvallisuutta
- Ymmärtää lääkehoitoon sitoutumisen merkityksen
- Osaa ohjata potilasta ja omaisia lääkkeen oikeassa annostelussa ja käytössä
- Osaa käyttää keskeisiä lääkehoidon tietokantoja
- Tuntee lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutusten perusteet
SISÄLTÖ
lääkehoitoa ohjaavat lait ja asetukset ja valvonta
turvallisen lääkehoidon perusteet
lääkityspoikkeamat
lääkehoidon käsitteet
eri lääkemuodot
lääkkeiden eri antotavat
aseptiikka lääkehoidossa
farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutukset
keskeiset lääketietokannat
lääkehoitoprosessi
potilaan ohjaus lääkehoidossa
lääkehoidon osaaminen ja etiikka
s.c ja i.m injektiotekniikat
lääkelaskennan perusteet soveltuvin osin
Ensiapu 1 op.
- Virallisen ensiapu-ohjeistuksen mukainen opetussisältö
- verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
- ensiapuharjoitustunnit
Ergonomia 1 op:
-verkkokurssiosio ja verkkotentti ennen käytännön harjoittelua itsenäisenä suorituksena
-Ergonomia 1 ja 2 käytännön harjoittelu :vuoteessa tapahtuvat siirrot, istuma-asento, siirtymiset pyörätuoliin, lattialta ylösnousu, pienapuvälineet ja toimistoergonomia
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Lääkehoito
Lääkehoidon perusteet 2 op eli 2 x 27 h = 54 h
Orientaatio etänä 2 h, luennot etänä 8 h harjoitustunnit 8 h Verkkotentti 1 h Itsenäinen työskentely 35 h
Lääkelaskenta (erillinen resurssi lukukauden kokonaistunneista)
Ensiapu 1 op:
- verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen
- lähiopetus (harjoitukset) 8 h
Ergonomia 1 op:
-2 h info verkossa
-verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen ennen ensimmäistä käytännön harjoittelutunteja
-lähiopetus 2x6h. Ensimmäiseksi osallistutaan ergonomia 1 ja sen jälkeen ergonomia 2 lähitunneille.
Lisätietoja opiskelijoille
Ensiapu:
Karelia-amk:ssa Ensiapua opettavat opettajat ovat terveydenhuollon ammattilaisia ja virallisia ensiapukouluttajia (ETK). Karelia-amk:ssa EA1(EA2)-kortteja ei enää käytetä. Ensiapu-opintojen hyväksytystä suorituksesta saa kurssin päätteeksi ilmaisen kirjallisen todistuksen.
Keväästä 2020 lähtien virallista ensiapu-koulutusta voi em. kriteerein opettaa muutkin organisaatio-/kouluttajatahot kuin SPR.
AHOT-asioista informoidaan lukukauden alussa.
AHOT:
Lisätietoja opintojaksoon kuuluvassa ergonomiainfossa.
OPINTOJAKSON SUORITTAMINEN MUUNA AIKANA KUIN OMAN RYHMÄN TOTEUTUKSESSA:
Lukukauden opiskelijat ovat etusijalla opintojaksolle osallistumisessa. Opiskelijat joilla on jäänyt suorittamatta opintojakson osa tai kokonaan tulee kontaktoitua molempiin opettajiin sähköpostilla. Jos ryhmässä on tilaa voivat opettajat ottaa lisää ryhmään, mutta jos ryhmä on täysi opettajat suunnittelevat yhdessä kanssasi miten suorituksen saa tehtyä seuraavan vuoden aikana.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Lääkehoito
Arvosana (0-5) tulee verkkotentin arvosanasta. Lisäksi edellytyksenä on 100 %:nen osallistuminen harjoitustunneille sekä vaadittujen DuodecimOppiporttikurssien suorittaminen.
Ensiapu: hyväksytty / hylätty
- verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
- ensiapuharjoitustunneille osallistuminen
Ergonomia:hyväksytty/hylätty
-verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
-ergonomiaharjoituksiin osallistuminen, aloittaen ensin ergonomia 1 ja siten ergonomia 2
Lisätiedot
ERGONOMIA
Ergonomiassa ahot tai osasuoritus mahdollista potilassiirtoergonomiakortin tai vastaavan suorittaneille. Ahot tai osasuoritus keskustellaan opettavien opettajien kanssa.
Egonomiassa opiskelijan on ennen lähiopetusta suoritettava hyväksytysti moodlessa oleva verkkokurssi. Verkkokurssin ohjeistus opintojaksoinfossa.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiia Turunen
- Tarja Pesonen-Sivonen
- Satu Martiskainen
- Kirsi Tanskanen
- Jaana Pantsari
Vastuuopettaja
Sami Arola
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä 1 (Koko: 1. Avoin AMK: 0.)
- Pienryhmä 2 (Koko: 1. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Pienryhmät
- Pienryhmä 1
- Pienryhmä 2
Tavoitteet
LÄÄKEHOITO
Opiskelija
- Tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja periaatteet
- Ymmärtää turvallisen lääkehoidon periaatteet sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää lääkehoidon tarpeen ja vaikuttavuuden arvioinnin moniammatillisessa sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää rationaalisen lääkehoidon periaatteet (vaikuttavuus, turvallisuus, taloudellisuus, yhdenvertaisuus ja laadukkuus) yksilön ja yhteiskunnan
näkökulmasta
- Osaa kuvata lääkehoitoprosessin
- Osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa oman ammattiroolinsa vastuiden mukaisesti
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä lääkehoitoa
- Tuntee erilaiset lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
- Osaa lääkelaskut virheettömästi osana potilasturvallisuutta
- Ymmärtää lääkehoitoon sitoutumisen merkityksen
- Osaa ohjata potilasta ja omaisia lääkkeen oikeassa annostelussa ja käytössä
- Osaa käyttää keskeisiä lääkehoidon tietokantoja
- Tuntee lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutusten perusteet
ENSIAPU Tavoitteet:
- Osaat antaa ensiapua virallisten ensiapu-ohjeiden mukaisesti
- Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
- Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
- Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
- Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
- Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
- Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä
ERGONOMIA:
Pystyt toimimaan tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa potilaan toimintakykyä ja kuntoutusta edistäen.
Osaat käyttää tarkoituksenmukaisesti erilaisia apuvälineitä tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa.
Osaat hyödyntää biomekaniikkaa potilaan liikkumisen avustamisessa.
Ymmärrät oman kehon hallinnan merkityksen turvallisissa potilassiirroissa.
Tiedostat toimistotyön ergonomiset tekijät työhyvinvoinnissa.
Sisältö
LÄÄKEHOITO
- lääkehoitoa ohjaavat lait ja asetukset ja valvonta
- turvallisen lääkehoidon ja perusteet
- lääkityspoikkeamat
- lääkehoidon käsitteet
- eri lääkemuodot
- lääkkeiden eri antotavat
- aseptiikka lääkehoidossa
- farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
- lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutukset
- keskeiset lääketietokannat
- lääkehoitoprosessi
- potilaan ohjaus lääkehoidossa
- lääkehoidon osaaminen ja etiikka
- s.c. ja i.m. injektiotekniikat
- lääkelaskennan perusteet soveltuvin osin
ENSIAPU:
Virallisten ensiapu-ohjeiden mukainen sisältö
- Kurssitodistus on voimassa kolme vuotta
- Toiminta tapahtumapaikalla (onnettomuustilanne, sairauskohtaus)
- Potilaan tutkiminen ja vammamekanismi
- Peruselvytys neuvovan defibrillaattorin kanssa (vauva, lapsi, aikuinen)
- Ensiapu seuraavissa tilanteissa: Tajuttomuus, sairauskohtaukset, Verenvuodot ja sokki, Haavat, Murtumat, Pään ja kasvojen vammat, Nivelvammat ja tavalliset tapaturmat, Allerginen reaktio, Puremat ja myrkytykset, Palovammat, Henkinen tuki sekä Ensiavusta ensihoitoon
ERGONOMIA
Vuoteessa tapahtuvat siirrot, istuma-asento, siirtymiset pyörätuoliin, lattialta ylösnousu, kävely, kaatuminen, pienapuvälineet ja nostimet
Biomekaniikka, tule-ongelmien ehkäisy, kehon hallinta, lait ja asetukset.
Toimistoergonomia
Oppimateriaalit
Lääkehoito
Lääkehoidon perusteet 2 op (ja lääkelaskenta)
Iivanainen, A., Syväoja P. 2013. Hoida ja kirjaa. Hygieia. (sivut, 243-284)
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020 tai 2018. Lääkehoidon käsikirja (OSA I, ei kpl 12). Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Turvallinen lääkehoito - Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. 2016. THL. Julkaisun pysyvä osoite onhttp://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-577-6
Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Luentomateriaalit
Opintojakson alussa ilmoitettavien Duodecim Oppiportti -verkkokursien sisältö
Ensiapu:
- Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
- www.punainenristi.fi
- tai muu vastaava käypähoitoon ja virallisiin ohjeistuksiin perustuva Ensiapu- kirjallisuus
Ergonomia:
-Tamminen-Peter, L. Wickström, G. 2014.Potilasssiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Otavan Kirjapaino.
-Tamminen-Peter, L., Moilanen, A. Fagerström, V. 2015. Fyysisten riskien hallintamalli hoitoalalla. Työterveyslaitos. Tammerprint.
-materiaali Moodlessa
Opetusmenetelmät
Lääkehoito 2 op
- Tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja periaatteet
- Ymmärtää turvallisen lääkehoidon periaatteet sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää lääkehoidon tarpeen ja vaikuttavuuden arvioinnin moniammatillisessa sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää rationaalisen lääkehoidon periaatteet (vaikuttavuus, turvallisuus, taloudellisuus, yhdenvertaisuus ja laadukkuus) yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta
- Osaa kuvata lääkehoitoprosessin
- Osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa oman ammattiroolinsa vastuiden mukaisesti
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä lääkehoitoa
- Tuntee erilaiset lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
- Osaa lääkelaskut virheettömästi osana potilasturvallisuutta
- Ymmärtää lääkehoitoon sitoutumisen merkityksen
- Osaa ohjata potilasta ja omaisia lääkkeen oikeassa annostelussa ja käytössä
- Osaa käyttää keskeisiä lääkehoidon tietokantoja
- Tuntee lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutusten perusteet
SISÄLTÖ
lääkehoitoa ohjaavat lait ja asetukset ja valvonta
turvallisen lääkehoidon perusteet
lääkityspoikkeamat
lääkehoidon käsitteet
eri lääkemuodot
lääkkeiden eri antotavat
aseptiikka lääkehoidossa
farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutukset
keskeiset lääketietokannat
lääkehoitoprosessi
potilaan ohjaus lääkehoidossa
lääkehoidon osaaminen ja etiikka
s.c ja i.m injektiotekniikat
lääkelaskennan perusteet soveltuvin osin
Ensiapu 1 op.
- Virallisen ensiapu-ohjeistuksen mukainen opetussisältö
- verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
- ensiapuharjoitustunnit
Ergonomia 1 op:
-verkkokurssiosio ja verkkotentti ennen käytännön harjoittelua itsenäisenä suorituksena
-Ergonomia 1 ja 2 käytännön harjoittelu :vuoteessa tapahtuvat siirrot, istuma-asento, siirtymiset pyörätuoliin, lattialta ylösnousu, pienapuvälineet ja toimistoergonomia
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Lääkehoito
Lääkehoidon perusteet 2 op eli 2 x 27 h = 54 h
Orientaatio etänä 2 h, luennot etänä 8 h harjoitustunnit 8 h Verkkotentti 1 h Itsenäinen työskentely 35 h
Lääkelaskenta (erillinen resurssi lukukauden kokonaistunneista)
Ensiapu 1 op:
- verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen
- lähiopetus (harjoitukset) 4 h
Ergonomia 1 op:
-2 h info verkossa
-verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen ennen ensimmäistä käytännön harjoittelutunteja
-lähiopetus 2x6h. Ensimmäiseksi osallistutaan ergonomia 1 ja sen jälkeen ergonomia 2 lähitunneille.
Lisätietoja opiskelijoille
Ensiapu:
Karelia-amk:ssa Ensiapua opettavat opettajat ovat terveydenhuollon ammattilaisia ja virallisia ensiapukouluttajia (ETK). Karelia-amk:ssa EA1(EA2)-kortteja ei enää käytetä. Ensiapu-opintojen hyväksytystä suorituksesta saa kurssin päätteeksi ilmaisen kirjallisen todistuksen.
Keväästä 2020 lähtien virallista ensiapu-koulutusta voi em. kriteerein opettaa muutkin organisaatio-/kouluttajatahot kuin SPR.
AHOT-asioista informoidaan lukukauden alussa.
Ergonomia:
AHOT:
Lisätietoja opintojaksoon kuuluvassa ergonomiainfossa.
OPINTOJAKSON SUORITTAMINEN MUUNA AIKANA KUIN OMAN RYHMÄN TOTEUTUKSESSA:
Lukukauden opiskelijat ovat etusijalla opintojaksolle osallistumisessa. Opiskelijat joilla on jäänyt suorittamatta opintojakson osa tai kokonaan tulee kontaktoitua molempiin opettajiin sähköpostilla. Jos ryhmässä on tilaa voivat opettajat ottaa lisää ryhmään, mutta jos ryhmä on täysi opettajat suunnittelevat yhdessä kanssasi miten suorituksen saa tehtyä seuraavan vuoden aikana.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Lääkehoito
Arvosana (0-5) tulee verkkotentin arvosanasta. Lisäksi edellytyksenä on 100 %:nen osallistuminen harjoitustunneille sekä vaadittujen Duodecim Oppiporttikurssien suorittaminen.
Ensiapu: hyväksytty / hylätty
- verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
- ensiapuharjoitustunneille osallistuminen
Ergonomia:hyväksytty/hylätty
-verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
-ergonomiaharjoituksiin osallistuminen, aloittaen ensin ergonomia 1 ja siten ergonomia 2
Lisätiedot
ERGONOMIA
Ergonomiassa ahot tai osasuoritus mahdollista potilassiirtoergonomiakortin tai vastaavan suorittaneille. Ahot tai osasuoritus keskustellaan opettavien opettajien kanssa.
Egonomiassa opiskelijan on ennen lähiopetusta suoritettava hyväksytysti moodlessa oleva verkkokurssi. Verkkokurssin ohjeistus opintojaksoinfossa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiia Turunen
- Tarja Pesonen-Sivonen
- Juha Pesonen
- Satu Martiskainen
- Karoliina Keinänen
Vastuuopettaja
Sami Arola
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä 1 (Koko: 25. Avoin AMK: 0.)
- Pienryhmä 2 (Koko: 25. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Pienryhmät
- Pienryhmä 1
- Pienryhmä 2
Tavoitteet
LÄÄKEHOITO
Opiskelija
- Tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja periaatteet
- Ymmärtää turvallisen lääkehoidon periaatteet sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää lääkehoidon tarpeen ja vaikuttavuuden arvioinnin moniammatillisessa sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää rationaalisen lääkehoidon periaatteet (vaikuttavuus, turvallisuus, taloudellisuus, yhdenvertaisuus ja laadukkuus) yksilön ja yhteiskunnan
näkökulmasta
- Osaa kuvata lääkehoitoprosessin
- Osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa oman ammattiroolinsa vastuiden mukaisesti
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä lääkehoitoa
- Tuntee erilaiset lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
- Osaa lääkelaskut virheettömästi osana potilasturvallisuutta
- Ymmärtää lääkehoitoon sitoutumisen merkityksen
- Osaa ohjata potilasta ja omaisia lääkkeen oikeassa annostelussa ja käytössä
- Osaa käyttää keskeisiä lääkehoidon tietokantoja
- Tuntee lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutusten perusteet
ENSIAPU Tavoitteet:
- Osaat antaa ensiapua virallisten ensiapu-ohjeiden mukaisesti
- Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
- Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
- Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
- Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
- Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
- Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä
ERGONOMIA:
Pystyt toimimaan tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa potilaan toimintakykyä ja kuntoutusta edistäen.
Osaat käyttää tarkoituksenmukaisesti erilaisia apuvälineitä tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa.
Osaat hyödyntää biomekaniikkaa potilaan liikkumisen avustamisessa.
Ymmärrät oman kehon hallinnan merkityksen turvallisissa potilassiirroissa.
Tiedostat toimistotyön ergonomiset tekijät työhyvinvoinnissa.
Sisältö
LÄÄKEHOITO
- lääkehoitoa ohjaavat lait ja asetukset ja valvonta
- turvallisen lääkehoidon ja perusteet
- lääkityspoikkeamat
- lääkehoidon käsitteet
- eri lääkemuodot
- lääkkeiden eri antotavat
- aseptiikka lääkehoidossa
- farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
- lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutukset
- keskeiset lääketietokannat
- lääkehoitoprosessi
- potilaan ohjaus lääkehoidossa
- lääkehoidon osaaminen ja etiikka
- s.c. ja i.m. injektiotekniikat
- lääkelaskennan perusteet soveltuvin osin
ENSIAPU:
Virallisten ensiapu-ohjeiden mukainen sisältö
- Kurssitodistus on voimassa kolme vuotta
- Toiminta tapahtumapaikalla (onnettomuustilanne, sairauskohtaus)
- Potilaan tutkiminen ja vammamekanismi
- Peruselvytys neuvovan defibrillaattorin kanssa (vauva, lapsi, aikuinen)
- Ensiapu seuraavissa tilanteissa: Tajuttomuus, sairauskohtaukset, Verenvuodot ja sokki, Haavat, Murtumat, Pään ja kasvojen vammat, Nivelvammat ja tavalliset tapaturmat, Allerginen reaktio, Puremat ja myrkytykset, Palovammat, Henkinen tuki sekä Ensiavusta ensihoitoon
ERGONOMIA
Vuoteessa tapahtuvat siirrot, istuma-asento, siirtymiset pyörätuoliin, lattialta ylösnousu, kävely, kaatuminen, pienapuvälineet ja nostimet
Biomekaniikka, tule-ongelmien ehkäisy, kehon hallinta, lait ja asetukset.
Toimistoergonomia
Oppimateriaalit
Ensiapu:
- Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
- www.punainenristi.fi
- tai muu vastaava käypähoitoon ja virallisiin ohjeistuksiin perustuva Ensiapu- kirjallisuus
Ergonomia:
-Tamminen-Peter, L. Wickström, G. 2014.Potilasssiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Otavan Kirjapaino.
-Tamminen-Peter, L., Moilanen, A. Fagerström, V. 2015. Fyysisten riskien hallintamalli hoitoalalla. Työterveyslaitos. Tammerprint.
-materiaali Moodlessa
Lääkehoito:
Opintojakson Moodlen materiaalit
Duodecim Oppiportin lääkehoidon soveltuvat verkkokurssit
STM. 2021. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6/2021.
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2021. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Pussinen, A., & Somerharju, L. (2019). Lähihoitajan lääkelaskut ja matematiikka (5., uudistettu painos.). Edita.
Opetusmenetelmät
Ensiapu 1 op.
- Virallisen ensiapu-ohjeistuksen mukainen opetussisältö
- verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
- ensiapuharjoitustunnit
Ergonomia 1 op
Opiskelussa hyödynnetään flipped learning eli käänteisen oppimisen oppimiskulttuuria.
-verkkokurssi ja verkko-opetukseen valmistautuminen 17 h
-ergonomiaharjoitukset 4h
-verkko-opetus 6h
Lääkehoidon perusteet 2 op:
- itsenäinen opiskelu ja kontaktiopetus (etä- ja lähi) sis. luennot, lääkelaskentatunnit, työpajatunnit
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Ensiapu 1 op:
- verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen
- lähiopetus (harjoitukset) 4 h
Ergonomia 1 op:
-ETÄ opintojaksoinfo 2 h
-ETÄ teoreettinen näkökulma ergonomiaan 3x2h
-verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen ja etätunneille valmistautuminen 17h
-lähiopetus (ergonomiaharjoitukset) 4h
Lääkehoidon perusteet 2 op: luennot, työpajatunnit, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät ja verkkotentti = 54 h, josta:
-Kontaktiopetus 28 h
-Luennot: 10 h
-Lääkelaskentatunnit ja –kokeet: 9 h (6 h harjoitukset + kokeet 3x1 h)
-Työpajatunnit: 8 h
Itsenäinen opiskelu 26 h
-Oppimistehtävät: Oppiportin verkkokurssit ja materiaaleihin perehtyminen 25 h
-Verkkotentti: 1 h
Lisätietoja opiskelijoille
Ensiapu:
Karelia-amk:ssa Ensiapua opettavat opettajat ovat terveydenhuollon ammattilaisia ja virallisia ensiapukouluttajia (ETK). Karelia-amk:ssa EA1(EA2)-kortteja ei enää käytetä. Ensiapu-opintojen hyväksytystä suorituksesta saa kurssin päätteeksi ilmaisen kirjallisen todistuksen.
Keväästä 2020 lähtien virallista ensiapu-koulutusta voi em. kriteerein opettaa muutkin organisaatio-/kouluttajatahot kuin SPR.
AHOT-asioista informoidaan lukukauden alussa.
Ergonomia:
AHOT: Lisätietoja opintojaksoon kuuluvassa ergonomiainfossa.
OPINTOJAKSON SUORITTAMINEN MUUNA AIKANA KUIN OMAN RYHMÄN TOTEUTUKSESSA:
Lukukauden opiskelijat ovat etusijalla opintojaksolle osallistumisessa. Opiskelijat joilla on jäänyt suorittamatta opintojakson osa tai kokonaan tulee kontaktoitua molempiin opettajiin sähköpostilla. Jos ryhmässä on tilaa voivat opettajat ottaa lisää ryhmään, mutta jos ryhmä on täysi opettajat suunnittelevat yhdessä kanssasi miten suorituksen saa tehtyä seuraavan vuoden aikana.
Lääkehoidon perusteet:
Opintojakson AHOT-asiat ohjeistetaan orientaatioluennolla opintojakson käynnistyttyä.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Ensiapu: hyväksytty / hylätty
- verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
- ensiapuharjoitustunneille osallistuminen
Ergonomia:hyväksytty/hylätty
-verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
-ergonomiaharjoitukseen osallistuminen
-verkkoluennoille osallistuminen tai tallenteen katsominen
Lääkehoidon perusteet: numeraalinen arviointi (H-5.)
- Oppimistehtävien suorittaminen (HYV/HYL)
-Lääkelaskennan kokeen suorittaminen (HYV/HYL)
- Työpajatunneille osallistuminen (HYV/HYL)
- Kokoavan verkkotentin hyväksytty suorittaminen (0-5). Opintojakson arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta.
Lisätiedot
ERGONOMIA
Ergonomiassa ahot tai osasuoritus mahdollista potilassiirtoergonomiakortin tai vastaavan suorittaneille. Ahot tai osasuoritus keskustellaan opettavien opettajien kanssa.
Egonomiassa opiskelijan on ennen lähiopetusta suoritettava hyväksytysti moodlessa oleva verkkokurssi. Verkkokurssin ohjeistus opintojaksoinfossa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiia Turunen
- Tarja Pesonen-Sivonen
- Juha Pesonen
- Satu Martiskainen
- Karoliina Keinänen
Vastuuopettaja
Sami Arola
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä 1 (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
- Pienryhmä 2 (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Pienryhmät
- Pienryhmä 1
- Pienryhmä 2
Tavoitteet
LÄÄKEHOITO
Opiskelija
- Tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja periaatteet
- Ymmärtää turvallisen lääkehoidon periaatteet sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää lääkehoidon tarpeen ja vaikuttavuuden arvioinnin moniammatillisessa sosiaali- ja terveydenhuollossa
- Ymmärtää rationaalisen lääkehoidon periaatteet (vaikuttavuus, turvallisuus, taloudellisuus, yhdenvertaisuus ja laadukkuus) yksilön ja yhteiskunnan
näkökulmasta
- Osaa kuvata lääkehoitoprosessin
- Osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa oman ammattiroolinsa vastuiden mukaisesti
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan päivittäistä lääkehoitoa
- Tuntee erilaiset lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
- Osaa lääkelaskut virheettömästi osana potilasturvallisuutta
- Ymmärtää lääkehoitoon sitoutumisen merkityksen
- Osaa ohjata potilasta ja omaisia lääkkeen oikeassa annostelussa ja käytössä
- Osaa käyttää keskeisiä lääkehoidon tietokantoja
- Tuntee lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutusten perusteet
ENSIAPU Tavoitteet:
- Osaat antaa ensiapua virallisten ensiapu-ohjeiden mukaisesti
- Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
- Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
- Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
- Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
- Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
- Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä
ERGONOMIA:
Pystyt toimimaan tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa potilaan toimintakykyä ja kuntoutusta edistäen.
Osaat käyttää tarkoituksenmukaisesti erilaisia apuvälineitä tavallisimmissa siirto- ja nostotilanteissa.
Osaat hyödyntää biomekaniikkaa potilaan liikkumisen avustamisessa.
Ymmärrät oman kehon hallinnan merkityksen turvallisissa potilassiirroissa.
Tiedostat toimistotyön ergonomiset tekijät työhyvinvoinnissa.
Sisältö
LÄÄKEHOITO
- lääkehoitoa ohjaavat lait ja asetukset ja valvonta
- turvallisen lääkehoidon ja perusteet
- lääkityspoikkeamat
- lääkehoidon käsitteet
- eri lääkemuodot
- lääkkeiden eri antotavat
- aseptiikka lääkehoidossa
- farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
- lääkkeiden sivu-, haitta- ja yhteisvaikutukset
- keskeiset lääketietokannat
- lääkehoitoprosessi
- potilaan ohjaus lääkehoidossa
- lääkehoidon osaaminen ja etiikka
- s.c. ja i.m. injektiotekniikat
- lääkelaskennan perusteet soveltuvin osin
ENSIAPU:
Virallisten ensiapu-ohjeiden mukainen sisältö
- Kurssitodistus on voimassa kolme vuotta
- Toiminta tapahtumapaikalla (onnettomuustilanne, sairauskohtaus)
- Potilaan tutkiminen ja vammamekanismi
- Peruselvytys neuvovan defibrillaattorin kanssa (vauva, lapsi, aikuinen)
- Ensiapu seuraavissa tilanteissa: Tajuttomuus, sairauskohtaukset, Verenvuodot ja sokki, Haavat, Murtumat, Pään ja kasvojen vammat, Nivelvammat ja tavalliset tapaturmat, Allerginen reaktio, Puremat ja myrkytykset, Palovammat, Henkinen tuki sekä Ensiavusta ensihoitoon
ERGONOMIA
Vuoteessa tapahtuvat siirrot, istuma-asento, siirtymiset pyörätuoliin, lattialta ylösnousu, kävely, kaatuminen, pienapuvälineet ja nostimet
Biomekaniikka, tule-ongelmien ehkäisy, kehon hallinta, lait ja asetukset.
Toimistoergonomia
Oppimateriaalit
Ensiapu:
- Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
- www.punainenristi.fi
- tai muu vastaava käypähoitoon ja virallisiin ohjeistuksiin perustuva Ensiapu- kirjallisuus
Ergonomia:
-Tamminen-Peter, L. Wickström, G. 2014.Potilasssiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Otavan Kirjapaino.
-Tamminen-Peter, L., Moilanen, A. Fagerström, V. 2015. Fyysisten riskien hallintamalli hoitoalalla. Työterveyslaitos. Tammerprint.
-materiaali Moodlessa
Lääkehoito:
Opintojakson Moodlen materiaalit
Duodecim Oppiportin lääkehoidon soveltuvat verkkokurssit
STM. 2021. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6/2021.
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2021. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Pussinen, A., & Somerharju, L. (2019). Lähihoitajan lääkelaskut ja matematiikka (5., uudistettu painos.). Edita.
Opetusmenetelmät
Ensiapu 1 op.
- Virallisen ensiapu-ohjeistuksen mukainen opetussisältö
- verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
- ensiapuharjoitustunnit
Ergonomia 1 op:
Opiskelussa hyödynnetään flipped learning eli käänteisen oppimisen oppimiskulttuuria.
Sisältö:
-verkkokurssiosio ja verkkotentti itsenäisenä suorituksena
-vuoteessa tapahtuvat siirrot, istuma-asento, siirtymiset pyörätuoliin, lattialta ylösnousu, pienapuvälineet ja toimistoergonomia
-ergonomiaharjoitukset
-biomekaniikka, tule-ongelmien ehkäisy, kehon hallinta, lait ja asetukset
Lääkehoidon perusteet 2 op:
- itsenäinen opiskelu ja kontaktiopetus (etä- ja lähi) sis. luennot, lääkelaskentatunnit, työpajatunnit
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Ensiapu 1 op:
- verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen
- lähiopetus (harjoitukset) 8 h
Ergonomia 1 op:
-teoriaopetus 2 h info
-verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen 15h
-lähiopetus ergonomia 1 6h ja ergonomia 2 4h
Lääkehoidon perusteet 2 op: luennot, työpajatunnit, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät ja verkkotentti = 54 h, josta:
-Kontaktiopetus 28 h
-Luennot: 10 h
-Lääkelaskentatunnit ja –kokeet: 9 h (6 h harjoitukset + kokeet 3x1 h)
-Työpajatunnit: 8 h
Itsenäinen opiskelu 26 h
-Oppimistehtävät: Oppiportin verkkokurssit ja materiaaleihin perehtyminen 25 h
-Verkkotentti: 1 h
Lisätietoja opiskelijoille
Ensiapu:
Karelia-amk:ssa Ensiapua opettavat opettajat ovat terveydenhuollon ammattilaisia ja virallisia ensiapukouluttajia (ETK). Karelia-amk:ssa EA1(EA2)-kortteja ei enää käytetä. Ensiapu-opintojen hyväksytystä suorituksesta saa kurssin päätteeksi ilmaisen kirjallisen todistuksen.
Keväästä 2020 lähtien virallista ensiapu-koulutusta voi em. kriteerein opettaa muutkin organisaatio-/kouluttajatahot kuin SPR.
AHOT-asioista informoidaan lukukauden alussa.
Ergonomia:
AHOT: Lisätietoja opintojaksoon kuuluvassa ergonomiainfossa.
ERGONOMIAOPINTOJAKSON SUORITTAMINEN MUUNA AIKANA KUIN OMAN RYHMÄN TOTEUTUKSESSA:
Lukukauden opiskelijat ovat etusijalla opintojaksolle osallistumisessa. Opiskelijat joilla on jäänyt suorittamatta opintojakson osa tai kokonaan tulee kontaktoitua molempiin opettajiin sähköpostilla. Jos ryhmässä on tilaa voivat opettajat ottaa lisää ryhmään, mutta jos ryhmä on täysi opettajat suunnittelevat yhdessä kanssasi miten suorituksen saa tehtyä seuraavan vuoden aikana.
Lääkehoidon perusteet:
Opintojakson AHOT-asiat ohjeistetaan opintojakson käynnistyttyä.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Ensiapu: hyväksytty / hylätty
- verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
- ensiapuharjoitustunneille osallistuminen
Ergonomia:hyväksytty/hylätty
-verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
-ergonomiaharjoituksiin osallistuminen
Lääkehoidon perusteet: numeraalinen arviointi (H-5.)
-Oppimistehtävien suorittaminen (HYV/HYL)
-Lääkelaskennan kokeen suorittaminen (HYV/HYL)
-Työpajatunneille osallistuminen (HYV/HYL)
-Kokoavan verkkotentin hyväksytty suorittaminen (0-5). Opintojakson arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta.
Lisätiedot
ERGONOMIA
Ergonomiassa ahot tai osasuoritus mahdollista potilassiirtoergonomiakortin tai vastaavan suorittaneille. Ahot tai osasuoritus keskustellaan opettavien opettajien kanssa.
Egonomiassa opiskelijan on ennen lähiopetusta suoritettava hyväksytysti moodlessa oleva verkkokurssi. Verkkokurssin ohjeistus opintojaksoinfossa.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 24.05.2024
Ajoitus
20.08.2024 - 20.05.2025
Opintopistemäärä
1 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
15 - 30
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Jaana Kurki
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
KSES24MOMonialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä erikoistumiskoulutus
Tavoitteet
Opiskelija
- saa valmiuksia omien vahvuuksien sekä oppimista edistävien tekijöiden tunnistamiseen.
- osaa markkinoida omaa osaamistaan
- osaa laatia laadukkaan CV:n
- oppii käyttämään erilaisia sähköisiä työkaluja ja alustoja (Miro, LinkedIn)
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan verkossa, joten opiskelu etenee omaan tahtiin.
Aloituspäivä 20.8.2024 klo 12.30-15.30.
Opetusmenetelmät
Opintojakson suorittaminen edesauttaa osaamisen kehittymistä ja opintojen jouhevaa etenemistä. Opintojaksolla saat valmiuksia omien vahvuuksiesi sekä oppimista edistävien tekijöiden tunnistamiseen. Saat vinkkejä oman osaamisesi markkinointiin ja esilletuomiseen. Opintojakson aikana opit käyttämään erilaisia sähköisiä työkaluja ja alustoja, joita tarvitset opintojesi aikana ja työelämässä.
Lisätietoja opiskelijoille
HUOM! TÄMÄ OPINTOJAKSO ON OSA ERIKOISTUMISKOULUTUSTA Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä.
OPINTOJAKSOLLE OSALLISTUJALTA EDELLYTETÄÄN AIKAISEMPAA KORKEAKOULUTUTKINTOA.
Tutustu tarkemmin opintojaksoon ja Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä -erikoistumiskoulutukseen Digicampuksessa: https://digicampus.fi/course/index.php?categoryid=258.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Lisätiedot
Opintojakso on osa Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä (Sotedigi -osaajaksi) -erikoistumiskoulutuksen vapaavalintaisia sisältöjä.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 15.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Turunen
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Sanna Turunen
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 80. Avoin AMK: 80.)
Ryhmät
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
Tavoitteet
- Oivallat sosionomin työmahdollisuuksien laajuuden ja luot mielikuvaa mitä työskentely sosionomina voi olla
- Ymmärrät sosionomikoulutuksen sisältöjä, ja pääset soveltamaan osaamistas
Sisältö
- Sosionomin ominaisuudet
- Mitä sosionomin koulutus sisältää
- Mille aloille voi suuntautua
- Missä voi työskennellä
Aika ja paikka
Opintojakson toteutus kokonaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä. Eteneminen omaan tahtiin.
Oppimateriaalit
Oppimateriaali löytyy Moodle -verkkoympäristöstä.
Suositeltava kirjallisuus: Raatikainen, E., Rahikka, A. Saarnio, T. & Vepsä, P. 2019. Ammattina sosionomi.
Opetusmenetelmät
Minustako sosionomi -opintojakso soveltuu kaikille sosionomiopinnoista ja sosiaalialasta kiinnostuneille.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op = 54 h työtä, joka jakautuu eri osioiden välille.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
03.02.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Tommi Kinnunen
Ajoitusryhmät
- Avoimen opiskelijat (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
Ryhmät
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoimen opiskelijat
Tavoitteet
- Oivallat sosionomin työmahdollisuuksien laajuuden ja luot mielikuvaa mitä työskentely sosionomina voi olla
- Ymmärrät sosionomikoulutuksen sisältöjä, ja pääset soveltamaan osaamistas
Sisältö
- Sosionomin ominaisuudet
- Mitä sosionomin koulutus sisältää
- Mille aloille voi suuntautua
- Missä voi työskennellä
Aika ja paikka
Opintojakson toteutus kokonaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä. Eteneminen omaan tahtiin.
Oppimateriaalit
Oppimateriaali löytyy Moodle -verkkoympäristöstä.
Suositeltava kirjallisuus: Raatikainen, E., Rahikka, A. Saarnio, T. & Vepsä, P. 2019. Ammattina sosionomi.
Opetusmenetelmät
Minustako sosionomi -opintojakso soveltuu kaikille sosionomiopinnoista ja sosiaalialasta kiinnostuneille.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 2 op = 54 h työtä, joka jakautuu eri osioiden välille.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
0 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Autio
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
After the course, you can
- describe the importance of culture in human and community activities and understand your own culture-dependent way of thinking
- identify culture-related social phenomena and understand their importance for the human ability to function
- describe the legislation and service systems guiding multicultural work
- use professional methods in multicultural work
- work in a multicultural environment
- guide and counsel the client and support social integration
Sisältö
Content:
- cultural diversity in Finland and immigration-related concepts
- Finland’s own traditional cultural minorities
- professional interaction, cultural differences, and their impact on human interaction
- international agreements and legislation, immigration policy
- social integration, adaptation, and prevention of social exclusion nationally and internationally
- ethical principles of multicultural work
- multicultural case management and strengthening the clients’ life management
Aika ja paikka
Online course: eLearning/100 %
Oppimateriaalit
Course material: Available in this Moodle e-learning environment
Opetusmenetelmät
Dear student, welcome to the Multicultural Work course, 5 cr.
The course is open 26.8.-9.12.2024
The course has seven (7) themes and each has a learning task. To accomplish this course, you have to pass all the learning tasks and a Moodle-Exam. If you fail the final exam you can retake it two times.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
To accomplish this course you have to pass all the learning tasks and a Moodle-Exam. If you fail the final exam you can retake it two times.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Grading scale: 1-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
0 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Autio
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSAS22Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022
Tavoitteet
After the course, you can
- describe the importance of culture in human and community activities and understand your own culture-dependent way of thinking
- identify culture-related social phenomena and understand their importance for the human ability to function
- describe the legislation and service systems guiding multicultural work
- use professional methods in multicultural work
- work in a multicultural environment
- guide and counsel the client and support social integration
Sisältö
Content:
- cultural diversity in Finland and immigration-related concepts
- Finland’s own traditional cultural minorities
- professional interaction, cultural differences, and their impact on human interaction
- international agreements and legislation, immigration policy
- social integration, adaptation, and prevention of social exclusion nationally and internationally
- ethical principles of multicultural work
- multicultural case management and strengthening the clients’ life management
Aika ja paikka
Online course: eLearning/100 %
Oppimateriaalit
Course material: Available in this Moodle e-learning environment
Opetusmenetelmät
Dear student, welcome to the Multicultural Work course, 5 cr.
The course is open 26.8.-9.12.2024
The course has seven (7) themes and each has a learning task. To accomplish this course, you have to pass all the learning tasks and a Moodle-Exam. If you fail the final exam you can retake it two times.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
To accomplish this course you have to pass all the learning tasks and a Moodle-Exam. If you fail the final exam you can retake it two times.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Grading scale: 1-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Täydentävänosaamisen opinnot (TAYO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
5 - 50
Koulutus
- Geronomikoulutus
- Degree Programme in Industrial Management
- Rakennustekniikan koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Degree Programme in International Business
- Talotekniikan koulutus
- Tietojenkäsittelyn koulutus
- Y-Akatemia
- Metsätalouden koulutus
- Sosionomikoulutus
- Terveydenhoitajakoulutus
- Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
- Konetekniikan koulutus
- Matkailu- ja palveluliiketoiminnan koulutus
- Toimintaterapeuttikoulutus
- Media-alan koulutus
Opettaja
- Timo Pakarinen
- Martha Balerina
- Kirsi Tanskanen
- Noora Silvennoinen
- Kirsi Autio
- Riikka Kaasinen
- Riikka Räsänen
- Mikko Lahti
- Sanna Turunen
- Kaija Saramäki
- Jukka Tulonen
Vastuuopettaja
Liisa Timonen
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Tavoitteet
Vaihtoon valmentava opintojakso on pakollinen kaikille ensimmäistä kertaa vaihtoon lähteville. Tehtävät helpottavat sinua suunnitteluvaiheessa ja sopeutumisessa uuteen kulttuuriin ja paikkaan.
Sisältö
Vaihdon jälkeinen reflektointi ja jakaminen muiden kanssa on oleellinen osa vaihtoa.Oman alasi kv-koordinaattori arvioi opintojakson ja antaa opintopisteet.Raportti/blogi julkaistaan Pakissa, ellet kiellä sen julkaisua.
Opetusmenetelmät
Lisätietoja Pakissa https://kareliauas.sharepoint.com/sites/Kansainvlistyminen/SitePages/Kieli-&-Kultuuri-valmenus.aspx
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Lisätietoja Pakissa https://kareliauas.sharepoint.com/sites/Kansainvlistyminen/SitePages/Kieli-&-Kultuuri-valmenus.aspx
Lisätietoja opiskelijoille
Ota yhteys kansainvälisyyskoordinaattoriisi, kun olet suorittanut tehtävät.
Yhteystiedot Pakissa: https://kareliauas.sharepoint.com/sites/Kansainvlistyminen/SitePages/k.aspx
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.08.2024 - 08.09.2024
Ajoitus
09.09.2024 - 17.11.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Outi Santaniemi
Vastuuopettaja
Outi Santaniemi
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
Tavoitteet
Opintojaksolla paneudutaan palvelumuotoiluun yhdessä kokeilemalla ja tekemällä. Tavoitteena on kokemuksellisen oppimisen kautta saada ymmärrystä palvelumuotoiluajattelusta ja -prosessista. Keskeistä on hahmottaa asiakasymmärryksen ja käyttäjälähtöisyyden merkitys palvelumuotoilussa. Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja tiimityöskentelyyn.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää palvelumuotoilun keskeisiä käsitteitä
- tuntee palvelumuotoilun prosessin ja osaa hyödyntää palvelumuotoilun työkaluja prosessin eri vaiheissa
- osaa suunnitella, kehittää ja innovoida palveluja palvelumuotoilun avulla
- osaa kerätä tietoa asiakkaiden tarpeista ja hyödyntää asiakasymmärrystä palvelumuotoilussa
- ymmärtää kokemuksellisen oppimisen kautta käyttäjälähtöisyyden merkitystä
- osaa hyödyntää ryhmää voimavarana suunnittelussa sekä koko ryhmänä että tiimeinä.
Sisältö
Sisältö
- Palvelumuotoilun keskeiset käsitteet
- Asiakaslähtöinen palvelujen kehittäminen ja uusien palvelujen innovointi
- Palvelumuotoilun menetelmiä ja työkaluja
- Palvelumuotoiluprosessin toteuttaminen
Aika ja paikka
Verkko-opinnot 9.9.-17.11.2024, yhteensä 10 viikkoa.
Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja tiimityöskentelyyn. Opintojaksoa ei voi suorittaa ainoastaan itsenäisesti työskentelemällä.
Opintojaksoon sisältyy kaksi teams- tai zoom-tapaamista: torstai 3.10. klo 17-18 ja torstai 24.10. klo 17-18. Tapaamiset ovat vapaaehtoisia mutta suositeltavia. Tapaamisissa voit esittää kysymyksiä palvelumuotoiluun, opintojaksoon liittyviin asioihin tai opintojakson tiimitehtävään liittyen.
Oppimateriaalit
Oppimateriaalista ja kirjallisuudesta on tarkempaa tietoa opintojakson Moodlessa. Suosittelemme tutustumaan erilaisiin palvelumuotoiluun liittyviin lähteisiin ja käytännön esimerkkeihin.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina. Opintojaksolla tutustutaan palvelumuotoiluun teorian ja käytännön kautta.
Opintojaksoon ei sisälly lähiopetusta. Opiskelet palvelumuotoilun perusteet itsenäisesti oman aikataulusi mukaan luentotallenteiden ja Moodle-alustalta löytyvän runsaan aineiston avulla. Opintojakson aikana toteutetaan pienimuotoinen palvelumuotoiluprosessi tiimityönä. Työskentelystä noin 30% tapahtuu itsenäisesti ja 70% tiimityöskentelynä. Opintojakson aikana järjestetään kaksi etätapaamista, joiden aikana on mahdollista esittää lisäkysymyksiä opettajalle ja käydä keskustelua opintojakson sisällöistä.
Opinnot alkavat viikolla 37 ja etenevät kolmen viikon sykleissä. Opintojakson suorittaminen edellyttää etenemistä opintojen aikataulutuksen mukaan ja osallistumisen tiimityöskentelyyn.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojen laajuus on 5 opintopistettä eli vastaa n. 135 tunnin työmäärää. Opiskelu edellyttää etenemistä opintojen aikataulutuksen mukaan.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opiskelijan aktiivista osallistumista palvelumuotoiluprosessiin ja hyväksyttyä tehtävien tekemistä annetuissa määräajoissa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 15.06.2025
Ajoitus
17.02.2025 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 120
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Soko Virtuaalihenkilö
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojaksolla paneudutaan palveluseteleihin sosiaali- ja terveyspalvelujen järjestämistapana. Mikä palveluseteli on ja miksi sitä käytetään palvelujen järjestämistapana? Miten palvelusetelillä voidaan vahvistaa asiakkaan valinnanvapautta? Millaisia erilaisia palvelusetelejä on käytössä? Mm. näihin kysymyksiin opintojaksolla saa vastauksen.
Opintojakson jälkeen:
1. Osaat palvelusetelitoiminnan perusperiaatteet ja soveltaa palvelusetelilainsäädäntöä.
2. Hallitset palvelusetelitoiminnan keskeiset käsitteet ja niiden väliset suhteet
3. Osaa jäsentää ja arvioida palvelusetelin käyttöä.
4. Osaat arvioida asiakkaan asemaa sekä neuvonnan ja ohjauksen merkitystä palveluseteliä käytettäessä.
5. Osaat kuvata ja eritellä palvelusetelin käyttöönoton vaiheet.
Sisältö
Opintojakson keskeinen sisältö:
- Palvelusetelitoiminnan perusperiaatteet ja keskeinen lainsäädäntö
- Keskeiset käsitteet
- Palvelusetelityypit ja käyttö eri asiakasryhmillä
- Palveluseteli palvelujen järjestämistapana
- Asiakas palvelusetelin käyttäjänä
Aika ja paikka
Verkkokurssi, jonka voit toteuttaa oman aikataulusi mukaisesti.
Oppimateriaalit
Monipuolinen materiaali ja luentotallenteet ovat saatavilla opintojakson verkkoalustalla.
Opetusmenetelmät
Palvelusetelitoiminnan perusteet -opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina, jotka opiskelija voi suorittaa itsenäisesti oman aikataulunsa mukaan. Opintojakson suositeltu suoritusaika on n. kuukausi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Kahden opintopisteen laajuinen opintojakso vastaa noin 54 tunnin työmäärää. Opintojakson suositeltu suoritusaika on n. kuukausi.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla käytetään Moodle -oppimisympäristöä, jonka ohjeet löydät opintojaksolta. Voit hyödyntää myös Karelian avoimen amk:n verkkosivuilta löytyvää tukea verkko-opintoihin.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty -arviointiasteikolla. Arviointikriteerit ovat tehtäväkohtaisia. Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien hyväksyttyä tekemistä tehtävän kriteerien mukaan.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
16.09.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Mirka Nisula
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Hanna Vienonen
Vastuuopettaja
Mirka Nisula
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Tavoitteet: Opintojakson jälkeen tunnet projektityöhön liittyvää teoriaa ja osaat hyödyntää projektin kehityskaarta oman kehittämishankkeen ohjaamisessa. Osaat jäsentää ja soveltaa projekti- ja kehittämistyön menetelmiä sosiaali- ja kasvatusalalla. Osaat soveltaa yhteisölähtöisiä menetelmiä kehittämistyöhön. Hallitset verkostotyön ja sosiokulttuurisen innostamisen käsitteitä sekä merkityksen projekti- ja yhteisötyössä. Osaat suunnitella ja toteuttaa kehittämishankkeen sekä arvioida kehittämishankkeita. Tunnistat kulttuurin ja taiteen merkityksen hyvinvoinnin edistämisessä ja saat valmiuksia tuoda kulttuuritoimijoita osaksi sosiaalialan arkea.
Sisältö
Sisältö:
- Projekti- ja kehittämistyön teoria, projektityön eri vaiheet ja menetelmät
- Projekti- ja kehittämistyön eri rahoituskanavat
- Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi projektin eri vaiheissa
- Alue- ja yhteisökehittäminen, verkostotyö
- Sosiokulttuurinen innostaminen, yhteisötaide ja hyvinvoinnin edistäminen
Aika ja paikka
Opintojakso käynnistyy viikolla 38 itsenäisellä työskentelyllä ja jatkuu orietaatiolla viikolla 43.
Oppimateriaalit
Opintojakson Moodleen koottu materiaali.
Opetusmenetelmät
Opintojakson keskeiset teemat ovat projektikehittäminen, yhteisökehittäminen ja verkosto-systeemitason työ. Teemoja käsitellään yhteisillä opetuskerroilla sekä itsenäisesti. Opintojakson sisältöjen käytäntöön soveltaminen tapahtuu pienryhmissä toteutettavan projektitehtävän avulla. Projektit toteutetaan työelämätoimijoille ja kehittämishankkeille.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakson projektitehtävät tehdään työelämätoimijoille ja kehittämishankkeille.
Kansainvälisyys
Opintojaksolla voi olla yhteistyötä kv-toimijoiden kanssa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoisesti opiskelija voi tehdä projektitehtävän organisaatiolle, jossa työskentelee.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso vastaa 5 op työmäärää (135 h opiskelijan työtä).
Sisällön jaksotus
Opintojakson työskentely sijoittuu 2. jaksolle.
Lisätietoja opiskelijoille
Ahot-näyttö ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa.
Mikäli opiskelijalla on riittävästi työkokemusta hankkeen eri vaiheista (vähintään yksi vuosi) työkokemusta sosiaali-, terveys tai kuntoutusalan tai varhaiskasvatusalan projekti- tai hanketyön työntekijän työkokemusta, hän voi ahotoida opintojakson aiemmin hankitulla ammatillisella työkokemuksellaan (tapauskohtainen ja harkinnanvarainen).
- Aiempien opintojen aikana tehty harjoittelu tai työvoimapoliittisissa toimenpiteissä suoritettu työkokeilu tai harjoittelu eivät tarkoita ammatillista työkokemusta.
- Opintojakson suorittaminen näytöllä edellyttää aiemmin hankitun osaamisen peilaamista opintojakson tavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson näyttö on hankeosaamisen näyttö opintojaksolla (luento etänä tai livenä) tai raportti.
- Raportoinnissa noudatat opintojakson raportointiohjeita (raporttiohje Moodlessa).
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolle on laadittu arviointikriteerit.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
1
- Ymmärrät osittain teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet niukasti kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä.
- Pyrit hyödyntämään kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä. Valintoja on perusteltu vähäisesti tai ei ollenkaan. Osoitat osaamisen niukasti tiedonkeruutehtävän reflektiossa.
- Sovellat teoriaa käytäntöön hajanaisesti.
- Tietämys verkostoista kehittämistyössä on niukkaa tai se tulee esille vähäisesti palautetuissa tehtävissä.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut haasteellisesti. Olet osoittanut vähäisesti itseohjautuvuutta opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palaute osoittaa puutteita tai sisältää paljon kehittämistarpeita.
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin on puutteellista.
- Lähteitä on käytetty niukasti ja viittaukset/lähdeluettelo on puutteellinen.
2
- Ymmärrät pääosin teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet pääosin kehittämistyöhön soveltuvat menetelmät.
- Osaat hyödyntää joiltain osin kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen menetelmän. Perustelut ovat niukkoja. Osaamisen osoittaminen tiedonkeruutehtävän reflektiossa on välttävää.
- Sovellat teoriaa niukasti käytäntöön.
- Tietämys verkostoista kehittämistyössä on puutteellista tai se tulee vain joiltain osin esille palautetuissa tehtävissä.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut välttävästi. Olet pyrkinyt toimimaan itseohjautuvasti opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palautteesta käy ilmi
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin toteutuu pääosin.
- Lähteitä on käytetty osittain johdonmukaisesti, lähdeviittaukset ja lähdeluettelo on pääosin tehty.
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin on puutteellista.
- Lähteitä on käytetty niukasti ja viittaukset/lähdeluettelo on puutteellinen.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
3
- Ymmärrät melko hyvin teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet hyvin kehittämistyöhön soveltuvat menetelmät.
- Osaat hyödyntää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen menetelmän sekä perustella pääosin valintasi. Osoitat osaamisen tiedonkeruutehtävän reflektiossa.
- Sovellat teoriaa käytäntöön pääosin johdonmukaisesti.
- Osoitat, että ymmärrät verkostojen merkityksen yhteisölähtöisessä kehittämistyössä.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut hyvin. Olet toiminut pääosin itseohjautuvasti opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palaute on hyvää.
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin toteutuu pääosin.
- Lähteitä on käytetty riittävästi, lähdeviittaukset ja lähdeluettelo on tehty.
4
- Ymmärrät hyvin teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet monipuolisesti kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä.
- Osaat hyödyntää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen menetelmän sekä perustella valintasi. Osoitat osaamisen tiedonkeruutehtävän reflektiossa hyvin.
- Sovellat teoriaa käytäntöön johdonmukaisesti.
- Osoitat, että ymmärrät verkostojen merkityksen yhteisölähtöisessä kehittämistyössä hyvin.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut kiitettävästi. Olet toiminut itseohjautuvasti opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palaute on hyvää tai erinomaista.
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin toteutuu hyvin.
- Lähteitä on käytetty hyvin ja viittaukset/lähdeluettelo on tehty huolellisesti.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
5
- Ymmärrät erinomaisesti teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet erinomaisesti kehittämistyöhön soveltuvat menetelmät.
- Osaat hyödyntää monipuolisesti kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen sopivimmat menetelmät sekä perustella valintasi hyvin. Osoitat osaamisen tiedonkeruutehtävän reflektiossa erinomaisesti.
- Sovellat teoriaa käytäntöön tarkoituksenmukaisesti.
- Osoitat, että ymmärrät verkostojen merkityksen yhteisölähtöisessä kehittämistyössä erinomaisesti.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut kiitettävästi. Olet osoittanut itseohjautuvuutta opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palaute on erinomaista.
- Pystyt osoittamaan reflektoimalla osaamisesi kehittymistä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin kattavasti.
- Lähteitä on käytetty monipuolisesti ja viittaukset/lähdeluettelo on tehty erinomaisesti.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
16.09.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
40 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Seija Ollaranta
- Mirka Nisula
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Mirka Nisula
Ryhmät
-
SSAS22Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022
Tavoitteet
Tavoitteet: Opintojakson jälkeen tunnet projektityöhön liittyvää teoriaa ja osaat hyödyntää projektin kehityskaarta oman kehittämishankkeen ohjaamisessa. Osaat jäsentää ja soveltaa projekti- ja kehittämistyön menetelmiä sosiaali- ja kasvatusalalla. Osaat soveltaa yhteisölähtöisiä menetelmiä kehittämistyöhön. Hallitset verkostotyön ja sosiokulttuurisen innostamisen käsitteitä sekä merkityksen projekti- ja yhteisötyössä. Osaat suunnitella ja toteuttaa kehittämishankkeen sekä arvioida kehittämishankkeita. Tunnistat kulttuurin ja taiteen merkityksen hyvinvoinnin edistämisessä ja saat valmiuksia tuoda kulttuuritoimijoita osaksi sosiaalialan arkea.
Sisältö
Sisältö:
- Projekti- ja kehittämistyön teoria, projektityön eri vaiheet ja menetelmät
- Projekti- ja kehittämistyön eri rahoituskanavat
- Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi projektin eri vaiheissa
- Alue- ja yhteisökehittäminen, verkostotyö
- Sosiokulttuurinen innostaminen, yhteisötaide ja hyvinvoinnin edistäminen
Aika ja paikka
Opintojakso käynnistyy viikolla 38 itsenäisellä työskentelyllä ja jatkuu orietaatiolla viikolla 43.
Oppimateriaalit
Opintojakson Moodleen koottu materiaali.
Opetusmenetelmät
Opintojakson keskeiset teemat ovat projektikehittäminen, yhteisökehittäminen ja verkosto-systeemitason työ. Teemoja käsitellään yhteisillä opetuskerroilla sekä itsenäisesti. Opintojakson sisältöjen käytäntöön soveltaminen tapahtuu pienryhmissä toteutettavan projektitehtävän avulla. Projektit toteutetaan työelämätoimijoille ja kehittämishankkeille.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakson projektitehtävät tehdään työelämätoimijoille ja kehittämishankkeille.
Kansainvälisyys
Opintojaksolla voi olla yhteistyötä kv-toimijoiden kanssa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoisesti opiskelija voi tehdä projektitehtävän organisaatiolle, jossa työskentelee.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso vastaa 5 op työmäärää (135 h opiskelijan työtä).
Sisällön jaksotus
Opintojakson työskentely sijoittuu 2. jaksolle.
Lisätietoja opiskelijoille
Ahot-näyttö ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa.
Mikäli opiskelijalla on riittävästi työkokemusta hankkeen eri vaiheista (vähintään yksi vuosi) työkokemusta sosiaali-, terveys tai kuntoutusalan tai varhaiskasvatusalan projekti- tai hanketyön työntekijän työkokemusta, hän voi ahotoida opintojakson aiemmin hankitulla ammatillisella työkokemuksellaan (tapauskohtainen ja harkinnanvarainen).
- Aiempien opintojen aikana tehty harjoittelu tai työvoimapoliittisissa toimenpiteissä suoritettu työkokeilu tai harjoittelu eivät tarkoita ammatillista työkokemusta.
- Opintojakson suorittaminen näytöllä edellyttää aiemmin hankitun osaamisen peilaamista opintojakson tavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson näyttö on hankeosaamisen näyttö opintojaksolla (luento etänä tai livenä) tai raportti.
- Raportoinnissa noudatat opintojakson raportointiohjeita (raporttiohje Moodlessa).
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolle on laadittu arviointikriteerit.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
1
- Ymmärrät osittain teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet niukasti kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä.
- Pyrit hyödyntämään kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä. Valintoja on perusteltu vähäisesti tai ei ollenkaan. Osoitat osaamisen niukasti tiedonkeruutehtävän reflektiossa.
- Sovellat teoriaa käytäntöön hajanaisesti.
- Tietämys verkostoista kehittämistyössä on niukkaa tai se tulee esille vähäisesti palautetuissa tehtävissä.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut haasteellisesti. Olet osoittanut vähäisesti itseohjautuvuutta opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palaute osoittaa puutteita tai sisältää paljon kehittämistarpeita.
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin on puutteellista.
- Lähteitä on käytetty niukasti ja viittaukset/lähdeluettelo on puutteellinen.
2
- Ymmärrät pääosin teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet pääosin kehittämistyöhön soveltuvat menetelmät.
- Osaat hyödyntää joiltain osin kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen menetelmän. Perustelut ovat niukkoja. Osaamisen osoittaminen tiedonkeruutehtävän reflektiossa on välttävää.
- Sovellat teoriaa niukasti käytäntöön.
- Tietämys verkostoista kehittämistyössä on puutteellista tai se tulee vain joiltain osin esille palautetuissa tehtävissä.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut välttävästi. Olet pyrkinyt toimimaan itseohjautuvasti opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palautteesta käy ilmi
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin toteutuu pääosin.
- Lähteitä on käytetty osittain johdonmukaisesti, lähdeviittaukset ja lähdeluettelo on pääosin tehty.
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin on puutteellista.
- Lähteitä on käytetty niukasti ja viittaukset/lähdeluettelo on puutteellinen.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
3
- Ymmärrät melko hyvin teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet hyvin kehittämistyöhön soveltuvat menetelmät.
- Osaat hyödyntää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen menetelmän sekä perustella pääosin valintasi. Osoitat osaamisen tiedonkeruutehtävän reflektiossa.
- Sovellat teoriaa käytäntöön pääosin johdonmukaisesti.
- Osoitat, että ymmärrät verkostojen merkityksen yhteisölähtöisessä kehittämistyössä.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut hyvin. Olet toiminut pääosin itseohjautuvasti opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palaute on hyvää.
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin toteutuu pääosin.
- Lähteitä on käytetty riittävästi, lähdeviittaukset ja lähdeluettelo on tehty.
4
- Ymmärrät hyvin teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet monipuolisesti kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä.
- Osaat hyödyntää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen menetelmän sekä perustella valintasi. Osoitat osaamisen tiedonkeruutehtävän reflektiossa hyvin.
- Sovellat teoriaa käytäntöön johdonmukaisesti.
- Osoitat, että ymmärrät verkostojen merkityksen yhteisölähtöisessä kehittämistyössä hyvin.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut kiitettävästi. Olet toiminut itseohjautuvasti opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palaute on hyvää tai erinomaista.
- Reflektointi osaamisesi kehittymisestä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin toteutuu hyvin.
- Lähteitä on käytetty hyvin ja viittaukset/lähdeluettelo on tehty huolellisesti.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
5
- Ymmärrät erinomaisesti teoriaa projekti- ja yhteisökehittämisestä, verkostoista ja systeemisyydestä kehittämistyössä.
- Tunnet erinomaisesti kehittämistyöhön soveltuvat menetelmät.
- Osaat hyödyntää monipuolisesti kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen sopivimmat menetelmät sekä perustella valintasi hyvin. Osoitat osaamisen tiedonkeruutehtävän reflektiossa erinomaisesti.
- Sovellat teoriaa käytäntöön tarkoituksenmukaisesti.
- Osoitat, että ymmärrät verkostojen merkityksen yhteisölähtöisessä kehittämistyössä erinomaisesti.
- Vuorovaikutuksesi tiimin ja toimeksiantajan, muiden osallistujien kanssa on toteutunut kiitettävästi. Olet osoittanut itseohjautuvuutta opintojaksolla.
- Hankkeen toimeksiantajan palaute on erinomaista.
- Pystyt osoittamaan reflektoimalla osaamisesi kehittymistä suhteessa opintojakson yleisiin tavoitteisiin, opiskelijan omiin oppimistavoitteisiin ja tiedonkeruutehtävässä ryhmän toiminnalle asetettuihin tavoitteisiin kattavasti.
- Lähteitä on käytetty monipuolisesti ja viittaukset/lähdeluettelo on tehty erinomaisesti.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
17.02.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Mirka Nisula
- Hanna Vienonen
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
Tavoitteet: Opintojakson jälkeen tunnet projektityöhön liittyvää teoriaa ja osaat hyödyntää projektin kehityskaarta oman kehittämishankkeen ohjaamisessa. Osaat jäsentää ja soveltaa projekti- ja kehittämistyön menetelmiä sosiaali- ja kasvatusalalla. Osaat soveltaa yhteisölähtöisiä menetelmiä kehittämistyöhön. Hallitset verkostotyön ja sosiokulttuurisen innostamisen käsitteitä sekä merkityksen projekti- ja yhteisötyössä. Osaat suunnitella ja toteuttaa kehittämishankkeen sekä arvioida kehittämishankkeita. Tunnistat kulttuurin ja taiteen merkityksen hyvinvoinnin edistämisessä ja saat valmiuksia tuoda kulttuuritoimijoita osaksi sosiaalialan arkea.
Sisältö
Sisältö:
- Projekti- ja kehittämistyön teoria, projektityön eri vaiheet ja menetelmät
- Projekti- ja kehittämistyön eri rahoituskanavat
- Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi projektin eri vaiheissa
- Alue- ja yhteisökehittäminen, verkostotyö
- Sosiokulttuurinen innostaminen, yhteisötaide ja hyvinvoinnin edistäminen
Aika ja paikka
Opintojakso käynnistyy itsenäisellä työskentelyllä ja jatkuu orientaatiolla viikolla 11.
Oppimateriaalit
Opintojakson Moodleen koottu materiaali.
Opetusmenetelmät
Opintojakson keskeiset teemat ovat projektikehittäminen, yhteisökehittäminen ja verkosto-systeemitason työ. Teemoja käsitellään yhteisillä opetuskerroilla sekä itsenäisesti. Opintojakson sisältöjen käytäntöön soveltaminen tapahtuu pienryhmissä toteutettavan projektitehtävän avulla. Projektit toteutetaan työelämätoimijoille ja kehittämishankkeille.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakson projektitehtävät tehdään työelämätoimijoille ja kehittämishankkeille.
Kansainvälisyys
Opintojaksolla voi olla yhteistyötä kv-toimijoiden kanssa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoisesti opiskelija voi tehdä projektitehtävän "oma toimeksianto" organisaatiolle, jossa työskentelee.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso vastaa 5 op työmäärää (yhteensä 135 h opiskelijan työtä, josta noin 70 h osuus toteutuu pienryhmätyöskentelynä sekä toimeksiantajayhteistyössä).
Sisällön jaksotus
Opintojakson työskentely sijoittuu 2. jaksolle.
Lisätietoja opiskelijoille
Ahot-näyttö ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa.
Mikäli opiskelijalla on riittävästi työkokemusta hankkeen eri vaiheista (vähintään yksi vuosi) työkokemusta sosiaali-, terveys tai kuntoutusalan tai varhaiskasvatusalan projekti- tai hanketyön työntekijän työkokemusta, hän voi ahotoida opintojakson aiemmin hankitulla ammatillisella työkokemuksellaan (tapauskohtainen ja harkinnanvarainen).
- Aiempien opintojen aikana tehty harjoittelu tai työvoimapoliittisissa toimenpiteissä suoritettu työkokeilu tai harjoittelu eivät tarkoita ammatillista työkokemusta.
- Opintojakson suorittaminen näytöllä edellyttää aiemmin hankitun osaamisen peilaamista opintojakson tavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson näyttö on hankeosaamisen näyttö opintojaksolla (luento etänä tai livenä) tai raportti.
- Raportoinnissa noudatat opintojakson raportointiohjeita (raporttiohje Moodlessa).
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolle on laadittu arviointikriteerit.
Hylätty (0)
TÄYDENNETTÄVÄ/HYLÄTTY, arvosana 0
Opiskelija toimii suhteessa projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson osaamistavoitteisiin:
TIEDOT
• Käyttää projekti- ja yhteisökehittämiseen sekä verkostoihin ja systeemiseen työotteeseen liittyvää yhteiskuntatieteellistä ja erityisesti sosiaalialan teoriaa, menetelmäkirjallisuutta ja tutkimuksia yksittäisesti tai epäjohdonmukaisesti.
• Hyödyntää puutteellisesti/virheellisesti teoriatietoa osana opintojakson kehittämistehtävää ja sen dokumentointia sekä yhteenvetoa. Tietoperustan käyttö ei osoita opiskeltavan asian ymmärrystä.
TAIDOT
• Toimii passiivisesti tai puutteellisesti sosiokulttuurisen innostamisen projektitehtävän sekä kulttuurihyvinvoinnin edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
• Käyttää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä epäjohdonmukaisesti ja menetelmien valinta ei kytkeydy kehittämistarpeeseen.
• Osaa arvioida ja reflektoida omaa kehittämisosaamistaan kehittämistyön eri osa-alueisiin jossain määrin.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
TYYDYTTÄVÄ, arvosana 1 - 2
Opiskelija osaa suhteessa projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson osaamistavoitteisiin:
TIEDOT
• Osaa hyödyntää jonkin verran projekti- ja yhteisökehittämiseen sekä verkostoihin ja systeemiseen työotteeseen liittyvää yhteiskuntatieteellistä ja erityisesti sosiaalialan teoriaa, menetelmäkirjallisuutta ja tutkimuksia.
• Osaa soveltaa tuetusti/puutteellisesti opintojakson tietoa osana opintojakson kehittämistehtävää ja sen dokumentointia sekä kehittämistehtävän yhteenvetoa.
TAIDOT
• Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sosiokulttuurisen innostamisen projektin sekä kulttuurihyvinvoinnin hyödyntämistä tiimityössä.
• Osaa käyttää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen menetelmiä, mutta toiminnassa on hapuilua.
• Osaa arvioida ja reflektoida omaa kehittämisosaamistaan kehittämistyön eri osa-alueisiin jossain määrin.
• Osaa toimia opiskelussa tavoitteiden mukaisesti ohjattuna.
TYÖELÄMÄVALMIUDET
• Osaa toimia verkostoissa yhteisesti sovittujen tavoitteiden edistämiseksi. (toimeksiantajalta saatu palaute kehittämistehtävästä on kehittävää)
• Osaa toimia ryhmän jäsenenä ja auttaa tavoitteen toteuttamisessa.
• Osaa toimia ammatti- ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
HYVÄ, arvosana 3 - 4
Opiskelija osaa suhteessa projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson osaamistavoitteisiin:
TIEDOT
• Osaa käyttää projekti- ja yhteisökehittämiseen sekä verkostoihin ja systeemiseen työotteeseen liittyvää yhteiskuntatieteellistä ja erityisesti sosiaalialan teoriaa, menetelmäkirjallisuutta ja tutkimuksia.
• Osaa hyödyntää opintojakson tietoa osana opintojakson kehittämistehtävää ja sen dokumentointia sekä kehittämistehtävän yhteenvetoa.
TAIDOT
• Osaa käytännössä suunnitella, toteuttaa ja arvioida sosiokulttuurisen innostamisen projektin sekä kulttuurihyvinvointia mahdollistavan kehittämisprojektin tiimityönä.
• Osaa käyttää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen tarkoituksenmukaisia menetelmiä teoriatiedon perusteella.
• Osaa arvioida ja reflektoida omaa kehittämisosaamistaan suhteessa kehittämistyön eri osa-alueisiin.
• Osoittaa opiskelussa itseohjautuvuutta.
TYÖELÄMÄVALMIUDET
• Osaa toimia verkostoissa yhteisesti sovittujen tavoitteiden edistämiseksi. (toimeksiantajalta saatu palaute kehittämistehtävästä on hyvää)
• Osaa toimia vuorovaikutuksellisesti ryhmässä tavoitteen suuntaisesti.
• Soveltaa ammatti- ja tutkimuseettisiä periaatteita kehittämistoiminnassa.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
KIITETTÄVÄ, arvosana 5
Opiskelija osaa suhteessa projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson osaamistavoitteisiin:
TIEDOT
• Osaa hyödyntää projekti- ja yhteisökehittämiseen sekä verkostoihin ja systeemiseen työotteeseen liittyvää yhteiskuntatieteellistä ja erityisesti sosiaalialan teoriaa, menetelmäkirjallisuutta ja tutkimuksia asiantuntevasti.
• Osaa hyödyntää opintojaksoon liittyvää keskeistä tietoa laaja-alaisesti osana opintojakson kehittämistehtävää ja sen dokumentointia sekä kehittämistehtävän yhteenvetoa.
TAIDOT
• Osaa käytännössä suunnitella, toteuttaa ja arvioida sosiokulttuurisen innostamisen sekä kulttuurihyvinvointia edistävän kehittämisprojektin hallittuna tiimityönä.
• Osaat hyödyntää monipuolisesti kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen sopivimmat menetelmät teoriatiedon perusteella.
• Osaa kriittisesti arvioida ja reflektoida omaa kehittämisosaamistaan suhteessa kehittämistyön eri osa-alueisiin.
• Osoittaa opiskelussa itseohjautuvuutta ja ratkaisukeskeisyyttä.
TYÖELÄMÄVALMIUDET
• Osaa toimia verkostoissa yhteisesti sovittujen tavoitteiden edistämiseksi. (toimeksiantajalta saatu palaute kehittämistehtävästä on kiitettävää)
• Osaa toimia vuorovaikutuksellisesti ryhmässä edistäen yhteistä tavoitetta.
• Osaa soveltaa kriittisesti ammatti- ja tutkimuseettisiä periaatteita kehittämistoiminnassa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
17.02.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Hanna Vienonen
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Tavoitteet: Opintojakson jälkeen tunnet projektityöhön liittyvää teoriaa ja osaat hyödyntää projektin kehityskaarta oman kehittämishankkeen ohjaamisessa. Osaat jäsentää ja soveltaa projekti- ja kehittämistyön menetelmiä sosiaali- ja kasvatusalalla. Osaat soveltaa yhteisölähtöisiä menetelmiä kehittämistyöhön. Hallitset verkostotyön ja sosiokulttuurisen innostamisen käsitteitä sekä merkityksen projekti- ja yhteisötyössä. Osaat suunnitella ja toteuttaa kehittämishankkeen sekä arvioida kehittämishankkeita. Tunnistat kulttuurin ja taiteen merkityksen hyvinvoinnin edistämisessä ja saat valmiuksia tuoda kulttuuritoimijoita osaksi sosiaalialan arkea.
Sisältö
Sisältö:
- Projekti- ja kehittämistyön teoria, projektityön eri vaiheet ja menetelmät
- Projekti- ja kehittämistyön eri rahoituskanavat
- Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi projektin eri vaiheissa
- Alue- ja yhteisökehittäminen, verkostotyö
- Sosiokulttuurinen innostaminen, yhteisötaide ja hyvinvoinnin edistäminen
Aika ja paikka
Opintojakso käynnistyy itsenäisellä työskentelyllä ja jatkuu orientaatiolla viikolla 11.
Oppimateriaalit
Opintojakson Moodleen koottu materiaali.
Opetusmenetelmät
Opintojakson keskeiset teemat ovat projektikehittäminen, yhteisökehittäminen ja verkosto-systeemitason työ. Teemoja käsitellään yhteisillä opetuskerroilla sekä itsenäisesti. Opintojakson sisältöjen käytäntöön soveltaminen tapahtuu pienryhmissä toteutettavan projektitehtävän avulla. Projektit toteutetaan työelämätoimijoille ja kehittämishankkeille.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakson projektitehtävät tehdään työelämätoimijoille ja kehittämishankkeille.
Kansainvälisyys
Opintojaksolla voi olla yhteistyötä kv-toimijoiden kanssa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoisesti opiskelija voi tehdä projektitehtävän "oma toimeksianto" organisaatiolle, jossa työskentelee.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakso vastaa 5 op työmäärää (yhteensä 135 h opiskelijan työtä, josta noin 70 h osuus toteutuu pienryhmätyöskentelynä sekä toimeksiantajayhteistyössä).
Sisällön jaksotus
Opintojakson työskentely sijoittuu 2. jaksolle.
Lisätietoja opiskelijoille
Ahot-näyttö ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa.
Mikäli opiskelijalla on riittävästi työkokemusta hankkeen eri vaiheista (vähintään yksi vuosi) työkokemusta sosiaali-, terveys tai kuntoutusalan tai varhaiskasvatusalan projekti- tai hanketyön työntekijän työkokemusta, hän voi ahotoida opintojakson aiemmin hankitulla ammatillisella työkokemuksellaan (tapauskohtainen ja harkinnanvarainen).
- Aiempien opintojen aikana tehty harjoittelu tai työvoimapoliittisissa toimenpiteissä suoritettu työkokeilu tai harjoittelu eivät tarkoita ammatillista työkokemusta.
- Opintojakson suorittaminen näytöllä edellyttää aiemmin hankitun osaamisen peilaamista opintojakson tavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson näyttö on hankeosaamisen näyttö opintojaksolla (luento etänä tai livenä) tai raportti.
- Raportoinnissa noudatat opintojakson raportointiohjeita (raporttiohje Moodlessa).
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolle on laadittu arviointikriteerit.
Hylätty (0)
TÄYDENNETTÄVÄ/HYLÄTTY, arvosana 0
Opiskelija toimii suhteessa projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson osaamistavoitteisiin:
TIEDOT
• Käyttää projekti- ja yhteisökehittämiseen sekä verkostoihin ja systeemiseen työotteeseen liittyvää yhteiskuntatieteellistä ja erityisesti sosiaalialan teoriaa, menetelmäkirjallisuutta ja tutkimuksia yksittäisesti tai epäjohdonmukaisesti.
• Hyödyntää puutteellisesti/virheellisesti teoriatietoa osana opintojakson kehittämistehtävää ja sen dokumentointia sekä yhteenvetoa. Tietoperustan käyttö ei osoita opiskeltavan asian ymmärrystä.
TAIDOT
• Toimii passiivisesti tai puutteellisesti sosiokulttuurisen innostamisen projektitehtävän sekä kulttuurihyvinvoinnin edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
• Käyttää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä epäjohdonmukaisesti ja menetelmien valinta ei kytkeydy kehittämistarpeeseen.
• Osaa arvioida ja reflektoida omaa kehittämisosaamistaan kehittämistyön eri osa-alueisiin jossain määrin.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
TYYDYTTÄVÄ, arvosana 1 - 2
Opiskelija osaa suhteessa projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson osaamistavoitteisiin:
TIEDOT
• Osaa hyödyntää jonkin verran projekti- ja yhteisökehittämiseen sekä verkostoihin ja systeemiseen työotteeseen liittyvää yhteiskuntatieteellistä ja erityisesti sosiaalialan teoriaa, menetelmäkirjallisuutta ja tutkimuksia.
• Osaa soveltaa tuetusti/puutteellisesti opintojakson tietoa osana opintojakson kehittämistehtävää ja sen dokumentointia sekä kehittämistehtävän yhteenvetoa.
TAIDOT
• Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sosiokulttuurisen innostamisen projektin sekä kulttuurihyvinvoinnin hyödyntämistä tiimityössä.
• Osaa käyttää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen menetelmiä, mutta toiminnassa on hapuilua.
• Osaa arvioida ja reflektoida omaa kehittämisosaamistaan kehittämistyön eri osa-alueisiin jossain määrin.
• Osaa toimia opiskelussa tavoitteiden mukaisesti ohjattuna.
TYÖELÄMÄVALMIUDET
• Osaa toimia verkostoissa yhteisesti sovittujen tavoitteiden edistämiseksi. (toimeksiantajalta saatu palaute kehittämistehtävästä on kehittävää)
• Osaa toimia ryhmän jäsenenä ja auttaa tavoitteen toteuttamisessa.
• Osaa toimia ammatti- ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
HYVÄ, arvosana 3 - 4
Opiskelija osaa suhteessa projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson osaamistavoitteisiin:
TIEDOT
• Osaa käyttää projekti- ja yhteisökehittämiseen sekä verkostoihin ja systeemiseen työotteeseen liittyvää yhteiskuntatieteellistä ja erityisesti sosiaalialan teoriaa, menetelmäkirjallisuutta ja tutkimuksia.
• Osaa hyödyntää opintojakson tietoa osana opintojakson kehittämistehtävää ja sen dokumentointia sekä kehittämistehtävän yhteenvetoa.
TAIDOT
• Osaa käytännössä suunnitella, toteuttaa ja arvioida sosiokulttuurisen innostamisen projektin sekä kulttuurihyvinvointia mahdollistavan kehittämisprojektin tiimityönä.
• Osaa käyttää kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen tarkoituksenmukaisia menetelmiä teoriatiedon perusteella.
• Osaa arvioida ja reflektoida omaa kehittämisosaamistaan suhteessa kehittämistyön eri osa-alueisiin.
• Osoittaa opiskelussa itseohjautuvuutta.
TYÖELÄMÄVALMIUDET
• Osaa toimia verkostoissa yhteisesti sovittujen tavoitteiden edistämiseksi. (toimeksiantajalta saatu palaute kehittämistehtävästä on hyvää)
• Osaa toimia vuorovaikutuksellisesti ryhmässä tavoitteen suuntaisesti.
• Soveltaa ammatti- ja tutkimuseettisiä periaatteita kehittämistoiminnassa.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
KIITETTÄVÄ, arvosana 5
Opiskelija osaa suhteessa projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson osaamistavoitteisiin:
TIEDOT
• Osaa hyödyntää projekti- ja yhteisökehittämiseen sekä verkostoihin ja systeemiseen työotteeseen liittyvää yhteiskuntatieteellistä ja erityisesti sosiaalialan teoriaa, menetelmäkirjallisuutta ja tutkimuksia asiantuntevasti.
• Osaa hyödyntää opintojaksoon liittyvää keskeistä tietoa laaja-alaisesti osana opintojakson kehittämistehtävää ja sen dokumentointia sekä kehittämistehtävän yhteenvetoa.
TAIDOT
• Osaa käytännössä suunnitella, toteuttaa ja arvioida sosiokulttuurisen innostamisen sekä kulttuurihyvinvointia edistävän kehittämisprojektin hallittuna tiimityönä.
• Osaat hyödyntää monipuolisesti kehittämistyöhön soveltuvia menetelmiä ja valita kehittämistarpeeseen sopivimmat menetelmät teoriatiedon perusteella.
• Osaa kriittisesti arvioida ja reflektoida omaa kehittämisosaamistaan suhteessa kehittämistyön eri osa-alueisiin.
• Osoittaa opiskelussa itseohjautuvuutta ja ratkaisukeskeisyyttä.
TYÖELÄMÄVALMIUDET
• Osaa toimia verkostoissa yhteisesti sovittujen tavoitteiden edistämiseksi. (toimeksiantajalta saatu palaute kehittämistehtävästä on kiitettävää)
• Osaa toimia vuorovaikutuksellisesti ryhmässä edistäen yhteistä tavoitetta.
• Osaa soveltaa kriittisesti ammatti- ja tutkimuseettisiä periaatteita kehittämistoiminnassa.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 31.10.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Kirsi Autio
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSAK22Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2022
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen opiskelija:
- ymmärtää, mitä rakenteellinen työ on
- ymmärtää ja osaa soveltaa rakenteellisen työn erilaisia lähestymistapoja ja vaikuttamisen menetelmiä työskentelyssään
- osaa tehdä ja toteuttaa vaikuttamistyötä käytännössä
- osallistaa vaikuttamistyöhön erilaisia toimijoita
- osaa dokumentoida vaikuttamistyön prosessia ja tuloksia
Sisältö
Opintojakson keskeinen sisältö
- rakenteellinen työ
- rakenteellisen työn juuret, nykytila ja tulevaisuus
- lähestymistapoja ja työmenetelmiä
- tiedolla vaikuttaminen
Aika ja paikka
A-toteutus: Opiskelu ryhmässä, opetus ja työpajatyöskentely ajoittuvat ajanjaksolle viikoille 34-41.
Lähiopiskelua viikoilla 34,37 ja 41. Yksi työpaja toteutetaan etätyöskentelynä viikolla 38.
B-toteutus: Sisällön opiskelu tapahtuu itsenäisesti ja työpaikkatehtävien tekeminen on rytmitetty alkusyksyyn sopivaksi.
Oppimateriaalit
Kurssikirjallisuus ja muu oppimateriaali on koottu opintojakson Moodleen.
Keskeinen opiskeltava materiaali koostuu mm. seuraavasta materiaalista
Liukko, Muurinen, Kokkonen & Santalahti (toim.) Vaikuttava rakenteellinen sosiaalityö. Raportti 1/2022. Terveyden ja hyvinvoinninlaitos. Helsinki (Luetaan kokonaan)
Hirvonen, J. et al 2021. Tiedolla vaikuttamisen mahdollisuudesta toteutukseen. Rakenteellisen sosiaalityön osaamiskartoitus.
Pohjola, A. 2011. Rakenteellisen sosiaalityön aika. Teoksessa Pohjola & Särkelä: Sosiaalisesti kestävä kehitys. Sosiaali- ja terveysturvan keskusliitto.
Närhi, K., Kannasoja, S., Kokkonen, T., Rantamäki, N. & Ruonakangas, S. (toim.) 2023. Rakenteellisen sosiaalityön tila ja tulevaisuus Suomessa. Jyväskylän yliopisto. Sophi, 154. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-9712-0
THL: Esimerkkejä rakenteellisesta sosiaalityöstä.
Partanen, A., Leinonen, J. & Lindh, J. 2022. Rakenteellisen sosiaalityön tietokäytännöt ja kehittämisen paikat Lapissa. Pohjois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskuksen julkaisuja 49. https://virtu.fi/fi/web/ekollega/julkaisut
STM: Rakenteellinen sosiaalityö
Opetusmenetelmät
Opintojakson jälkeen opiskelija:
- ymmärtää, mitä rakenteellinen työ on
- ymmärtää ja osaa soveltaa rakenteellisen työn erilaisia lähestymistapoja ja vaikuttamisen menetelmiä työskentelyssään
- osaa tehdä ja toteuttaa vaikuttamistyötä käytännössä
- osallistaa vaikuttamistyöhön erilaisia toimijoita
- osaa dokumentoida vaikuttamistyön prosessia ja tuloksia
Opintojakson keskeinen sisältö
- rakenteellinen työ
- rakenteellisen työn juuret, nykytila ja tulevaisuus
- lähestymistapoja ja työmenetelmiä
- tiedolla vaikuttaminen
Opintojaksolla toteutetaan flippauksen periaatetta, eli opiskelija ottaa käsiteltäviä teemoja haltuun itsenäisesti ja opittua syvennetään yhteisessä opetuksessa ja työpajoissa. Kukin opiskelija kokoaa rakenteellisen työn portfolion hyödynnettäväksi työelämässä jatkossa.
Opintojakson voi toteuttaa kahdella eri tavalla:
A: Opiskelemalla sisältöjä ryhmän kanssa ja osallistumalla opetukseen ja työpajatyöskentelyyn
B: Opiskelemalla asiat itsenäisesti ja soveltamalla opittua omassa sosiaalialan työpaikassa (tai syventävän harjoittelun harjoittelupaikassa), Jos valitset tämän vaihtoehdon, sovi tästä esihenkilösi kanssa.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksolla saavutettu osaaminen todennetaan portfoliolla. Portfolion tekeminen on vaiheistettu ja teet sitä pikkuhiljaa koko kurssin ajan. Portfolio valmistuu siis todennäköisesti jo syksyn ensimmäisen jakson loppuun mennessä lokakuun puolivälissä. Portfolion viimeinen palautuspäivä (ehdoton takaraja) on 24.10.2024
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson vaihtoehtoinen toteutus B:. Opiskelemalla asiat itsenäisesti ja soveltamalla opittua omassa sosiaalialan työpaikassa (tai syventävän harjoittelun harjoittelupaikassa). Jos harkitset tätä vaihtoehtoa, sovi asiasta esihenkilösi kanssa ja ota yhteyttä vastaavaan opettajaan Kirsi Autioon.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakso suoritetaan ensisijaisesti Karelian opintojaksona läsnäolemalla tai opinnollistamalla. Opintojakson voi AHOToida, jos vastaava rakenteellisen sosiaaliohjauksen tai sosiaalityön 3-5 opintopisteen kurssi on suoritettu esim. CampusOnline opintoina. Tässä tapauksessa tarkista vastuuopettajalta, soveltuuko muualla tehty rakenteellisen työn opintojakso korvaamaan rakenteellisen työn ja vaikuttamisen opintojakson.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosana muodostuu pääosin portfolion perusteella, mutta arvioinnissa huomioidaan myös tuntityöskentely ja tehtävien palautus aikataulussa.
Esitietovaatimukset
Opintojaksoa ennen tulee olla suoritettuna Yhteisötyön -sekä Projekti- ja yhteisökehittämisen -opintojaksot.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 14.03.2025
Opintopistemäärä
6 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Tiina Soininen
- Sanna Lötjönen
- Kirsi Autio
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Ymmärrät rakenteellisen sosiaalityön merkityksen ja tavoitteet. Ymmärrät rakenteellisen työn tietoperustaisuuden ja osaat esitellä tiedon tuottamisen ja tiedolla vaikuttamisen prosesseja.
Osaat soveltaa rakenteellisen työn erilaisia lähestymistapoja sekä tiedon tuottamisen ja vaikuttamisen menetelmiä omassa työskentelyssäsi.
Osaat tehdä ja toteuttaa vaikuttamistyötä käytännössä.
Osaat dokumentoida vaikuttamistyön prosessia ja tuloksia.
Osaat hyödyntää englanninkielistä materiaalia ja esitellä vaikuttamistyön tuloksia englanniksi.
Sisältö
Sisältö
• Rakenteellinen työn merkitys ja ulottuvuudet
• Rakenteellisen työn juuret, nykytila ja tulevaisuus
• Rakenteellisen työn toimijat ja toimintakentät
• Lähestymistapoja ja työmenetelmiä
• Tiedolla vaikuttaminen ja viestintä
Aika ja paikka
Opintojakso sijoittuu lukukauden alkuun 7.1.-14.3.2025
Toteutuksella työskentelet yhdessä muiden kanssa viikoittain lähiopetuksessa tai ohjauksissa. Ohjaukset liittyvät työelämäprojektin toteuttamiseen ja tukevat ryhmämuotoisen projektin edistymistä tarjoamalla selkeän yhteisen ajan ja opettajan tuen työskentelylle.
Oppimateriaalit
Opintojakson keskeinen opiskeltava materiaali on koottu kurssin Moodlealustalle.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla opit rakenteellisen työn perusteet ja erityisesti tiedon tuottamisen merkityksestä rakenteellisessa työssä. Opintojakson sisällöt ovat
1. Rakenteellisen työn perusteet
2. Sosiaalinen raportointi
3. Työelämäprojekti: rakenteellinen sosiaalityö käytännössä
4. Tiedolla johtaminen ja vaikuttavuus
5. Asiantuntijan viestintätaidot englanniksi
Toteutukseen on integroitu 1 opintopiste englannin kielen opetusta sisältäen sekä suullista että kirjallista viestintää.
Tavoitteet – englannin integrointi:
• ymmärrät muodollisen ja epämuodollisen kielen erot
• osaat viestiä ammatillisesti esitystilanteessa
• osaat esittää laatimasi infograafin suullisesti englanniksi
• osaat tiivistää infograafin tiedot kirjallisesti sujuvaksi tekstiksi
Sisältö – englannin integrointi:
• tiivistelmän rakenne, passiivi, sidosteisuus, rekisteri
• sanastoa: rakenteellinen vaikuttaminen, infograafit, esitelmät
• esitystekniikka
Toteutus on tarkoitettu niille, jotka hyötyvät lähiopetuksesta ja yhteisistä keskusteluista. Toteutus sisältää enemmän kontaktiopetusta ja ohjausta työelämäprojektin toteutuksessa kuin monimuotototeutus.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakso sisältää pienimuotoisen työelämäprojektin, jossa tartutaan sosiaalialan kentältä nousevaan ilmiöön. Tavoitteena on koota tietoperustainen tilannekuva ilmiöstä eli sosiaalinen raportti.
Sosiaalisen raportit toteutetaan rakenteellista sosiaalityötä tekevien työyhteisöjen ja Siun soten rakenteellisen sosiaalityön työryhmän tarpeisiin pohjaten.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakson tentti on ajoitettu viikoille 9-10. (24.2.-7.3.2025)
Tentti on mahdollista uusia viikolla 11 (10.-14.3.2025)
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Mikäli työskentelet sosiaalialan tehtävissä, voit suorittaa opintojakson opinnollistamalla sen työpaikallesi työpaikkatehtävinä. Tämä edellyttää asiasta sopimista sekä työyhteisön että opintojakson opettajan kanssa. Ilmoita opinnollistamisesta opintojakson opettajille ilmoittautumisen yhteydessä.
Englannin kielen osuus suoritetaan osallistumalla yhteiseen pienryhmätyöskentelyyn myös opinnollistamisvaihtoehdossa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
6 opintopisteen opintojakso tarkoittaa opiskelijan työmääränä 162 opiskelutuntia. Opintojakso jakautuu suurin piirtein 10 viikolle, joten kurssi vaatii joka viikko vähintäänkin 2-3 päivää työskentelyä materiaalien ja tehtävien parissa joko itsenäisesti, ryhmässä tai opetuksen yhteydessä.
Opintojakso perustuu flippaukselle eli käänteisen oppimisen periaatteelle. Opiskelija ottaa itsenäisesti asioita haltuun ja sitten teemoja syvennetään yhteisessä opetuksessa. Opittua sovelletaan työelämäprojektissa.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojaksolle ilmoittautuminen edellyttää, että community work ja projekti- ja yhteisökehittämisen opintojaksot on tehty.
Rakenteellisen työn ja vaikuttamisen opintojakson osalta vahva suositus on, että sen tekee samalla lukukaudella syventävän harjoittelun kanssa.
Opintojakso suoritetaan ensisijaisesti Karelian opintojaksona tai opinnollistamalla. Opintojakson voi AHOToida, jos vastaava rakenteellisen sosiaaliohjauksen tai sosiaalityön 5 opintopisteen kurssi on suoritettu esim. CampusOnline opintoina. Tässä tapauksessa tarkista vastuuopettajalta, soveltuuko muualla tehty rakenteellisen työn opintojakso korvaamaan rakenteellisen työn ja vaikuttamisen opintojakson.
AHOToinnissa tulee sopia erikseen englanninkielisen asiantuntijaviestinnän (1 op) osuuden suorittamisesta.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti arvosanalla 1-5.
Opintojakson englanninkielinen osuus arvioidaan arvosanalla hyväksytty/hylätty.
Suomenkielisen osuuden arviointi muodostuu ryhmämuotoisesta sosiaalisesta raportista (työelämäprojektin tuotos) sekä itsenäisesti tehtävästä tentistä. Lisäksi arvioinnissa huomioidaan tuntityöskentely ja tehtävien palautus aikataulussa.
Lisätiedot
Opintojaksoon on integroitu englanninkielen opetussisältöä.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 14.03.2025
Opintopistemäärä
6 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
15 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Tiina Soininen
- Sanna Lötjönen
- Kirsi Autio
- Jaana Jussila
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
SSAS22ASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä A
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
Tavoitteet
Ymmärrät rakenteellisen sosiaalityön merkityksen ja tavoitteet. Ymmärrät rakenteellisen työn tietoperustaisuuden ja osaat esitellä tiedon tuottamisen ja tiedolla vaikuttamisen prosesseja.
Osaat soveltaa rakenteellisen työn erilaisia lähestymistapoja sekä tiedon tuottamisen ja vaikuttamisen menetelmiä omassa työskentelyssäsi.
Osaat tehdä ja toteuttaa vaikuttamistyötä käytännössä.
Osaat dokumentoida vaikuttamistyön prosessia ja tuloksia.
Osaat hyödyntää englanninkielistä materiaalia ja esitellä vaikuttamistyön tuloksia englanniksi.
Sisältö
Sisältö
• Rakenteellinen työn merkitys ja ulottuvuudet
• Rakenteellisen työn juuret, nykytila ja tulevaisuus
• Rakenteellisen työn toimijat ja toimintakentät
• Lähestymistapoja ja työmenetelmiä
• Tiedolla vaikuttaminen ja viestintä
Aika ja paikka
Opintojakso sijoittuu lukukauden alkuun 7.1.-14.3.2025
Toteutuksella työskentelet käänteisen oppimisen periaatteella. Opiskelijana otat käsiteltävän asian ensin itsenäisesti opiskelemalla haltuun ja sen jälkeen oppimista syvennetään yhdessä. Pääpaino on itsenäisellä opiskelulla ja oppimisella. Kurssilla opittua sovelletaan käytäntöön työelämäprojektissa, jotka on mahdollista suorittaa etätyöskentelynä.
Oppimateriaalit
Opintojakson keskeinen opiskeltava materiaali on koottu kurssin Moodlealustalle.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla opit rakenteellisen työn perusteet ja erityisesti tiedon tuottamisen merkityksestä rakenteellisessa työssä. Opintojakson sisällöt ovat
1. Rakenteellisen työn perusteet
2. Sosiaalinen raportointi
3. Työelämäprojekti: rakenteellinen sosiaalityö käytännössä
4. Tiedolla johtaminen ja vaikuttavuus
5. Asiantuntijaviestintä englanniksi
Toteutukseen on integroitu 1 opintopiste englannin kielen opetusta sisältäen sekä suullista että kirjallista viestintää.
Tavoitteet – englannin integrointi:
• ymmärrät muodollisen ja epämuodollisen kielen erot
• osaat viestiä ammatillisesti esitystilanteessa
• osaat esittää laatimasi infograafin suullisesti englanniksi
• osaat tiivistää infograafin tiedot kirjallisesti sujuvaksi tekstiksi
Sisältö – englannin integrointi:
• tiivistelmän rakenne, passiivi, sidosteisuus, rekisteri
• sanastoa: rakenteellinen vaikuttaminen, infograafit, esitelmät
• esitystekniikka
Toteutus on tarkoitettu niille, jotka hyötyvät itsenäisestä opiskelusta. Toteutuksen kontaktiopetus on ajoitettu monimuotoryhmän aikatauluihin. Lähiopetusta on kahtena päivänä.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakso sisältää pienimuotoisen työelämäprojektin, jossa tartutaan sosiaalialan kentältä nousevaan ilmiöön. Tavoitteena on koota tietoperustainen tilannekuva ilmiöstä eli sosiaalinen raportti.
Sosiaalisen raportit toteutetaan rakenteellista sosiaalityötä tekevien työyhteisöjen ja Siun soten rakenteellisen sosiaalityön työryhmän tarpeisiin pohjaten.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakson tentti on ajoitettu viikoille 9-10. (24.2.-7.3.2025)
Tentti on mahdollista uusia viikolla 11 (10.-14.3.2025)
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Mikäli työskentelet sosiaalialan tehtävissä, voit suorittaa opintojakson opinnollistamalla sen työpaikallesi työpaikkatehtävinä. Tämä edellyttää asiasta sopimista sekä työyhteisön että opintojakson opettajan kanssa. Ilmoita opinnollistamisesta opintojakson opettajille ilmoittautumisen yhteydessä.
Englannin kielen osuus suoritetaan osallistumalla yhteiseen pienryhmätyöskentelyyn myös opinnollistamisvaihtoehdossa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
6 opintopisteen opintojakso tarkoittaa opiskelijan työmääränä 162 opiskelutuntia. Opintojakso jakautuu suurin piirtein 10 viikolle, joten kurssi vaatii joka viikko vähintäänkin 2-3 päivää työskentelyä materiaalien ja tehtävien parissa joko itsenäisesti, ryhmässä tai opetuksen yhteydessä.
Opintojakso perustuu flippaukselle eli käänteisen oppimisen periaatteelle. Opiskelija ottaa itsenäisesti asioita haltuun ja sitten teemoja syvennetään yhteisessä opetuksessa. Opittua sovelletaan työelämäprojektissa.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojaksolle ilmoittautuminen edellyttää, että community work ja projekti- ja yhteisökehittämisen opintojaksot on tehty.
Rakenteellisen työn ja vaikuttamisen opintojakson osalta vahva suositus on, että sen tekee samalla lukukaudella syventävän harjoittelun kanssa.
Opintojakso suoritetaan ensisijaisesti Karelian opintojaksona tai opinnollistamalla. Opintojakson voi AHOToida, jos vastaava rakenteellisen sosiaaliohjauksen tai sosiaalityön 5 opintopisteen kurssi on suoritettu esim. CampusOnline opintoina. Tässä tapauksessa tarkista vastuuopettajalta, soveltuuko muualla tehty rakenteellisen työn opintojakso korvaamaan rakenteellisen työn ja vaikuttamisen opintojakson.
AHOToinnissa tulee sopia erikseen englanninkielisen asiantuntijaviestinnän (1 op) osuuden suorittamisesta.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti arvosanalla 1-5.
Opintojakson englanninkielinen osuus arvioidaan arvosanalla hyväksytty/hylätty.
Suomenkielisen osuuden arviointi muodostuu ryhmämuotoisesta sosiaalisesta raportista (työelämäprojektin tuotos) sekä itsenäisesti tehtävästä tentistä. Lisäksi arvioinnissa huomioidaan tuntityöskentely ja tehtävien palautus aikataulussa.
Lisätiedot
Opintojaksoon on integroitu englanninkielen opetussisältöä.
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 40
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Toimintaterapeuttikoulutus
Opettaja
- Olli Haapiainen
Vastuuopettaja
Olli Haapiainen
Ryhmät
-
SKAS24Toimintaterapeutti (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat kirjoittaa muodoltaan, sisällöltään ja kieliasultaan tarkoituksenmukaisia opinnoissa tarvittavia tekstejä. Osaat käyttää opinnäytetyön ohjetta omissa teksteissäsi. Osaat hakea tarvitsemaasi tietoa ja arvioida lähteiden luotettavuutta. Osaat myös arvioida omaa viestintäosaamistasi. Opettelet omien viestintätaitojen reflektointia ja tavoitteiden asettamista.
Sisältö
Opintojakso sisältää
- korkeakoulutasoisen kirjoittamisen periaatteet
- asiakirjastandardin ja opinnäytetyön ohjeen mukaisen raportoinnin
- referointia ja viittaustekniikkaa
- tiedonhankinta ja lähdekritiikki
- kielenhuoltoa.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Virpi Kärkkäinen
- Jonna Ihanainen
- Kielten ja viestinnän opetus Virtuaali SUvi-opetus
Vastuuopettaja
Jonna Ihanainen
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat kirjoittaa muodoltaan, sisällöltään ja kieliasultaan tarkoituksenmukaisia opinnoissa tarvittavia tekstejä. Osaat käyttää opinnäytetyön ohjetta omissa teksteissäsi. Osaat hakea tarvitsemaasi tietoa ja arvioida lähteiden luotettavuutta. Osaat myös arvioida omaa viestintäosaamistasi. Opettelet omien viestintätaitojen reflektointia ja tavoitteiden asettamista.
Sisältö
Opintojakso sisältää
- korkeakoulutasoisen kirjoittamisen periaatteet
- asiakirjastandardin ja opinnäytetyön ohjeen mukaisen raportoinnin
- referointia ja viittaustekniikkaa
- tiedonhankinta ja lähdekritiikki
- kielenhuoltoa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
21.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Minna Hoffren
Vastuuopettaja
Olli Haapiainen
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat kirjoittaa muodoltaan, sisällöltään ja kieliasultaan tarkoituksenmukaisia opinnoissa tarvittavia tekstejä. Osaat käyttää opinnäytetyön ohjetta omissa teksteissäsi. Osaat hakea tarvitsemaasi tietoa ja arvioida lähteiden luotettavuutta. Osaat myös arvioida omaa viestintäosaamistasi. Opettelet omien viestintätaitojen reflektointia ja tavoitteiden asettamista.
Sisältö
Opintojakso sisältää
- korkeakoulutasoisen kirjoittamisen periaatteet
- asiakirjastandardin ja opinnäytetyön ohjeen mukaisen raportoinnin
- referointia ja viittaustekniikkaa
- tiedonhankinta ja lähdekritiikki
- kielenhuoltoa.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
07.01.2025 - 30.05.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 35
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Virpi Kärkkäinen
Vastuuopettaja
Jonna Ihanainen
Ryhmät
-
SSNK25Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2025
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat kirjoittaa muodoltaan, sisällöltään ja kieliasultaan tarkoituksenmukaisia opinnoissa tarvittavia tekstejä. Osaat käyttää opinnäytetyön ohjetta omissa teksteissäsi. Osaat hakea tarvitsemaasi tietoa ja arvioida lähteiden luotettavuutta. Osaat myös arvioida omaa viestintäosaamistasi. Opettelet omien viestintätaitojen reflektointia ja tavoitteiden asettamista.
Sisältö
Opintojakso sisältää
- korkeakoulutasoisen kirjoittamisen periaatteet
- asiakirjastandardin ja opinnäytetyön ohjeen mukaisen raportoinnin
- referointia ja viittaustekniikkaa
- tiedonhankinta ja lähdekritiikki
- kielenhuoltoa.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
13.01.2025 - 31.03.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Minna Hoffren
Vastuuopettaja
Olli Haapiainen
Ajoitusryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1 (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
- Pienryhmä (schedulingGroup) 2 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
SSAK25Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Pienryhmät
- Pienryhmä (schedulingGroup) 1
- Pienryhmä (schedulingGroup) 2
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat kirjoittaa muodoltaan, sisällöltään ja kieliasultaan tarkoituksenmukaisia opinnoissa tarvittavia tekstejä. Osaat käyttää opinnäytetyön ohjetta omissa teksteissäsi. Osaat hakea tarvitsemaasi tietoa ja arvioida lähteiden luotettavuutta. Osaat myös arvioida omaa viestintäosaamistasi. Opettelet omien viestintätaitojen reflektointia ja tavoitteiden asettamista.
Sisältö
Opintojakso sisältää
- korkeakoulutasoisen kirjoittamisen periaatteet
- asiakirjastandardin ja opinnäytetyön ohjeen mukaisen raportoinnin
- referointia ja viittaustekniikkaa
- tiedonhankinta ja lähdekritiikki
- kielenhuoltoa.
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää yhden tallennettavan infokerran. Muutoin opintojakson suorittaminen tapahtuu kokonaan itseopiskeluna. Itseopiskelu sisältää materiaaleihin tutustumista sekä harjoitus- ja oppimistehtävien tekemistä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
- infokerta (tallennetaan) 2h
- itsenäinen työskentely 52h
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
- osallistuminen infokerralle tai infon katsomisen jälkikäteen
- harjoitustehtävien tekeminen
- oppimistehtävien tekeminen ja palauttaminen annetussa aikataulussa.
Opintojaksolla on kuusi palautettavaa oppimistehtävää:
1. Silmukointiharjoitus
2. Minä kirjoittajana -teksti
3. Lähdeluettelotehtävä
4. Koe lähdeviitteistä
5. Raportti / essee
6. Itsearvio
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
01.01.2025 - 15.05.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
- Sosionomikoulutus
- Terveydenhoitajakoulutus
- Fysioterapeuttikoulutus
- Toimintaterapeuttikoulutus
Opettaja
- Minna Hoffren
Vastuuopettaja
Minna Hoffren
Ryhmät
-
SGAK25Geronomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat kirjoittaa muodoltaan, sisällöltään ja kieliasultaan tarkoituksenmukaisia opinnoissa tarvittavia tekstejä. Osaat käyttää opinnäytetyön ohjetta omissa teksteissäsi. Osaat hakea tarvitsemaasi tietoa ja arvioida lähteiden luotettavuutta. Osaat myös arvioida omaa viestintäosaamistasi. Opettelet omien viestintätaitojen reflektointia ja tavoitteiden asettamista.
Sisältö
Opintojakso sisältää
- korkeakoulutasoisen kirjoittamisen periaatteet
- asiakirjastandardin ja opinnäytetyön ohjeen mukaisen raportoinnin
- referointia ja viittaustekniikkaa
- tiedonhankinta ja lähdekritiikki
- kielenhuoltoa.
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää etäopetusta ja itsenäistä työskentelyä, joka sisältää materiaaleihin tutustumista ja oppimistehtävien tekemistä annetussa aikataulussa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
- etäopetus (tallennetaan) 8h
- itsenäistä työskentelyä 46h
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
- osallistuminen opetukseen tai kurssikertojen tallenteiden katsomisen jälkikäteen
- tuntitehtävien tekeminen
- oppimistehtävien tekeminen ja palauttaminen annetussa aikataulussa.
Opintojaksolla on kuusi palautettavaa oppimistehtävää:
1. Silmukointiharjoitus
2. Minä kirjoittajana -teksti
3. Lähdeluettelotehtävä
4. Koe lähdeviitteistä
5. Raportti / essee
6. Itsearvio
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista sosiaali- ja/tai varhaiskasvatusalan ryhmätoimintaa. Osaat huomioida ohjauksessa ryhmän tarpeet, eri kehitysvaiheet, ohjaajan tehtävät ja ryhmädynaamiset ilmiöt. Osaat arvioida omaa ja ryhmän toimintaa. Osaat soveltaa teoriatietoa harjoittelun suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä.
Sisältö
Ryhmäohjaus lähi- tai etätoteutuksena, ryhmädynaamiset ilmiöt ja ryhmän kehitysvaiheet, ohjaajuus, toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
40 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Sanna Ahponen-Käyhkö
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSAS22Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022
Tavoitteet
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista sosiaali- ja/tai varhaiskasvatusalan ryhmätoimintaa. Osaat huomioida ohjauksessa ryhmän tarpeet, eri kehitysvaiheet, ohjaajan tehtävät ja ryhmädynaamiset ilmiöt. Osaat arvioida omaa ja ryhmän toimintaa. Osaat soveltaa teoriatietoa harjoittelun suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä.
Sisältö
Ryhmäohjaus lähi- tai etätoteutuksena, ryhmädynaamiset ilmiöt ja ryhmän kehitysvaiheet, ohjaajuus, toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Mirka Nisula
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista sosiaali- ja/tai varhaiskasvatusalan ryhmätoimintaa. Osaat huomioida ohjauksessa ryhmän tarpeet, eri kehitysvaiheet, ohjaajan tehtävät ja ryhmädynaamiset ilmiöt. Osaat arvioida omaa ja ryhmän toimintaa. Osaat soveltaa teoriatietoa harjoittelun suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä.
Sisältö
Ryhmäohjaus lähi- tai etätoteutuksena, ryhmädynaamiset ilmiöt ja ryhmän kehitysvaiheet, ohjaajuus, toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Voit tehdä harjoittelusta osaamisen näytön, kun
Hallitset teoriassa ryhmätoiminta sosionomin työssä opintojakson tavoitteet.
Sinulla on vähintään vuoden työkokemus sosiaali- ja/tai kasvatusalan ammatillisesta työstä.
Olet ohjannut samaa tavoitteellista ryhmää ammatillisen työkokemuksesi aikana 10 tapaamiskertaa vastaavan prosessin ajan.
Olet suorittanut ryhmätoiminta sosionomin työssä opintojakson tai teet yhtä aikaa osaamisen näytön opintojaksosta.
Huom. Varhaiskasvatuksen opiskelijoiden näytöissä painottuvat varhaiskasvatuksen ryhmäohjauksen erityispiirteet huomioiva teoriatieto ja kokemus tulee olla varhaiskasvatuksesta.
Näytön tavoitteena on soveltaa teoriatietoa käytäntöön ja tarkastella ryhmäohjauskokemuksia teoriatiedon avulla (ryhmäohjausprosessi). Näytössä tarkastellaan kaikkia ryhmäohjausharjoittelun tavoitteina olevia asioita.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista sosiaali- ja/tai varhaiskasvatusalan ryhmätoimintaa. Osaat huomioida ohjauksessa ryhmän tarpeet, eri kehitysvaiheet, ohjaajan tehtävät ja ryhmädynaamiset ilmiöt. Osaat arvioida omaa ja ryhmän toimintaa. Osaat soveltaa teoriatietoa harjoittelun suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä.
Sisältö
Ryhmäohjaus lähi- tai etätoteutuksena, ryhmädynaamiset ilmiöt ja ryhmän kehitysvaiheet, ohjaajuus, toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Voit tehdä harjoittelusta osaamisen näytön, kun
Hallitset teoriassa ryhmätoiminta sosionomin työssä opintojakson tavoitteet.
Sinulla on vähintään vuoden työkokemus sosiaali- ja/tai kasvatusalan ammatillisesta työstä.
Olet ohjannut samaa tavoitteellista ryhmää ammatillisen työkokemuksesi aikana 10 tapaamiskertaa vastaavan prosessin ajan.
Olet suorittanut ryhmätoiminta sosionomin työssä opintojakson tai teet yhtä aikaa osaamisen näytön opintojaksosta.
Huom. Varhaiskasvatuksen opiskelijoiden näytöissä painottuvat varhaiskasvatuksen ryhmäohjauksen erityispiirteet huomioiva teoriatieto ja kokemus tulee olla varhaiskasvatuksesta.
Näytön tavoitteena on soveltaa teoriatietoa käytäntöön ja tarkastella ryhmäohjauskokemuksia teoriatiedon avulla (ryhmäohjausprosessi). Näytössä tarkastellaan kaikkia ryhmäohjausharjoittelun tavoitteina olevia asioita.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
Tunnistat sosiaali- ja kasvatusalan ryhmätoiminnan piirteitä ja tavoitteita. Osaat tarkastella ryhmätoimintaan liittyviä prosesseja ja ryhmädynaamisia ilmiöitä sekä millaista ohjaajuutta ohjaajalta vaaditaan. Osaat suunnitella ja ohjata tavoitteellista ryhmätoimintaa sekä valita sopivia toiminnallisia menetelmiä käytettäväksi sosiaali- ja kasvatusalan työssä. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä. Tunnistat digiohjaamiseen liittyviä erityispiirteitä. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä.
Sisältö
Ryhmätoiminnan piirteet ja tavoitteet, ryhmätoiminnan suunnittelu ja arviointi, ohjaajan roolit ja tehtävät, ryhmän kehitysprosessi ja ryhmädynaamiset ilmiöt, digiohjaaminen
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson suorittaminen osaamisen näytöllä on mahdollista, kun seuraavat osaamista kuvaavat kriteerit täyttyvät:
1. Olet opiskellut (esim. ammatillinen perustutkinto) ryhmätoiminta sosionomin työssä -opintojakson tavoitteiden mukaisia asioita,
2. sinulla on vähintään vuosi sosiaali- ja/tai kasvastusalan työkokemusta ja
3. olet ammatillisessa työssäsi (esim. lähihoitajana) ohjannut ryhmiä.
Kun suuntaat opintojasi varhaiskasvatuksen sosionomin kelpoisuuteen, tulee työkokemus olla varhaiskasvatuksesta ja näytössä käsiteltävä teoriatieto tulee painottua varhaiskasvastuksen ryhmäohjauksen teoriaan.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Tunnistat sosiaali- ja kasvatusalan ryhmätoiminnan piirteitä ja tavoitteita. Osaat tarkastella ryhmätoimintaan liittyviä prosesseja ja ryhmädynaamisia ilmiöitä sekä millaista ohjaajuutta ohjaajalta vaaditaan. Osaat suunnitella ja ohjata tavoitteellista ryhmätoimintaa sekä valita sopivia toiminnallisia menetelmiä käytettäväksi sosiaali- ja kasvatusalan työssä. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä. Tunnistat digiohjaamiseen liittyviä erityispiirteitä. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä.
Sisältö
Ryhmätoiminnan piirteet ja tavoitteet, ryhmätoiminnan suunnittelu ja arviointi, ohjaajan roolit ja tehtävät, ryhmän kehitysprosessi ja ryhmädynaamiset ilmiöt, digiohjaaminen
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakson suorittaminen osaamisen näytöllä on mahdollista, kun seuraavat osaamista kuvaavat kriteerit täyttyvät:
1. Olet opiskellut (esim. ammatillinen perustutkinto) ryhmätoiminta sosionomin työssä -opintojakson tavoitteiden mukaisia asioita,
2. sinulla on vähintään vuosi sosiaali- ja/tai kasvastusalan työkokemusta ja
3. olet ammatillisessa työssäsi (esim. lähihoitajana) ohjannut ryhmiä.
Kun suuntaat opintojasi varhaiskasvatuksen sosionomin kelpoisuuteen, tulee työkokemus olla varhaiskasvatuksesta ja näytössä käsiteltävä teoriatieto tulee painottua varhaiskasvastuksen ryhmäohjauksen teoriaan.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Tunnistat sosiaali- ja kasvatusalan ryhmätoiminnan piirteitä ja tavoitteita. Osaat tarkastella ryhmätoimintaan liittyviä prosesseja ja ryhmädynaamisia ilmiöitä sekä millaista ohjaajuutta ohjaajalta vaaditaan. Osaat suunnitella ja ohjata tavoitteellista ryhmätoimintaa sekä valita sopivia toiminnallisia menetelmiä käytettäväksi sosiaali- ja kasvatusalan työssä. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä. Tunnistat digiohjaamiseen liittyviä erityispiirteitä. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä.
Sisältö
Ryhmätoiminnan piirteet ja tavoitteet, ryhmätoiminnan suunnittelu ja arviointi, ohjaajan roolit ja tehtävät, ryhmän kehitysprosessi ja ryhmädynaamiset ilmiöt, digiohjaaminen
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ryhmätoiminta sosionomin työssä (4 op) opintojakson suorittaminen osaamisen näyttönä on mahdollista, kun
- Hallitset teoriassa ryhmätoiminta sosionomin työssä -opintojakson tavoitteet.
- Olet käynyt toisen asteen koulutuksen, jossa olet opiskellut ryhmän ohjaamista tai saanut työn kautta koulutusta ryhmän ohjaamiseen.
- Sinulla on työkokemusta sosiaali- ja/tai kasvatusalan ryhmän ohjauksesta, johon voit peilata teoriaosaamistasi.
Huom. Varhaiskasvatuksen opiskelijoiden näytöissä painottuvat varhaiskasvatuksen ryhmäohjauksen erityispiirteet, varhaiskasvatuksen teoriatieto ja kokemus tulee olla varhaiskasvatuksesta.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Tunnistat sosiaali- ja kasvatusalan ryhmätoiminnan piirteitä ja tavoitteita. Osaat tarkastella ryhmätoimintaan liittyviä prosesseja ja ryhmädynaamisia ilmiöitä sekä millaista ohjaajuutta ohjaajalta vaaditaan. Osaat suunnitella ja ohjata tavoitteellista ryhmätoimintaa sekä valita sopivia toiminnallisia menetelmiä käytettäväksi sosiaali- ja kasvatusalan työssä. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä. Tunnistat digiohjaamiseen liittyviä erityispiirteitä. Osaat hyödyntää arviointitietoa ryhmätoiminnan ja oman ohjaajuuden kehittämisessä.
Sisältö
Ryhmätoiminnan piirteet ja tavoitteet, ryhmätoiminnan suunnittelu ja arviointi, ohjaajan roolit ja tehtävät, ryhmän kehitysprosessi ja ryhmädynaamiset ilmiöt, digiohjaaminen
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ryhmätoiminta sosionomin työssä (4 op) opintojakson suorittaminen osaamisen näyttönä on mahdollista, kun
- Hallitset teoriassa ryhmätoiminta sosionomin työssä -opintojakson tavoitteet.
- Olet käynyt toisen asteen koulutuksen, jossa olet opiskellut ryhmän ohjaamista tai saanut työn kautta koulutusta ryhmän ohjaamiseen.
- Sinulla on työkokemusta sosiaali- ja/tai kasvatusalan ryhmän ohjauksesta, johon voit peilata teoriaosaamistasi.
Huom. Varhaiskasvatuksen opiskelijoiden näytöissä painottuvat varhaiskasvatuksen ryhmäohjauksen erityispiirteet, varhaiskasvatuksen teoriatieto ja kokemus tulee olla varhaiskasvatuksesta.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö,yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Aika ja paikka
Pääsääntöisesti lukukauden lopussa, neljä viikkoa.
Oppimateriaalit
Harjoittelun oppimisympäristönä on Workseed-ohjelma. Työskentelystä Workseed-ohjelmassa kerrotaan Info I:ssä. Tämän harjoittelun harjoittelupaikan opiskelija hankkii itse.
Opetusmenetelmät
Tavoite:
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö:
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö, yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ahotointi: vähintään vuosi sosiaali-/terveys-/kasvatusalan työtä. Raportti tai muu osaamisen näyttö. Ahot-prosessista ja sen aikataulusta on kerrottu enemmän kohdassa "Lisätietoja opiskelijoille".
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Oppimitehtävien hyväksytty suoritus (viikkotehtävät) ja reflektio. Työnantajan palaute ja arviointi Workseedissä.
Lisätietoja opiskelijoille
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (Ahot-näyttö)
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen lähtökohtana on opetussuunnitelma. Opetussuunnitelmassa on nimetty opintojakson osaamistavoitteet ja sisällöt. Voit hakea osaamisen tunnistamista aiemmin hankitulla työ- tai opintokokemuksella, mikäli saavutat näytössäsi nämä osaamistavoitteet ja opintojakson sisällöt.
Huomioi, että alla olevat kriteerit täyttyvät
Sinulla on vähintään vuosi sosiaali-/terveys-/kasvatusalan työtä, jonka voit osoittaa esimerkiksi työtodistuksella.
Selvittääksesi mahdollisuutesi osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen (ahot-näyttöön), ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan sähköpostitse (etunimi.sukunimi@karelia.fi).
Otsikoi sähköposti: Sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöharjoittelu, Ahot-näyttö/oma nimesi ja opiskelijanumero
Kerro viestissä: Millaiseen työ- tai opintokokonaisuuteen perustuen arvioit saavuttaneesi opintojakson tavoitteet.
Hakemuksen liitteet: Lisää työkokemustasi ja/tai koulutustasi vastaavat liitteet, joilla osoitat ahot-näyttösi liittyvän aiemman kokemuksen.
Lähetä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viestisi viimeistään 20.9.2024 mennessä. Opintojakson vastuuopettajat käsittelevät ahot-selvityspyyntösi.
Saat vastaavalta opettajalta sähköpostiisi paluuviestin, jossa saat tiedon, onko sinun mahdollista tehdä ahot-näyttö tästä opintojaksosta. Saat vastausviestissä ohjeet kirjallisen ahot-näytön suorittamista varten. Mikäli et voi osoittaa osaamistasi ahot-näytöllä, saat tästä vastauksen opettajalta ja tulet mukaan opintojaksolle sen toteutusajankohtana.
Tarvittaessa lisätiedot osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta voit tiedustella opintojakson vastuuopettajilta. Tällä toteutuksella ahot-pyynnöt lähetetään opettaja Mirka Nisulalle, mirka.nisula@karelia.fi
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimitehtävien hyväksytty suoritus (viikkotehtävät) ja reflektio, työnantajan palaute ja arviointi Workseed-ohjelmassa.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 19.01.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö,yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Aika ja paikka
Lukauden lopussa neljä viikkoa. Vkk 48 - 51.
Opetusmenetelmät
Tavoite:
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö:
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö, yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ahotointi: vähintään vuosi sosiaali-/terveys-/kasvatusalan työtä. Raportti tai muu osaamisen näyttö. Ahotprosessiin lähdetään ohjatusti kauden alussa (harjoittelu kauden lopussa).
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
neljä viikkoa, noin 37h/vkk, 135h (sisältää tehtävät).
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Oppimitehtävien hyväksytty suoritus (viikkotehtävät) ja reflektio. Työnantajan palaute ja arviointi.
Kriteerit esitellään Moodlessa ja Workseedissä lukukauden alussa Info 1:ssä.
Lisätietoja opiskelijoille
Voit suorittaa harjoittelun osaamisen näytöllä (ahot), jos sinulla on vähintään yksi vuosi sosiaali- ja/tai kasvastusalan työkokemusta.
Osamisen näytön prosessia toteutetaan ohjatusti lukukauden alussa olevasta harjoittelun infosta 1 alkaen ja osaamisen näyttö tehdään muiden opiskelijoiden harjoittelun aikana.
Voit myös opinnollistaa harjoittelun, omalla työpaikalla.
Harjoitteluprosessi alkaa infoilla heti kauden alussa. Ei kannata kysellä etukäteen, sillä prosessiin orientoidutaan pitkin kautta, vaiheistettuna, ennen harjoittelua. Moodle kauden alussa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimistehtävien hyväksytty suoritus (viikkotehtävät) ja reflektio. Työnantajan palaute ja arviointi.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö,yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Aika ja paikka
Neljä viikkoa lukukauden lopussa
Opetusmenetelmät
Tavoite:
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö:
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö, yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Voit suorittaa harjoittelun osaamisen näytöllä (ahot), jos sinulla on vähintään yksi vuosi sosiaali- ja/tai kasvastusalan työkokemusta
Osamisen näytön prosessia toteutetaan ohjatusti lukukauden alussa olevasta harjoittelun infosta alkaen ja osaamisen näyttö tehdään muiden opiskelijoiden harjoittelun aikana.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
neljä viikkoa, noin 37h/vkk, 135h (sisältää tehtävät).
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Oppimitehtävien hyväksytty suoritus (viikkotehtävät) ja reflektio. Työnantajan palaute ja arviointi.
Kriteerit esitellään Moodlessa ja Workseedissä lukukauden alussa Info 1:ssä.
Lisätietoja opiskelijoille
Harjoittelupaikan etsii opiskelija.
Harjoitteluun kuuluu: viikkotehtävät ja reflektio.
Voit suorittaa harjoittelun osaamisen näytöllä (ahot), jos sinulla on vähintään yksi vuosi sosiaali- ja/tai kasvastusalan työkokemusta.
Osamisen näytön prosessia toteutetaan ohjatusti lukukauden alussa olevasta harjoittelun infosta 1 alkaen ja osaamisen näyttö tehdään muiden opiskelijoiden harjoittelun aikana.
Voit myös opinnollistaa harjoittelun, omalla työpaikalla.
Kriteerit avataan Infoissa.Info 1 heti lukukauden alussa.
Harjoitteluprosessi alkaa infoilla heti kauden alussa. Ei kannata kysellä etukäteen, sillä prosessiin orientoidutaan pitkin kautta, vaiheistettuna, ennen harjoittelua. Moodle ja Workseed -työkirja avataan kauden alussa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimitehtävien hyväksytty suoritus (viikkotehtävät) ja reflektio. Työnantajan palaute ja arviointi.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö,yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Aika ja paikka
Pääsääntöisesti lukukauden lopussa, neljä viikkoa.
Oppimateriaalit
Harjoittelun oppimisympäristönä on Workseed-ohjelma. Työskentelystä Workseed-ohjelmassa kerrotaan Info I:ssä. Tämän harjoittelun harjoittelupaikan opiskelija hankkii itse.
Opetusmenetelmät
Tavoite:
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö:
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö, yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ahotointi: vähintään vuosi sosiaali-/terveys-/kasvatusalan työtä. Raportti tai muu osaamisen näyttö. Ahot-prosessista ja sen aikataulusta on kerrottu enemmän kohdassa "Lisätietoja opiskelijoille".
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
135h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Oppimitehtävien hyväksytty suoritus (viikkotehtävät) ja reflektio. Työnantajan palaute ja arviointi.
Lisätietoja opiskelijoille
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (Ahot-näyttö)
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen lähtökohtana on opetussuunnitelma. Opetussuunnitelmassa on nimetty opintojakson osaamistavoitteet ja sisällöt. Voit hakea osaamisen tunnistamista aiemmin hankitulla työ- tai opintokokemuksella, mikäli saavutat näytössäsi nämä osaamistavoitteet ja opintojakson sisällöt.
Huomioi, että alla olevat kriteerit täyttyvät
Sinulla on vähintään vuosi sosiaali-/terveys-/kasvatusalan työtä, jonka voit osoittaa esimerkiksi työtodistuksella.
Selvittääksesi mahdollisuutesi osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen (ahot-näyttöön), ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan sähköpostitse (etunimi.sukunimi@karelia.fi).
Otsikoi sähköposti: Sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöharjoittelu, Ahot-näyttö/oma nimesi ja opiskelijanumero
Kerro viestissä: Millaiseen työ- tai opintokokonaisuuteen perustuen arvioit saavuttaneesi opintojakson tavoitteet.
Hakemuksen liitteet: Lisää työkokemustasi ja/tai koulutustasi vastaavat liitteet, joilla osoitat ahot-näyttösi liittyvän aiemman kokemuksen.
Lähetä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viestisi viimeistään 17.11.2024 mennessä. Opintojakson vastuuopettajat käsittelevät hakemuksia 18.11.-15.12.2024 välisenä aikana.
Saat vastaavalta opettajalta paluuviestin, jossa saat tiedon, onko sinun mahdollista tehdä ahot-näyttö tästä opintojaksosta. Saat vastausviestissä ohjeet kirjallisen ahot-näytön suorittamista varten. Mikäli et voi osoittaa osaamistasi ahot-näytöllä, saat tästä vastauksen opettajalta ja tulet mukaan opintojaksolle sen toteutusajankohtana.
Tarvittaessa lisätiedot osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta voit tiedustella opintojakson vastuuopettajilta. Tällä toteutuksella ahot-pyynnöt lähetetään opettaja Mirka Nisulalle, mirka.nisula@karelia.fi
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimitehtävien hyväksytty suoritus (viikkotehtävät) ja reflektio, työnantajan palaute ja arviointi Workseed-ohjelmassa.
Ilmoittautumisaika
01.03.2024 - 15.03.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 100
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Tiina Maaranen
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ryhmät
-
KASS23VAVarhaiskasvatuksen sosionomin osaamiseen valmentavat opinnot
Tavoitteet
Osaat hahmottaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelujärjestelmän ja niissä tehtävän työn. Harjoittelet ammatillista vuorovaikutusta ja ohjaamista.
Sisältö
Harjoittelupaikan sijainti sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä. Harjoittelupaikan organisaation rakenne ja verkosto (asiakkaat, henkilöstö,yhteistyökumppanit). Toimipaikassa tehtävän työn tavoitteet ja työnkuva. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa asiakastyössä. Asiakkaiden kohtaaminen.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Tavoitteet
Fysioterapia: Kehittää omaa fysioterapeutin ammatillista osaamista työelämässä
Sisältö
Fysioterapia: Fysioterapeutin asiantuntijuutta kehittävä työskentely työelämässä
Arviointiasteikko
H-5
Lisätiedot
Fysioterapian koulutus:
Toimi alla olevan ohjeen mukaisesti, jos haet fysioterapeutin ammatillista osaamista kehittävää työtä täydentävän osaamisen opintoihin.
Työelämäkokemusta voit sisällyttää sosiaali-ja terveysalan työnä 15 op.
1.Tee yksi word- tiedosto
2.Liitä tiedostoon työtodistus, -tukset
3.Liitä tiedostoon työtunnit, todennettuna oikeaksi
4.Kirjaa kokonaistyöaika ja niistä tuleva opintopistemäärä 1 op =27h
5.Kirjoita kolmen (3) fysioterapian kompetenssin kautta reflektio, miten työ on kehittänyt sinun fysioterapeuttista osaamista
Lähetä tiedosto sähköpostin liitteenä fysioterapeuttikoulutuksen opolle
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
23.09.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä sosiaalialan erilaisia lähestymistapoja ja työorientaatioita. Tunnistat sosiaalialan asiakastyössä käytettäviä menetelmiä ja työvälineitä. Jäsennät ohjaajuudellesi teoreettista perustaa.
Sisältö
- Lähestymistavat
- Työorientaatiot
- Asiakastyön menetelmät ja työvälineet
Aika ja paikka
Opintojakso ajoittuu n. kahdeksan viikon ajalle ennen 1. harjoittelua.
Oppimateriaalit
Kirjallisuuskatsauksen materiaalina käytetään: (Tarkemmat tiedot opintojakson alussa.)
Kananoja, A. et al. (toim.) 2017. Sosiaalityön käsikirja. 4. uudistettu painos.
Karjalainen, P., Kivipelto, M., Liukko, E. ja Muurinen H. 2021. Osallisuutta ja toimintakykyä vahvistava aikuissosiaalityö - opas ammattilaisille. THL - Ohjaus 1/2021. Verkkojulkaisu.
Raunio, K. 2009. Olennainen sosiaalityössä. Helsinki: Gaudeamus Helsinki University Press.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla perehdytään sosiaalialan tietoperustaan, työorientaatioihin ja lähestymistapoihin.
Opintojakso sisältää opetusta, pienryhmissä tehtäviä oppimistehtäviä sekä itsenäistä opiskelua. Opintojakson kokoavana yksilötehtävänä on laatia kirjallisuuskatsaus.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson kokonaistyömäärä on 3 x 27 tuntia = 81 tuntia, joista 24 tuntia opetusta ja ohjausta ja loput 57 tuntia itsenäistä työskentelyä.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson suorittaminen edellyttää tunneille osallistumista sekä kirjallisuuskatsauksen tekoa. Kirjallisuuskatsaus arvioidaan asteikolla H-5. Arviointikriteerit löytyvät Moodlesta.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
09.09.2024 - 22.11.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä sosiaalialan erilaisia lähestymistapoja ja työorientaatioita. Tunnistat sosiaalialan asiakastyössä käytettäviä menetelmiä ja työvälineitä. Jäsennät ohjaajuudellesi teoreettista perustaa.
Sisältö
- Lähestymistavat
- Työorientaatiot
- Asiakastyön menetelmät ja työvälineet
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikavälillä 9.9. - 22.11.2024
Oppimateriaalit
Kirjallisuuskatsauksen materiaalina käytetään: (Tarkemmat tiedot opintojakson alussa.)
Kananoja, A. et al. (toim.) 2017. Sosiaalityön käsikirja. 4. uudistettu painos.
Raatikainen, E.; Rahikka, A. Saarnio, T. Vepsä, P. 2019. Ammattina sosionomi.
Raunio, K. 2009. Olennainen sosiaalityössä. Helsinki: Gaudeamus Helsinki University Press.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla perehdytään sosiaalialan tietoperustaan, työorientaatioihin ja lähestymistapoihin.
Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua ja pienryhmässä tehtäviä oppimistehtäviä, joita käydään yhteisesti läpi kontaktiopetuksessa sekä ohjausta kirjallisuuskatsaus -yksilötehtävän suorittamiseen.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson kokonaistyömäärä on 3 x 27 tuntia = 81 tuntia sisältäen itsenäisen opiskelun ja ryhmissä tehtävät oppimistehtävät, ohjaukset sekä kirjallisuuskatsaus -yksilötehtävän
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolla kirjoitettava kirjallisuuskatsaus arvioidaan numeerisesti.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
03.02.2025 - 25.04.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä sosiaalialan erilaisia lähestymistapoja ja työorientaatioita. Tunnistat sosiaalialan asiakastyössä käytettäviä menetelmiä ja työvälineitä. Jäsennät ohjaajuudellesi teoreettista perustaa.
Sisältö
- Lähestymistavat
- Työorientaatiot
- Asiakastyön menetelmät ja työvälineet
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikavälillä 3.3.-25.4.2024
Oppimateriaalit
Kirjallisuuskatsauksen materiaalina käytetään: (Tarkemmat tiedot opintojakson alussa.)
Kananoja, A. et al. (toim.) 2017. Sosiaalityön käsikirja. 4. uudistettu painos.
Raatikainen, E.; Rahikka, A. Saarnio, T. Vepsä, P. 2019. Ammattina sosionomi.
Raunio, K. 2009. Olennainen sosiaalityössä. Helsinki: Gaudeamus Helsinki University Press.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla perehdytään sosiaalialan tietoperustaan, työorientaatioihin ja lähestymistapoihin.
Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua ja pienryhmässä tehtäviä oppimistehtäviä, joita käydään yhteisesti läpi kontaktiopetuksessa sekä ohjausta kirjallisuuskatsaus -yksilötehtävän suorittamiseen.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson kokonaistyömäärä on 3 x 27 tuntia = 81 tuntia sisältäen itsenäisen opiskelun ja ryhmissä tehtävät oppimistehtävät, ohjaukset sekä kirjallisuuskatsaus -yksilötehtävän
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolla kirjoitettava kirjallisuuskatsaus arvioidaan numeerisesti. Tarkammet arviointikriteerit löytyvät opintojakson Moodlesta.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
17.02.2025 - 18.04.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä sosiaalialan erilaisia lähestymistapoja ja työorientaatioita. Tunnistat sosiaalialan asiakastyössä käytettäviä menetelmiä ja työvälineitä. Jäsennät ohjaajuudellesi teoreettista perustaa.
Sisältö
- Lähestymistavat
- Työorientaatiot
- Asiakastyön menetelmät ja työvälineet
Aika ja paikka
Opintojakso ajoittuu n. kahdeksan viikon ajalle ennen 1. harjoittelua.
Oppimateriaalit
Kirjallisuuskatsauksen materiaalina käytetään: (Tarkemmat tiedot opintojakson alussa.)
Kananoja, A. et al. (toim.) 2017. Sosiaalityön käsikirja. 4. uudistettu painos.
Karjalainen, P., Kivipelto, M., Liukko, E. ja Muurinen H. 2021. Osallisuutta ja toimintakykyä vahvistava aikuissosiaalityö - opas ammattilaisille. THL - Ohjaus 1/2021. Verkkojulkaisu.
Raunio, K. 2009. Olennainen sosiaalityössä. Helsinki: Gaudeamus Helsinki University Press.
Sekä kaksi opiskelijan itsensä valitsemaa lähdemateriaalia lähestymistapoihin.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla perehdytään sosiaalialan tietoperustaan, työorientaatioihin ja lähestymistapoihin.
Opintojakso sisältää opetusta, pienryhmissä tehtäviä oppimistehtäviä sekä itsenäistä opiskelua. Opintojakson kokoavana yksilötehtävänä on laatia kirjallisuuskatsaus.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson kokonaistyömäärä on 3 x 27 tuntia = 81 tuntia, joista 24 tuntia on opetusta ja ohjausta sekä loput 57 tuntia itsenäistä työskentelyä.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson suorittaminen edellyttää tunneille osallistumista sekä kirjallisuuskatsauksen tekoa. Kirjallisuuskatsaus arvioidaan asteikolla H-5. Arviointikriteerit löytyvät Moodlesta.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
0 op
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sami Arola
Vastuuopettaja
Sami Arola
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Opiskelija osaa laskea virheettömästi luonnollista tietä annettavien lääkevalmisteiden ja injektioiden oikean annoksen asiakkaalle sekä hallitsee tilavuus- ja painomittojen yksiköt.
Sisältö
Yksikönmuunnokset
Luonnollista tietä annosteltavien lääkitysten annoslaskenta
Injektoitavien lääkitysten annoslaskenta
Arviointiasteikko
H-5
Lisätiedot
Luentomateriaalit DOSE-lääkelaskuohjelma
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
0 op
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sami Arola
Vastuuopettaja
Sami Arola
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Opiskelija osaa laskea virheettömästi luonnollista tietä annettavien lääkevalmisteiden ja injektioiden oikean annoksen asiakkaalle sekä hallitsee tilavuus- ja painomittojen yksiköt.
Sisältö
Yksikönmuunnokset
Luonnollista tietä annosteltavien lääkitysten annoslaskenta
Injektoitavien lääkitysten annoslaskenta
Arviointiasteikko
H-5
Lisätiedot
Luentomateriaalit DOSE-lääkelaskuohjelma
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
28.10.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä kuntoutuksen osa-alueet ja toteutustapoja. Osaat selittää sosiaalisen kuntoutuksen lähtökohtia, tavoitteita ja toteutustapoja. Osaat suunnitella asiakaslähtöisiä sosiaalisen kuntoutuksen palveluja.
Osaat toimia asiakaslähtöisesti ja moniammatillisesti palveluohjausprosessissa. Tiedät palveluohjauksen sähköisiä toimintaympäristöjä ja osaat ohjata asiakkaita e-Palvelujen käytössä. Työelämäyhteistyö.
Sisältö
Kuntoutuksen ja sosiaalisen kuntoutuksen perusteet.Palveluohjauksen mallit. Palveluohjaus ja kuntoutusprosessi (tarve, suunnitelma, toteutus, arviointi). Digitaalinen palveluohjaus.Moniammatillinen yhteistyö. Saavutettavuus ja esteettömyys.
Aika ja paikka
Vkk 44 - 50 Tikkarinne
Oppimateriaalit
Moodlessa materiaalit
Opetusmenetelmät
Osaamistavoitteet
Osaat määritellä kuntoutuksen osa-alueet ja toteutustapoja. Osaat selittää sosiaalisen kuntoutuksen lähtökohtia, tavoitteita ja toteutustapoja. Osaat suunnitella asiakaslähtöisiä sosiaalisen kuntoutuksen palveluja.
Osaat toimia asiakaslähtöisesti ja moniammatillisesti palveluohjausprosessissa. Tiedät palveluohjauksen sähköisiä toimintaympäristöjä ja osaat ohjata asiakkaita e-Palvelujen käytössä. Työelämäyhteistyö.
Sisältö
Kuntoutuksen ja sosiaalisen kuntoutuksen perusteet.Palveluohjauksen mallit. Palveluohjaus ja kuntoutusprosessi (tarve, suunnitelma, toteutus, arviointi). Digitaalinen palveluohjaus.Moniammatillinen yhteistyö. Saavutettavuus ja esteettömyys.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ahot: sosiaalisen kuntoutuksen / palveluohjauksen parissa tehty työ (ahot suunnitellaan opettajien ohjaamana ensimmäisten tuntien jälkeen)
Korvaavuus: korkeakoulutasoiset opinnot kuntoutuksesta ja sosiaalisesta kuntoutuksesta, palveluohjauksesta
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
4x27h
Lisätietoja opiskelijoille
Vkk 44 - 50 Tikkarinne
Ahot: sosiaalisen kuntoutuksen / palveluohjauksen parissa tehty työ (ahot suunnitellaan opettajien ohjaamana ensimmäisten tuntien jälkeen)
Korvaavuus: korkeakoulutasoiset opinnot kuntoutuksesta ja sosiaalisesta kuntoutuksesta, palveluohjauksesta
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien tekeminen (kriteerit ja tehtävät avataan moodlessa tarkemmin)
1-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
21.10.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat määritellä kuntoutuksen osa-alueet ja toteutustapoja. Osaat selittää sosiaalisen kuntoutuksen lähtökohtia, tavoitteita ja toteutustapoja. Osaat suunnitella asiakaslähtöisiä sosiaalisen kuntoutuksen palveluja.
Osaat toimia asiakaslähtöisesti ja moniammatillisesti palveluohjausprosessissa. Tiedät palveluohjauksen sähköisiä toimintaympäristöjä ja osaat ohjata asiakkaita e-Palvelujen käytössä. Työelämäyhteistyö.
Sisältö
Kuntoutuksen ja sosiaalisen kuntoutuksen perusteet.Palveluohjauksen mallit. Palveluohjaus ja kuntoutusprosessi (tarve, suunnitelma, toteutus, arviointi). Digitaalinen palveluohjaus.Moniammatillinen yhteistyö. Saavutettavuus ja esteettömyys.
Aika ja paikka
Verkossa viikot 43-50
Oppimateriaalit
Moodlessa materiaalit
Opetusmenetelmät
Osaamistavoitteet
Osaat määritellä kuntoutuksen osa-alueet ja toteutustapoja. Osaat selittää sosiaalisen kuntoutuksen lähtökohtia, tavoitteita ja toteutustapoja. Osaat suunnitella asiakaslähtöisiä sosiaalisen kuntoutuksen palveluja.
Osaat toimia asiakaslähtöisesti ja moniammatillisesti palveluohjausprosessissa. Tiedät palveluohjauksen sähköisiä toimintaympäristöjä ja osaat ohjata asiakkaita e-Palvelujen käytössä. Työelämäyhteistyö.
Sisältö
Kuntoutuksen ja sosiaalisen kuntoutuksen perusteet.Palveluohjauksen mallit. Palveluohjaus ja kuntoutusprosessi (tarve, suunnitelma, toteutus, arviointi). Digitaalinen palveluohjaus.Moniammatillinen yhteistyö. Saavutettavuus ja esteettömyys.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Projekti 1op
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ahot: sosiaalisen kuntoutuksen parissa tehty työ. Ahtosta sovitaan ja se suunnitellaan opettajien kanssa ensimmäisten oppituntien jälkeen
Korvaavuus: korkeakoulutasoiset opinnot kuntoutuksesta ja sosiaalisesta kuntoutuksesta.Palveluohjauksessa
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
4x27h
Lisätietoja opiskelijoille
Moodlen tiedot tulevat lukkariin
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien tekeminen (kriteerit ja tehtävät avataan moodlessa tarkemmin)
Arvosana: 1-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä kuntoutuksen osa-alueet ja toteutustapoja. Osaat selittää sosiaalisen kuntoutuksen lähtökohtia, tavoitteita ja toteutustapoja. Osaat suunnitella asiakaslähtöisiä sosiaalisen kuntoutuksen palveluja.
Osaat toimia asiakaslähtöisesti ja moniammatillisesti palveluohjausprosessissa. Tiedät palveluohjauksen sähköisiä toimintaympäristöjä ja osaat ohjata asiakkaita e-Palvelujen käytössä. Työelämäyhteistyö.
Sisältö
Kuntoutuksen ja sosiaalisen kuntoutuksen perusteet.Palveluohjauksen mallit. Palveluohjaus ja kuntoutusprosessi (tarve, suunnitelma, toteutus, arviointi). Digitaalinen palveluohjaus.Moniammatillinen yhteistyö. Saavutettavuus ja esteettömyys.
Aika ja paikka
Tikkarinne
Oppimateriaalit
Moodlessa materiaalit
Opetusmenetelmät
Osaamistavoitteet
Osaat määritellä kuntoutuksen osa-alueet ja toteutustapoja. Osaat selittää sosiaalisen kuntoutuksen lähtökohtia, tavoitteita ja toteutustapoja. Osaat suunnitella asiakaslähtöisiä sosiaalisen kuntoutuksen palveluja.
Osaat toimia asiakaslähtöisesti ja moniammatillisesti palveluohjausprosessissa. Tiedät palveluohjauksen sähköisiä toimintaympäristöjä ja osaat ohjata asiakkaita e-Palvelujen käytössä. Työelämäyhteistyö.
Sisältö
Kuntoutuksen ja sosiaalisen kuntoutuksen perusteet.Palveluohjauksen mallit. Palveluohjaus ja kuntoutusprosessi (tarve, suunnitelma, toteutus, arviointi). Digitaalinen palveluohjaus.Moniammatillinen yhteistyö. Saavutettavuus ja esteettömyys.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Projekti tai kenttätyö
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ahot: sosiaalisen kuntoutuksen / palveluohjauksen parissa tehty työ (ahot suunnitellaan opettajien ohjaamana ensimmäisten tuntien jälkeen)
Korvaavuus: korkeakoulutasoiset opinnot kuntoutuksesta ja sosiaalisesta kuntoutuksesta, palveluohjauksesta
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
4x27h
Lisätietoja opiskelijoille
Kontaktiopetus lukujärjestyksen mukaan.
Case -tehtävä (vaiheistettu ja ohjataan tunneilla).
Kenttätehtävä (työelämäyhteistyö)
Ahot: sosiaalisen kuntoutuksen / palveluohjauksen parissa tehty työ (ahot suunnitellaan opettajien ohjaamana ensimmäisten tuntien jälkeen)
Korvaavuus: korkeakoulutasoiset opinnot kuntoutuksesta ja sosiaalisesta kuntoutuksesta, palveluohjauksesta
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien tekeminen (kriteerit ja tehtävät avataan moodlessa tarkemmin)
1-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Irmeli Stenberg-Louko
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat määritellä kuntoutuksen osa-alueet ja toteutustapoja. Osaat selittää sosiaalisen kuntoutuksen lähtökohtia, tavoitteita ja toteutustapoja. Osaat suunnitella asiakaslähtöisiä sosiaalisen kuntoutuksen palveluja.
Osaat toimia asiakaslähtöisesti ja moniammatillisesti palveluohjausprosessissa. Tiedät palveluohjauksen sähköisiä toimintaympäristöjä ja osaat ohjata asiakkaita e-Palvelujen käytössä. Työelämäyhteistyö.
Sisältö
Kuntoutuksen ja sosiaalisen kuntoutuksen perusteet.Palveluohjauksen mallit. Palveluohjaus ja kuntoutusprosessi (tarve, suunnitelma, toteutus, arviointi). Digitaalinen palveluohjaus.Moniammatillinen yhteistyö. Saavutettavuus ja esteettömyys.
Aika ja paikka
Verkossa
Oppimateriaalit
Moodlessa materiaalit
Opetusmenetelmät
Osaamistavoitteet
Osaat määritellä kuntoutuksen osa-alueet ja toteutustapoja. Osaat selittää sosiaalisen kuntoutuksen lähtökohtia, tavoitteita ja toteutustapoja. Osaat suunnitella asiakaslähtöisiä sosiaalisen kuntoutuksen palveluja.
Osaat toimia asiakaslähtöisesti ja moniammatillisesti palveluohjausprosessissa. Tiedät palveluohjauksen sähköisiä toimintaympäristöjä ja osaat ohjata asiakkaita e-Palvelujen käytössä. Työelämäyhteistyö.
Sisältö
Kuntoutuksen ja sosiaalisen kuntoutuksen perusteet.Palveluohjauksen mallit. Palveluohjaus ja kuntoutusprosessi (tarve, suunnitelma, toteutus, arviointi). Digitaalinen palveluohjaus.Moniammatillinen yhteistyö. Saavutettavuus ja esteettömyys.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Projekti tai kenttätyö
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Korvaavuudet (korkekoulutasoiset opinnot): palveluohjauksen perusteet, sosiaalisen kuntotuksen perusteet.
Ahot: aempi työelämäosaaminen edellämainituilla alueilla (ahotista sovitaan ja se suunnitellaan ensimmäisten tuntien jälkeen).
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
4x27h
Lisätietoja opiskelijoille
Kontaktiopetus lukujärjestyksen mukaan
Ennakkotehtäviä ennen seuraavia tunteja.
Case -tehtävä (vaiheistettu ja ohjataan tunneilla).
Kenttätehtävä (työelämäyhteistyö)
Ahot: sosiaalisen kuntoutuksen / palveluohjauksen parissa tehty työ (ahot suunnitellaan opettajien ohjaamana ensimmäisten tuntien jälkeen)
Korvaavuus: korkeakoulutasoiset opinnot kuntoutuksesta ja sosiaalisesta kuntoutuksesta, palveluohjauksesta
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Tehtävien hyväksytty suorittaminen. Numero ja opettajan palaute.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
05.08.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Riitta Räsänen
- Kirsi Lindlöf
- Heli Makkonen
- Tiina Maaranen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSAK22Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2022
Tavoitteet
Osaat tarkastella oman ammatillista kasvuasi koulutuksen aikana.
Tunnistat oman osaamisesi vahvuudet ja kehittämiskohteet.
Osaat tarkastella ammatillista osaamistasi sosiaalialan kompetenssien näkökulmista.
Syvennät osaamistasi valitsemastasi sosiaali- tai varhaiskasvatusalan teemasta.
Sisältö
Projektioppimisen sykli
Ideointi, suunnitelma. toteutus ja tuotos
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat tunnistaa sosiaalialan työn historiallista kehitystä. Tunnistat sosiaalipedagogisen ihmiskäsityksen. Osaat paikantaa yhdenvertaisuuden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden sosiaalialan- ja varhaiskasvatustyön lähtökohtina. Tunnistat ja ymmärrät sosiaalipedagogisen työn keskeisiä käsitteitä (arki, subjektius, toimijuus, osallisuus) ja prosesseja (subjektivoituminen, emansipaatio ja empowerment) sekä niiden merkitystä sosiaalialan ja varhaiskasvatuksen asiakkaiden kanssa työskenneltäessä.
Sisältö
Sisältö:
Historiallinen kehitys
Sosiaalipedagoginen ihmiskäsitys, yhdenvertaisuus, sosiaalinen oikeudenmukaisuus
Keskeiset käsitteet: arki, subjektius, toimijuus, osallisuus
Keskeiset prosessit: subjektivoituminen, emansipaatio, empowerment
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Seija Ollaranta
- Kirsi Lindlöf
- Anne Airaksinen
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat tunnistaa sosiaalialan työn historiallista kehitystä. Tunnistat sosiaalipedagogisen ihmiskäsityksen. Osaat paikantaa yhdenvertaisuuden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden sosiaalialan- ja varhaiskasvatustyön lähtökohtina. Tunnistat ja ymmärrät sosiaalipedagogisen työn keskeisiä käsitteitä (arki, subjektius, toimijuus, osallisuus) ja prosesseja (subjektivoituminen, emansipaatio ja empowerment) sekä niiden merkitystä sosiaalialan ja varhaiskasvatuksen asiakkaiden kanssa työskenneltäessä.
Sisältö
Sisältö:
Historiallinen kehitys
Sosiaalipedagoginen ihmiskäsitys, yhdenvertaisuus, sosiaalinen oikeudenmukaisuus
Keskeiset käsitteet: arki, subjektius, toimijuus, osallisuus
Keskeiset prosessit: subjektivoituminen, emansipaatio, empowerment
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Anne Airaksinen
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat tunnistaa sosiaalialan työn historiallista kehitystä. Tunnistat sosiaalipedagogisen ihmiskäsityksen. Osaat paikantaa yhdenvertaisuuden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden sosiaalialan- ja varhaiskasvatustyön lähtökohtina. Tunnistat ja ymmärrät sosiaalipedagogisen työn keskeisiä käsitteitä (arki, subjektius, toimijuus, osallisuus) ja prosesseja (subjektivoituminen, emansipaatio ja empowerment) sekä niiden merkitystä sosiaalialan ja varhaiskasvatuksen asiakkaiden kanssa työskenneltäessä.
Sisältö
Sisältö:
Historiallinen kehitys
Sosiaalipedagoginen ihmiskäsitys, yhdenvertaisuus, sosiaalinen oikeudenmukaisuus
Keskeiset käsitteet: arki, subjektius, toimijuus, osallisuus
Keskeiset prosessit: subjektivoituminen, emansipaatio, empowerment
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Osaat tunnistaa sosiaalialan työn historiallista kehitystä. Tunnistat sosiaalipedagogisen ihmiskäsityksen. Osaat paikantaa yhdenvertaisuuden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden sosiaalialan- ja varhaiskasvatustyön lähtökohtina. Tunnistat ja ymmärrät sosiaalipedagogisen työn keskeisiä käsitteitä (arki, subjektius, toimijuus, osallisuus) ja prosesseja (subjektivoituminen, emansipaatio ja empowerment) sekä niiden merkitystä sosiaalialan ja varhaiskasvatuksen asiakkaiden kanssa työskenneltäessä.
Sisältö
Sisältö:
Historiallinen kehitys
Sosiaalipedagoginen ihmiskäsitys, yhdenvertaisuus, sosiaalinen oikeudenmukaisuus
Keskeiset käsitteet: arki, subjektius, toimijuus, osallisuus
Keskeiset prosessit: subjektivoituminen, emansipaatio, empowerment
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Tunnistat metodisuuden, dialogisuuden ja suunnitelmallisuuden merkityksen sosiaalialan asiakastyössä Osaat selittää asiakastyön prosessin vaiheet ja sisällöt. Osaat ohjata ja arvioida asiakastyön prosessia.
Osaat tunnistaa sosiaalialan asiakastyön kirjaamisen periaatteet ja merkityksen ja ymmärrät määrämuotoisen kirjaamisen periaatteita. Osaat laatia asiakassuunnitelman yhteistyössä asiakkaan ja verkoston kanssa ja käyttää asiakassuunnitelmaa työvälineenä.
Sisältö
Sisältö:
Asiakastyön prosessin vaiheet, asiakassuunnitelman laatiminen, dokumentointi sosiaalialalla, määrämuotoinen ja rakenteinen kirjaaminen ja Aspotti-verkkokurssi
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Irmeli Stenberg-Louko
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Tunnistat metodisuuden, dialogisuuden ja suunnitelmallisuuden merkityksen sosiaalialan asiakastyössä Osaat selittää asiakastyön prosessin vaiheet ja sisällöt. Osaat ohjata ja arvioida asiakastyön prosessia.
Osaat tunnistaa sosiaalialan asiakastyön kirjaamisen periaatteet ja merkityksen ja ymmärrät määrämuotoisen kirjaamisen periaatteita. Osaat laatia asiakassuunnitelman yhteistyössä asiakkaan ja verkoston kanssa ja käyttää asiakassuunnitelmaa työvälineenä.
Sisältö
Sisältö:
Asiakastyön prosessin vaiheet, asiakassuunnitelman laatiminen, dokumentointi sosiaalialalla, määrämuotoinen ja rakenteinen kirjaaminen ja Aspotti-verkkokurssi
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Tunnistat metodisuuden, dialogisuuden ja suunnitelmallisuuden merkityksen sosiaalialan asiakastyössä Osaat selittää asiakastyön prosessin vaiheet ja sisällöt. Osaat ohjata ja arvioida asiakastyön prosessia.
Osaat tunnistaa sosiaalialan asiakastyön kirjaamisen periaatteet ja merkityksen ja ymmärrät määrämuotoisen kirjaamisen periaatteita. Osaat laatia asiakassuunnitelman yhteistyössä asiakkaan ja verkoston kanssa ja käyttää asiakassuunnitelmaa työvälineenä.
Sisältö
Sisältö:
Asiakastyön prosessin vaiheet, asiakassuunnitelman laatiminen, dokumentointi sosiaalialalla, määrämuotoinen ja rakenteinen kirjaaminen ja Aspotti-verkkokurssi
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Tunnistat metodisuuden, dialogisuuden ja suunnitelmallisuuden merkityksen sosiaalialan asiakastyössä Osaat selittää asiakastyön prosessin vaiheet ja sisällöt. Osaat ohjata ja arvioida asiakastyön prosessia.
Osaat tunnistaa sosiaalialan asiakastyön kirjaamisen periaatteet ja merkityksen ja ymmärrät määrämuotoisen kirjaamisen periaatteita. Osaat laatia asiakassuunnitelman yhteistyössä asiakkaan ja verkoston kanssa ja käyttää asiakassuunnitelmaa työvälineenä.
Sisältö
Sisältö:
Asiakastyön prosessin vaiheet, asiakassuunnitelman laatiminen, dokumentointi sosiaalialalla, määrämuotoinen ja rakenteinen kirjaaminen ja Aspotti-verkkokurssi
Aika ja paikka
Opintojaksolla on lähiopetusta Tikkarinteen kampuksella ja etäopetusta verkossa sekä erillinen verkkokurssi
Oppimateriaalit
Opintojakson materiaali löytyy moodlesta.
Opetusmenetelmät
Opintojaksolla opiskellaan sosiaalialan metodisuutta sekä dialogisuuden ja suunnitelmallisuuden merkitystä sosiaalialan asiakastyössä.
Opetuksessa perehdytään asiakastyön prosessin vaiheisiin ja sisältöihin.
Opintojaksolla opiskellaan sosiaalialan asiakastyön kirjaamisen periaatteita ja merkitystä. Lisäksi opetellaan asiakassuunnitelman laatimista yhteistyössä asiakkaan ja verkoston kanssa sekä opitaan käyttämään asiakassuunnitelmaa työvälineenä.
Opintojaksolla perehdytään rakenteiseen kirjaamiseen teoriassa.
Opintojaksoon sisältyy Aspotti kirjaamiskoulutus.
Opetus tapahtuu pääsääntöisesti verkko-opetuksena, lukuunottamatta orientaatio kertaa. Opetuskertojen välissä on välitehtäviä (luettavaa kirjallisuutta, kuunneltavia luentoja).
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5op
1op on 27h
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojaksolla on arvioitavia tehtäviä
Tavoite/case tehtävä: Hyväksytty / täydennettävä / hylätty
Prosessitehtävä: H-5
Aspotti: erillinen arviointi (Helena Ikonen)
Opintojakson arviointi määräytyy prosessitehtävän arvosanasta. Prosessitehtävän arviointikriteerit löytyvät moodlesta.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Lauri Saarelainen
- Kirsi Lindlöf
- Heli Makkonen
- Sari Johansson
Vastuuopettaja
Sari Johansson
Ryhmät
-
SSAS22ASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä A
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Suunnittelet ja toteutat tiettyyn kontekstiin projektin, jossa syvennät omaa osaamistasi seuraavilla aihealueilla: ohjausosaaminen ja menetelmät, asiakasryhmään syventyminen ja ilmiölähtöinen osaaminen.
Sisältö
Sisältö
Projekti
Reflektiopäiväkirjan kooste
Opetusmenetelmät
Tavoite: Tavoitteena on, että opiskelija syventää omaa sosiaalialan ja/tai varhaiskasvatuksen ammatillista osaamista valitsemaltaan osa-alueelta. Lisäksi opiskelija laatii koulutuksen aikana tapahtunutta ammatillista kasvuaan kuvaavan reflektion.
Oman osaamisen syventäminen, 2,5 op, reflektio 1,5 op
Oman osaamisen syventäminen 1 vaihtoehto: Valittuun teemaan syventyminen itsenäisesti ja alan seminaareissa
- Alan seminaareihin, koulutuksiin, webinaareihin tai konferensseihin osallistuminen ja oman osaamisen syventäminen valitusta aiheesta (min. 3 tapaamista tai 12 tuntia)
- Tuotos: Asiantuntijaluento ja diaesitys ja 2-3 muun esityksen kommentointi.
Oman osaamisen syventäminen 2 vaihtoehto: Valittuun teemaan syventyminen opintopiirityöskentelyssä ja alan seminaareissa
- Itsenäisen työskentelyn tukena opintopiirityöskentely , jossa keskustelun avulla syvennetään ja jaetaan itsenäisesti aiheesta opittua: Alan seminaareihin, koulutuksiin, webinaareihin tai konferensseihin osallistuminen ja oman osaamisen syventäminen valitusta aiheesta (min. 3 tapaamista tai 12 tuntia).
- Tuotos: Asiantuntijaluento (+diat esityksen pohjana) + keskustelu luennon pohjalta opintopiirityöskentelyssä.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
Ymmärrät sosiaalitieteellisiä ja filosofisia perusteluja. Osaat soveltaa tietoa sosiaali- ja kasvatusalalla.Osaat määritellä sosiaali- ja kasvatusalan työn yhteiskunnallisen merkityksen sekä eettiset periaatteet. Tutustut sosionomin työn kenttään. Osaat tarkastella yhteiskunnan rakenteita, prosesseja ja ilmiöitä yksilön, yhteisöjen ja yhteiskunnan tasolla. Kompetenssit: Eettinen osaaminen. Kriittinen ja osallistava yhteiskuntaosaaminen.
Sisältö
Etiikan osa-alueet, arvot, normit ja moraali
Sosionomin työn kompetenssit ja ammattietiikka
Yhteiskuntafilosofian ja – politiikan sekä sosiologian perusteet
Yhteiskunnan jäsenyys ja osallisuuden merkitys yhteiskunnassa
Hyvinvointipolitiikka ja hyvinvointi- sekä kansalaisyhteiskunta.
Taloudellisen, poliittisen, sosiaalisen ja kulttuurisen merkitys hyvinvointipolitiikan lähtökohtana.
Kestävä kehitys, paikallinen ja globaali näkökulma.
Opetusmenetelmät
Osio 1 6op:
Sosionomin työ, laaja.alainen osaaminen sekä ammattietiikka.
Sosiaalitieteiden perusteita: sosologian ja yhteiskuntapolitiikan (esityisesti sosiaali- ja terveyspolitiikka) käsitteet.
Yhteiskuntafilosofian ja etiikan käsitteiden avaus: tasa-arvo, oikeudenmukaisuus, vapaus, vastuu ja valta.
Tarkastellaan ihmisen ja yhteiskunnan välistä vuorovaikutusta kriittisesti, ajankohtaisia ilmiöitä tutkien.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja oppimistehtävien hyväksytty suoritttaminen.
Osio 2: Varhaiskasvatuksen perusteet 1op
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Ammattietiikan oppimistehtävä (haastattelu/artikkeli)
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
KORVAAVUUDET/hyväksiluku:
Tämän opintojakson voi hyväksilukea samansisältöisellä korkeakoulutasoisella opintojaksolla. Kysytään ensin opettajilta ja opettajat päättävät voiko korvaavuutta hakea Pepin kautta.
Ahot -mahdollisuudesta voidaan keskustella ensimmäisten tuntien jälkeen.
Korkakoulutasoiset opinnot 10v. (vähintään 4op oltava):
*sosiaalitieteet (yhteiskuntapolitiikka, sosiologia, sosiaali- ja terveyspolitiikka, sosiaalioikeus)
* filosofia (etiikka, yhteiskuntafilosofia, sosiaalietiikka)
Jos jää vajaaksi: Verkkokurssi/kirjatentti.
Keskustellaan tapauskohtaisesti opettajien kanssa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
7x27h =189h
Kontaktiopetus:
Oppimistehtävät:
Tarkemmat tiedot moodlessa
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien hyväksytty suorittaminen
Tarkemmat tiedot moodlessa.
Lisätietoja opiskelijoille
KORVAAVUUDET/hyväksiluku:
Tämän opintojakson voi hyväksilukea samansisältöisellä korkeakoulutasoisella opintojaksolla. Kysytään ensin opettajilta ja opettajat päättävät voiko korvaavuutta hakea Pepin kautta.
Ahot -mahdollisuudesta voidaan keskustella ensimmäisten tuntien jälkeen.
Korkakoulutasoiset opinnot 10v. (vähintään 4op oltava):
*sosiaalitieteet (yhteiskuntapolitiikka, sosiologia, sosiaali- ja terveyspolitiikka, sosiaalioikeus)
* filosofia (etiikka, yhteiskuntafilosofia, sosiaalietiikka)
Jos jää vajaaksi: Verkkokurssi/kirjatentti.
Keskustellaan tapauskohtaisesti opettajien kanssa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien hyväksytty suorittaminen
Tarkemmat tiedot moodlessa.
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
Ymmärrät sosiaalitieteellisiä ja filosofisia perusteluja. Osaat soveltaa tietoa sosiaali- ja kasvatusalalla.Osaat määritellä sosiaali- ja kasvatusalan työn yhteiskunnallisen merkityksen sekä eettiset periaatteet. Tutustut sosionomin työn kenttään. Osaat tarkastella yhteiskunnan rakenteita, prosesseja ja ilmiöitä yksilön, yhteisöjen ja yhteiskunnan tasolla. Kompetenssit: Eettinen osaaminen. Kriittinen ja osallistava yhteiskuntaosaaminen.
Sisältö
Etiikan osa-alueet, arvot, normit ja moraali
Sosionomin työn kompetenssit ja ammattietiikka
Yhteiskuntafilosofian ja – politiikan sekä sosiologian perusteet
Yhteiskunnan jäsenyys ja osallisuuden merkitys yhteiskunnassa
Hyvinvointipolitiikka ja hyvinvointi- sekä kansalaisyhteiskunta.
Taloudellisen, poliittisen, sosiaalisen ja kulttuurisen merkitys hyvinvointipolitiikan lähtökohtana.
Kestävä kehitys, paikallinen ja globaali näkökulma.
Opetusmenetelmät
Osio 1 6op:
Sosionomin työ, laaja.alainen osaaminen sekä ammattietiikka.
Sosiaalitieteiden perusteita: sosologian ja yhteiskuntapolitiikan (esityisesti sosiaali- ja terveyspolitiikka) käsitteet.
Yhteiskuntafilosofian ja etiikan käsitteiden avaus: tasa-arvo, oikeudenmukaisuus, vapaus, vastuu ja valta.
Tarkastellaan ihmisen ja yhteiskunnan välistä vuorovaikutusta kriittisesti, ajankohtaisia ilmiöitä tutkien.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
Osio 2: Varhaiskasvatuksen perusteet 1op
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
KORVAAVUUDET/hyväksiluku:
Tämän opintojakson voi hyväksilukea vain samansisältöisellä korkeakoulutasoisella opintojaksolla. Kysytään ensin opettajilta ja opettajat päättävät voiko korvaavuutta hakea Pepin kautta. Ahot -mahdollisuudesta voidaan keskustella ensimmäisten tuntien jälkeen.
Korkakoulutasoiset opinnot 10v. (vähintään 4op oltava):
*sosiaalitieteet (yhteiskuntapolitiikka, sosiologia, sosiaali- ja terveyspolitiikka, sosiaalioikeus)
* filosofia (etiikka, yhteiskuntafilosofia, sosiaalietiikka)
Keskustellaan tapauskohtaisesti opettajien kanssa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
7x27h =189h
Kontaktiopetus:
Oppimistehtävät:
Tarkemmat tiedot moodlessa.
Lisätietoja opiskelijoille
Tämän opintojakson voi hyväksilukea vain samansisältöisellä korkeakoulutasoisella opintojaksolla. Kysytään ensin opettajilta ja opettajat päättävät voiko korvaavuutta hakea Pepin kautta. Ahot -mahdollisuudesta voidaan keskustella ensimmäisten tuntien jälkeen.
Korkakoulutasoiset opinnot 10v. (vähintään 4op oltava):
*sosiaalitieteet (yhteiskuntapolitiikka, sosiologia, sosiaali- ja terveyspolitiikka, sosiaalioikeus)
* filosofia (etiikka, yhteiskuntafilosofia, sosiaalietiikka)
Keskustellaan tapauskohtaisesti opettajien kanssa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien hyväksytty suorittaminen
Tarkemmat tiedot moodlessa.
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
25 - 35
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSNK25Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2025
Tavoitteet
Ymmärrät sosiaalitieteellisiä ja filosofisia perusteluja. Osaat soveltaa tietoa sosiaali- ja kasvatusalalla.Osaat määritellä sosiaali- ja kasvatusalan työn yhteiskunnallisen merkityksen sekä eettiset periaatteet. Tutustut sosionomin työn kenttään. Osaat tarkastella yhteiskunnan rakenteita, prosesseja ja ilmiöitä yksilön, yhteisöjen ja yhteiskunnan tasolla. Kompetenssit: Eettinen osaaminen. Kriittinen ja osallistava yhteiskuntaosaaminen.
Sisältö
Etiikan osa-alueet, arvot, normit ja moraali
Sosionomin työn kompetenssit ja ammattietiikka
Yhteiskuntafilosofian ja – politiikan sekä sosiologian perusteet
Yhteiskunnan jäsenyys ja osallisuuden merkitys yhteiskunnassa
Hyvinvointipolitiikka ja hyvinvointi- sekä kansalaisyhteiskunta.
Taloudellisen, poliittisen, sosiaalisen ja kulttuurisen merkitys hyvinvointipolitiikan lähtökohtana.
Kestävä kehitys, paikallinen ja globaali näkökulma.
Aika ja paikka
Koululla
Oppimateriaalit
Moodlessa
Opetusmenetelmät
Osio 1 6op:
Sosionomin työ, laaja.alainen osaaminen sekä ammattietiikka.
Sosiaalitieteiden perusteita: sosologian ja yhteiskuntapolitiikan (esityisesti sosiaali- ja terveyspolitiikka) käsitteet.
Yhteiskuntafilosofian ja etiikan käsitteiden avaus: tasa-arvo, oikeudenmukaisuus, vapaus, vastuu ja valta.
Tarkastellaan ihmisen ja yhteiskunnan välistä vuorovaikutusta kriittisesti, ajankohtaisia ilmiöitä tutkien.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
Osio 2: Varhaiskasvatuksen perusteet 1op
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Osio1: ammattietiikan haastattelu
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
KORVAAVUUDET/hyväksiluku:
Tämän opintojakson voi hyväksilukea vain samansisältöisellä korkeakoulutasoisella opintojaksolla. Kysytään ensin opettajilta ja opettajat päättävät voiko korvaavuutta hakea Pepin kautta. Ahot -mahdollisuudesta voidaan keskustella ensimmäisten tuntien jälkeen.
Korkakoulutasoiset opinnot 10v. sisällä
OSIO1:
*sosiaalitieteet (yhteiskuntapolitiikka, sosiologia, sosiaali- ja terveyspolitiikka, sosiaalioikeus)
* filosofia (etiikka, yhteiskuntafilosofia, sosiaalietiikka)
Keskustellaan tapauskohtaisesti opettajien kanssa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
7x27h =189h
Kontaktiopetus
Oppimistehtävät
Tarkemmat tiedot moodlessa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien hyväksytty suorittaminen
Tarkemmat kriteerit moodlessa.
Lisätietoja opiskelijoille
KORVAAVUUDET/hyväksiluku:
Tämän opintojakson voi hyväksilukea vain samansisältöisellä korkeakoulutasoisella opintojaksolla. Kysytään ensin opettajilta ja opettajat päättävät voiko korvaavuutta hakea Pepin kautta. Ahot -mahdollisuudesta voidaan keskustella ensimmäisten tuntien jälkeen.
Korkakoulutasoiset opinnot 10v. sisällä
OSIO1:
*sosiaalitieteet (yhteiskuntapolitiikka, sosiologia, sosiaali- ja terveyspolitiikka, sosiaalioikeus)
* filosofia (etiikka, yhteiskuntafilosofia, sosiaalietiikka)
Keskustellaan tapauskohtaisesti opettajien kanssa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien hyväksytty suorittaminen
Tarkemmat tiedot moodlessa.
Ilmoittautumisaika
01.01.2025 - 31.01.2025
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
7 op
Virtuaaliosuus
2.5 op
Toteutustapa
65 % Lähiopetus, 35 % Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Kirsi Lindlöf
- Irmeli Stenberg-Louko
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSAK25Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2025
Tavoitteet
Ymmärrät sosiaalitieteellisiä ja filosofisia perusteluja. Osaat soveltaa tietoa sosiaali- ja kasvatusalalla.Osaat määritellä sosiaali- ja kasvatusalan työn yhteiskunnallisen merkityksen sekä eettiset periaatteet. Tutustut sosionomin työn kenttään. Osaat tarkastella yhteiskunnan rakenteita, prosesseja ja ilmiöitä yksilön, yhteisöjen ja yhteiskunnan tasolla. Kompetenssit: Eettinen osaaminen. Kriittinen ja osallistava yhteiskuntaosaaminen.
Sisältö
Etiikan osa-alueet, arvot, normit ja moraali
Sosionomin työn kompetenssit ja ammattietiikka
Yhteiskuntafilosofian ja – politiikan sekä sosiologian perusteet
Yhteiskunnan jäsenyys ja osallisuuden merkitys yhteiskunnassa
Hyvinvointipolitiikka ja hyvinvointi- sekä kansalaisyhteiskunta.
Taloudellisen, poliittisen, sosiaalisen ja kulttuurisen merkitys hyvinvointipolitiikan lähtökohtana.
Kestävä kehitys, paikallinen ja globaali näkökulma.
Opetusmenetelmät
Osio 1 6op:
Sosionomin työ, laaja.alainen osaaminen sekä ammattietiikka.
Sosiaalitieteiden perusteita: sosologian ja yhteiskuntapolitiikan (esityisesti sosiaali- ja terveyspolitiikka) käsitteet.
Yhteiskuntafilosofian ja etiikan käsitteiden avaus: tasa-arvo, oikeudenmukaisuus, vapaus, vastuu ja valta.
Tarkastellaan ihmisen ja yhteiskunnan välistä vuorovaikutusta kriittisesti, ajankohtaisia ilmiöitä tutkien.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja oppimistehtävien hyväksytty suoritttaminen.
Osio 2: Varhaiskasvatuksen perusteet 1op
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
OSIO1: Ammattietiikan oppimistehtävä (haastattelu)
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
KORVAAVUUDET/hyväksiluku:
Tämän opintojakson voi hyväksilukea samansisältöisellä korkeakoulutasoisella opintojaksolla. Kysytään ensin opettajilta ja opettajat päättävät voiko korvaavuutta hakea Pepin kautta.
Ahot -mahdollisuudesta voidaan keskustella ensimmäisten tuntien jälkeen.
Korkakoulutasoiset opinnot 10v. sisällä
OSIO1:
*sosiaalitieteet (yhteiskuntapolitiikka, sosiologia, sosiaali- ja terveyspolitiikka, sosiaalioikeus)
* filosofia (etiikka, yhteiskuntafilosofia, sosiaalietiikka)
Jos jää vajaaksi: Verkkokurssi/kirjatentti.
Keskustellaan tapauskohtaisesti opettajien kanssa.
OSIO2:
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
7x27h =189h
Kontaktiopetus (Etä/lähi)
Oppimistehtävät
Tarkemmat tiedot moodlessa
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien hyväksytty suorittaminen
Tarkemmat kriteerit moodlessa.
Lisätietoja opiskelijoille
KORVAAVUUDET/hyväksiluku:
Tämän opintojakson voi hyväksilukea samansisältöisellä korkeakoulutasoisella opintojaksolla. Kysytään ensin opettajilta ja opettajat päättävät voiko korvaavuutta hakea Pepin kautta.
Ahot -mahdollisuudesta voidaan keskustella ensimmäisten tuntien jälkeen.
Korkakoulutasoiset opinnot 10v. sisällä
OSIO1:
*sosiaalitieteet (yhteiskuntapolitiikka, sosiologia, sosiaali- ja terveyspolitiikka, sosiaalioikeus)
* filosofia (etiikka, yhteiskuntafilosofia, sosiaalietiikka)
Jos jää vajaaksi: Verkkokurssi/kirjatentti.
Keskustellaan tapauskohtaisesti opettajien kanssa.
OSIO2:
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien hyväksytty suorittaminen
Tarkemmat kriteerit moodlessa.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 25.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Paikat
5 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Autio
Vastuuopettaja
Kirsi Autio
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Minna Hoffren
Vastuuopettaja
Minna Hoffren
Ryhmät
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
Ymmärrät viestintätaitojen merkityksen opiskelussa ja työelämässä. Osaat ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alan vaatimukset sekä viestiä ymmärrettävästi ja vakuuttavasti erilaisissa opiskelun ja työelämän vuorovaikutustilanteissa. Osaat toteuttaa selkeän suullisen esityksen omaan alaasi liittyvästä aiheesta.
Sisältö
Vuorovaikutustaidot ja omaan alaan liittyvät keskeiset viestintätilanteet:
asiakastyötaidot, viestintätaidot
* puheilmaisu ja esiintymistaito
* keskustelu- ja kuuntelutaito
* suullisen esityksen suunnittelu ja toteutus
* oman viestinnän analysointi sekä vertaispalautteen antaminen.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Jonna Ihanainen
- Virpi Kärkkäinen
- Kielten ja viestinnän opetus Virtuaali SUvi-opetus
Vastuuopettaja
Jonna Ihanainen
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Ymmärrät viestintätaitojen merkityksen opiskelussa ja työelämässä. Osaat ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alan vaatimukset sekä viestiä ymmärrettävästi ja vakuuttavasti erilaisissa opiskelun ja työelämän vuorovaikutustilanteissa. Osaat toteuttaa selkeän suullisen esityksen omaan alaasi liittyvästä aiheesta.
Sisältö
Vuorovaikutustaidot ja omaan alaan liittyvät keskeiset viestintätilanteet:
asiakastyötaidot, viestintätaidot
* puheilmaisu ja esiintymistaito
* keskustelu- ja kuuntelutaito
* suullisen esityksen suunnittelu ja toteutus
* oman viestinnän analysointi sekä vertaispalautteen antaminen.
Aika ja paikka
Kontaktiopetus kampuksella, syksy 2024
Oppimateriaalit
Opettajan jakama materiaali
Opetusmenetelmät
Sisältö
Vuorovaikutustaidot ja omaan alaan liittyvät keskeiset viestintätilanteet
* asiakastyötaidot, viestintätaidot
* puheilmaisu ja esiintymistaito
* keskustelu- ja kuuntelutaito
* suullisen esityksen suunnittelu ja toteutus
* oman viestinnän analysointi sekä vertaispalautteen antaminen.
Tavoitteet
Ymmärrät viestintätaitojen merkityksen opiskelussa ja työelämässä. Osaat ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alan vaatimukset sekä viestiä ymmärrettävästi ja vakuuttavasti erilaisissa opiskelun ja työelämän vuorovaikutustilanteissa. Osaat toteuttaa selkeän suullisen esityksen omaan alaasi liittyvästä aiheesta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointiin vaikuttavat: aktiivinen osallistuminen tunnilla, pienryhmätyöskentely, viestijäkuvatehtävä, puhe-esityksen pitäminen
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
10.03.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Minna Hoffren
Vastuuopettaja
Jonna Ihanainen
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Ymmärrät viestintätaitojen merkityksen opiskelussa ja työelämässä. Osaat ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alan vaatimukset sekä viestiä ymmärrettävästi ja vakuuttavasti erilaisissa opiskelun ja työelämän vuorovaikutustilanteissa. Osaat toteuttaa selkeän suullisen esityksen omaan alaasi liittyvästä aiheesta.
Sisältö
Vuorovaikutustaidot ja omaan alaan liittyvät keskeiset viestintätilanteet:
asiakastyötaidot, viestintätaidot
* puheilmaisu ja esiintymistaito
* keskustelu- ja kuuntelutaito
* suullisen esityksen suunnittelu ja toteutus
* oman viestinnän analysointi sekä vertaispalautteen antaminen.
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää lähiopetusta (läsnäolo tarpeen), pienryhmätyöskentelyä ja itsenäistä työskentelyä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
- lähiopetusta 20 h
- pienryhmätyöskentelyä 6h
- itsenäistä työskentelyä 28h
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
- aktiivinen osallistuminen opetukseen
- tuntitehtävien tekeminen hyväksytysti
- työskentely ryhmässä
- oppimistehtävien tekeminen: viestijäkuvatehtävä, suullinen esitys
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
31.03.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Minna Hoffren
Vastuuopettaja
Minna Hoffren
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Ymmärrät viestintätaitojen merkityksen opiskelussa ja työelämässä. Osaat ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alan vaatimukset sekä viestiä ymmärrettävästi ja vakuuttavasti erilaisissa opiskelun ja työelämän vuorovaikutustilanteissa. Osaat toteuttaa selkeän suullisen esityksen omaan alaasi liittyvästä aiheesta.
Sisältö
Vuorovaikutustaidot ja omaan alaan liittyvät keskeiset viestintätilanteet:
asiakastyötaidot, viestintätaidot
* puheilmaisu ja esiintymistaito
* keskustelu- ja kuuntelutaito
* suullisen esityksen suunnittelu ja toteutus
* oman viestinnän analysointi sekä vertaispalautteen antaminen.
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää lähi- ja etäopetusta. Ensimmäinen kontaktiopetuskerta pidetään lähiopetuksena, muut etäopetuksena.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
- kontaktiopetus 10h
- itsenäistä työskentelyä 44h
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
- aktiivinen osallistuminen opetukseen
- tuntitehtävien tekeminen
- oppimistehtävien tekeminen: viestijäkuvatehtävä, suullinen esitys
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
• Osaat kuvata ruotsiksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi.
• Osaat viestiä ruotsiksi erilaisissa työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa suullisesti ja kirjallisesti
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä ruotsinkielisistä tietolähteistä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Sisältö
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työn hakeminen
• puhelin- ja sähköpostiviestintä
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmien kanssa toimiminen
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• sosiaalialan sanasto
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
• Osaat kuvata ruotsiksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi.
• Osaat viestiä ruotsiksi erilaisissa työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa suullisesti ja kirjallisesti
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä ruotsinkielisistä tietolähteistä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Sisältö
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työn hakeminen
• puhelin- ja sähköpostiviestintä
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmien kanssa toimiminen
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• sosiaalialan sanasto
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 14.03.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
• Osaat kuvata ruotsiksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi.
• Osaat viestiä ruotsiksi erilaisissa työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa suullisesti ja kirjallisesti
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä ruotsinkielisistä tietolähteistä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Sisältö
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työn hakeminen
• puhelin- ja sähköpostiviestintä
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmien kanssa toimiminen
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• sosiaalialan sanasto
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
13.01.2025 - 23.05.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Henri Romppanen
Vastuuopettaja
Henri Romppanen
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
• Osaat kuvata ruotsiksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi.
• Osaat viestiä ruotsiksi erilaisissa työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa suullisesti ja kirjallisesti
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä ruotsinkielisistä tietolähteistä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.
Sisältö
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työn hakeminen
• puhelin- ja sähköpostiviestintä
• Kelan palvelut
• erilaiset asiakasryhmien kanssa toimiminen
• asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• sosiaalialan sanasto
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.11.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 100
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Katja Sorjonen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Kirsi Lindlöf
- Heli Makkonen
- Anne Airaksinen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
SSNS21Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2021
-
SSAK22Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2022
Tavoitteet
Syventävä harjoittelu 15 op (400 tuntia) toteutetaan sosionomiopintojen loppuvaiheessa. Harjoittelun yleisenä tavoitteena on oppia työelämä- ja asiakaslähtöisesti suunnittelemaan ja toteuttamaan kasvatus-/sosiaalialan kehittämistyötä.
Opiskelijalla on valittavana kolme vaihtoehtoa:
1. Varhaiskasvatuksen harjoittelu
2. Asiakastyön harjoittelu
3. Kehittämistyön harjoittelu
Aika ja paikka
Syksy 2024
Opetusmenetelmät
Opiskelija voi suunnata harjoittelun varhaiskasvatukseen, asiakastyöhön (sosiokulttuurinen innostaminen) tai kehittämistyöhön.
Ennen harjoittelua opiskelijan tulee osallistua harjoitteluinfoon (2/24) ja orientaatioon (5/24), joissa tarkemmin käydään läpi harjoittelupaikan etsimiseen, sopimuksiin ja ajoittamiseen liittyvät asiat sekä valitun harjoitteluvaihtoehdon (vaka, kehittämistyö, asiakastyö) mukaan tulevat tavoitteet ja tehtävät.
Kehittämistyön ja asiakastyön harjoitteluaikaan sisältyy kolme työpajaa, joista opiskelija osallistuu vähintään kahteen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Kyseessä sosionomiopintojen viimeinen harjoittelu, 400 tuntia.
Kansainvälisyys
Harjoittelun voi suorittaa ulkomailla. Tietoa mahdollisuuksista sosionomikoulutuksen kv-koordinaattorilta sekä harjoittelun infoissa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Harjoittelun laajuus on 15 op eli 400 tuntia.
Lisätietoja opiskelijoille
Asiakastyön harjoittelu edellyttää Yhteisötyön ja Projekti- ja yhteisökehittämisen opintojaksojen suorittamista. Kehittämistyön harjoittelu edellyttää TKI I ja II sekä Projekti- ja yhteisökehittämisen opintojaksojen suorittamista. Myös aiemmat harjoittelut tulee olla suoritettuna ennen syventävän harjoittelun aloitusta.
Varhaiskasvatuksen harjoittelu edellyttää Projekti- ja yhteisökehittämisen sekä Varhaiskasvatuksen työ- ja toimintatapoja sekä Varhaiskasvatuksen kehittäminen opintojaksojen suorittamisen ennen harjoittelua.
Tarvittaessa otathan yhteyttä harjoittelun vastuuopettajaan.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointi on H-5 ja perustuu opintojakson kirjallisiin töihin sekä harjoittelupaikan arviointiin. Tarkemmat arviointiperusteet on avattu harjoittelun Moodlessa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
15 op
Virtuaaliosuus
14 op
Toteutustapa
7 % Lähiopetus, 93 % Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Anne Airaksinen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSAS22ASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä A
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Sinulla on valittavissa kolme eri vaihtoehtoa suorittaa syventävä harjoittelu: kehittämistyön, asiakastyön ja varhaiskasvatuksen sosionomin syventävä harjoittelu.
Kehittämistyön harjoittelun jälkeen osaat soveltaa sosiaalialan tietoperustaa ja tutkivaa työotetta kehittämistyöhön. Osaat laatia tavoitteellisen ja teoreettisesti perustellun kehittämistyön suunnitelman. Osaat hyödyntää tutkimuksellisia menetelmiä ja soveltaa asiakaslähtöisesti osallistamisen, tiedon tuotannon ja prosessin hallinnan menetelmiä käytännön kehittämistyössä Osaat arvioida ja reflektoida kehittämistyön yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia merkityksiä sekä teidostat kehittämistyön rakenteellisen ulottuvuuden. Osaat aktiivisesti ja ammatillisesti tiedottaa kehittämistyöstä eri kohderyhmille sekä jäsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita kehittämistyön eri vaiheissa.
Asiakastyön syventävän harjoittelun jälkeen osaat soveltaa sosiaalialan asiakastyön tietoperustaa asiakastyöhön. Osaat suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää asiakastyön toimintaa itsenäisesti sekä osana työyhteisöä. Osaat soveltaa valitsemaasi toimintatapaa/menetelmää/välinettä asiakastyössä yksittäisen asiakkaan/ryhmän/yhteisön kanssa. Osaat tulkita asiakastyön käytännön yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia merkityksiä. Osaat äsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita.
Varhaiskasvatuksen sosionomin syventävän harjoittelun jälkeen osaat toteuttaa varhaiskasvatuksen sosionomin työtehtäviä. Osaat toimia perheiden kanssa yhteistyössä lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista tukevassa varhaiskasvatuksessa. Osaat perusteet toimia moniammatillisessa yhteistyössä. Osaat suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää varhaiskasvatuksen toimintaa itsenäisesti sekä tiimissä.
Osaat ottaa huomioon toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa sekä yksittäisen lapsen että lapsiryhmän tukeakseen lapsen kehitystä, kasvamista ja oppimista. Osaat huomioida valtakunnallisesti ohjaavat asiakirjat varhaiskasvatuksen sosionomin työssä. Osaat tunnistaa oman pedagogisen ja sosiaalipedagogisen osaamisen ja kehittämistarpeet sekä jäsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita.
Sisältö
Harjoittelu ja harjoitteluun liittyvät tehtävät 400 tuntia.
Aika ja paikka
Kevät 2025, suositus viikosta 11 alkaen. Harjoittelu ei sisällä pakollista läsnäoloa harjoittelupaikalla koko harjoittelun ajan, vaan tarve muotoutuu harjoittelun aikana toteutettavan muutosprosessin mukaan, ja kuuluu opiskelijan suunniteltavaksi yhteistyössä harjoittelupaikan kanssa.
Opetusmenetelmät
Syventävä harjoittelu 15 op (400 tuntia) toteutetaan sosionomiopintojen loppuvaiheessa. Harjoittelun yleisenä tavoitteena on oppia työelämä- ja asiakaslähtöisesti suunnittelemaan ja toteuttamaan kasvatus- tai sosiaalialan kehittämistyötä.
Asiakastyön harjoittelussa sovellat valitsemaasi toimintatapaa/menetelmää/välinettä asiakastyössä yksittäisen asiakkaan/ryhmän/yhteisön kanssa. Ennen harjoittelua osallistut harjoitteluinfoon ja -orientaatioon, joissa saat ohjeistusta harjoittelupaikan etsimiseen ja harjoittelun aloittamiseen.
Harjoittelu vaiheistuu seuraavasti:
1) Asiakasryhmään ja toimintaympäristöön perehtyminen ja yhteisöllisen muutosprosessin suunnitelman laadinta
2) Asiakastyön osaamisen syventäminen ja yhteisöllisen muutosprosessin toteuttaminen
3) Muutosprosessin päättäminen, tuotosten julkistaminen ja harjoittelun kirjalliset työt
Harjoittelun aikana osallistut vähintään kahteen työpajaan, jotka tukevat harjoittelusi etenemistä.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Kyseessä sosionomiopintojen viimeinen harjoittelu, 400 tuntia.
Kansainvälisyys
Harjoittelun voi suorittaa ulkomailla. Tietoa mahdollisuuksista sosionomikoulutuksen kv-koordinaattorilta sekä harjoittelun infoissa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Harjoittelun laajuus on 15 op eli 400 tuntia.
Lisätietoja opiskelijoille
Asiakastyön harjoittelu edellyttää Projekti- ja yhteisökehittämisen opintojaksojen suorittamista. Myös aiemmat harjoittelut tulee olla suoritettuna ennen syventävän harjoittelun aloitusta.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointi on H-5 ja perustuu opintojakson kirjallisiin töihin sekä harjoittelupaikan arviointiin. Tarkemmat arviointiperusteet on avattu harjoittelun Moodlessa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 30.11.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
15 op
Virtuaaliosuus
14 op
Toteutustapa
7 % Lähiopetus, 93 % Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Kirsi Lindlöf
- Heli Makkonen
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
SSAS22ASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä A
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Sinulla on valittavissa kolme eri vaihtoehtoa suorittaa syventävä harjoittelu: kehittämistyön, asiakastyön ja varhaiskasvatuksen sosionomin syventävä harjoittelu.
Kehittämistyön harjoittelun jälkeen osaat soveltaa sosiaalialan tietoperustaa ja tutkivaa työotetta kehittämistyöhön. Osaat laatia tavoitteellisen ja teoreettisesti perustellun kehittämistyön suunnitelman. Osaat hyödyntää tutkimuksellisia menetelmiä ja soveltaa asiakaslähtöisesti osallistamisen, tiedon tuotannon ja prosessin hallinnan menetelmiä käytännön kehittämistyössä Osaat arvioida ja reflektoida kehittämistyön yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia merkityksiä sekä teidostat kehittämistyön rakenteellisen ulottuvuuden. Osaat aktiivisesti ja ammatillisesti tiedottaa kehittämistyöstä eri kohderyhmille sekä jäsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita kehittämistyön eri vaiheissa.
Asiakastyön syventävän harjoittelun jälkeen osaat soveltaa sosiaalialan asiakastyön tietoperustaa asiakastyöhön. Osaat suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää asiakastyön toimintaa itsenäisesti sekä osana työyhteisöä. Osaat soveltaa valitsemaasi toimintatapaa/menetelmää/välinettä asiakastyössä yksittäisen asiakkaan/ryhmän/yhteisön kanssa. Osaat tulkita asiakastyön käytännön yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia merkityksiä. Osaat äsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita.
Varhaiskasvatuksen sosionomin syventävän harjoittelun jälkeen osaat toteuttaa varhaiskasvatuksen sosionomin työtehtäviä. Osaat toimia perheiden kanssa yhteistyössä lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista tukevassa varhaiskasvatuksessa. Osaat perusteet toimia moniammatillisessa yhteistyössä. Osaat suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää varhaiskasvatuksen toimintaa itsenäisesti sekä tiimissä.
Osaat ottaa huomioon toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa sekä yksittäisen lapsen että lapsiryhmän tukeakseen lapsen kehitystä, kasvamista ja oppimista. Osaat huomioida valtakunnallisesti ohjaavat asiakirjat varhaiskasvatuksen sosionomin työssä. Osaat tunnistaa oman pedagogisen ja sosiaalipedagogisen osaamisen ja kehittämistarpeet sekä jäsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita.
Sisältö
Harjoittelu ja harjoitteluun liittyvät tehtävät 400 tuntia.
Aika ja paikka
Kevät 2025, suositus viikosta 11 alkaen. Harjoittelu ei sisällä pakollista läsnäoloa harjoittelupaikalla koko harjoittelun ajan, vaan tarve muotoutuu kehittämiskohteen mukaan, ja kuuluu opiskelijan suunniteltavaksi yhteistyössä harjoittelupaikan kanssa.
Opetusmenetelmät
Syventävä harjoittelu 15 op (400 tuntia) toteutetaan sosionomiopintojen loppuvaiheessa. Harjoittelun yleisenä tavoitteena on oppia työelämä- ja asiakaslähtöisesti suunnittelemaan ja toteuttamaan kasvatus- tai sosiaalialan kehittämistyötä.
Kehittämistyön harjoittelussa suunnittelet, toteutat ja arvioit kehittämistyön harjoittelupaikan tarpeisiin. Ennen harjoittelua osallistut harjoitteluinfoon ja -orientaatioon, joissa saat ohjeistusta harjoittelupaikan etsimiseen ja harjoittelun aloittamiseen.
Harjoittelu vaiheistuu seuraavasti:
1) Toimintaympäristöön perehtyminen ja kehittämistyön suunnitelman laadinta
2) Kehittämistyön toteuttaminen
2) Kehittämistyön päättäminen, tulosten ja tuotosten julkistaminen ja harjoittelun kirjalliset työt
Harjoittelun aikana osallistut vähintään kahteen työpajaan, jotka tukevat harjoittelusi etenemistä.
Harjoittelua suositellaan tehtäväksi parin kanssa.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Kyseessä sosionomiopintojen viimeinen harjoittelu, 400 tuntia.
Kansainvälisyys
Harjoittelun voi suorittaa ulkomailla. Tietoa mahdollisuuksista sosionomikoulutuksen kv-koordinaattorilta sekä harjoittelun infoissa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Harjoittelun laajuus on 15 op eli 400 tuntia.
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittämistyön harjoittelu edellyttää seuraavien opintojaksojen suorittamista:
- Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta 1 ja 2
- Projekti- ja yhteisökehittäminen
Myös kaikki aiemmat harjoittelut tulee olla suoritettuna ennen syventävää harjoittelua.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointi on H-5 ja perustuu opintojakson kirjallisiin töihin sekä harjoittelupaikan arviointiin. Tarkemmat arviointiperusteet on avattu harjoittelun Moodlessa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
15 op
Virtuaaliosuus
14 op
Toteutustapa
7 % Lähiopetus, 93 % Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Kirsi Lindlöf
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Heli Makkonen
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ryhmät
-
SSAS22ASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä A
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Sinulla on valittavissa kolme eri vaihtoehtoa suorittaa syventävä harjoittelu: kehittämistyön, asiakastyön ja varhaiskasvatuksen sosionomin syventävä harjoittelu.
Kehittämistyön harjoittelun jälkeen osaat soveltaa sosiaalialan tietoperustaa ja tutkivaa työotetta kehittämistyöhön. Osaat laatia tavoitteellisen ja teoreettisesti perustellun kehittämistyön suunnitelman. Osaat hyödyntää tutkimuksellisia menetelmiä ja soveltaa asiakaslähtöisesti osallistamisen, tiedon tuotannon ja prosessin hallinnan menetelmiä käytännön kehittämistyössä Osaat arvioida ja reflektoida kehittämistyön yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia merkityksiä sekä teidostat kehittämistyön rakenteellisen ulottuvuuden. Osaat aktiivisesti ja ammatillisesti tiedottaa kehittämistyöstä eri kohderyhmille sekä jäsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita kehittämistyön eri vaiheissa.
Asiakastyön syventävän harjoittelun jälkeen osaat soveltaa sosiaalialan asiakastyön tietoperustaa asiakastyöhön. Osaat suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää asiakastyön toimintaa itsenäisesti sekä osana työyhteisöä. Osaat soveltaa valitsemaasi toimintatapaa/menetelmää/välinettä asiakastyössä yksittäisen asiakkaan/ryhmän/yhteisön kanssa. Osaat tulkita asiakastyön käytännön yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia merkityksiä. Osaat äsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita.
Varhaiskasvatuksen sosionomin syventävän harjoittelun jälkeen osaat toteuttaa varhaiskasvatuksen sosionomin työtehtäviä. Osaat toimia perheiden kanssa yhteistyössä lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista tukevassa varhaiskasvatuksessa. Osaat perusteet toimia moniammatillisessa yhteistyössä. Osaat suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää varhaiskasvatuksen toimintaa itsenäisesti sekä tiimissä.
Osaat ottaa huomioon toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa sekä yksittäisen lapsen että lapsiryhmän tukeakseen lapsen kehitystä, kasvamista ja oppimista. Osaat huomioida valtakunnallisesti ohjaavat asiakirjat varhaiskasvatuksen sosionomin työssä. Osaat tunnistaa oman pedagogisen ja sosiaalipedagogisen osaamisen ja kehittämistarpeet sekä jäsentää ja reflektoida ammattieettisiä periaatteita.
Sisältö
Harjoittelu ja harjoitteluun liittyvät tehtävät 400 tuntia.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Olli Haapiainen
Vastuuopettaja
Olli Haapiainen
Ryhmät
-
SSAS22ASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä A
-
SSAS22LASosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2022, ryhmä Lastenhoitajasta varhaiskasvatuksen sosionomiksi
Tavoitteet
Opiskelija osaa laatia opinnäytetyösuunnitelmaan liittyvän asiatyylisen ja johdonmukaisen raportin Karelia-amk:n opinnäytetyön ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa tehdä työstään uskottavia, tietoperustaan ja tuloksiin perustuvia johtopäätöksiä. Hän osaa arvioida kr.ittisesti omaa työtään.
Valmistuvan opinnäytteen tai aihesuunnitelman työstäminen opintojaksolla.
Opiskelija harjaantuu raportin viimeistelyyn ja saa valmiudet
tiivistelmän ja raportin osien kirjoittamisen viimeistelyyn.
Sisältö
Lähteet, lähdeluettelo, opinnäytetyön rakenne ja kirjoittamisprosessi ovat keskeisiä oppimistavoitteita. Myös oman kirjoittamisen kehittäminen kulkee mukana opintojaksolla. Tärkeää on myös oman lukemisen ymmärtämisen vahvistaminen.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 30.11.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kielten ja viestinnän opetus (KVO)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Olli Haapiainen
Vastuuopettaja
Olli Haapiainen
Ryhmät
-
SSNS22Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2022
Tavoitteet
Opiskelija osaa laatia opinnäytetyösuunnitelmaan liittyvän asiatyylisen ja johdonmukaisen raportin Karelia-amk:n opinnäytetyön ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa tehdä työstään uskottavia, tietoperustaan ja tuloksiin perustuvia johtopäätöksiä. Hän osaa arvioida kr.ittisesti omaa työtään.
Valmistuvan opinnäytteen tai aihesuunnitelman työstäminen opintojaksolla.
Opiskelija harjaantuu raportin viimeistelyyn ja saa valmiudet
tiivistelmän ja raportin osien kirjoittamisen viimeistelyyn.
Sisältö
Lähteet, lähdeluettelo, opinnäytetyön rakenne ja kirjoittamisprosessi ovat keskeisiä oppimistavoitteita. Myös oman kirjoittamisen kehittäminen kulkee mukana opintojaksolla. Tärkeää on myös oman lukemisen ymmärtämisen vahvistaminen.
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
21.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Helena Ikonen
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Tommi Kinnunen
Ryhmät
-
SSAS24Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2024
Tavoitteet
-Karelian tietojärjestelmiin perehtyminen
-Karelia Startti
-Tekstinkäsittely, raporttimallin tekeminen
Sisältö
Sisältö:
-Karelian tietojärjestelmiin perehtyminen
-Karelia Startti
-Tekstinkäsittely, raporttimallin tekeminen
Opetusmenetelmät
Sisältö:
-Karelian tietojärjestelmiin perehtyminen
-Karelia Startti
-Tekstinkäsittely, raporttimallin tekeminen
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
- Tietojärjestelmien itsenäinen opiskelu ja tekstinkäsittelyn näyttö
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työmäärä 27 h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Osallistuu opetukseen ja laatii opinnäytetyöohjeen asetuksia vastaavan raporttimallin
Hylätty: Raporttimalli ei vastaa asetuksia
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Hyväksytty - Hylätty
Ilmoittautumisaika
15.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 20.12.2024
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Helena Ikonen
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Tommi Kinnunen
Ryhmät
-
SSNS24Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2024
Tavoitteet
-Karelian tietojärjestelmiin perehtyminen
-Karelia Startti
-Tekstinkäsittely, raporttimallin tekeminen
Sisältö
Sisältö:
-Karelian tietojärjestelmiin perehtyminen
-Karelia Startti
-Tekstinkäsittely, raporttimallin tekeminen
Opetusmenetelmät
Sisältö:
-Karelian tietojärjestelmiin perehtyminen
-Karelia Startti
-Tekstinkäsittely, raporttimallin tekeminen
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
- Tietojärjestelmien itsenäinen opiskelu ja tekstinkäsittelyn näyttö
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työmäärä 27 h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Osallistuu opetukseen ja laatii opinnäytetyöohjeen asetuksia vastaavan raporttimallin
Hylätty: Raporttimalli ei vastaa asetuksia
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Hyväksytty - Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
21.10.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Tavoitteena on, että sinä:
- osaat kuvailla tutkimus- ja kehittämistyön tieteenfilosofiset lähtökohdat
- osaat selittää tutkimustyön keskeiset käsitteet
- osaat kertoa tutkimus- ja kehittämistyön prosessin eri vaiheet
- osaat kuvailla tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä ja soveltaa niitä omassa opinnäytetyöprosessissasi
Sisältö
Sisältö:
- johdatus tutkimusmenetelmiin
- määrälliset ja laadulliset tutkimusmenetelmät sekä tutkimuksellinen opinnäytetyö
- kehittämistyön prosessi ja menetelmät sekä toiminnallinen opinnäytetyö
- eettisyys ja luotettavuus
Aika ja paikka
21.10.2024 -31.12.2024 Moodlessa
Oppimateriaalit
Moodlessa
Opetusmenetelmät
Verkkokurssi ja verkkotentti (moodlessa)
Sisältö:
- johdanto tutkimusmenetelmiin
- määrälliset ja laadulliset tutkimusmenetelmät sekä tutkimuksellinen opinnäytetyö
- kehittämistyön prosessi ja menetelmät sekä toiminnallinen opinnäytetyö
- eettisyys ja luotettavuus
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Korvaauushakemus pepissä (kysytään soveltuvuus ensin opettajalta): Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot 10 vuoden sisällä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2x27h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty. Osallistuminen oppimisprosessiin ja oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakso on itsenäinen verkkokurssi moodlessa ja lopuksi moodlen verkkotentti.
Kun olet ilmoittautunut Pepissä opintojaksolle, siirryt Moodleen. Ennen kurssin aloitusaikaa saat viestin moodlen kautta, että kurssi on avattu.
Mikäli on jäänyt ilmoittautumatta ilmoittautumisajankohtana: yhteys Kirsi.lindlof@karelia.fi.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso on itsenäinen verkkokurssi moodlessa ja lopuksi moodlen verkkotentti.
1-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
21.10.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 70
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Tavoitteena on, että sinä:
- osaat kuvailla tutkimus- ja kehittämistyön tieteenfilosofiset lähtökohdat
- osaat selittää tutkimustyön keskeiset käsitteet
- osaat kertoa tutkimus- ja kehittämistyön prosessin eri vaiheet
- osaat kuvailla tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä ja soveltaa niitä omassa opinnäytetyöprosessissasi
Sisältö
Sisältö:
- johdatus tutkimusmenetelmiin
- määrälliset ja laadulliset tutkimusmenetelmät sekä tutkimuksellinen opinnäytetyö
- kehittämistyön prosessi ja menetelmät sekä toiminnallinen opinnäytetyö
- eettisyys ja luotettavuus
Aika ja paikka
21.10 - 31.12.2024 Verkossa
Oppimateriaalit
Moodlessa
Opetusmenetelmät
Verkkototeutus Moodle-oppimisympäristössä. Opintojakso on itsenäinen verkkokurssi moodlessa ja lopuksi moodlen verkkotentti.
Kun on ilmoittautunut Peppiin, siirtyy moodleen automaattisesti. Moodlesta tulee ilmoitus, kun kurssi on auki.
Sisältö:
- johdanto tutkimusmenetelmiin
- määrälliset ja laadulliset tutkimusmenetelmät sekä tutkimuksellinen opinnäytetyö
- kehittämistyön prosessi ja menetelmät sekä toiminnallinen opinnäytetyö
- eettisyys ja luotettavuus
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Korvaauushakemus pepissä (kysytään soveltuvuus ensin opettajalta): Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot 10 vuoden sisällä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2x27h
Lisätietoja opiskelijoille
Verkkototeutus Moodle-oppimisympäristössä. 21.10.2024-31.12.2024.
Opintojakso on itsenäinen verkkokurssi moodlessa ja lopuksi moodlen verkkotentti.
Kun olet ilmoittautunut Pepissä opintojaksolle, siirryt Moodleen automaattisesti. Ennen kurssin aloitusaikaa saat viestin moodlen kautta, että kurssi on avattu.
Mikäli on jäänyt ilmoittautumatta ilmoittautumisajankohtana: yhteys Kirsi.lindlof@karelia.fi.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
1-5
Itsenäisesti tehtävä verkkokurssi ajalla vkk 43-50 sekä verkkotentti lopuksi.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
17.03.2025 - 25.05.2025
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Tavoitteena on, että sinä:
- osaat kuvailla tutkimus- ja kehittämistyön tieteenfilosofiset lähtökohdat
- osaat selittää tutkimustyön keskeiset käsitteet
- osaat kertoa tutkimus- ja kehittämistyön prosessin eri vaiheet
- osaat kuvailla tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä ja soveltaa niitä omassa opinnäytetyöprosessissasi
Sisältö
Sisältö:
- johdatus tutkimusmenetelmiin
- määrälliset ja laadulliset tutkimusmenetelmät sekä tutkimuksellinen opinnäytetyö
- kehittämistyön prosessi ja menetelmät sekä toiminnallinen opinnäytetyö
- eettisyys ja luotettavuus
Aika ja paikka
Verkkototeutus Moodle-oppimisympäristössä. Vkk 12-20
Moodle integroituu suoraan Peppiin, eli jos olet ilmoittautunut opintojaksolle, olet myös moodlessa. Moodle avataan viikolla 9.
Opetusmenetelmät
Toteutus Vkk 12-20
Sisältö:
- johdanto tutkimusmenetelmiin
- määrälliset ja laadulliset tutkimusmenetelmät sekä tutkimuksellinen opinnäytetyö
- kehittämistyön prosessi ja menetelmät sekä toiminnallinen opinnäytetyö
- eettisyys ja luotettavuus
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2x27h
Lisätietoja opiskelijoille
Korvaauushakemus pepissä (kysytään soveltuvuus ensin opettajalta): Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot 10 vuoden sisällä.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Verkkotentti moodlessa hyväksytty 1-5.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
17.03.2025 - 25.05.2025
Opintopistemäärä
2 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Tavoitteena on, että sinä:
- osaat kuvailla tutkimus- ja kehittämistyön tieteenfilosofiset lähtökohdat
- osaat selittää tutkimustyön keskeiset käsitteet
- osaat kertoa tutkimus- ja kehittämistyön prosessin eri vaiheet
- osaat kuvailla tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä ja soveltaa niitä omassa opinnäytetyöprosessissasi
Sisältö
Sisältö:
- johdatus tutkimusmenetelmiin
- määrälliset ja laadulliset tutkimusmenetelmät sekä tutkimuksellinen opinnäytetyö
- kehittämistyön prosessi ja menetelmät sekä toiminnallinen opinnäytetyö
- eettisyys ja luotettavuus
Opetusmenetelmät
Verkkototeutus Moodle-oppimisympäristössä. Vkk 12-20
Moodle integroituu suoraan Peppiin, eli jos olet ilmoittautunut opintojaksolle, olet myös moodlessa. Moodle avataan viikolla 9.
Sisältö:
- johdanto tutkimusmenetelmiin
- määrälliset ja laadulliset tutkimusmenetelmät sekä tutkimuksellinen opinnäytetyö
- kehittämistyön prosessi ja menetelmät sekä toiminnallinen opinnäytetyö
- eettisyys ja luotettavuus
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Moodlen verkkotentti kurssin lopuksi.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Korvaauushakemus pepissä (kysytään soveltuvuus ensin opettajalta): Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot 10 vuoden sisällä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2x27h
Lisätietoja opiskelijoille
Korvaauushakemus pepissä (kysytään soveltuvuus ensin opettajalta): Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot 10 vuoden sisällä.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Verkkotentitn hyväksytty suorittaminen 1-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 100
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Kirsi Lindlöf
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Mirka Nisula
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Tavoitteena on, että:
- osaat soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä
- saat valmiuksia opinnäytetyö prosessiin
- ymmärrät keskeiset innovaatiomenetelmät ja niiden merkityksen sote- ja kasvatusalalla (esim. kokeileva kehittäminen ja palvelumuotoilu)
- osaat soveltaa innovaatiomenetelmiä
- perehdyt tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiin
Sisältö
Monialainen, moniammatillinen ja monitieteinen lähestymistapa
Opintojakso jakautuu kahteen 2 op + 2 op kokonaisuuteen
- A-osio: 2 op monialainen kehittämis- ja innovaatio osuus
- B-osio: 2 op koulutusalakohtainen osuus; opinnäytetyön tutkimukselliset menetelmät
Aika ja paikka
A-osa suoritetaan kokonaan opintojakson Moodlessa, josta löytyy myös opintojakson toteutusaikataulu.
B-osa keskittyy sosionomikoulutuksen opinnäytetyössä käytettäviin laadullisiin ja määrällisiin tutkimusmenetelmiin sekä toiminnallisen opinnäyteyön menetelmiin. Menetelmien käyttöä myös harjoitellaan.
Oppimateriaalit
Opintojakson oppimateriaalien tiedot löytyvät opintojakson Moodlesta ja opinnäytetyöhön liittyvän työskentelyn sekä eri työvaiheiden osalta opiskelijan Pakista.
Opetusmenetelmät
Opintojakso koostuu A-osasta; tutkimus-, kehittämis ja innovaatiomenetelmät (2 op) sekä
B-osasta: koulutusalakohtainen osuus; opinnäytetyön tutkimukselliset menetelmät (2 op). Opiskelu tapahtuu verkko-opetuksessa ja itsenäisenä opiskeluna, Osion suorittaminen tapahtuu osallistumalla opetukseen sekä oppimistehtävien tekemisellä.
Opintojakson suoritettuasi osaat soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä. Ymmärrät tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja hyödynnettävyyttä. Ymmärrät keskeiset innovaatiomenetelmät ja niiden merkityksen sote ja kasvatusalalla; esim. kokeileva kehittäminen ja palvelumuotoilu. Osaat soveltaa innovaatiomenetelmiä. Saat valmiuksia opinnäytetyöhön.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Koulutusalakohtaisen B-osan voi hyväksilukea (alle 10 vuotta sitten suoritetut TKI-opinnot) tai tehdä ahot-näytöllä, mikäli on jo aiemmin suorittanut vastaavia korkeakoulutasoisia opintoja.
Korvaavuuden tai ahot-näytön hakeminen tehdään Moodlessa opintojakson käynnistyttyä 28.1.2025 mennessä. Opintojakson vastuuopettaja hyväksyy tai hylkää selvityksen sekä antaa opiskelijalle jatkotoimintaohjeet Moodlessa. Ahot-näyttöä ei haeta Pepissä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
4 op vastaa 4 x 27 h työmäärää.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty
A-osan opiskelijakohtaisten tehtävien ja loppureflektiotehtävän hyväksytty suoritus.
B-osan suorituksen perusteena aktiivinen osallistuminen, oppimistehtävien tekeminen sekä itsearviointi.
Hylätty
A-osan opiskelijakohtaisten tehtävien ja loppureflektiotehtävän puutteellinen suoritus/suoritusten puuttuminen.
B-osan suorituksen puutteet, kuten opetukseen osallistuminen, oppimistehtävien ja/tai itsearvioinnin puuttuminen.
Sisällön jaksotus
Opintojakson A- ja B-osan aikataulu ja eteneminen on ohjeistettu Moodlessa.
Lisätietoja opiskelijoille
Korvaavuus ja ahot-näyttö on ohjeistettu kohdassa "Vaihtoehtoiset suoritustavat".
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Mirka Nisula
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSNK23Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2023
Tavoitteet
Tavoitteena on, että:
- osaat soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä
- saat valmiuksia opinnäytetyö prosessiin
- ymmärrät keskeiset innovaatiomenetelmät ja niiden merkityksen sote- ja kasvatusalalla (esim. kokeileva kehittäminen ja palvelumuotoilu)
- osaat soveltaa innovaatiomenetelmiä
- perehdyt tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiin
Sisältö
Monialainen, moniammatillinen ja monitieteinen lähestymistapa
Opintojakso jakautuu kahteen 2 op + 2 op kokonaisuuteen
- A-osio: 2 op monialainen kehittämis- ja innovaatio osuus
- B-osio: 2 op koulutusalakohtainen osuus; opinnäytetyön tutkimukselliset menetelmät
Aika ja paikka
2 op monialainen oppimiskokonaisuus (verkkototeutus) ajalla 2.9.-31.12.2024.
2 op koulutusalakohtainen oppimiskokonaisuus/SOKO ajalla 28.10.- 13.12.2024
Opetusmenetelmät
Monialainen, moniammatillinen ja monitieteinen lähestymistapa. Kurssi jakautuu 2 op monialaiseen oppimiskokonaisuuteen (verkkototeutus) ja 2 op koulutusalakohtaiseen oppimiskokonaisuuteen.
Opintojakso sisältää kaksi Moodlea, jotka näkyvät opiskelijan Moodle -näkymässä, kun opiskelija on hyväksytty toteutuksella ja opettaja on avannut opintojakson Moodlessa näkyviin. Näet linkit moodleihin Pepin Oppimisympäristöt -kohdassa.
Kurssin suoritettuasi osaat soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä. Ymmärrät tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja hyödynnettävyyttä. Ymmärrät keskeiset innovaatiomenetelmät ja niiden merkityksen sote ja kasvatusalalla; esim. kokeileva kehittäminen ja palvelumuotoilu. Osaat soveltaa innovaatiomenetelmiä. Saat valmiuksia opinnäytetyöhön.
Tarkemmat kuvaukset moodleissa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
- Korvaavuus: 10 vuoden sisällä suoritetut korkeakoulutasoiset opinnot TKI -menetelmistä (kysytään ensin opettajalta) Pepin hakemuksella.
- Näyttö: Yli 10 vuotta sitten hankittu muu vastaava osaaminen (portfolio) opettajan kautta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
4 x 27h
Lisätietoja opiskelijoille
1) 2 Monialainen oppimiskokonaisuus 2op (verkkototeutus) ajalla 2.9.-31.12.2024. Mirka Nisula.
2) Koulutusalakohtainen oppimiskokonaisuus/SOKO 2op ajalla 28.10.- 13.12.2024. Moodlelinkki: https://m.karelia.fi/course/view.php?id=2958, AVAIN: Tutke2_ssnk23
Moodle avataan viimeistään ekoilla tunneilla.
- Korvaavuus: 10 vuoden sisällä suoritetut korkeakoulutasoiset opinnot TKI -menetelmistä (kysytään ensin opettajalta) Pepin hakemuksella.
- Näyttö: Yli 10 vuotta sitten hankittu muu vastaava osaaminen (portfolio) opettajan kautta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Tarkemmat arviointikriteerit moodlessa.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 50
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Mirka Nisula
- Kirsi Lindlöf
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Kirsi Lindlöf
Ryhmät
-
SSAK23Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2023
Tavoitteet
Tavoitteena on, että:
- osaat soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä
- saat valmiuksia opinnäytetyö prosessiin
- ymmärrät keskeiset innovaatiomenetelmät ja niiden merkityksen sote- ja kasvatusalalla (esim. kokeileva kehittäminen ja palvelumuotoilu)
- osaat soveltaa innovaatiomenetelmiä
- perehdyt tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiin
Sisältö
Monialainen, moniammatillinen ja monitieteinen lähestymistapa
Opintojakso jakautuu kahteen 2 op + 2 op kokonaisuuteen
- A-osio: 2 op monialainen kehittämis- ja innovaatio osuus
- B-osio: 2 op koulutusalakohtainen osuus; opinnäytetyön tutkimukselliset menetelmät
Aika ja paikka
2 op monialainen osuuus (verkkototeutus). 2.9.-31.12.2024
2 op koulutusalakohtainen osuus. 21.10. - 5.12. (opetuksen ajoitus)
Oppimateriaalit
Moodlessa
Opetusmenetelmät
Monialainen, moniammatillinen ja monitieteinen lähestymistapa. Kurssi jakautuu 2 op koulutusalakohtaiseen ja 2 op monialaiseen oppimiskokonaisuuteen (verkkototeutus).
Opintojakso sisältää kaksi Moodlea, jotka näkyvät opiskelijan Moodle -näkymässä, kun opiskelija on hyväksytty toteutuksella ja opettaja on avannut opintojakson Moodlessa näkyviin. Näet linkit moodleihin Pepin Oppimisympäristöt -kohdassa.
Kurssin suoritettuasi osaat soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä. Ymmärrät tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja hyödynnettävyyttä. Ymmärrät keskeiset innovaatiomenetelmät ja niiden merkityksen sote ja kasvatusalalla; esim. kokeileva kehittäminen ja palvelumuotoilu. Osaat soveltaa innovaatiomenetelmiä. Saat valmiuksia opinnäytetyöhön.
Tarkemmat kuvaukset eri osioiden moodleissa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
- Korvaavuus: 10 vuoden sisällä suoritetut korkeakoulutasoiset opinnot TKI -menetelmistä (kysytään ensin opettajalta) Pepin hakemuksella.
- Näyttö: Yli 10 vuotta sitten hankittu muu vastaava osaaminen (portfolio) opettajan kautta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
4x27h
Sisällön jaksotus
*2 op monialainen osuuus (verkkototeutus/oma moodle). 2.9.-31.12.2024
*2 op koulutusalakohtainen osuus/oma moodle. 21.10. - 5.12. (opetuksen ajoitus).
Lisätietoja opiskelijoille
1) Monialainen osuus 2op (verkkototeutus). 2.9.-31.12.2024
Mirka Nisula
2) Koulutusalakohtainen osuus/SOKO. 21.10. - 5.12. Ilmoittautuneet ovat jo tällä toteutuksella.
Moodlelinkki/SOKO: https://m.karelia.fi/course/view.php?id=2957 AVAIN: Tutke2_ssak23
Moodle avataan viimeistään ekoilla tunneilla.
- Korvaavuus: 10 vuoden sisällä suoritetut korkeakoulutasoiset opinnot TKI -menetelmistä (kysytään ensin opettajalta) Pepin hakemuksella.
- Näyttö: Yli 10 vuotta sitten hankittu muu vastaava osaaminen (portfolio) opettajan kautta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Tarkemmat arviointikriteerit moodlessa
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 01.06.2025
Opintopistemäärä
4 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Kirsi Lindlöf
- Mirka Nisula
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Tommi Kinnunen
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Tavoitteena on, että:
- osaat soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä
- saat valmiuksia opinnäytetyö prosessiin
- ymmärrät keskeiset innovaatiomenetelmät ja niiden merkityksen sote- ja kasvatusalalla (esim. kokeileva kehittäminen ja palvelumuotoilu)
- osaat soveltaa innovaatiomenetelmiä
- perehdyt tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiin
Sisältö
Monialainen, moniammatillinen ja monitieteinen lähestymistapa
Opintojakso jakautuu kahteen 2 op + 2 op kokonaisuuteen
- A-osio: 2 op monialainen kehittämis- ja innovaatio osuus
- B-osio: 2 op koulutusalakohtainen osuus; opinnäytetyön tutkimukselliset menetelmät
Aika ja paikka
A-osa suoritetaan kokonaan opintojakson Moodlessa, josta löytyy myös opintojakson toteutusaikataulu.
B-osa keskittyy sosionomikoulutuksen opinnäytetyössä käytettäviin laadullisiin ja määrällisiin tutkimusmenetelmiin sekä toiminnallisen opinnäyteyön menetelmiin. Menetelmien käyttöä myös harjoitellaan.
Oppimateriaalit
Opintojakson oppimateriaalien tiedot löytyvät opintojakson Moodlesta ja opinnäytetyöhön liittyvän työskentelyn sekä eri työvaiheiden osalta opiskelijan Pakista.
Opetusmenetelmät
Opintojakso koostuu A-osasta; tutkimus-, kehittämis ja innovaatiomenetelmät (2 op) sekä
B-osasta: koulutusalakohtainen opinnäytetyön menetelmien tukeminen (2 op). Opiskelu tapahtuu lähi- ja itsenäisenä opiskeluna, Osion suorittaminen tapahtuu osallistumalla opetukseen sekä oppimistehtävien tekemisellä.
Opintojakson suoritettuasi osaat soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä. Ymmärrät tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja hyödynnettävyyttä. Ymmärrät keskeiset innovaatiomenetelmät ja niiden merkityksen sote ja kasvatusalalla; esim. kokeileva kehittäminen ja palvelumuotoilu. Osaat soveltaa innovaatiomenetelmiä. Saat valmiuksia opinnäytetyöhön.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Koulutusalakohtaisen B-osan voi hyväksilukea (alle 10 vuotta sitten suoritetut TKI-opinnot) tai tehdä ahot-näytöllä, mikäli on jo aiemmin suorittanut vastaavia korkeakoulutasoisia opintoja.
Korvaavuuden tai ahot-näytön hakeminen tehdään Moodlessa opintojakson käynnistyttyä 28.1.2025 mennessä. Opintojakson vastuuopettaja hyväksyy tai hylkää selvityksen sekä antaa opiskelijalle jatkotoimintaohjeet Moodlessa. Ahot-näyttöä ei haeta Pepissä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
4 op vastaa 4 x 27 h työmäärää.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty
A-osan opiskelijakohtaisten tehtävien ja loppureflektiotehtävän hyväksytty suoritus.
B-osan suorituksen perusteena aktiivinen osallistuminen, oppimistehtävien tekeminen sekä itsearviointi.
Hylätty
A-osan opiskelijakohtaisten tehtävien ja loppureflektiotehtävän puutteellinen suoritus/suoritusten puuttuminen.
B-osan suorituksen puutteet, kuten opetukseen osallistuminen, oppimistehtävien ja/tai itsearvioinnin puuttuminen.
Sisällön jaksotus
Opintojakson A- ja B-osan aikataulu ja eteneminen on ohjeistettu Moodlessa.
Lisätietoja opiskelijoille
Korvaavuus ja ahot-näyttö on ohjeistettu kohdassa "Vaihtoehtoiset suoritustavat".
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 24.05.2024
Ajoitus
08.10.2024 - 20.05.2025
Opintopistemäärä
10 op
TKI-osuus
10 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
15 - 30
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
- Jaana Kurki
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ryhmät
-
KSES24MOMonialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä erikoistumiskoulutus
Tavoitteet
Kehittämistehtävä tehdään monitoimijaisessa yhteistyössä kansalaisten, julkisen, yksityisen ja/tai kolmannen sektorin kanssa. Kehittämistehtävässä sovelletaan palvelumuotoilun prosessia ja työskentelytapoja oikean työelämähaasteen ratkaisussa. Työelämästä tuleva kehittämistehtävä pohjautuu palvelun käyttäjien, palvelun ja sen kontekstin ymmärryksen kartoittamiseen. Tämän avulla luovassa ja kokeilevassa prosessissa rakennetaan palvelukokemuksia, jotka ovat kilpailukykyisiä ja ihmisille ystävällisiä.
Opiskelijat työskentelevät monitoimijaisissa kehittämisyhteisöissä huomioiden eri tahojen tarpeet ja näkemykset siten, että erilaisten kokeilujen arviointi tapahtuu jo kehittämisprosessin aikana huomioiden näyttöön perustuva tieto. Kehittämistehtävän parissa työskennellään pienryhmissä (3 opiskelijaa/ryhmä). Kehittämistehtävä käsittää
kokonaisen palvelumuotoiluprosessin eri vaiheet: asiakasymmärryksen luominen, konseptointi, prototypointi/pilotointi ja arviointi. Opiskelijat esim. haastattelevat ja/tai havainnoivat palveluiden asiakkaita, työntekijöitä tai potilasjärjestön asiantuntijoita/kokemusasiantuntijoita. Työelämän edustajat ovat mukana
yhteiskehittämispajoissa ideoimassa ja prototypoimassa ratkaisuja. Asiakkaat/sidosryhmät ovat kehitettävän palvelun testaajina.
Opiskeltuaan palvelumuotoilua ja tehtyään kehittämistehtävän oppija on asiantuntija monialaisesta roolistaan käsin ja osaa
- soveltaa monitoimijaisen kehittämisyhteistyön malleja ja menetelmiä
- tunnistaa monitoimijaisessa kehittämisyhteisössä erilaisia toimijoita ja toimijuuden rooleja
- nimetä ja selittää palvelumuotoiluprosessin eri vaiheet: asiakasymmärryksen luominen, konseptointi, prototypointi, pilotointi ja arviointi
- soveltaa palvelumuotoilun prosessia ja työskentelytapoja työelämähaasteen ratkaisussa
- hyödyntää omaa substanssiomaamistaan monitoimijaisessa kehittämisyhteisössä
- selittää näyttöön perustuvan toimintatavan merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa
- työskennellä osana ryhmän jäsenenä ja osallistua kehittämistehtävän ratkaisemiseen
- hyödyntää tutkittua tietoa toiminnan kehittämisessä
- ohjata ja uudistaa työyhteisön ja työn toimintaa
Kehittämistehtävässä tavoitteet muodostavat kokonaisuuden, jonka avulla opiskelija voi laventaa osaamistaan sosiaali- ja terveysalan digitaalisten palvelujen kehittämisessä. Erikoistumiskoulutuksessa uutta tietoa rakennetaan monitoimijaisesti oman ydinosaamisen päälle. Tämä luo jokaiselle opiskelijalle oman osaamisen kehittymispolun ja antaa näin mahdollisuuksia hyödyntää osaamista valmistuttuaan erilaisissa sosiaali- ja terveydenhuollon
konteksteissa ja tehtävissä.
Aika ja paikka
Toteutuu 8.10.2024-31.5.2025 välisenä aikana verkkototeutuksena. Kehittämistehtäväinfo 8.10.2024
Ideaseminaari 10.12.2024
Suunnitelmaseminaari 4.2.2025
Loppuseminaari 6.5.2025
Oppimisympäristönä toimii Digicampus.
Lisätietoja opiskelijoille
HUOM! TÄMÄ OPINTOJAKSO ON OSA ERIKOISTUMISKOULUTUSTA Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä.
OPINTOJAKSOLLE OSALLISTUJALTA EDELLYTETÄÄN AIKAISEMPAA KORKEAKOULUTUTKINTOA.
Osallistumiskriteerinä on hyväksytysti suoritettu Palvelumuotoilu 5 op opintojakso (Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä 30 op- erikoistumiskoulutus)
Tutustu tarkemmin opintojaksoon ja Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä -erikoistumiskoulutukseen Digicampuksessa: https://digicampus.fi/course/index.php?categoryid=258.
Arviointiasteikko
H-5
Lisätiedot
Opintojakso on osa Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä (Sotedigi -osaajaksi) -erikoistumiskoulutusta.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 29.09.2024
Ajoitus
23.09.2024 - 06.12.2024
Opintopistemäärä
3 op
Virtuaaliosuus
3 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 120
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tanja Ikonen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
Ryhmät
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen osaat
- suhteuttaa sote- integraation ja ammattialat ylittävän monitoimijaisen työskentelyn ideologian ja tavoitteet osaksi omaa työorientaatiotasi ja ammatillisuuttasi.
- arvioida monitoimijaisen työskentelyn hyötyjä, tarvelähtöisyyttä ja oikea-aikaisuutta tapauskohtaisesti omassa työssäsi sekä ottaa huomioon ammattialat ylittävään yhteistyöhön sisältyviä ristiriitoja.
- käyttää erilaisia ammattialat ylittäviä työvälineitä käytännön työssäsi.
- kehittää uusia toimintamalleja ammattialat ylittävän monitoimijaisen työskentelyn mukaan ottamiseksi osaksi omaa työtäsi.
- analysoida monitoimijaisen työskentelyn vaikutuksia asiakkaan, työntekijän sekä organisaation näkökulmista.
Sisältö
- Monitoimijainen työskentely ja sote-palveluiden integraatio osana toimintakäytäntöjä ja ammattiosaamista
- Monitoimijuuden toimintamalleja ja työmenetelmiä
- Ammattilaisten yhteinen orientaatio
- Vaikuttavuuden arviointi
Aika ja paikka
Verkkokurssi, jonka voit toteuttaa oman aikataulusi mukaisesti suoritusajanakohdan aikana. Oppimisympäristönä toimii Karelia ammattikorkeakoulun Moodle-oppimisympäristö.
Oppimateriaalit
Monipuolinen materiaali ja luentotallenteet ovat saatavilla opintojakson verkkoalustalla.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä. Opintojaksoon sisältyy itsenäistä opiskelua, tehtäviä ja vertaiskeskusteluja oppimisympäristössä.
Opintojakso sisältää kolme kokonaisuutta, joissa kaikissa on pienempiä tehtäviä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Kolmen opintopisteen laajuinen opintojakso vastaa laskennallisesti noin 81 tunnin työmäärää.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakso on YAMK-tasoinen.
Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla käytetään Moodle -oppimisympäristöä, jonka ohjeet löydät opintojaksolta. Hyödynnä myös Karelian avoimen amk:n verkkosivuilta löytyvää tukea verkko-opintoihin.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty -arviointiasteikolla. Arviointikriteerit ovat tehtäväkohtaisia. Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien tekemistä tehtävän kriteerien mukaan.
Lisätiedot
Opintojakso on YAMK-tasoinen.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 26.01.2025
Ajoitus
03.02.2025 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
3 op
Virtuaaliosuus
3 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 100
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Katja Sorjonen
Vastuuopettaja
Katja Sorjonen
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen osaat
- suhteuttaa sote- integraation ja ammattialat ylittävän monitoimijaisen työskentelyn ideologian ja tavoitteet osaksi omaa työorientaatiotasi ja ammatillisuuttasi.
- arvioida monitoimijaisen työskentelyn hyötyjä, tarvelähtöisyyttä ja oikea-aikaisuutta tapauskohtaisesti omassa työssäsi sekä ottaa huomioon ammattialat ylittävään yhteistyöhön sisältyviä ristiriitoja.
- käyttää erilaisia ammattialat ylittäviä työvälineitä käytännön työssäsi.
- kehittää uusia toimintamalleja ammattialat ylittävän monitoimijaisen työskentelyn mukaan ottamiseksi osaksi omaa työtäsi.
- analysoida monitoimijaisen työskentelyn vaikutuksia asiakkaan, työntekijän sekä organisaation näkökulmista.
Sisältö
- Monitoimijainen työskentely ja sote-palveluiden integraatio osana toimintakäytäntöjä ja ammattiosaamista
- Monitoimijuuden toimintamalleja ja työmenetelmiä
- Ammattilaisten yhteinen orientaatio
- Vaikuttavuuden arviointi
Aika ja paikka
Verkkokurssi, jonka voit toteuttaa oman aikataulusi mukaisesti 3.2.-16.5.2025 välisenä aikana. Oppimisympäristönä toimii Karelia ammattikorkeakoulun Moodle-oppimisympäristö.
Oppimateriaalit
Monipuolinen materiaali ja luentotallenteet ovat saatavilla opintojakson verkkoalustalla.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä. Opintojaksoon sisältyy itsenäistä opiskelua, tehtäviä ja vertaiskeskusteluja oppimisympäristössä. Opintojakso sisältää kolme kokonaisuutta, joissa kaikissa on pienempiä tehtäviä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Kolmen opintopisteen laajuinen opintojakso vastaa laskennallisesti noin 81 tunnin työmäärää.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakso on YAMK-tasoinen.
Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla käytetään Moodle -oppimisympäristöä, jonka ohjeet löydät opintojaksolta. Hyödynnä myös Karelian avoimen amk:n verkkosivuilta löytyvää tukea verkko-opintoihin.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty -arviointiasteikolla. Arviointikriteerit ovat tehtäväkohtaisia. Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien tekemistä hyväksytysti.
Lisätiedot
Opintojakso on YAMK-tasoinen.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 25.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 30
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Päivi Putkuri
Vastuuopettaja
Päivi Putkuri
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Tavoitteet
Opiskelija jäsentää hyvinvointi- ja kasvatusalan työn yhteiskunnallista paikkaa, verkostoa ja organisaatiota.
Opiskelija saa kokemuksia sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan yksityisen, julkisen tai kolmannen sektorin vapaaehtoistyöstä ja osaa reflektoida oppimistaan.
Sisältö
Sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmä,vapaaehtoistyö, kolmas sektori, reflektointi
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
12.08.2024 - 15.11.2024
Opintopistemäärä
5 op
TKI-osuus
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Tavoitteet
Opiskelijaosaa arvioida ja kehittää varhaiskasvatuksen työkäytäntöjä ja menetelmiäosaa soveltaa varhaiskasvatustutkimusta käytäntöönosaa arvioida varhaiskasvatuksen laatuasaa valmiuksia pedagogiseen johtamiseentuntee varhaiskasvatuksen kansainvälistä kenttää
Sisältö
pedagoginen asiantuntijuus ja johtaminenvarhaiskasvatuksen laatu ja laadun arviointivarhaiskasvatuksen projektityö ja pedagoginen dokumentointivarhaiskasvatuksen kehittämistoimintavarhaiskasvatuksen kansainvälisiä näkökulmialähiopetusta, tehtäviä varhaiskasvatuksen kentällä, loppuseminaariOpintojakso voidaan suorittaa kansainvälisinä varhaiskasvatuksen opintoina
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Tavoitteet
Opiskelijaosaa arvioida ja kehittää varhaiskasvatuksen työkäytäntöjä ja menetelmiäosaa soveltaa varhaiskasvatustutkimusta käytäntöönosaa arvioida varhaiskasvatuksen laatuasaa valmiuksia pedagogiseen johtamiseentuntee varhaiskasvatuksen kansainvälistä kenttää
Sisältö
pedagoginen asiantuntijuus ja johtaminenvarhaiskasvatuksen laatu ja laadun arviointivarhaiskasvatuksen projektityö ja pedagoginen dokumentointivarhaiskasvatuksen kehittämistoimintavarhaiskasvatuksen kansainvälisiä näkökulmialähiopetusta, tehtäviä varhaiskasvatuksen kentällä, loppuseminaariOpintojakso voidaan suorittaa kansainvälisinä varhaiskasvatuksen opintoina
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
30.09.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
5 - 15
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiina Maaranen
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ajoitusryhmät
- Avoimen opiskelijat (Koko: 15. Avoin AMK: 15.)
Ryhmät
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoimen opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat:
• tunnistaa lapsen tuen tarpeet ja osaa soveltaa tuen menetelmiä ja käytäntöjä
• tukea lapsen ja perheen kokonaisvaltaista hyvinvointia varhaiskasvatuksessa
• kehittää ja vahvistaa varhaiskasvatuksen osallisuutta ja moninaisuutta tukevaa toimintakulttuuria
• toimia sensitiivisesti ja perheiden ja lasten moninaisuutta huomioiden ja tukien
Sisältö
Varhaiserityiskasvatus, tuen tasot, inklusiivinen varhaiskasvatus, huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö, palveluohjaus, moninainen toimintakulttuuri, kulttuurien moninaisuus, kulttuurisensitiivisyys
Opetusmenetelmät
Opintojakso on itsenäisesti suorittava verkko-opintojakso.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 02.03.2025
Ajoitus
10.03.2025 - 18.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 90
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ajoitusryhmät
- Avoimen opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoimen opiskelijat
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi osaat:
• tunnistaa lapsen tuen tarpeet ja osaa soveltaa tuen menetelmiä ja käytäntöjä
• tukea lapsen ja perheen kokonaisvaltaista hyvinvointia varhaiskasvatuksessa
• kehittää ja vahvistaa varhaiskasvatuksen osallisuutta ja moninaisuutta tukevaa toimintakulttuuria
• toimia sensitiivisesti ja perheiden ja lasten moninaisuutta huomioiden ja tukien
Sisältö
Varhaiserityiskasvatus, tuen tasot, inklusiivinen varhaiskasvatus, huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö, palveluohjaus, moninainen toimintakulttuuri, kulttuurien moninaisuus, kulttuurisensitiivisyys
Opetusmenetelmät
Opintojakso suoritetaan itsenäisesti. Opintojaksolla perehdytään varhaiskasvatuksen osallisuutta ja moninaisuutta tukevaan toimintakulttuurin sekä inklusiivisuuden käsitteeseen. Kuinka toimia sensitiivisesti, perheiden ja lasten moninaisuutta huomioiden ja kokonaisvaltaista hyvinvointia tukien varhaiskasvatuksessa. Opintojakso sisältää neljä aihekokonaisuutta, mitkä löytyvät Moodlen omilta välilehdiltä. Tarkemmat ohjeet aihekokonaisuuden opiskeluun sekä palautettavien oppimistehtävien ohjeistuksen löydät kunkin aihekokonaisuuden välilehdiltä.
Opintojakson päätteeksi tehdään myös oppimista kokoava koontitehtävä, jonka ohjeistus löytyy Moodlen välilehdeltä Opintojakson kokoava tehtävä.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
HYVÄKSYTTY:
- Opiskelija määrittelee selkeästi inklusiivisen varhaiskasvatuksen periaatteet, toimintamuodot ja antaa konkreettisia esimerkkejä niiden soveltamisesta käytännön varhaiskasvatustyöhön. Hän osoittaa ymmärtävänsä, miten moninaisen varhaiskasvatuksen toimintakulttuuri periaatteet ja lapsen/ perheen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukeminen liittyvät toisiinsa ja varhaiskasvatuksen kokonaisuuteen.
- Opiskelija tunnistaa selkeästi tunnistaa lapsen tuen tarpeet ja osaa soveltaa tuen menetelmiä ja käytäntöjä varhaiskasvatuksen arjessa. Hän osoittaa ymmärtävänsä inklusiivisen varhaiskasvatuksen periaatteet ja osaa kehittää ja vahvistaa varhaiskasvatuksen osallisuutta ja moninaisuutta tukevaa toimintakulttuuria.
- Opiskelija tunnistaa tasa-arvoisen ja yhdenvertaisen varhaiskasvatuksen lähtökohtia, periaatteita ja menetelmiä osana varhaiskasvatuksen työkenttää. Hän tuo esille selkeitä esimerkkejä ja näyttää ymmärtävän tasa-arvoisen ja yhdenvertaisen toimintakulttuurin merkityksen varhaiskasvatuksessa.
HYLÄTTY:
- Opiskelija jättää kriittiset osat määrittelyssä puuttumaan, antaa epäselviä esimerkkejä tai ei kykene osoittamaan ymmärrystä siitä, miten nämä käsitteet liittyvät toisiinsa ja käytäntöön.
- Opiskelija ei kykene tunnistamaan selkeästi inklusiivisen varhaiskasvatuksen periaatteita tai tulkita sen sisältöjä käytännön esimerkeillä. Hän voi antaa virheellisiä tulkintoja tai puutteellisia vastauksia.
- Opiskelija ei pysty tunnistamaan tasa-arvoisen ja yhdenvertaisuuden teoreettisia lähtökohtia, periaatteita ja menetelmiä varhaiskasvatuksessa. Hän voi antaa puutteellisia tai virheellisiä esimerkkejä.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakso on osa Varhaiskasvatuksen sosionomi lapsen ja perheen tukena 15 op - koulutuskokonaisuutta.
Koulutuskokonaisuuden kaksi muuta opintojaksoa ovat:
- Lapsen yhteisöllisyyden ja toimijuuden tukeminen -opintojakso (toteutuu aikavälillä 3.2. - 6.4.2025).
- Voimavaralähtöinen työote huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä -opintojakso (toteutuu aikavälillä 7.4. - 8.6.2025).
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
30.09.2024 - 22.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiina Maaranen
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Tavoitteet
Opiskelija
- ymmärtää taidelähtöisten menetelmien käytön perusteet ja merkityksen varhaiskasvatuksessa
- tietää miten taidelähtöisten ja seikkailukasvatuksen menetelmien avulla voidaan tukea lapsen kasvua ja kehitystä
- osaa huomioida lasten kehitykselliset tarpeet toiminnan suunnittelussa
- osaa arvioida toimintaa varhaiskasvatuksen tavoitteiden ja lapsen näkökulmasta.
Sisältö
- taidelähtöiset ja elämyspedagogiset menetelmät varhaiskasvatuksessa
- lasten kulttuuri
- toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi
Oppimateriaalit
Kurssilla käytettävä oppimateriaali sekä muu suositeltava kirjallisuus löytyy moodlesta.
Opetusmenetelmät
Varhaiskasvatuksen työ- ja toimintatapoja -opintojakso sisältää lähiopetusta, itsenäistä työskentelyä sekä itsenäisesti toteutettavia lapsiryhmäohjauksia.
Lähiopetuksessa painotetaan toiminnallista ja vuorovaikutteista opetusta varhaiskasvatuksen työ- ja toimintatapoihin liittyen.
Opintojaksolla teorian opiskelu tapahtuu itsenäisesti moodlen materiaalien avulla. Moodleen on koottu luentotallenteita, videoita, artikkeleita, nettisivuja sekä kirjavinkkejä eri työmenetelmiin liittyen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojaksolla on mukana työelämäyhteistyötä.
Opintojaksolla tehdään neljän ohjauskerran kokonaisuus varhaiskasvatusympäristössä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso on mahdollista myös opinnollistaa, mikäli työskentelet opintojakson ajankohtana varhaiskasvatuksessa.
Tämä tarkoittaa sitä, että opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin kuuluvia asioita havainnoidaan ja harjoitellaan käytännössä omalla työpaikalla. Koettua dokumentoidaan ja reflektoidaan suhteessa teoriakirjallisuuteen.
Opintojakson lukujärjestyksen mukaiseen opetukseen ei tarvitse osallistua, eikä opintojaksoon kuuluvia tehtäviä tehdä.
Opinnollistamiseen sisältyy omat tehtävät.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5op, joka tarkoittaa 135h työtä.
Lisätietoja opiskelijoille
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Voimavaralähtöinen asiakastyö -opintojakson varhaiskasvatuksen osio ennen tämän opintojakson aloittamista.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
10.03.2025 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 60
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
- Tiina Maaranen
Vastuuopettaja
Tiina Maaranen
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
Tavoitteet
Opiskelija
- ymmärtää taidelähtöisten menetelmien käytön perusteet ja merkityksen varhaiskasvatuksessa
- tietää miten taidelähtöisten ja seikkailukasvatuksen menetelmien avulla voidaan tukea lapsen kasvua ja kehitystä
- osaa huomioida lasten kehitykselliset tarpeet toiminnan suunnittelussa
- osaa arvioida toimintaa varhaiskasvatuksen tavoitteiden ja lapsen näkökulmasta.
Sisältö
- taidelähtöiset ja elämyspedagogiset menetelmät varhaiskasvatuksessa
- lasten kulttuuri
- toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi
Oppimateriaalit
Kurssilla käytettävä oppimateriaali sekä muu suositeltava kirjallisuus löytyy moodlesta.
Opetusmenetelmät
Varhaiskasvatuksen työ- ja toimintatapoja -opintojakso sisältää lähiopetusta, itsenäistä työskentelyä sekä itsenäisesti toteutettavia lapsiryhmäohjauksia.
Lähiopetuksessa painotetaan toiminnallista ja vuorovaikutteista opetusta varhaiskasvatuksen työ- ja toimintatapoihin liittyen.
Opintojaksolla teorian opiskelu tapahtuu itsenäisesti moodlen materiaalien avulla. Moodleen on koottu luentotallenteita, videoita, artikkeleita, nettisivuja sekä kirjavinkkejä eri työmenetelmiin liittyen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojaksolla on mukana työelämäyhteistyötä.
Opintojaksolla tehdään neljän ohjauskerran kokonaisuus varhaiskasvatusympäristössä.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso on mahdollista myös opinnollistaa, mikäli työskentelet opintojakson ajankohtana varhaiskasvatuksessa.
Tämä tarkoittaa sitä, että opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin kuuluvia asioita havainnoidaan ja harjoitellaan käytännössä omalla työpaikalla. Koettua dokumentoidaan ja reflektoidaan suhteessa teoriakirjallisuuteen.
Opintojakson lukujärjestyksen mukaiseen opetukseen ei tarvitse osallistua, eikä opintojaksoon kuuluvia tehtäviä tehdä.
Opinnollistamiseen sisältyy omat tehtävät.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5op, joka tarkoittaa 135h työtä.
Lisätietoja opiskelijoille
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Voimavaralähtöinen asiakastyö -opintojakson varhaiskasvatuksen osio ennen tämän opintojakson aloittamista.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
19.08.2024 - 29.11.2024
Opintopistemäärä
11 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Henri Romppanen
- Anu Ihanus
- Tiina Maaranen
- Sari Johansson
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNS23Sosionomi (AMK), päivä, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat selittää voimavara- ja ratkaisukeskeisen ajattelun ja työskentelyn keskeisiä piirteitä sosiaali- ja kasvatusalalla.
Tunnistat ja osaat valita asiakasryhmälle sopivia menetelmiä erilaisissa tilanteissa.
Sisältö
Voimavara- ja ratkaisukeskeinen työskentelyote
Lastensuojelu
Vammaispalvelut
Ikääntyneiden sosiaalipalvelut
Työikäisten sosiaali- ja työllisyyspalvelut
Varhaiskasvatus
Simulaatio-oppiminen
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikavälillä 19.8. - 29.11.2024.
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää viisi (5) erillistä osiota, joissa tutustut sosiaalialan eri asiakasryhmiin sekä varhaiskasvatukseen. Jokainen osio sisältää lähiopetusta sekä itsenäistä työskentelyä.
Opintojaksoon kuuluu lisäksi simulaatio-opetusta 6 h. Simulaatio-opetus toteutetaan pienryhmissä.
Opintojaksoon on integroitu ruotsin kielen tehtäviä 1 op verran.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoon kuuluu ryhmätentti. Tentti pidetään viikolla 48.
Arviointiasteikko
H-5
Hylätty (0)
Tehtävä ei miltään osin vastaa tehtävän antoa.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Perustelut puuttuvat, näkökulmat suppeita, jäsentely puutteellista, osaan kysymyksistä jätetty vastaamatta. Asiakkaan tilanne hahmotettu puutteellisesti
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Osittain perusteltu, joitakin näkökulmia sisältävä, jäsennelty, kysymyksiin vastattu pääosin. Asiakkaan tilanne hahmotettu hyvin.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Monipuolisesti perusteltu, useita näkökulmia sisältävä, kriittinen, erinomaisesti jäsennelty, jokaiseen kysymykseen vastattu huolellisesti. Asiakkaan tilanne hahmotettu kokonaisvaltaisesti ja syvällisesti.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 30.04.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 05.12.2024
Opintopistemäärä
11 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 80
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Henri Romppanen
- Anu Ihanus
- Tiina Maaranen
- Sari Johansson
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSAS23Sosionomi (AMK), monimuoto, syksy, 2023
Tavoitteet
Osaat selittää voimavara- ja ratkaisukeskeisen ajattelun ja työskentelyn keskeisiä piirteitä sosiaali- ja kasvatusalalla.
Tunnistat ja osaat valita asiakasryhmälle sopivia menetelmiä erilaisissa tilanteissa.
Sisältö
Voimavara- ja ratkaisukeskeinen työskentelyote
Lastensuojelu
Vammaispalvelut
Ikääntyneiden sosiaalipalvelut
Työikäisten sosiaali- ja työllisyyspalvelut
Varhaiskasvatus
Simulaatio-oppiminen
Aika ja paikka
Opintojakson suoritusaikaväli on 2.9. - 5.12.2024
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää viisi (5) itsenäisesti opiskeltavaa osiota, joissa tutustut sosiaalialan eri asiakasryhmiin sekä varhaiskasvatukseen.
Opintojaksoon kuuluu lisäksi simulaatio-opetusta yhteensä 4 h. Simulaatio-opetus toteutetaan lähiopetuksena pienryhmissä.
Opintojaksoon on myös integroitu ruotsinkielen tehtäviä yhteensä 1 op verran.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoon kuuluu tentii, jonka opiskelija pääsee tekemään suoritettuaan kaikki opintojakson osiot hyväksytysti.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson jokaiseen osioon kuuluu lyhyt kósion sisällöt kertaava tentti. Nämä osio kohtaiset tentit on suoritettava hyväksytysti ennen kuin opiskelija pääsee tekemään opintojakson kokoavan tentin, jonka perusteella opintojakso arvioidaan.
Osio kohtaisten tenttien ja opintojakson kokoavan tentin lisäksi opiskelijan tulee osallistua opintojaksoon kuuluvaan simulaatio-opetukseen sekä suorittaa hyväksytysti ruotsin integraatiotehtävät.
Hylätty (0)
Tehtävä ei miltään osin vastaa tehtävän antoa.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Perustelut puuttuvat, näkökulmat suppeita, jäsentely puutteellista, osaan kysymyksistä jätetty vastaamatta. Asiakkaan tilanne hahmotettu puutteellisesti
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Osittain perusteltu, joitakin näkökulmia sisältävä, jäsennelty, kysymyksiin vastattu pääosin. Asiakkaan tilanne hahmotettu hyvin.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Monipuolisesti perusteltu, useita näkökulmia sisältävä, kriittinen, erinomaisesti jäsennelty, jokaiseen kysymykseen vastattu huolellisesti. Asiakkaan tilanne hahmotettu kokonaisvaltaisesti ja syvällisesti.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
13.01.2025 - 09.05.2025
Opintopistemäärä
11 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Henri Romppanen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Anu Ihanus
- Sari Johansson
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSNK24Sosionomi (AMK), päivä, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat selittää voimavara- ja ratkaisukeskeisen ajattelun ja työskentelyn keskeisiä piirteitä sosiaali- ja kasvatusalalla.
Tunnistat ja osaat valita asiakasryhmälle sopivia menetelmiä erilaisissa tilanteissa.
Sisältö
Voimavara- ja ratkaisukeskeinen työskentelyote
Lastensuojelu
Vammaispalvelut
Ikääntyneiden sosiaalipalvelut
Työikäisten sosiaali- ja työllisyyspalvelut
Varhaiskasvatus
Simulaatio-oppiminen
Aika ja paikka
Opintojakso toteutetaan aikavälillä 7.1. - 2.5.2025
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää viisi (5) erillistä osiota, joissa tutustut sosiaalialan eri asiakasryhmiin sekä varhaiskasvatukseen. Jokainen osio sisältää lähiopetusta sekä itsenäistä työskentelyä.
Opintojaksoon kuuluu lisäksi simulaatio-opetusta 6 h. Simulaatio-opetus toteutetaan pienryhmissä.
Opintojaksoon on integroitu ruotsin kielen tehtäviä 1 op verran.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoon kuuluu ryhmätentti. Tentti pidetään viikolla 18.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu opintojakson oppimispäiväkirjatehtävien ja ryhmätentin arvosanojen keskiarvosta.
Oppimistehtävien tarkemmat arviointikriteerit löytyvät opintojakson Moodlesta.
Hylätty (0)
Tehtävä ei miltään osin vastaa tehtävän antoa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
13.01.2025 - 30.04.2025
Opintopistemäärä
11 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomikoulutus (SS)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 40
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Lauri Saarelainen
- Henri Romppanen
- Sanna Ahponen-Käyhkö
- Anu Ihanus
- Sari Johansson
- Tommi Kinnunen
Vastuuopettaja
Lauri Saarelainen
Ryhmät
-
SSAK24Sosionomi (AMK), monimuoto, kevät, 2024
Tavoitteet
Osaat selittää voimavara- ja ratkaisukeskeisen ajattelun ja työskentelyn keskeisiä piirteitä sosiaali- ja kasvatusalalla.
Tunnistat ja osaat valita asiakasryhmälle sopivia menetelmiä erilaisissa tilanteissa.
Sisältö
Voimavara- ja ratkaisukeskeinen työskentelyote
Lastensuojelu
Vammaispalvelut
Ikääntyneiden sosiaalipalvelut
Työikäisten sosiaali- ja työllisyyspalvelut
Varhaiskasvatus
Simulaatio-oppiminen
Aika ja paikka
Opintojakson suoritusaikaväli on 29.1. - 12.5.2024
Opetusmenetelmät
Opintojakso sisältää viisi (5) itsenäisesti opiskeltavaa osiota, joissa tutustut sosiaalialan eri asiakasryhmiin sekä varhaiskasvatukseen. Jokaisessa osiossa kirjoitat oppimispäiväkirjaa ja teet keskustelutehtävän.
Opintojaksoon kuuluu lisäksi simulaatio-opetusta yhteensä 6 h. Simulaatio-opetus toteutetaan lähiopetuksena pienryhmissä.
Opintojaksoon on myös integroitu ruotsin kielen tehtäviä yhteensä 1 op verran.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoon kuuluu, jonka pääset tekemään kun kaikki oppimispäiväkirjatehtävät on palautettu. Tentin tekoon on varattu aikaa n. 4 h.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (0-5). Opintojakson kokonaisarvosana muotoutuu oppimispäiväkirjatehtävien ja tentin arvosanojen keskiarvosta. Oppimispäiväkirjojen ja tentin arviointikriteerit löytyvät opintojakson Moodlesta.
Ilmoittautumisaika
01.04.2024 - 15.09.2024
Ajoitus
30.09.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Toimipiste
Tikkarinne-kampus Tikkarinne 9 (TIK)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 120
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Seija Ollaranta
Vastuuopettaja
Mirka Nisula
Ajoitusryhmät
- Avoin amk ja RIPA (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKS24Karelia, avoin, kaikki, syksy, 2024
Pienryhmät
- Avoin amk ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi:
- ymmärrät voimavaralähtöisen työotteen merkityksen huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä
- ymmärrät mikä merkitys voimavaralähtöisyydellä on perheen hyvinvoinnin näkökulmasta
- lisäät osaamistasi huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä ja sovellat tietämystäsi omaan substanssiosaamiseesi
Sisältö
- Sosiaalipedagoginen työote huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä
- Positiivinen pedagogiikka menetelmänä
- Osallisuuden lisääminen ja osallistamisen menetelmät
Aika ja paikka
Opinnot suoritetaan verkko-opintoina Moodle-oppimisympäristössä itsenäisesti opintojakson aukioloaikana.
Oppimateriaalit
Opinnoissa käytettävä materiaali ilmoitetaan opintojakson Moodle-ympäristössä.
Opetusmenetelmät
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina. Opintojaksolla opiskelija perehtyy teoreettisiin näkökulmiin (opintojakson sisältöjen ja tavoitteiden mukaisesti) sekä soveltaa opintojakson tehtävien ja kokoavan raportin muodossa oppimistaan omaan substanssiosaamiseensa.
Tavoitteet:
Opiskelija ymmärtää voimavaralähtöisen työotteen merkityksen huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä.
Opiskelija ymmärtää mikä merkitys voimavaralähtöisyydellä on perheen hyvinvoinnin näkökulmasta.
Opiskelija lisää osaamistaan huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä ja soveltaa tietämystään omaan substanssiosaamiseensa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintojakso sisältää tehtäviä, jotka tehdään itsenäisesti opintojakson aikana ajalla 30.9.2024-8.12.2024. Mikäli hyväksytyn suorituksen saaminen edellyttää tehtävien täydentämistä, niin opiskelija saa täydennyspyynnön opettajalta ja lisäaikaa tehtäväsuorituksen täydentämiseen. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää kaikkien tehtävien hyväksyttyä suoritusta.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson laajuus on 5 op = 135 h, joka sisältää opintojakson aineistojen opiskelun sekä tehtävien tekemisen.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien opintojakson tehtävien hyväksyttyä palauttamista.
Sisällön jaksotus
Opiskelija voi edetä opintojakson Moodlessa, opintojakson sisältöjä ja tehtäviä tehden ajalla 30.9.2024-8.12.2024.
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojakso ohjeistaa opiskelijaa opintojen etenemisessä. Tarvittaessa opintojakson opettaja on opiskelijan käytettävissä opintojakson aikana. Opintojakson opettaja ei ole tavoitettavissa viikolla 42. Opintojakson arviointi tapahtuu, kun kaikki vaaditut tehtäväsuoritukset on palautettu/opintojakson päättyessä. Opintojakson arviointi on hyväksytty-täydennettävä-hylätty.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson tehtävien suorittaminen hyväksytysti opintojakson tavoitteiden mukaisesti.
Opintojakson tavoitteet ovat:
-Opiskelija ymmärtää voimavaralähtöisen työotteen merkityksen huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä.
-Opiskelija ymmärtää mikä merkitys voimavaralähtöisyydellä on perheen hyvinvoinnin näkökulmasta.
-Opiskelija lisää osaamistaan huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä ja soveltaa tietämystään omaan substanssiosaamiseensa.
Ilmoittautumisaika
01.10.2024 - 30.03.2025
Ajoitus
07.04.2025 - 08.06.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Avoimen AMK:n opinnot (AVOIN)
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 90
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Antti Raekorpi
Vastuuopettaja
Antti Raekorpi
Ajoitusryhmät
- Avoin AMK ja RIPA (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
- Tutkinto-opiskelijat (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
TOP24_25Täydentävän osaamisen opintojen ryhmä lv 2024-2025
-
KAKK25Karelia, avoin, kaikki, kevät, 2025
Pienryhmät
- Avoin AMK ja RIPA
- Tutkinto-opiskelijat
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuasi:
- ymmärrät voimavaralähtöisen työotteen merkityksen huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä
- ymmärrät mikä merkitys voimavaralähtöisyydellä on perheen hyvinvoinnin näkökulmasta
- lisäät osaamistasi huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä ja sovellat tietämystäsi omaan substanssiosaamiseesi
Sisältö
- Sosiaalipedagoginen työote huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä
- Positiivinen pedagogiikka menetelmänä
- Osallisuuden lisääminen ja osallistamisen menetelmät
Opetusmenetelmät
Opintojakso rakentuu seuraavista teemoista:
Sosiaalipedagoginen työote huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä
Osallisuuden lisääminen ja osallistamisen menetelmät
Positiivinen pedagogiikka menetelmänä
Teemoihin tutustutaan itsenäisesti ja tehdään teema-alueisiin liittyvät tehtävät. Teemakohtaisten tehtävien lisäksi tehdään opintojakson kokoava koontitehtävä
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty opintojakson suoritus edellyttää kaikkien opintojakson tehtävien suorittamista opintojakson aikana tavoitteiden mukaisesti
Lisätietoja opiskelijoille
Opintojakso on osa Varhaiskasvatuksen sosionomi lapsen ja perheen tukena 15 op - koulutuskokonaisuutta.
Koulutuskokonaisuuden kaksi muuta opintojaksoa ovat:
- Lapsen yhteisöllisyyden ja toimijuuden tukeminen -opintojakso (toteutuu aikavälillä 3.2. - 6.4.2025).
- Varhaiskasvatuksen moninainen toimintakulttuuri -opintojakso (toteutuu aikavälillä 10.3. - 18.5.2025).
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty