Opinto-opas

Tavoitteet

1. Perehtyjänä työelämässä -harjoittelu (8 op, 6 viikkoa)
= Ikääntyvien toimintakyvyn tukemiseen tähtäävä fysioterapia.

Fysioterapian harjoittelun yleiset tavoitteet:

Fysioterapian harjoittelu on oppimisprosessi, jonka tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa fysioterapeutin ammatin kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin (Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö 2020).

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi omaa osaamistaan laaja-alaisesti fysioterapeutin ydinosaamisen eri osa-alueilta.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi näyttöön perustuvia tietoja, taitoja ja osaamista, joita tarvitaan fysioterapiaprosessien eri vaiheissa.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi tietojaan, taitojaan ja osaamistaan erilaisissa fysioterapian työ- ja toimintaympäristöissä, erilaisten asiakkaiden ja potilaiden sekä asiakas- ja potilasryhmien kanssa.

1. Perehtyjänä työelämässä fysioterapian harjoittelun tarkemmat osaamistavoitteet on kirjattu Moodleen.

Sisältö

Ikääntyvien toimintakyvyn tukemiseen tähtäävä fysioterapia.

Harjoittelupaikat
- Karelian oppimis- ja palveluympäristö TARMO,
- Siun sote, harjoittelupaikat maakunnassa (kotikuntoutus, tk:n osastofysioterapia)
- Itsenäisesti hankittava harjoittelupaikka: Ikääntyvien fysioterapia julkisessa tai yksityisessä terveydenhuollossa.

- Harjoittelupaikkojen jakamisessa noudatetaan opiskelijaryhmän kesken tehtyä harjoittelupaikkojen jakamis- ja rotaatiosuunnitelmaa, joka tehdään 2. lukukauden alkupuolella tutoropettajan ohjauksessa.
- Tämän jälkeen harjoittelupaikan varaus ja hankinta on opiskelijan vastuulla.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 1. Perehtyjänä työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian opetussuunnitelman mukaiset opinnot on oltava suoritettuna ennen harjoittelun aloittamista:
- 1. ja 2. lukukauden kaikki opinnot, hyväksytyt suoritusmerkinnät opintorekisterissä 4 viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Tavoitteet

1. Perehtyjänä työelämässä -harjoittelu (8 op, 6 viikkoa)
= Ikääntyvien toimintakyvyn tukemiseen tähtäävä fysioterapia.

Fysioterapian harjoittelun yleiset tavoitteet:

Fysioterapian harjoittelu on oppimisprosessi, jonka tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa fysioterapeutin ammatin kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin (Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö 2020).

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi omaa osaamistaan laaja-alaisesti fysioterapeutin ydinosaamisen eri osa-alueilta.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi näyttöön perustuvia tietoja, taitoja ja osaamista, joita tarvitaan fysioterapiaprosessien eri vaiheissa.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi tietojaan, taitojaan ja osaamistaan erilaisissa fysioterapian työ- ja toimintaympäristöissä, erilaisten asiakkaiden ja potilaiden sekä asiakas- ja potilasryhmien kanssa.

1. Perehtyjänä työelämässä fysioterapian harjoittelun tarkemmat osaamistavoitteet on kirjattu Moodleen.

Sisältö

Ikääntyvien toimintakyvyn tukemiseen tähtäävä fysioterapia.

Harjoittelupaikat
- Karelian oppimis- ja palveluympäristö TARMO,
- Siun sote, harjoittelupaikat maakunnassa (kotikuntoutus, tk:n osastofysioterapia)
- Itsenäisesti hankittava harjoittelupaikka: Ikääntyvien fysioterapia julkisessa tai yksityisessä terveydenhuollossa.

- Harjoittelupaikkojen jakamisessa noudatetaan opiskelijaryhmän kesken tehtyä harjoittelupaikkojen jakamis- ja rotaatiosuunnitelmaa, joka tehdään 2. lukukauden alkupuolella tutoropettajan ohjauksessa.
- Tämän jälkeen harjoittelupaikan varaus ja hankinta on opiskelijan vastuulla.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 1. Perehtyjänä työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian opetussuunnitelman mukaiset opinnot on oltava suoritettuna ennen harjoittelun aloittamista:
- 1. ja 2. lukukauden kaikki opinnot, hyväksytyt suoritusmerkinnät opintorekisterissä 4 viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Tavoitteet

2. Toimijana työelämässä –harjoittelu (7 op, 5 viikkoa)
= Työikäisten toimintakyvyn tukemiseen tähtäävä fysioterapia.

Sisältö

Työikäisten toimintakyvyn tukemiseen tähtäävä fysioterapia.

Harjoittelupaikat
- Karelian oppimis- ja palveluympäristö TARMO
- Siun sote, harjoittelupaikat kantakaupungissa ja maakunnassa (tk:n avofysioterapia)
- Itsenäisesti hankittava harjoittelupaikka: Työikäisten fysioterapia yksityisessä terveydenhuollossa tai julkisessa terveydenhuollossa muualla Suomessa.

- Harjoittelupaikkojen jakamisessa noudatetaan opiskelijaryhmän kesken tehtyä harjoittelupaikkojen jakamis- ja rotaatiosuunnitelmaa, joka on tehty 2. lukukauden alkupuolella tutoropettajan ohjauksessa.
- Tämän jälkeen harjoittelupaikan varaus ja hankinta on opiskelijan vastuulla.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 2. Toimijana työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- 1. Perehtyjänä työelämässä harjoittelu (8op)
- 1. - 3. lukukauden kaikki opinnot, hyväksytyt suoritusmerkinnät opintorekisterissä 4 viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Tavoitteet

2. Toimijana työelämässä –harjoittelu (7 op, 5 viikkoa)
= Työikäisten toimintakyvyn tukemiseen tähtäävä fysioterapia.

Sisältö

Työikäisten toimintakyvyn tukemiseen tähtäävä fysioterapia.

Harjoittelupaikat
- Karelian oppimis- ja palveluympäristö TARMO
- Siun sote, harjoittelupaikat kantakaupungissa ja maakunnassa (tk:n avofysioterapia)
- Itsenäisesti hankittava harjoittelupaikka: Työikäisten fysioterapia yksityisessä terveydenhuollossa tai julkisessa terveydenhuollossa muualla Suomessa.

- Harjoittelupaikkojen jakamisessa noudatetaan opiskelijaryhmän kesken tehtyä harjoittelupaikkojen jakamis- ja rotaatiosuunnitelmaa, joka on tehty 2. lukukauden alkupuolella tutoropettajan ohjauksessa.
- Tämän jälkeen harjoittelupaikan varaus ja hankinta on opiskelijan vastuulla.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 2. Toimijana työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- 1. Perehtyjänä työelämässä harjoittelu (8op)
- 1. - 3. lukukauden kaikki opinnot, hyväksytyt suoritusmerkinnät opintorekisterissä 4 viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Tavoitteet

3. Kehittyjänä työelämässä –harjoittelu
= Lasten ja nuorten terveyttä edistävä fysioterapia 8 op

Fysioterapian harjoittelun yleiset tavoitteet:

Fysioterapian harjoittelu on oppimisprosessi, jonka tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa fysioterapeutin ammatin kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin (Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö 2020).

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi omaa osaamistaan laaja-alaisesti fysioterapeutin ydinosaamisen eri osa-alueilta.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi näyttöön perustuvia tietoja, taitoja ja osaamista, joita tarvitaan fysioterapiaprosessien eri vaiheissa.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi tietojaan, taitojaan ja osaamistaan erilaisissa fysioterapian työ- ja toimintaympäristöissä, erilaisten asiakkaiden ja potilaiden sekä asiakas- ja potilasryhmien kanssa.

3. Kehittyjänä työelämässä -harjoittelun fysioterapeutin ydinosaamisalueisiin määritellyt spesifit osaamistavoitteet on kirjattu HarjoitteluMoodleen.

Sisältö

3. Kehittyjänä työelämässä -harjoittelu
= Lasten ja nuorten hyvinvointia ja terveyttä edistävä fysioterapia

Harjoittelu sisältää tietoperustaa lasten ja nuorten fysioterapiasta. Keskeisinä sisältöinä ovat mm. lasten ja nuorten ohjaaminen, liikunta- ja urheiluvammat sekä skolioosi.

Harjoittelupaikat
Harjoittelupaikat: Kouluterveydenhuolto, koulutoimi, varhaiskasvatus (päiväkodit), urheiluseurat ja TARMO.
3. harjoittelua ohjaavat opettajat pitävät infon harjoittelupaikkojen hankinnasta ja varaamisesta 4. lukukauden aikana.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Suomeksi
Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 5. Kehittäjänä työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- 1.harjoittelu, perehtyjänä työselämässä sekä 2.harjoittelu, Toimijana työelämässä
- 1. - 4. lukukauden kaikki opinnot, hyväksytyt suoritusmerkinnät opintorekisterissä 4 viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Tavoitteet

3. Kehittyjänä työelämässä –harjoittelu
= Lasten ja nuorten terveyttä edistävä fysioterapia 8 op

Fysioterapian harjoittelun yleiset tavoitteet:

Fysioterapian harjoittelu on oppimisprosessi, jonka tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa fysioterapeutin ammatin kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin (Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö 2020).

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi omaa osaamistaan laaja-alaisesti fysioterapeutin ydinosaamisen eri osa-alueilta.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi näyttöön perustuvia tietoja, taitoja ja osaamista, joita tarvitaan fysioterapiaprosessien eri vaiheissa.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi tietojaan, taitojaan ja osaamistaan erilaisissa fysioterapian työ- ja toimintaympäristöissä, erilaisten asiakkaiden ja potilaiden sekä asiakas- ja potilasryhmien kanssa.

3. Kehittyjänä työelämässä -harjoittelun fysioterapeutin ydinosaamisalueisiin määritellyt spesifit osaamistavoitteet on kirjattu HarjoitteluMoodleen.

Sisältö

3. Kehittyjänä työelämässä -harjoittelu
= Lasten ja nuorten hyvinvointia ja terveyttä edistävä fysioterapia

Harjoittelu sisältää tietoperustaa lasten ja nuorten fysioterapiasta. Keskeisinä sisältöinä ovat mm. lasten ja nuorten ohjaaminen, liikunta- ja urheiluvammat sekä skolioosi.

Harjoittelupaikat
Harjoittelupaikat: Kouluterveydenhuolto, koulutoimi, varhaiskasvatus (päiväkodit), urheiluseurat ja TARMO.
3. harjoittelua ohjaavat opettajat pitävät infon harjoittelupaikkojen hankinnasta ja varaamisesta 4. lukukauden aikana.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Suomeksi
Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 5. Kehittäjänä työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- 1.harjoittelu, perehtyjänä työselämässä sekä 2.harjoittelu, Toimijana työelämässä
- 1. - 4. lukukauden kaikki opinnot, hyväksytyt suoritusmerkinnät opintorekisterissä 4 viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Tavoitteet

4. Vastuullisena toimijana työelämässä –harjoittelu (10 op, 8 viikkoa)
= Fysioterapian ydinosaamista vahvistava harjoittelu

Fysioterapian harjoittelun yleiset tavoitteet:

Fysioterapian harjoittelu on oppimisprosessi, jonka tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa fysioterapeutin ammatin kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin (Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö 2020).

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi omaa osaamistaan laaja-alaisesti fysioterapeutin ydinosaamisen eri osa-alueilta.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi näyttöön perustuvia tietoja, taitoja ja osaamista, joita tarvitaan fysioterapiaprosessien eri vaiheissa.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi tietojaan, taitojaan ja osaamistaan erilaisissa fysioterapian työ- ja toimintaympäristöissä, erilaisten asiakkaiden ja potilaiden sekä asiakas- ja potilasryhmien kanssa.

4. Vastuullisena toimijana työelämässä -harjoittelun fysioterapeutin ydinosaamisalueisiin määritellyt spesifit osaamistavoitteet on kirjattu HarjoitteluMoodleen.

Sisältö

Fysioterapian ydinosaamista vahvistava harjoittelu

Harjoittelupaikat
- Valitse harjoittelupaikaksi sellainen toimintaympäristö ja asiakas-/potilasryhmät, jossa ja joiden kanssa et ole vielä tähän mennessä harjoitteluissa työskennellyt.
- Fysioterapeuttikoulutuksessa tämä on paras ajankohta lähteä KV-vaihtoon.
- Huomioitahan myös mahdolliset hanke-ja projektitehtävät sekä kolmannen sektorin toimintaympäristöt.
- Harjoittelupaikan hankinta on opiskelijan vastuulla.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 4. Vastuullisena toimijana työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- 3. Kehittyjänä työelämässä -harjoittelu
- 1. - 5. lukukauden kaikki opinnot, hyväksytyt suoritusmerkinnät opintorekisterissä 4 viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Tavoitteet

4. Vastuullisena toimijana työelämässä –harjoittelu (10 op, 8 viikkoa)
= Fysioterapian ydinosaamista vahvistava harjoittelu

Fysioterapian harjoittelun yleiset tavoitteet:

Fysioterapian harjoittelu on oppimisprosessi, jonka tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa fysioterapeutin ammatin kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin (Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö 2020).

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi omaa osaamistaan laaja-alaisesti fysioterapeutin ydinosaamisen eri osa-alueilta.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi näyttöön perustuvia tietoja, taitoja ja osaamista, joita tarvitaan fysioterapiaprosessien eri vaiheissa.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi tietojaan, taitojaan ja osaamistaan erilaisissa fysioterapian työ- ja toimintaympäristöissä, erilaisten asiakkaiden ja potilaiden sekä asiakas- ja potilasryhmien kanssa.

4. Vastuullisena toimijana työelämässä -harjoittelun fysioterapeutin ydinosaamisalueisiin määritellyt spesifit osaamistavoitteet on kirjattu HarjoitteluMoodleen.

Sisältö

Fysioterapian ydinosaamista vahvistava harjoittelu

Harjoittelupaikat
- Valitse harjoittelupaikaksi sellainen toimintaympäristö ja asiakas-/potilasryhmät, jossa ja joiden kanssa et ole vielä tähän mennessä harjoitteluissa työskennellyt.
- Fysioterapeuttikoulutuksessa tämä on paras ajankohta lähteä KV-vaihtoon.
- Huomioitahan myös mahdolliset hanke-ja projektitehtävät sekä kolmannen sektorin toimintaympäristöt.
- Harjoittelupaikan hankinta on opiskelijan vastuulla.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 4. Vastuullisena toimijana työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- 3. Kehittyjänä työelämässä -harjoittelu
- 1. - 5. lukukauden kaikki opinnot, hyväksytyt suoritusmerkinnät opintorekisterissä 4 viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Tavoitteet

5. Kehittäjänä työelämässä –harjoittelu (10 op, 8 viikkoa)
= Fysioterapian syventävä harjoittelu

Fysioterapian harjoittelun yleiset tavoitteet:

Fysioterapian harjoittelu on oppimisprosessi, jonka tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa fysioterapeutin ammatin kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin (Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö 2020).

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi omaa osaamistaan laaja-alaisesti fysioterapeutin ydinosaamisen eri osa-alueilta.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi näyttöön perustuvia tietoja, taitoja ja osaamista, joita tarvitaan fysioterapiaprosessien eri vaiheissa.

Fysioterapian harjoittelussa opiskelija soveltaa, analysoi ja arvioi tietojaan, taitojaan ja osaamistaan erilaisissa fysioterapian työ- ja toimintaympäristöissä, erilaisten asiakkaiden ja potilaiden sekä asiakas- ja potilasryhmien kanssa.

5. Kehittäjänä työelämässä fysioterapeutin ydinosaamisalueisiin määritellyt spesifit osaamistavoitteet on kirjattu HarjoitteluMoodleen.

Sisältö

Fysioterapian syventävä harjoittelu

Harjoittelupaikat
- Valitse harjoittelupaikkasi oman mielenkiinnon kohteesi mukaan.
- Voit pohtia harjoittelupaikan valintaa näkökulmasta: "Minne haluan työllistyä valmistumisen jälkeen".
- Harjoittelupaikan hankinta on opiskelijan vastuulla.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys 5. Kehittäjänä työelämässä -harjoittelun aloittamiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- 4. Vastuullisena toimijana työelämässä -harjoittelu
- 1. - 6. lukukauden kaikki opinnot tulee olla suoritettuna 4 viikkoa ennen harjoittelun alkamista.

Tavoitteet

Osaat lantionpohjan lihasten anatomian ja toiminnan perusteet.
Osaat kuvailla lantionpohjan merkityksen osana hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä.
Tiedät keinoja, joiden avulla voit tukea lantionpohjasi hyvinvointia.

Sisältö

Oletko kiinnostunut lantionpohjan toiminnasta ja toimivan lantionpohjan merkityksestä hyvinvoinnille, terveydelle ja toimintakyvylle? Opintojaksolla tutustut lantionpohjan anatomiaan ja toimintaan sekä toimivan lantionpohjan kriteereihin. Saat opintojaksolta myös vinkkejä oman lantionpohjasi hyvinvoinnista huolehtimiseen.

Opiskelu koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta sekä oppimistehtävistä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi. Opintojakson jälkeen terveysalan opiskelijoilla ja ammattilaisilla on mahdollisuus jatkaa osaamisen syventämistä opintojaksolla Lantionpohjan toimintahäiriöt tutuksi 5 op.

Opintojakson tarkempi sisältö:
Lantion luisen rakenteen ja lantionpohjan lihasten anatomian perusteet.
Toimiva lantionpohja ja sen merkitys hyvinvoinnille, terveydelle ja toimintakyvylle.

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaan.

Oppimateriaalit

Tarvittava materiaali löytyy opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta, tallennetuista verkkoluennoista ja oppimista arvioivista testeistä. Voit edetä opintojaksolla omassa tahdissasi.

Opintojakson on suunniteltu katsaukseksi lantionpohjan merkitykseen ja toimintaan. Opintojaksolle voi osallistua ilman aiempaa tietoa ihmisen anatomiasta tai fysiologiasta. Terveysalan opiskelijoille ja ammattilaisille on tarjolla opintojakso Lantionpohjan toimintahäiriöt tutuksi 5 op

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla oppimista arvioidaan testeillä, jotka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 1 op, joka vastaa 27 h opiskelijan työtä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseen löydät opintojakson moodlesta. Opintojakson suoritukset viedään arviointijärjestelmään kerran kuukaudessa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Osaat huomioida seksuaalisuuden ja sukupuolen moninaisuuden asiakastyössä
Osaat hyödyntää Better-mallia seksuaalisuuden puheeksiottamisessa
Osaat kuvailla ikääntymisent, sairastumisen ja vammautumisen mahdolliset vaikutukset seksuaalisuuteen
Osaat antaa rajattua tietoa seksuaalisuuteen liittyvissä kysymyksissä osana kuntoutustyötä.

Sisältö

Seksuaalisuuden huomiointi kuntoutustyössä​
Seksuaalisuuden ja sukupuolen moninaisuuden huomiointi kuntoutuksessa
Seksuaalisuus ja ikääntyminen
Sairastumisen tai vammautumisen vaikutukset seksuaalisuuteen
Seksuaalisuus ja neurologiset sairaudet
Seksuaalisuus ja kipu
Seksuaalisuus ja kehitysvamma

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaan opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Oppimateriaalit

Tarvittava (pakollinen) materiaali löytyy opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta, tallennetuista verkkoluennoista ja oppimistehtävistä. Voit edetä opintojaksolla omassa tahdissasi niin, että kaikki opintojakson oppimistehtävät on palautettu opintojakson suoritusajankohdan sisällä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksolla oppimista arvioidaan erilaisilla oppimistehtävillä, jotka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, joka vastaa 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä. Tämä koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oppimistehtävistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso soveltuu kuntoutusalojen opiskelijoille ja ammattilaisille.

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseen löydät opintojakson moodlesta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Osaat huomioida seksuaalisuuden ja sukupuolen moninaisuuden asiakastyössä
Osaat hyödyntää Better-mallia seksuaalisuuden puheeksiottamisessa
Osaat kuvailla ikääntymisent, sairastumisen ja vammautumisen mahdolliset vaikutukset seksuaalisuuteen
Osaat antaa rajattua tietoa seksuaalisuuteen liittyvissä kysymyksissä osana kuntoutustyötä.

Sisältö

Seksuaalisuuden huomiointi kuntoutustyössä​
Seksuaalisuuden ja sukupuolen moninaisuuden huomiointi kuntoutuksessa
Seksuaalisuus ja ikääntyminen
Sairastumisen tai vammautumisen vaikutukset seksuaalisuuteen
Seksuaalisuus ja neurologiset sairaudet
Seksuaalisuus ja kipu
Seksuaalisuus ja kehitysvamma

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaan opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Oppimateriaalit

Tarvittava (pakollinen) materiaali löytyy opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta, tallennetuista verkkoluennoista ja oppimistehtävistä. Voit edetä opintojaksolla omassa tahdissasi niin, että kaikki opintojakson oppimistehtävät on palautettu opintojakson suoritusajankohdan sisällä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksolla oppimista arvioidaan erilaisilla oppimistehtävillä, jotka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, joka vastaa 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä. Tämä koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oppimistehtävistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso soveltuu kuntoutusalojen opiskelijoille ja ammattilaisille.

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseen löydät opintojakson moodlesta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

- Osaat soveltaa aiempaa osaamistasi tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaprosessin kaikissa vaiheissa
- Osaat sanoittaa ja perustella fysioterapiaprosessia asiakkaalle
- Osaat arvioida fysioterapiassa käytettyjen menetelmien vaikuttavuutta

Sisältö

Haluatko syventää osaamistasi tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiassa? Opintojaksolla pääset soveltamaan aiempaa osaamistasi ja syventämään sitä asiakascasen kautta. Teet asiakkaan löydöksistä kliinistä päättelyä, toteutat fysioterapiaprosessin ja tutustut eri fysioterapiamenetelmien vaikuttavuuteen. Opintojakso soveltuu fysioterapian opiskelijoille, jotka ovat opiskelleet jo perusteet tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiasta, ja valmistuneille fysioterapeuteille, jotka haluavat kerrata tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaa. Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti oman aikataulusi mukaan.

Keskeinen sisältö
- Kliininen päättely
- Fysioterapiaprosessin suunnittelu
- Fysioterapiaprosessin toteutus
- AsiakasCase -harjoitukset
- Fysioterapian menetelmien vaikuttavuus

Aika ja paikka

Itsenäiset verkko-opinnot 18.9-8.12.2023 välillä.

Oppimateriaalit

Kaikki opintojaksolla tarvittava materiaali on saatavilla verkkoalustalla.
Suositus hankkia käyttöön Tarnanen, S. & Holopainen, R. 2022. Harjoittelu ja tule-terveys. Keuruu: VK-kustannus kirja.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla tehdään Caseasiakkaan kautta tekemään kliinistä päättelyä ja toteuttamaan fysioterapiaprosessin. Prosessiin kuuluu myös asiakkaalle löydösten ja suunnitelman sanoittamisen harjoittelu. Tutustut samalla eri fysioterapia menetelmien vaikuttavuuteen. Opintojakson suorittamiseen tarvitsee perusteet tuki- ja liikuntaelimistön kuntoutuksesta. Voit olla fysioterapeutti, naprapaatti tai osteopaatti opiskelija tai jo ammattiin valmistunut.

Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti oman aikataulusi mukaisesti. Opintojakso koostuu materiaaliin tutustumisesta ja soveltavien tehtävien tekemisestä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson arviointi muodostuu oman aikataulun mukaan tehdyistä tehtävistä. Opintojakson toteutusaika 23.9-6.12.2024 välillä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on työmäärä 135h (5op, 1op=27h).
Työmäärän kuuluu materiaaliin tutustuminen, tehtävien tekeminen ja itsearviointi.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Ohjeiden mukaisesti suoritetut tehtävät
Itsearviointi

Hylätty
Puuttuvia suorituksia

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla on ohjeet suorittamiseen. Opintosuoritteet viedään viikoilla 43, 46 ja 6.12.2023 jälkeen. Opintojakso sulkeutuu 6.12 jälkeen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen sinun tulee käydä annettu materiaali läpi, sekä tehdä opintojakson tehtävät ja itsearviointi oppimisesta (kuvaus verkkoalustalla).

Tavoitteet

- Osaat soveltaa aiempaa osaamistasi tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaprosessin kaikissa vaiheissa
- Osaat sanoittaa ja perustella fysioterapiaprosessia asiakkaalle
- Osaat arvioida fysioterapiassa käytettyjen menetelmien vaikuttavuutta

Sisältö

Haluatko syventää osaamistasi tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiassa? Opintojaksolla pääset soveltamaan aiempaa osaamistasi ja syventämään sitä asiakascasen kautta. Teet asiakkaan löydöksistä kliinistä päättelyä, toteutat fysioterapiaprosessin ja tutustut eri fysioterapiamenetelmien vaikuttavuuteen. Opintojakso soveltuu fysioterapian opiskelijoille, jotka ovat opiskelleet jo perusteet tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiasta, ja valmistuneille fysioterapeuteille, jotka haluavat kerrata tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaa. Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti oman aikataulusi mukaan.

Keskeinen sisältö
- Kliininen päättely
- Fysioterapiaprosessin suunnittelu
- Fysioterapiaprosessin toteutus
- AsiakasCase -harjoitukset
- Fysioterapian menetelmien vaikuttavuus

Aika ja paikka

Itsenäiset verkko-opinnot 3.2-16.5.2024 välillä.

Oppimateriaalit

Kaikki opintojaksolla tarvittava materiaali on saatavilla verkkoalustalla.
Suositus hankkia käyttöön Tarnanen, S. & Holopainen, R. 2022. Harjoittelu ja tule-terveys. Keuruu: VK-kustannus kirja.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla tehdään Caseasiakkaan kautta tekemään kliinistä päättelyä ja toteuttamaan fysioterapiaprosessin. Prosessiin kuuluu myös asiakkaalle löydösten ja suunnitelman sanoittamisen harjoittelu. Tutustut samalla eri fysioterapia menetelmien vaikuttavuuteen. Opintojakson suorittamiseen tarvitsee perusteet tuki- ja liikuntaelimistön kuntoutuksesta. Voit olla fysioterapeutti, naprapaatti tai osteopaatti opiskelija tai jo ammattiin valmistunut.

Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti oman aikataulusi mukaisesti. Opintojakso koostuu materiaaliin tutustumisesta ja soveltavien tehtävien tekemisestä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson arviointi muodostuu oman aikataulun mukaan tehdyistä tehtävistä. Opintojakson toteutusaika 3.2-16.5.2025 välillä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on työmäärä 135h (5op, 1op=27h).
Työmäärän kuuluu materiaaliin tutustuminen, tehtävien tekeminen ja itsearviointi.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Ohjeiden mukaisesti suoritetut tehtävät
Itsearviointi

Hylätty
Puuttuvia suorituksia

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojaksolla on ohjeet suorittamiseen. Tehtäviä arvioidaan ja opintosuoritteet viedään viikoilla 10, 16 ja 16.5.2025 jälkeen. Opintojakso sulkeutuu 16.5. jälkeen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen sinun tulee käydä annettu materiaali läpi, sekä tehdä opintojakson tehtävät ja itsearviointi oppimisesta (kuvaus verkkoalustalla).

Tavoitteet

- Osaat perusteita perusliikkumisen arvioinnista
- Osaat perusteita toimintakyvyn arvioinnin, tutkimisen ja mittaamisen menetelmistä.
- Osaat perusteita eri ominaisuuksien kehittämisestä / terapeuttisesta harjoittamisesta.

Sisältö

Kestävyys 2 op
- Kestävyysominaisuuksien arviointi ja terapeuttisen harjoittamisen perusteet

Liikkuvuus 4 op
- Liikkuvuusominaisuuksien arviointi ja terapian perusteet
- Manuaalisen terapian perusteet (pehmytkudos- ja nivelmobilisaatiot)

Liikekontrolli 2 op
- Asennon ja asento- ja liikekontrollin arviointi ja terapian perusteet (liikehallintakyky, motorinen kontrolli, liikekontrolli, proprioseptiikka)
- Tasapainon arviointi ja terapian perusteet

Voima 2 op
- Lihastoiminnan ja voimaominaisuuksien arviointi ja terapeuttisen harjoittamisen perusteet

Perusliikkuminen 1 op
- Perusliikkumisen arviointi

Aika ja paikka

Opintojakso sisältää kontaktiopetusta etänä, lähiopetusta kampuksella ja itsenäistä opiskelua.

Oppimateriaalit

Kauranen. 2021. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro. *
Keskinen ym. 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen – käsi- ja oppikirja kuntotestaajille. LTS.
Luomajoki. 2022. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt. VK-Kustannus Oy.* (Tai vanhempi painos 2018)
Kaltenborn & Evenjeth. 2012. Manual mobilization of the joints. Joint Examination and Basic Treatment. Volume II. The Spine. 6th Edition. *
Kaltenborn ja Evjenth. 2010. Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi. Nivelten manuaalinen tutkiminen ja mobilisointi peruskoulutuksessa. *
Rytkönen 2019. Voimaharjoittelun käsikirja. Fitra.
* -merkityt suostellaan hankittavaksi itselle

Opetusmenetelmät

- Osaat perusteita perusliikkumisen arvioinnista
- Osaat perusteita toimintakyvyn arvioinnin, tutkimisen ja mittaamisen menetelmistä.
- Osaat perusteita eri ominaisuuksien kehittämisestä / terapeuttisesta harjoittamisesta.

Lisätietoja opiskelijoille

Aikaisemmat opinnot:
Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle "Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen fysioterapiassa" osallistumiselle.

Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op): Opiskelijalla on oltava hyväksytty arviointi opintojaksosta. Mikäli opiskelijalla ei ole hyväksyttyä suoritusta opintojaksosta, hänellä ei ole oikeutta osallistua opintojaksolle..
- Sote-alan moniammatillinen toiminta (HTT1, ASPA1, raportointi ja kirjoitusviestintä, terveysliikunnan ohjaaminen): Opiskelijalla on oltava hyväksytty suoritus tai suunnitelma milloin moniammatilliset opinnot on tarkoitus suorittaa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoriatentti perusteista (0-5)
Käytännön tiimitentti (0-5)
Harjoittelun annostelu tentti (0-5)
Kestävyyskunnon tiimitehtävä (0-5)
Kestävyysominaisuuksien tutkiminen ja harjoittaminen - Työkirja (hyv-hyl)
Työaikataulukko (hyv-hyl)

Arviointi: Arvioitavien oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti.
ARVOSANA = Numeroarvioitavien oppimistehtävien keskiarvo .

Lisäksi opintojaksolla on oppimistehtäviä (ennakkotehtävät ja syventävät tehtävät), joiden suorittaminen on edellytys arvosanan saamiselle. Oppimistehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa on yksi opintojakson arvioinnin kriteeri. Mikäli oppimistehtävien palautukset eivät ole toteutuneet sovitun aikataulun mukaisesti opettajalla on oikeus tiputtaa opiskelijan arvosanaa kokonaisarvioinnissa yhden arvosanan verran.

Esitietovaatimukset

Aikaisemmat opinnot:
Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle "Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen fysioterapiassa" osallistumiselle.

Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op): Opiskelijalla on oltava hyväksytty arviointi opintojaksosta. Mikäli opiskelijalla ei ole hyväksyttyä suoritusta opintojaksosta, hänellä ei ole oikeutta osallistua opintojaksolle..
- Sote-alan moniammatillinen toiminta (HTT1, ASPA1, raportointi ja kirjoitusviestintä, terveysliikunnan ohjaaminen): Opiskelijalla on oltava hyväksytty suoritus tai suunnitelma milloin moniammatilliset opinnot on tarkoitus suorittaa.

Tavoitteet

- Osaat perusteita perusliikkumisen arvioinnista
- Osaat perusteita toimintakyvyn arvioinnin, tutkimisen ja mittaamisen menetelmistä.
- Osaat perusteita eri ominaisuuksien kehittämisestä / terapeuttisesta harjoittamisesta.

Sisältö

Kestävyys 2 op
- Kestävyysominaisuuksien arviointi ja terapeuttisen harjoittamisen perusteet

Liikkuvuus 4 op
- Liikkuvuusominaisuuksien arviointi ja terapian perusteet
- Manuaalisen terapian perusteet (pehmytkudos- ja nivelmobilisaatiot)

Liikekontrolli 2 op
- Asennon ja asento- ja liikekontrollin arviointi ja terapian perusteet (liikehallintakyky, motorinen kontrolli, liikekontrolli, proprioseptiikka)
- Tasapainon arviointi ja terapian perusteet

Voima 2 op
- Lihastoiminnan ja voimaominaisuuksien arviointi ja terapeuttisen harjoittamisen perusteet

Perusliikkuminen 1 op
- Perusliikkumisen arviointi

Aika ja paikka

Opintojakso sisältää kontaktiopetusta etänä, lähiopetusta ja harjoittelua kampuksella ja itsenäistä opiskelua.

Oppimateriaalit

Kauranen. 2021. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro. *
Keskinen ym. 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen – käsi- ja oppikirja kuntotestaajille. LTS.
Luomajoki. 2022. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt. VK-Kustannus Oy.* (Tai vanhempi painos 2018)
Kaltenborn & Evenjeth. 2012. Manual mobilization of the joints. Joint Examination and Basic Treatment. Volume II. The Spine. 6th Edition.
Kaltenborn ja Evjenth. 2010. Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi. Nivelten manuaalinen tutkiminen ja mobilisointi peruskoulutuksessa.
Rytkönen 2019. Voimaharjoittelun käsikirja. Fitra.
* -merkityt suostellaan hankittavaksi itselle

Opetusmenetelmät

- Osaat perusteita perusliikkumisen arvioinnista
- Osaat perusteita toimintakyvyn arvioinnin, tutkimisen ja mittaamisen menetelmistä.
- Osaat perusteita eri ominaisuuksien kehittämisestä / terapeuttisesta harjoittamisesta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei sisällä työelämäyhteistyötä.

Kansainvälisyys

Ei sisällä kv-yhteyksiä.

Lisätietoja opiskelijoille

Aikaisemmat opinnot:
Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle "Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen fysioterapiassa" osallistumiselle.

Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op): Opiskelijalla on oltava hyväksytty arviointi opintojaksosta. Mikäli opiskelijalla ei ole hyväksyttyä suoritusta opintojaksosta, hänellä ei ole oikeutta osallistua opintojaksolle..
- Sote-alan moniammatillinen toiminta (HTT1, ASPA1, raportointi ja kirjoitusviestintä, terveysliikunnan ohjaaminen): Opiskelijalla on oltava hyväksytty suoritus tai suunnitelma milloin moniammatilliset opinnot on tarkoitus suorittaa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoriatentti perusteista (0-5)
Käytännön tiimitentti (0-5)
Kestävyyskunnon tiimitehtävä (0-5)
Kestävyysominaisuuksien tutkiminen ja harjoittaminen - Työkirja (hyv-hyl)
Työaikataulukko (hyv-hyl)

Arviointi: Arvioitavien oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti.
ARVOSANA = Numeroarvioitavien oppimistehtävien keskiarvo .

Lisäksi opintojaksolla on oppimistehtäviä (ennakkotehtävät ja syventävät tehtävät), joiden suorittaminen on edellytys arvosanan saamiselle. Oppimistehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa on yksi opintojakson arvioinnin kriteeri. Mikäli oppimistehtävien palautukset eivät ole toteutuneet sovitun aikataulun mukaisesti opettajalla on oikeus tiputtaa opiskelijan arvosanaa kokonaisarvioinnissa yhden arvosanan verran.

Esitietovaatimukset

Aikaisemmat opinnot:
Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle "Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen fysioterapiassa" osallistumiselle.

Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op): Opiskelijalla on oltava hyväksytty arviointi opintojaksosta. Mikäli opiskelijalla ei ole hyväksyttyä suoritusta opintojaksosta, hänellä ei ole oikeutta osallistua opintojaksolle..
- Sote-alan moniammatillinen toiminta (HTT1, ASPA1, raportointi ja kirjoitusviestintä, terveysliikunnan ohjaaminen): Opiskelijalla on oltava hyväksytty suoritus tai suunnitelma milloin moniammatilliset opinnot on tarkoitus suorittaa.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuasi:
- Ymmärrät GC peruselementtien ja perusedellytysten keskeisen sisällön
- Ymmärrät luontohoivan ja luontovoiman erot
- Tunnistat GC-palvelut muusta luontotoiminnasta
- Tunnistat GC-toimintamuotojen ja -menetelmien pääkohdat
- Ymmärrät luontosuhdekäsitteen ja siihen vaikuttavat osatekijät
- Osaat määritellä oman luontosuhteen sekä osaat kunnioittaa ja soveltaa käytäntöön erilaisia luontosuhteita (oman koulutustaustasi puitteissa)
- Osaat luontoelementtien ja erilaisten toimintaympäristöjen käyttöön liittyvät säännöt ja tekijät
- Osaat nimetä luonnon hyvinvointivaikutuksia eri asiakasryhmille, eri palveluissa ja tietää niiden syntymekanismit
- Tunnet Green Care-palveluiden laatuun vaikuttavat tekijät
- Tunnistat toimialaa koskevat lait
- Tiedostat Green Care -toimialan ja tunnistat sen kehittämiseen liittyvät tekijät

Sisältö

Tutustut monipuolisesti Green Care -toiminnan keskeisiin käsitteisiin, elementteihin, menetelmiin, luontosuhteeseen, toimintaympäristöihin sekä toimialaan liittyviin säädöksiin ja lakeihin. Opintojakso Green Care perusteet (5 op) on Green Care Finland ry:n hyväksymä koulutus ja antaa Green Care osaamisen pätevyyden hakiessa palveluille laatumerkkiä.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan verkossa, Moodle-oppimisympäristössä. Opintojakso ei sisällä aikaan ja paikkaan sidottuja luentoja. Huomioi, että opintojakso sisältää yritysvierailun Green Care-palveluja tuottavassa yrityksessä tai yhdistyksessä, ja siitä raportoinnin. Vaihtoehtoisesti, jos olet GC-palveluntuottaja, voit tehdä raportoinnin omaan yritykseesi.

Oppimateriaalit

Opinojaksolla käytettävä materiaali löytyy Moodle-ympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla tutustut monipuolisesti Green Care -toiminnan keskeisiin käsitteisiin, elementteihin, menetelmiin, luontosuhteeseen, toimintaympäristöihin sekä toimialaan liittyviin säädöksiin ja lakeihin.

Opintojakso Green Care perusteet (5 op) on Green Care Finland ry:n hyväksymä koulutus ja antaa Green Care osaamisen pätevyyden hakiessa GC-palveluille laatumerkkiä.

Opintojakson suoritettuasi:
- Ymmärrät GC peruselementtien ja perusedellytysten keskeisen sisällön
- Ymmärrät luontohoivan ja luontovoiman erot
- Tunnistat GC-palvelut muusta luontotoiminnasta
- Tunnistat GC-toimintamuotojen ja -menetelmien pääkohdat
- Ymmärrät luontosuhdekäsitteen ja siihen vaikuttavat osatekijät
- Osaat määritellä oman luontosuhteen sekä osaat kunnioittaa ja soveltaa käytäntöön erilaisia luontosuhteita (oman koulutustaustasi puitteissa)
- Osaat luontoelementtien ja erilaisten toimintaympäristöjen käyttöön liittyvät säännöt ja tekijät
- Osaat nimetä luonnon hyvinvointivaikutuksia eri asiakasryhmille, eri palveluissa ja tietää niiden syntymekanismit
- Tunnet Green Care-palveluiden laatuun vaikuttavat tekijät
- Tunnistat toimialaa koskevat lait
- Tiedostat Green Care -toimialan ja tunnistat sen kehittämiseen liittyvät tekijät

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää vierailun yrityksessä tai yhdistyksessä, joka tuottaa Green Care-palveluja. Opiskelija itse hakee sopivan vierailukohteen. Vierailusta on kirjoitettava yhteenveto raporttiin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op. = 135h.itsenäistä opiskelijatyötä.
Huomioi, että kokoavan oppimistehtävän viimeinen palautuspäivä opintojaksolla on 30.11.2024. Myöhässä palautettuja raportteja ei arvioida.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty opintosuoritus edellyttää:
- pienien välitehtävien suorittamista hyväksytysti
- kokoava oppimistehtävän/raportin kirjoittamista ja palauttamista määräaikaan mennessä

Lisätietoja opiskelijoille

Tarvitset tietokoneen, jolla voit kirjoittaa kokoavan oppimistehtävän/raportin. Tarvitset riittävän verkkoyhteyden, että pystyt operoimaan Moodle-alustalla.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty opintosuoritus edellyttää:
- pienien välitehtävien suorittamista hyväksytysti
- kokoava oppimistehtävän/raportin kirjoittamista ja palauttamista määräaikaan mennessä

Tavoitteet

Osaat selittää aineenvaihdunta-, hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksien kansanterveydellisen merkityksen.
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida aineenvaihdunta-, hengitys- ja verenkiertoelimistön fysioterapiaa asiakaslähtöisesti tutkittuun tietoon perustuen.
Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä eri viestintä ja vuorovaikutustilanteissa

Sisältö

Yleisimmät hengitys- ja verenkiertoelimistön sekä aineenvaihdunnan sairaudet
Kansanterveydellinen merkitys
Fysioterapiaprosessi
Elintapaohjaus (ravitsemus, fyysinen aktiivisuus, uni, sosiaalinen toimintakyky)
Terapeuttinen harjoittelu (voima, kestävyys, liikkuvuus sekä liikehallinta) hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksien fysioterapiassa
Asiakastyöskentely
Fysioterapeuttinen haastattelu sekä lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalit ovat saatavilla Moodlessa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksoon sisältyy asiakastyöskentelyä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttien aikatalut opintojakson Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 8 op, mikä tarkoittaa laskennallisesti 216 h opiskelijan työtä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson kaikista arvioitavista tehtävistä tulee saada hyväksytty suoritus.

Opintojakson arvosana muodostuu tenttien arvosanoista seuraavin painotuksin:
- Teoriatentti (UEF) 50 %
- Soveltava asiakascase -tentti 50 %

Lisäksi opintojakson hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään:
- Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opintojakson asiakastapahtumapäivän suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin
- Hengitys- ja verenkiertoelimistön kansanterveydellistä merkitystä kuvaavan tehtävän hyväksytty suoritus
- Opintojakson oppimistehtävien suorittaminen ohjeistetun aikataulun mukaisesti
- Opintojaksoon kuuluvaan asiakastyöskentelyyn aktiivinen osallistuminen (suunnittelu, toteutus, kirjaaminen)

Tarkemmat tehtäväkohtaiset hyväksytyn suorituksen kriteerit on kerrottu opintojakson verkko-oppimisympäristössä (Moodle).

Tavoitteet

Osaat selittää aineenvaihdunta-, hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksien kansanterveydellisen merkityksen.
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida aineenvaihdunta-, hengitys- ja verenkiertoelimistön fysioterapiaa asiakaslähtöisesti tutkittuun tietoon perustuen.
Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä eri viestintä ja vuorovaikutustilanteissa

Sisältö

Yleisimmät hengitys- ja verenkiertoelimistön sekä aineenvaihdunnan sairaudet
Kansanterveydellinen merkitys
Fysioterapiaprosessi
Elintapaohjaus (ravitsemus, fyysinen aktiivisuus, uni, sosiaalinen toimintakyky)
Terapeuttinen harjoittelu (voima, kestävyys, liikkuvuus sekä liikehallinta) hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksien fysioterapiassa
Asiakastyöskentely
Fysioterapeuttinen haastattelu sekä lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä

Aika ja paikka

Monimuotototeutus. Etäopetus toteutetaan opintojakson Moodlen Zoom-ympäristössä ja lähiopetus Karelia ammattikorkeakoulun Tikkarinne-kampuksella sekä muissa opetuksen aikana ilmoitetuissa Joensuun kaupungin liikuntatiloissa.

Oppimateriaalit

- Kauranen, K. 2021 tai uudempi. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. (saatavana E-kirjana Karelia Finnasta)
- Itä-Suomen yliopiston (UEF) luentotallenteet (ohje opintojakson Moodlessa).
- Opintojakson Moodlessa jaettu opiskelumateriaali.

Opetusmenetelmät

Tällä opintojaksolla:

Tutustut yleisimpiin hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksiin fysioterapian näkökulmasta.

Syvennät fysioterapeuttisen tutkimisen ja terapeuttisen harjoittelun osaamistasi hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksien kannalta keskeisten menetelmien osalta.

Syvennät osaamistasi elintapaohjauksessa ja perehdyt ravitsemuksen perusteisiin fysioterapeutin ohjaus- ja neuvontaosaamistasi edistäen.

Saat valmiuksia perehtyä ammattialan englanninkielisiin artikkeleihin erilaisia lukutekniikoita hyödyntäen.

Saat valmiuksia toimia asiakastilanteessa, jossa yhteisenä kielenä asiakkaan kanssa on englanti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksoon sisältyy asiakastyöskentelyä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti toteutetaan Exam-tenttinä.

Opintojakson tentti on varattavissa viikolle 11
1. uusintatentti vko 14
2. uusintatentti vko 22

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 8 op vastaa 216 h opiskelijan työtä.
- Etä- ja lähiopetus 56 h (sis. myös asiakastyöskentelyn)
- Oppimistehtävät ja tentti 160 h

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle osallistumiselle.

Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna ennen opintojakson alkua:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Asiakaslähtöinen neuvonta ja ohjaus (6op)
- Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen (11op)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi opintojaksoista opintorekisterissä ennen opintojakson alkamista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5. Opintojakson arvosana muodostuu kirjallisen tentin arvosanasta (Exam).

Opintojakson kaikista arvioitavista tehtävistä tulee saada hyväksytty suoritus.

Lisäksi opintojakson hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään:
- Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opintojakson asiakastyön suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin
- Hengitys- ja verenkiertoelimistön kansanterveydellistä merkitystä kuvaavan tehtävän hyväksytty suoritus
- Opintojakson oppimistehtävien suorittaminen ohjeistetun aikataulun mukaisesti

Tarkemmat tehtäväkohtaiset hyväksytyn suorituksen kriteerit on kerrottu opintojakson verkko-oppimisympäristössä (Moodle).

Tavoitteet

Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta 5 op
Osaat toimia vuorovaikutuksessa fysioterapiaprosessin eri vaiheissa.
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida yksilöllisen fysioterapiaprosessin.
Osaat selittää etäohjaamisen periaatteet.

Ammatilllinen kasvu 1 op
Syvennät osaamistasi tiimityöskentelystä ja tiimioppimisesta sekä oman oppimisen kriittisestä tarkastelusta.
Ymmärrät uratavoitteiden suunnittelun merkityksen osana ammatillista kasvua.

Sisältö

Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta 5 op
Fysioterapiaprosessi
Fysioterapeuttinen vuorovaikutus
Etäohjaaminen

Ammatillinen kasvu 1 op
Lukukakuden aloitus ja seuraava lukukausi
Tiimin tavoitteellinen toiminta
Reflektio
Uraportfolion päivitys
Ryhmäkehityskeskustelut tiimeittäin
Harjoittelut urapolulla
Ammatillinen kasvu ja oman osaamisen markkinointi
Jobiili- ja Tarmoinfo
SiunSoten harjoitteluinfo
Relfektion arviointi/kokoava arviointi

Oppimateriaalit

Suomeksi
Jaakkola T, Liukkonen J & Sääkslahti A (toim) 2017. Liikuntapedagogiikka. PS-kustannus.

Kauranen K 2018 (tai uudempi). Fysioterapeutin käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro Oy.

Vänskä K, Laitinen-Väänänen S, Kettunen T ja Mäkelä J 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita Prima.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu kahdesta erillisestä osasta: Ammatillinen kasvu ja ohjausosaaminen.

Flipped learning (käänteinen luokkahuone): opetustallenteet ja muut ennakkotehtävät
Työpajat
Tiimityöskentely
Opintojaksoon integroitu käytännön harjoittelu
Tentti

Ammatillinen kasvu;
Syvennät osaamistasi korkeakoulutaidoista sekä oman mielen hyvinvoinnista.
Syvennät näkökulmaa oma persoona työvälineenä ja dialogisuutta.
Hahmotat miten oma kehotietoisuus vaikuttaa ammatilliseen kasvuun
Ymmärrät uratavoitteiden suunnittelun merkityksen osana ammatillista kasvua.

Kansainvälisyys

Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT menettely.
Erityisen tuen päätöksen saaneen tuki ja ohjaus tukipäätöksen mukaisesti. Opiskeija ottaa yhteyttä opettajaan välittömästi opintojakson alkaessa, jos haluaa hyödyntään erilaisia tapoja suorituksessa. Opiskelija näyttää tukipäätöksen opettavalle opettajalle.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ammatillinen kasvu 1 op = 27 t opiskelijan työtä.

Ohjausosaaminen 5 op = 135 t opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojakso alkaa teoriaosuudella ja jatkuu lukukauden loppuun harjoitteluna.
Harjoittelu integroituu samanaikaisen Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen opintojakson kanssa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

.

Lisätiedot

Opintojakso sisältää ennakkotehtäviä, verkko- ja lähiopetusta sekä käytännön harjoittelua.

AHOT -menettelynä ohjausosaamisen osioon hyväksytään vastaava ammattikorkeakoulutasoinen fysioterapian ohjausosaamisen opintosuoritus. AHOT menettely tulee ottaa puheeksi opintojaksosta vastaavan opettajan kanssa ennen opintojakson alkua. Erityisen tuen tarpeen todistus tulee esittää vastuuopettajalle viimeistään aloitus infossa.

Tavoitteet

Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta 5 op
Osaat toimia vuorovaikutuksessa fysioterapiaprosessin eri vaiheissa.
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida yksilöllisen fysioterapiaprosessin.
Osaat selittää etäohjaamisen periaatteet.

Ammatilllinen kasvu 1 op
Syvennät osaamistasi tiimityöskentelystä ja tiimioppimisesta sekä oman oppimisen kriittisestä tarkastelusta.
Ymmärrät uratavoitteiden suunnittelun merkityksen osana ammatillista kasvua.

Sisältö

Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta 5 op
Fysioterapiaprosessi
Fysioterapeuttinen vuorovaikutus
Etäohjaaminen

Ammatillinen kasvu 1 op
Lukukakuden aloitus ja seuraava lukukausi
Tiimin tavoitteellinen toiminta
Reflektio
Uraportfolion päivitys
Ryhmäkehityskeskustelut tiimeittäin
Harjoittelut urapolulla
Ammatillinen kasvu ja oman osaamisen markkinointi
Jobiili- ja Tarmoinfo
SiunSoten harjoitteluinfo
Relfektion arviointi/kokoava arviointi

Aika ja paikka

Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta alkaa teoriaopinnoilla lukukauden ensimmäisellä jaksolla. Käytännön asiakastyöskentely alkaa lukukauden ensimmäisen jakson lopussa.

Oppimateriaalit

Vänskä K, Laitinen-Väänänen S, Kettunen T ja Mäkelä J 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita Prima.

Kauranen K 2018 (tai uudempi). Fysioterapeutin käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro Oy.

Jaakkola T, Liukkonen J & Sääkslahti A (toim) 2017. Liikuntapedagogiikka. PS-kustannus.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu kahdesta erillisestä osasta: Ammatillinen kasvu ja Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta.

Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta 5op;
Itsenäinen työskentely
Tiimityöskentely
Asiakastyöskentely
Tentti

Ammatillinen kasvu;
Syvennät osaamistasi tiimityöskentelystä ja tiimioppimisesta sekä oman oppimisen kriittisestä tarkastelusta.
Ymmärrät uratavoitteiden suunnittelun merkityksen osana ammatillista kasvua.
Teet lukukaudelle opiskelusuunnitelman.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta opintojakso sisältää asiakastyöskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT menettely.
Erityisen tuen päätöksen saaneen tuki ja ohjaus Pakissa olevan ohjeen mukaisesti.
Ei muita valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ammatillinen kasvu 1 op = 27 t opiskelijan työtä.

Fysioterapeuttinen ohjaus ja neuvonta 5 op = 135 t opiskelijan työtä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoriatentti
Oppimistehtävät

Ammatillinen kasvu:
Osallistuminen SiunSoten harjoitteluinfoon (siunsoten alueelle harjoitteluun jäävät opiskelijat)
Uraportfolion esittäminen päivityksen jälkeen
Osallistuminen Jobiili-infoon (harjoittelujen varausalusta)
Seuraavan lukukauden harjoittelupaikan varaus ja harjoitteluun liittyvä prosessin hallinta

Lisätiedot

Opintojakso sisältää ennakkotehtäviä, verkko- ja lähiopetusta sekä käytännön harjoittelua.

AHOT -menettelynä ohjausosaamisen osioon hyväksytään vastaava ammattikorkeakoulutasoinen fysioterapian ohjausosaamisen opintosuoritus. AHOT menettely tulee ottaa puheeksi opintojaksosta vastaavan opettajan kanssa ennen opintojakson alkua. Erityisen tuen tarpeen todistus tulee esittää vastuuopettajalle viimeistään aloitus infossa.

Tavoitteet

- Oivallat fysioterapian mahdollisuuksien laajuuden ja luot mielikuvaa mitä työskentely fysioterapeuttina voi olla
- Ymmärrät fysioterapiankoulutuksen sisältöjä, ja pääset soveltamaan osaamistasi

Sisältö

Oletko pohtinut millaista fysioterapeutin työ on ja soveltuisiko se sinulle? Entä mitä fysioterapian opinnot pitävät sisällään? Nyt sinulla on mahdollisuus päästä kurkistamaan fysioterapian maailmaan. Opintojaksolla pääset miettimään fysioterapeutin ominaisuuksia, nimeämään anatomisia rakenteita sekä apuvälineitä, syventämään vuorovaikutustaitoja, havainnoimaan liikettä ja perehtymään työ sekä jatkokoulutus mahdollisuuksiin.

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaalien tutkimisesta ja tehtävien suorittamisesta. Opintojakson voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti.

Sisältö tarkemmin:
- Fysioterapeutin ominaisuudet
- Mitä fysioterapeutin koulutus sisältää
- Mille aloille voit lisäkouluttautua/erikoistua
- Missä voit työskennellä

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit toteuttaa oman aikataulusi mukaisesti suoritusajankohdan aikana.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaalit ovat saatavilla opintojakson verkkoalustalla

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla pääset miettimään fysioterapeutin ominaisuuksia, nimeämään anatomisia rakenteita sekä apuvälineitä, syventämään vuorovaikutustaitoja, havainnoimaan liikettä ja perehtymään työ sekä jatkokoulutus mahdollisuuksiin.

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaalien tutkimisesta ja tehtävien suorittamisesta. Opintojakson voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista erilaisilla oppimistehtävillä, jotka voi tehdä oman aikataulun mukaisesti opintojakson aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 2 op = 54 h opiskelijan työtä. Tämä 54 h koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinneista testeillä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojakson ohjeet löytyvät verkkoalustalta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen sinun tulee käydä annettu materiaali läpi, suorittaa alustalta löytyvät tehtävät sekä saada hyväksytty arvosana raportista.
Englanniksi

Tavoitteet

- Oivallat fysioterapian mahdollisuuksien laajuuden ja luot mielikuvaa mitä työskentely fysioterapeuttina voi olla
- Ymmärrät fysioterapiankoulutuksen sisältöjä, ja pääset soveltamaan osaamistasi

Sisältö

Oletko pohtinut millaista fysioterapeutin työ on ja soveltuisiko se sinulle? Entä mitä fysioterapian opinnot pitävät sisällään? Nyt sinulla on mahdollisuus päästä kurkistamaan fysioterapian maailmaan. Opintojaksolla pääset miettimään fysioterapeutin ominaisuuksia, nimeämään anatomisia rakenteita sekä apuvälineitä, syventämään vuorovaikutustaitoja, havainnoimaan liikettä ja perehtymään työ sekä jatkokoulutus mahdollisuuksiin.

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaalien tutkimisesta ja tehtävien suorittamisesta. Opintojakson voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti.

Sisältö tarkemmin:
- Fysioterapeutin ominaisuudet
- Mitä fysioterapeutin koulutus sisältää
- Mille aloille voit lisäkouluttautua/erikoistua
- Missä voit työskennellä

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit toteuttaa oman aikataulusi mukaisesti suoritusajankohdan aikana.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaalit ovat saatavilla opintojakson verkkoalustalla

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla pääset miettimään fysioterapeutin ominaisuuksia, nimeämään anatomisia rakenteita sekä apuvälineitä, syventämään vuorovaikutustaitoja, havainnoimaan liikettä ja perehtymään työ sekä jatkokoulutus mahdollisuuksiin.

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaalien tutkimisesta ja tehtävien suorittamisesta. Opintojakson voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista erilaisilla oppimistehtävillä, jotka voi tehdä oman aikataulun mukaisesti opintojakson aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 2 op = 54 h opiskelijan työtä. Tämä 54 h koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinneista testeillä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojakson ohjeet löytyvät verkkoalustalta. Opintosuoritteet viedään järjestelmään kaksi kertaa opintojakson aikana. Opintojakso sulkeutuu heinäkuun lopussa 2023.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen sinun tulee käydä annettu materiaali läpi, suorittaa alustalta löytyvät tehtävät sekä saada hyväksytty arvosana raportista.

Tavoitteet

- Osaat selittää kouluikäisen kasvun etenemisen ja tehdä johtopäätöksiä kasvusta ja kehityksestä tutkimisen perusteella.
- Tiedät motorisen kehittymisen vaiheet ja miten sitä voidaan tukea.
- Osaat kuvata kouluikäisen seksuaalisen kehittymisen pääpiirteet ja saat keinoja seksuaalisen kehittymisen tukemiseen.
- Tiedät kouluikäisten tyypillisimmät tuki- ja liikuntaelinoireet.
- Osaat arvioida kouluikäisen lihavuuden riskitekijöitä ja tiedät lihavuuden aiheuttamat sairaudet.

Sisältö

Toimitko tai haluaisitko toimia koululaisten parissa? Haluaisit tutustua tarkemmin kehityksen vaiheisiin? Tällä opintojaksolla pääset syventymään kouluikäiseen kokonaisvaltaiseen kehittymiseen. Saat keinoja ottaa huomioon kasvun vaiheen kohdatessasi kouluikäisen.

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaalien tutkimisesta ja tehtävien suorittamisesta. Opintojakson voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti. Opintojaksolta saat perusteet kasvun huomioimiseen ja fysioterapeuttina/fysioterapeutti opiskelijana voit jatkaa opintoja Kouluikäinen fysioterapiassa (5op) sekä Fysioterapeutin työympäristönä koulu (5op) opintojaksoille.

Sisältö tarkemmin:
- Kouluikäisen fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen kasvun vaiheet
- Kouluikäisen motorisen kehittymisen eteneminen
- Kouluikäisen seksuaalinen kehittyminen
- Kouluikäisen tyypillisimmät tuki- ja liikuntaelinoireet
- Kouluikäisten lihavuus

Aika ja paikka

Itsenäisesti suoritettavat verkko-opinnot.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso soveltuu sosiaali- ja terveysalan työntekijöille ja opiskelijoille, sekä lisäksi kaikille kouluikäisten parissa työskenteleville.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opintojakso soveltuu sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille sekä työntekijöille, sekä lisäksi kouluikäisten parissa työskenteleville

Tavoitteet

- Osaat selittää kouluikäisen kasvun etenemisen ja tehdä johtopäätöksiä kasvusta ja kehityksestä tutkimisen perusteella.
- Tiedät motorisen kehittymisen vaiheet ja miten sitä voidaan tukea.
- Osaat kuvata kouluikäisen seksuaalisen kehittymisen pääpiirteet ja saat keinoja seksuaalisen kehittymisen tukemiseen.
- Tiedät kouluikäisten tyypillisimmät tuki- ja liikuntaelinoireet.
- Osaat arvioida kouluikäisen lihavuuden riskitekijöitä ja tiedät lihavuuden aiheuttamat sairaudet.

Sisältö

Toimitko tai haluaisitko toimia koululaisten parissa? Haluaisit tutustua tarkemmin kehityksen vaiheisiin? Tällä opintojaksolla pääset syventymään kouluikäiseen kokonaisvaltaiseen kehittymiseen. Saat keinoja ottaa huomioon kasvun vaiheen kohdatessasi kouluikäisen.

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaalien tutkimisesta ja tehtävien suorittamisesta. Opintojakson voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti. Opintojaksolta saat perusteet kasvun huomioimiseen ja fysioterapeuttina/fysioterapeutti opiskelijana voit jatkaa opintoja Kouluikäinen fysioterapiassa (5op) sekä Fysioterapeutin työympäristönä koulu (5op) opintojaksoille.

Sisältö tarkemmin:
- Kouluikäisen fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen kasvun vaiheet
- Kouluikäisen motorisen kehittymisen eteneminen
- Kouluikäisen seksuaalinen kehittyminen
- Kouluikäisen tyypillisimmät tuki- ja liikuntaelinoireet
- Kouluikäisten lihavuus

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti suoritettava opintojakso.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso soveltuu sosiaali- ja terveysalan työntekijöille ja opiskelijoille, sekä lisäksi kaikille kouluikäisten parissa työskenteleville.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opintojakso soveltuu sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille sekä työntekijöille, sekä lisäksi kouluikäisten parissa työskenteleville

Tavoitteet

• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.

Sisältö

• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• potilaan/asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• ravitsemus
• terveysliikunta
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä

Aika ja paikka

Tikkarinteellä. lähiopetus

Oppimateriaalit

Moodlen materiaalit

Opetusmenetelmät

• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.

Keskeinen sisältö:
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• potilaan/asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• ravitsemus
• terveysliikunta
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lopputentti kurssin lopussa, kaksi uusintamahdollisuutta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT (aiemmin hankitun osaamisen tunnistaaminen ja tunnustaminen). Ole yhteydessä vastuuopettajaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = n. 80 h opiskelijan työtä.
Kontaktiopetusta 22h (11 kertaa), tentti 2h

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

0-5 (kirjallinen ja suullinen viestintä englanniksi, taitotaso B2)

Opintojakson arviointikriteerinä on kurssi loppukoe, ja lisäksi harjoitustehtävien hyväksytty suoritus ja aktiivinen osallistuminen opintojaksolle sekä lähiopetuksessa että Moodlessa

Hylätty (0)

0= Opiskelija ei tee tehtävää tai ymmärrä tehtävänantoa. Mekittävä osa tehtävästä jää tekemättä. Opiskeijan välittämä viesti (puhe/teksti) ei mene perille, tekstiä tai puhetta on mahdoton seurata. Opiskelija jättää tehtävän kesken.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosana 1-2

Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikää etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Sidosteisuudessa on puutteita ja teksti ei täysin vastaa tyylikonventioita tai on tyylikonventioiden vastaista. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin yksinkertaisia rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee jonkin verran virheitä. Aiheita on käsitelty suppeasti ja yksipuolisesti. Teksti etenee usein epäloogisesti ja kieli sisältää melko paljon yksinkertaisia ilmaisuja, ja niissä esiintyy virheitä.

Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti tai tyydyttävästi. Puhetta ei ole aina helppo seurata, sidosteisuudessa on huomattavia puutteita tai se puuttuu lähes täysin. Esitys on epävarmaa ja vuorovaikutus on puutteellista. Kieli on melko hidasta, yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Vuorovaikutuksessa on vielä puutteita. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosana 3-4

Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely on melko monipuolista ja se vastaa tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista tai kohtalaisen loogista. Teksti on sidosteista, pieniä puutteita voi esiintyä. Tyyli on asiaankuuluvaa, pieniä tyylivirheitä voi esiintyä. Kieli on sujuvaa ja selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hallussa ja riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa ilmenee joitakin puutteita.

Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhe on loogista ja johdonmukaista ja sidosteista. Vuorovaikutus on taitavaa ja nonverbaalinen viestintä tukee puhetta. Kieli on pääosin sujuvaa ja selkeää, puhuja onnistuu hyvin. Puhetta on helppo seurata, vaikkei se ole aina johdonmukaista. Sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin, ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosana 5

Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää, loogista ja monipuolista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja.

Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista.

Tavoitteet

• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.

Sisältö

• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• potilaan/asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• ravitsemus
• terveysliikunta
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä

Aika ja paikka

Tikkarinteellä. lähiopetus

Oppimateriaalit

Moodlen materiaalit

Opetusmenetelmät

• Osaat kuvata englanniksi opintojasi ja tulevaa ammattiasi sekä suullisesti että kirjallisesti.
• Osaat viestiä asianmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
• Pystyt seuraamaan oman alasi kehitystä englanninkielisistä julkaisuista ja käyttämään englanninkielisiä tietolähteitä.
• Hallitset oman alasi keskeisen ammattisanaston.

Keskeinen sisältö:
• opiskelu ammattikorkeakoulussa
• työnkuva
• puhelinviestintä
• sähköpostiviestintä
• keskustelutaidot
• potilaan/asiakkaan haastattelu ja ohjaus
• ravitsemus
• terveysliikunta
• alakohtainen sanasto
• päivittäiset toiminnot ja apuvälineet
• lukemisen ja kirjoittamisen taidot englannin kielellä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lopputentti kurssin lopussa, kaksi uusintamahdollisuutta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT (aiemmin hankitun osaamisen tunnistaaminen ja tunnustaminen). Ole yhteydessä vastuuopettajaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = n. 80 h opiskelijan työtä.
Kontaktiopetusta 22h (11 kertaa), tentti 2h

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

0-5 (kirjallinen ja suullinen viestintä englanniksi, taitotaso B2)

Opintojakson arviointikriteerinä on kurssi loppukoe, ja lisäksi harjoitustehtävien hyväksytty suoritus ja aktiivinen osallistuminen opintojaksolle sekä lähiopetuksessa että Moodlessa

Hylätty (0)

0= Opiskelija ei tee tehtävää tai ymmärrä tehtävänantoa. Mekittävä osa tehtävästä jää tekemättä. Opiskeijan välittämä viesti (puhe/teksti) ei mene perille, tekstiä tai puhetta on mahdoton seurata. Opiskelija jättää tehtävän kesken.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosana 1-2

Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikää etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Sidosteisuudessa on puutteita ja teksti ei täysin vastaa tyylikonventioita tai on tyylikonventioiden vastaista. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin yksinkertaisia rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee jonkin verran virheitä. Aiheita on käsitelty suppeasti ja yksipuolisesti. Teksti etenee usein epäloogisesti ja kieli sisältää melko paljon yksinkertaisia ilmaisuja, ja niissä esiintyy virheitä.

Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti tai tyydyttävästi. Puhetta ei ole aina helppo seurata, sidosteisuudessa on huomattavia puutteita tai se puuttuu lähes täysin. Esitys on epävarmaa ja vuorovaikutus on puutteellista. Kieli on melko hidasta, yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Vuorovaikutuksessa on vielä puutteita. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosana 3-4

Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely on melko monipuolista ja se vastaa tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista tai kohtalaisen loogista. Teksti on sidosteista, pieniä puutteita voi esiintyä. Tyyli on asiaankuuluvaa, pieniä tyylivirheitä voi esiintyä. Kieli on sujuvaa ja selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hallussa ja riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa ilmenee joitakin puutteita.

Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhe on loogista ja johdonmukaista ja sidosteista. Vuorovaikutus on taitavaa ja nonverbaalinen viestintä tukee puhetta. Kieli on pääosin sujuvaa ja selkeää, puhuja onnistuu hyvin. Puhetta on helppo seurata, vaikkei se ole aina johdonmukaista. Sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin, ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosana 5

Kirjallinen viestintä:
Aiheen käsittely on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää, loogista ja monipuolista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja.

Suullinen viestintä:
Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista.

Tavoitteet

The aim of this Mooc is that students will know what kind of ethical problems are involved in Telerehabilitation and they can pay attention to them when planning, implementing and evaluating telerehabilitation.

Mooc is planned for all students and employees in social and health care who are interested in ethical issues in telerehabilitation. The course is created in Sote-Peda 24/7 project during 2018-2020.

Sisältö

What is telerehabilitation?
Ethical issues in telerehabilitation
Ethical phenomena in the use of wearable sensory devices
Case

Opetusmenetelmät

The aim of this Mooc is that students will know what kind of ethical problems are involved in Telerehabilitation and they can pay attention to them when planning, implementing and evaluating telerehabilitation.

Mooc is planned for all students and employees in social and health care who are interested in ethical issues in telerehabilitation. The course is created in Sote-Peda 24/7 project during 2018-2020.

What is telerehabilitation?
Ethical issues in telerehabilitation
Ethical phenomena in the use of wearable sensory devices
Case

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

The aim of this Mooc is that students will know what kind of ethical problems are involved in Telerehabilitation and they can pay attention to them when planning, implementing and evaluating telerehabilitation.

Mooc is planned for all students and employees in social and health care who are interested in ethical issues in telerehabilitation. The course is created in Sote-Peda 24/7 project during 2018-2020.

Sisältö

What is telerehabilitation?
Ethical issues in telerehabilitation
Ethical phenomena in the use of wearable sensory devices
Case

Opetusmenetelmät

e.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Osaat lantionpohjan anatomian ja fysiologian.
Osaat tehdä johtopäätöksiä lantionpohjan merkityksestä osana hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä.
Tunnistat lantionpohjan toimintahäiriöt ja osaat kuvata erilaisia menetelmiä niiden tutkimiseksi ja arvioimiseksi.
Tiedät lantionpohjan toimintahäiriöiden hoidon eri menetelmiä ja osaat soveltaa niitä asiakasesimerkkeihin hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.

Sisältö

Opiskeletko tai työskenteletkö terveysalalla ja kaipaat lisää tietoa lantionpohjan toiminnasta, lantionpohjan toiminnan tutkimisesta ja toimintahäiriöiden hoidosta? Opintojaksolla saat tietoa lantionpohjan anatomista sekä toimivan lantionpohjan merkityksestä hyvinvoinnille, terveydelle ja toimintakyvylle. Opintojaksolla saat tietoa yleisimmistä lantionpohjan toimintahäiriöistä ja niiden tutkimisesta ja hoidosta.

Opiskelu koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta sekä oppimistehtävistä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.

Opintojakson tarkempi sisältö:

Lantionpohjan anatomia ja fysiologia.
Lantionpohjan merkitys hyvinvoinnille, terveydelle ja toimintakyvylle.
Lantionpohjan toimintahäiriöt ja niiden ennaltaehkäisy.
Lantionpohjan toimintahäiriöiden tutkiminen ja hoito.

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaan opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Oppimateriaalit

Tarvittava (pakollinen) materiaali löytyy opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä.
Oppimisen tueksi voit hyödyntää teosta: Heiskanen, J. ym. 2020. Lantionpohjan fysioterapia. Lantionpohjan toimintahäiriöiden oppi- ja ammattikirja terveydenhuollossa. VK-Kustannus.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta, tallennetuista verkkoluennoista ja oppimistehtävistä. Voit edetä opintojaksolla omassa tahdissasi niin, että kaikki opintojakson oppimistehtävät on palautettu opintojakson suoritusajankohdan sisällä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla oppimista arvioidaan erilaisilla oppimistehtävillä, jotka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, joka vastaa 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä. Tämä koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oppimistehtävistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso soveltuu terveysalan opiskelijoille ja ammattilaisille. Lähtötasovaatimuksena vähintään perusteet ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta.

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseen löydät opintojakson Moodlesta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointikriteerit löytyvät opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä.

Lisätiedot

Opintojakso soveltuu terveysalan opiskelijoille ja ammattilaisille. Lähtötasovaatimuksena vähintään perusteet ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta.

Tavoitteet

Osaat lantionpohjan anatomian ja fysiologian.
Osaat tehdä johtopäätöksiä lantionpohjan merkityksestä osana hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä.
Tunnistat lantionpohjan toimintahäiriöt ja osaat kuvata erilaisia menetelmiä niiden tutkimiseksi ja arvioimiseksi.
Tiedät lantionpohjan toimintahäiriöiden hoidon eri menetelmiä ja osaat soveltaa niitä asiakasesimerkkeihin hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.

Sisältö

Opiskeletko tai työskenteletkö terveysalalla ja kaipaat lisää tietoa lantionpohjan toiminnasta, lantionpohjan toiminnan tutkimisesta ja toimintahäiriöiden hoidosta? Opintojaksolla saat tietoa lantionpohjan anatomista sekä toimivan lantionpohjan merkityksestä hyvinvoinnille, terveydelle ja toimintakyvylle. Opintojaksolla saat tietoa yleisimmistä lantionpohjan toimintahäiriöistä ja niiden tutkimisesta ja hoidosta.

Opiskelu koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta sekä oppimistehtävistä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.

Opintojakson tarkempi sisältö:

Lantionpohjan anatomia ja fysiologia.
Lantionpohjan merkitys hyvinvoinnille, terveydelle ja toimintakyvylle.
Lantionpohjan toimintahäiriöt ja niiden ennaltaehkäisy.
Lantionpohjan toimintahäiriöiden tutkiminen ja hoito.

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaan opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Oppimateriaalit

Tarvittava (pakollinen) materiaali löytyy opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä.
Oppimisen tueksi voit hyödyntää teosta: Heiskanen, J. ym. 2020. Lantionpohjan fysioterapia. Lantionpohjan toimintahäiriöiden oppi- ja ammattikirja terveydenhuollossa. VK-Kustannus.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta, tallennetuista verkkoluennoista ja oppimistehtävistä. Voit edetä opintojaksolla omassa tahdissasi niin, että kaikki opintojakson oppimistehtävät on palautettu opintojakson suoritusajankohdan sisällä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla oppimista arvioidaan erilaisilla oppimistehtävillä, jotka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, joka vastaa 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä. Tämä koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oppimistehtävistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso soveltuu terveysalan opiskelijoille ja ammattilaisille. Lähtötasovaatimuksena vähintään perusteet ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta.

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseen löydät opintojakson Moodlesta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointikriteerit löytyvät opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä.

Lisätiedot

Opintojakso soveltuu terveysalan opiskelijoille ja ammattilaisille. Lähtötasovaatimuksena vähintään perusteet ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta.

Tavoitteet

Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveysliikuntaa.
Osaat perustella tavoitteelliseen terveysliikuntatuokioon tehdyt fysioterapeuttiset valinnat.
Osaat arvioida terveysliikuntatuokion riskit ja suunnitella ohjaustilanteiden turvallisuuden.
Osaat ohjata terveyttä edistävän vesiliikuntatilanteen.

Sisältö

Turvallisuusosaaminen
Terveysliikunta
Terveyskunto
Ohjaamisen perusteet
Vesiliikunta

Aika ja paikka

Ensimmäisen lukukauden toinen jakso.

Monimuotototeutus

Oppimateriaalit

Jaakkola, T., Luikkonen, J. ja Sääkslahti, A. (toim.). 2017. Liikuntapedagogiikka. PS-kustannus.

Suni, J. & Taulaniemi, A. (toim.). 2012. Terveyskunnon testaus. Menetelmä terveysliikunnan edistämiseen. Sanoma Pro.

Tarnanen, S. & Holopainen, R. 2022.Harjoittelu ja tule-terveys. VK-Kustannus.

Vänskä, K., Laitinen-Väänänen, S., Kettunen, T. ja Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita.

Opetusmenetelmät

Perehdyt opintojaksolla ohjausosaamisen perusteisiin, terveysliikunnan ohjaamiseen ja terveyskuntotesteihin.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Yhteistyö Joensuun kaupungin liikuntapalveluiden kanssa.

Opiskelijan oppimistehtäviin liittyvä omaehtoinen työelämäyhteistyö.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentit ja osaamisnäyttöjen ajankohdat ilmoitetaan opintojakson Moodlessa.

Kansainvälisyys

Opintojaksoon ei liity kansainvälisiä yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on viisi opintopistettä (5 op), mikä tarkoittaa 135 tuntia opiskelijan työtä.

Lisätietoja opiskelijoille

Oppimistehtäviin liittyvät uimahallikäynnit opiskelija kustantaa itse. Opettajajohtoiset uimahallikäynnit kustantaa Karelia amk.

Aikaisemman osaamisen hyväksiluku toteutuu tällä opintojaksolla seuraavasti:

Jos sinulla on todistus vastaavien opintojen AMK tasoisesta suorituksesta (liikunnan ohjaaja, fysioterapeutti AMK tai opisto, lääkintävoimistelija), sinun tulee esittää opintorekisteriote opintojakson ohjaavalle opettajalle.

Jos sinulla on todistus vastaavanlaisten opintojen ammattiopisto tasoisesta suorituksesta (liikuntaneuvoja, terveysliikunnan ohjaaja, liikunnan ja valmennuksen ammattitutkinto) tai muusta soveltuvasta tutkinnosta (esim. ulkomaat) ja käytännön työkokemusta alalta vähintään kaksi vuotta, sinun tulee esittää opintorekisteriote opintojakson ohjaavalle opettajalle. Lisäksi sinun tulee tehdä osaamisen näyttönä kirjallinen tentti ja osallistua opintojakson Turvallisuus-osioon (tiimitehtävä).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi (aktiivinen osallistuminen lähi- ja etäopetuksiin)
Itsearviointi ja reflektio (ohjausosaamisen taitojen kehittyminen)
Tehtävien tekeminen hyväksytysti (moodle-tehtävät, vertaispalautteen antaminen)
Vesiliikunnan ohjaustilanteen suorittaminen hyväksytysti (suunnitelma, toteutus, arviointi ja niiden raportointi)
Ohjausosaamisen näyttö (arvioidaan numeerisesti)
Kirjallinen tentti (arvioidaan numeerisesti)

Opintojakson arvosana muodostuu numeerisesti arvioitavien tehtävien keskiarvona seuraavasti:
Ohjausosaamisen näyttö 50% kokonaisarvosanasta
Tentti 50% kokonaisarvosanasta

Hylätty (0)

Lähi- ja etäopetuksen poissaolot tai passiivisuus
Tehtävät tai tehtäviä tekemättä
Itsearvioinnit tekemättä
Ohjaustilanne suorittamatta hyväksytysti
Ohjausosaamisen näyttö on suorittamatta tai suoritettu hylätysti
Tentti on suorittamatta tai suoritettu hylätysti

Lisätiedot

Opintojakson ajankohta on ensimmäisen lukukauden toinen jakso. Opintojaksoon liittyy käytännön taitojen harjoittelua erilaisissa oppimisympäristöissä (kuntosali, uimahalli tms.). Osaamisen näytöt ovat lukujärjestyksessä mainittuna aikana lähiopetusviikolla.

AHOT menettely

Aikaisemman osaamisen hyväksiluku toteutuu tällä opintojaksolla seuraavasti:

Jos sinulla on todistus vastaavien opintojen AMK-tasoisesta suorituksesta (liikunnanohjaaja, fysioterapeutti AMK tai opistotasoinen lääkintävoimistelija), sinun tulee esittää opintorekisteriote opintojakson ohjaavalle opettajalle.

Jos sinulla on todistus vastaavanlaisten opintojen ammattiopistotasoisesta suorituksesta (liikuntaneuvoja, terveysliikunnanohjaaja, liikunnan ja valmennuksen ammattitutkinto) tai muusta soveltuvasta tutkinnosta (esim. ulkomaat) ja käytännön työkokemusta alalta vähintään kaksi vuotta, sinun tulee esittää opintorekisteriote opintojakson ohjaavalle opettajalle ja kertoa opintojakson osaamistavoitteiden mukaisesta osaamisestasi em. koulutuksen ja työkokemuksen perusteella.

Tavoitteet

Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveysliikuntaa.
Osaat perustella tavoitteelliseen terveysliikuntatuokioon tehdyt fysioterapeuttiset valinnat.
Osaat arvioida terveysliikuntatuokion riskit ja suunnitella ohjaustilanteiden turvallisuuden.
Osaat ohjata terveyttä edistävän vesiliikuntatilanteen.

Sisältö

Turvallisuusosaaminen
Terveysliikunta
Terveyskunto
Ohjaamisen perusteet
Vesiliikunta

Aika ja paikka

Monimuotototeutus. Etäopetus toteutetaan opintojakson Moodlen Zoom-ympäristössä ja lähiopetus Karelia ammattikorkeakoulun Tikkarinne-kampuksella sekä muissa opetuksen aikana ilmoitetuissa Joensuun kaupungin ja Liperin kunnan liikuntatiloissa.

Oppimateriaalit

Jaakkola, T., Luikkonen, J. ja Sääkslahti, A. (toim.). 2017. Liikuntapedagogiikka. PS-kustannus.

Suni, J. & Taulaniemi, A. (toim.). 2012. Terveyskunnon testaus. Menetelmä terveysliikunnan edistämiseen. Sanoma Pro.

Vänskä, K., Laitinen-Väänänen S., Kettunen, T. ja Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita.

Muu opintojakson materiaali opintojakson Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Tällä opintojaksolla

Tutustut ohjausosaamisen perusteisiin, terveyskunnon osa-alueisiin ja liikunnan terveyttä edistäviin vaikutuksiin.
Harjoittelet terveysliikunnan ohjaamista käytännössä erilaisissa ympäristöissä.
Tutustut terveyskuntotesteihin ja suoritat testit itse käytännössä.
Saat valmiuksia liikuntaneuvonnan toteuttamiseen asiakastyössä.

Opetusmenetelmänä käytetään flipped learning –pedagogiikkaa. Tämä tarkoittaa sitä, että opiskelija tekee ennen opetustunteja aiheeseen liittyvät oppimistehtävät hyväksytysti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Yhteistyö Joensuun Kaupungin liikuntapalveluiden ja Liperin kunnan kanssa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentit ja osaamisnäyttöjen ajankohdat ilmoitetaan opintojakson Moodlessa.

Kansainvälisyys

Opintojaksoon ei liity kansainvälisiä yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on viisi opintopistettä (5 op), mikä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
- Etä- ja lähiopetus 44 h (sis. ohjausnäytöt)
- Oppimistehtävät ja tentti 91 h

Lisätietoja opiskelijoille

Oppimistehtäviin liittyvät uimahallikäynnit opiskelija kustantaa itse. Opettajajohtoiset uimahallikäynnit kustantaa Karelia-amk.

Mikäli sinulla on aiempaa liikunnanohjauksen koulutusta ja/tai työkokemusta, voit hakea aiemmin hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista (=AHOT). Tee AHOT-hakemus opettajalle vähintään 2 viikkoa ennen opintojakson alkua.

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen toteutuu tällä opintojaksolla seuraavasti:

Jos sinulla on todistus vastaavien opintojen AMK tasoisesta suorituksesta (liikunnanohjaaja, fysioterapeutti AMK tai opisto, lääkintävoimistelija) voit hakea opintojakson korvaamista Pepissä. Tarkemmat ohjeet korvaavuuden hakemiseeen löydät opiskelijaintra Pakista.

Jos sinulla on todistus vastaavanlaisten opintojen ammattiopisto tasoisesta suorituksesta (liikuntaneuvoja, terveysliikunnan ohjaaja, liikunnan ja valmennuksen ammattitutkinto) tai muusta soveltuvasta tutkinnosta (esim. ulkomaat) ja käytännön työkokemusta alalta vähintään kaksi vuotta, voit hakea aiemmin hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista (AHOT) osasta opintojaksoa. Sinun tulee esittää opintorekisteriote opintojakson ohjaavalle opettajalle. Liitä viestiisi perustelut, mitkä opintojakson Terveysliikunnan ohjaaminen 5 op -opintojakson osaamistavoitteet olet saavuttanut ja millä tavalla. Osaamisen näyttötehtävänä sinun tulee suorittaa opintojakson kirjallinen tentti (Exam) ja aiemman osaamisesi mukaisesti mahdollisesti muita opintojakson osia, joista saat tiedon opintojakson opettajalta vastauksena AHOT-viestiisi.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5.
Opintojakson arvosana muodostuu ohjausosaamisen näytön ja kirjallisen tentin arvosanojen painottamattomana keskiarvona.

Hyväksytty suoritus opintojaksosta edellyttää:
Itsearviointi ja reflektio on tehty ohjeistuksen mukaisesti (ohjausosaamisen taitojen kehittyminen)
Tehtävien tekeminen hyväksytysti (moodle-tehtävät, vertaispalautteen antaminen)
Vesiliikunnan ohjaustilanteen suorittaminen hyväksytysti (suunnitelma, toteutus, arviointi ja niiden raportointi)
Ohjausosaamisen näyttö suoritettu hyväksytysti
Kirjallinen tentti suoritettu hyväksytysti

Hylätty (0)

Läsnäolovelvoitteen noudattamatta jättäminen
Tehtävät tai tehtäviä tekemättä
Itsearvioinnit tekemättä
Ohjaustilanne suorittamatta hyväksytysti
Ohjausosaamisen näyttö on suorittamatta tai suoritettu hylätysti

Lisätiedot

Opintojakson ajankohta on ensimmäisen lukukauden toinen jakso. Opintojaksoon liittyy käytännön taitojen harjoittelua erilaisissa oppimisympäristöissä (kuntosali, uimahalli tms.). Osaamisen näytöt ovat lukujärjestyksessä mainittuna aikana lähiopetusviikolla.

AHOT menettely

Aikaisemman osaamisen hyväksiluku toteutuu tällä opintojaksolla seuraavasti:

Jos sinulla on todistus vastaavien opintojen AMK-tasoisesta suorituksesta (liikunnanohjaaja, fysioterapeutti AMK tai opistotasoinen lääkintävoimistelija), sinun tulee esittää opintorekisteriote opintojakson ohjaavalle opettajalle.

Jos sinulla on todistus vastaavanlaisten opintojen ammattiopistotasoisesta suorituksesta (liikuntaneuvoja, terveysliikunnanohjaaja, liikunnan ja valmennuksen ammattitutkinto) tai muusta soveltuvasta tutkinnosta (esim. ulkomaat) ja käytännön työkokemusta alalta vähintään kaksi vuotta, sinun tulee esittää opintorekisteriote opintojakson ohjaavalle opettajalle ja kertoa opintojakson osaamistavoitteiden mukaisesta osaamisestasi em. koulutuksen ja työkokemuksen perusteella.

Tavoitteet

- Oivallat pienen lapsen motorisen kehittymisen vaiheita
- Osaat valita ikään sopivia leikkejä tukeaksesi lapsen motorista kehittymistä

Sisältö

Oletko kaivannut arkeesi vinkkejä, miten voisit tukea lapsesi motorista kehittymistä varhaislapsuudessa? Tällä opintojaksolla pääset tutustumaan motorisen kehittymisen vaiheisiin syntymästä kahteen ikävuoteen sekä saat vinkkejä, miten voit tarjota lapselle virikkeellisen ympäristön tukeaksesi lapsesi kehittymistä.

Opintojakso soveltuu vanhemmille, isovanhemmille tai muille pienten lasten kanssa toimiville.

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaalien tutkimisesta ja tehtävien suorittamisesta. Opintojakson voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti.

Sisältö tarkemmin:
- Pienen lapsen motorisen kehittymisen vaiheet
- Pienen lapsen motorista kehittymistä tukevat elementit ja vinkit sen tukemiseen

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit toteuttaa oman aikataulusi mukaisesti.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaalit ovat saatavilla opintojakson verkkoalustalla.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla pääset miettimään, miten pieni lapsi kehittyy ja miten voisit tukea kehittymistä. Erilaisten oppimistehtävien kautta hahmotat kehityksen kulkua. Pääset itse suunnittelemaan, miten voisit erilaisia elementtejä hyödyntäen tukea lapsen motorista kehittymistä pikku lapsuuden aikana.

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaalien tutkimisesta ja tehtävien suorittamisesta. Opintojakson voit suorittaa oman aikataulun mukaisesti.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla arvioidaan omaa osaamista erilaisilla oppimistehtävillä, jotka voi tehdä oman aikataulun mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 1 op = 27 h opiskelijan työtä. Tämä 27 h koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oman osaamisen arvioinneista testeillä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Opintojakson ohjeet löytyvät verkkoalustalta. Opintosuoritteet viedään järjestelmään kaksi kertaa lukukauden aikana, tarkemmat tiedot löytyvät opintojakson Moodle-ympäristöstä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen sinun tulee käydä annettu materiaali läpi, suorittaa alustalta löytyvät tehtävät sekä saada hyväksytty arvosana raportista.

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen:
- Osaat määritellä työkyvyn arvioinnin käsitettä.
- Osaat määritellä, missä työkyvyn arviointia tehdään.
- Tiedät, kuinka työkyvyn arvioinnin prosessi niin työterveyshuollossa kuin työllistymisen palveluissa.
- Tiedät työkyvyn arviointiin osallistuvien työntekijöiden roolit prosessissa.

Sisältö

- Työkyvyn arviointi
- Työkyvyn arvioinnin prosessit
- Työntekijöiden roolit työkyvyn arvioinnin prosessissa

Aika ja paikka

Opintojakson voit suorittaa itsenäisesti työskennellen 19.8.-13.10.2024. Opiskelet verkossa Moodle-työtilassa. Tarkempi kuvaus opintojakson aikataulusta ja työskentelystä Moodle-työtilassa.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on koottu opintojakson Moodle-työtilaan.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla tutustut siihen, miten työkyvynarviointia tehdään työterveyshuollossa sekä työllitymisen palveluissa. Opintojakson jälkeen osaat määritellä, miten työkykyarviointia tehdään, miten prosessi etenee ja millaisia rooleja työntekijöillä on.

Opintojaksolla opiskelet itsenäisesti Moodle-työtilassa tutustuen materiaaleihin, kuten kirjallisuuteen, podcasteihin sekä tehden oppimistasi tukevia, kevyitä tehtäviä. Tarkempi opintojakson suorittamiseen liittyvät asiat käyt läpi Moodle-työtilassa opintojakson alussa.

Huom! Opintojakso ei anna sinulle pätevyyttä arvioida työkykyä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 2,0 opintopistettä eli se vastaa 54 tuntia opiskelua (1 op = 27h). Voit itse päättää, milloin ja missä opiskelet.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen:
- Osaat määritellä työkyvyn arvioinnin käsitettä.
- Osaat määritellä, missä työkyvyn arviointia tehdään.
- Tiedät, kuinka työkyvyn arvioinnin prosessi niin työterveyshuollossa kuin työllistymisen palveluissa.
- Tiedät työkyvyn arviointiin osallistuvien työntekijöiden roolit prosessissa.

Sisältö

- Työkyvyn arviointi
- Työkyvyn arvioinnin prosessit
- Työntekijöiden roolit työkyvyn arvioinnin prosessissa

Aika ja paikka

Opintojakson voit suorittaa itsenäisesti työskennellen 14.10.-8.12.2024. Opiskelet verkossa Moodle-työtilassa. Tarkempi kuvaus opintojakson aikataulusta ja työskentelystä Moodle-työtilassa.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on koottu opintojakson Moodle-työtilaan.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla tutustut siihen, miten työkyvynarviointia tehdään työterveyshuollossa sekä työllitymisen palveluissa. Opintojakson jälkeen osaat määritellä, miten työkykyarviointia tehdään, miten prosessi etenee ja millaisia rooleja työntekijöillä on.

Opintojaksolla opiskelet itsenäisesti Moodle-työtilassa tutustuen materiaaleihin, kuten kirjallisuuteen, podcasteihin sekä tehden oppimistasi tukevia, kevyitä tehtäviä. Tarkempi opintojakson suorittamiseen liittyvät asiat käyt läpi Moodle-työtilassa opintojakson alussa.

Huom! Opintojakso ei anna sinulle pätevyyttä arvioida työkykyä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 2,0 opintopistettä eli se vastaa 54 tuntia opiskelua (1 op = 27h). Voit itse päättää, milloin ja missä opiskelet.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen:
- Osaat määritellä työkyvyn arvioinnin käsitettä.
- Osaat määritellä, missä työkyvyn arviointia tehdään.
- Tiedät, kuinka työkyvyn arvioinnin prosessi niin työterveyshuollossa kuin työllistymisen palveluissa.
- Tiedät työkyvyn arviointiin osallistuvien työntekijöiden roolit prosessissa.

Sisältö

- Työkyvyn arviointi
- Työkyvyn arvioinnin prosessit
- Työntekijöiden roolit työkyvyn arvioinnin prosessissa

Aika ja paikka

Opintojakson voit suorittaa itsenäisesti työskennellen 10.02.2025 - 16.05.2025 välisellä ajalla. Opiskelet verkossa Moodle-työtilassa. Tarkempi kuvaus opintojakson aikataulusta ja työskentelystä Moodle-työtilassa.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla tutustut siihen, miten työkyvynarviointia tehdään työterveyshuollossa sekä työllitymisen palveluissa. Opintojakson jälkeen osaat määritellä, miten työkykyarviointia tehdään, miten prosessi etenee ja millaisia rooleja työntekijöillä on.

Opintojaksolla opiskelet itsenäisesti Moodle-työtilassa tutustuen materiaaleihin, kuten kirjallisuuteen, podcasteihin sekä tehden oppimistasi tukevia, kevyitä tehtäviä. Tarkempi opintojakson suorittamiseen liittyvät asiat käyt läpi Moodle-työtilassa opintojakson alussa.

Huom! Opintojakso ei anna sinulle pätevyyttä arvioida työkykyä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 2,0 opintopistettä eli se vastaa 54 tuntia opiskelua (1 op = 27h). Voit itse päättää, milloin ja missä opiskelet.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Arviointikrieerit: Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - täydennettävä - hylätty.

Hyväksytty: kaikki opintojakson hyväksyttyyn suoritukseen kuuluvat tehtävät on palautettu ja tehty hyväksytysti annetussa aikataulussa.

Täydennettävä: kaikkia tehtäviä ei ole palautettu ja tehty hyväksytysti annetussa aikataulussa.

Hylätty: kaikkia tehtäviä ei ole palautettu ja/tai tehty hyväksytysti täydennyspyynnöistä huolimatta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Hylätty (0)

Hylätty:

Opintojakson kaikkia tehtäviä ei ole palautettu annetussa aikataulussa ja/tai tehtäviä ei ole tehty hyväksytysti täydennyspyynnöistä huolimatta annatussa aikataulussa.

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen:
- Osaat kuvata ihmisen fyysisen, motorisen ja psykososiaalisen kehityksen pääpiirteet elämänkaaren aikana.
- Osaat kuvata kehon keskeiset elinjärjestelmät.
- Osaat kuvata tuki- ja liikuntaelimistön rakenteita ja toimintaa.
- Osaat palpoida tuki- ja liikuntaelimistön luisia rakenteita.

Sisältö

Anatomia ja fysiologia 3op
- Anatomian ja fysiologian terminologia ja latinankieliset nimikkeet
- Sydän- ja verenkiertoelimistö
- Hengityselimistö
- Tuki- ja liikuntaelimistön kudokset ja rakenteet
- Ruoansulatuselimistö ja aineenvaihdunta
- Hermosto ja muut säätelyjärjestelmät

Toiminnallinen anatomia 4op
- Tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta (luut, lihakset, nivelet)
- Tuki- ja liikuntaelimistön tärkeimpien maamerkkien palpaatio
- Ihmiskehon asennon arviointi
- Kliininen päättely lihasten toiminnasta ihmiskehon asennon arvioinnin yhteydessä

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op
- Motorinen kehittyminen elämänkaaren aikana
- Kävelyn kehittyminen elämänkaaren aikana
- Motoriikan säätely

Aika ja paikka

- Anatomia ja fysiologia, 3 op: lukukauden ensimmäinen jakso. Lähiopetus Karelia AMKn Tikkarinteen kampuksella. Etäopetus opintojakson Moodlen Zoom -etäyhteydellä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Lukukauden ensimmäinen ja toinen jakso. Lähiopetus Karelia AMKn Tikkarinteen kampuksella. Etäopetus opintojakson Moodlen Zoom -etäyhteydellä.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen, 4op: Lukukauden ensimmäinen jakso. Lähiopetus Karelia AMKn Tikkarinteen kampuksella. Etäopetus opintojakson Moodlen Zoom -etäyhteydellä.

Oppimateriaalit

Anatomia ja fysiologia 3 op, suositeltava kirjallisuus:

Bjålie J.G, Haugg E, Sand O, Sjaastad Ö.V ja Toverud K.C IHMINEN, fysiologia ja anatomia. WSOY (mikä tahansa painos)
TAI
Nienstedt W, Hänninen O, Arstila A ja Björkqvist S-E Ihmisen anatomia ja fysiologia. WSOY (mikä tahansa painos)
TAI
Sand O, Sjaastad Ö.V, Haugg E, Bjålie J.G ja Toverud K.C 2011 tai uudempi. IHMINEN, fysiologia ja anatomia. WSOY
TAI
Leppäluoto J, Kettunen R, Rintamäki H, Vakkuri O, Vierimaa H ja Lätti S 2008 tai uudempi. Anatomia ja fysiologia - Rakenteesta toimintaan. WSOY.
TAI
Muu vastaavan laajuinen teos.

Visible Body -animaatiot: Karelia amk -kirjaston Finna -> Sote alat -> Tietokannat -> Visible Body -> yläreunasta Visible Body -> Valitse, mitä haluat katsoa: Kuvia vai animaatioita

Toiminnallinen anatomia, 4op:

Pakollinen kirjallisuus:
- Schuenke, M., Schulte, E. & Schumacher, U. 2021. Atlas of Anatomy, General Anatomy and Musculoskeletal System. Latin Nomenclature. Thieme (Vanhemmat painokset käy).
- Kauranen, K. 2021. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro, Helsinki.
Suositeltava kirjallisuus
- Biel, A. 2022. Reittiopas ihmiskehoon - Käytännön opas lihasten, luiden ja muiden rakenteiden löytämiseen ja paikallistamiseen. Books of Discovery, CO.
- Biel, A. 2022. Reittiopas ihmiskehoon - Oppimista tukeva käytännöllinen tehtävä- ja työkirja. Books of Discovery, CO.
- Visible Body sovellus: Pakki > Palvelut > Kirjastopalvelut > Karelia-Finna (https://karelia.finna.fi - Kirjaudu HAKA-tunnuksilla) > Tietokannat > Tieteenala: Sosiaali & Terveys > Visible Body Premium Package > Tietokannan käyttöliittymä > Muscle Premium > Launch.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op:

Suositeltava kirjallisuus:
- Kauranen, K. 2021. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Print Oy. Helsinki.
- Magill R.& Anderson D. 2013 Motor learning and control. Concepts and applications. McGraw-Hill international edition.
- Gallahue D.L.,Ozmun J.C. and Goodway J.D. 2012 Understanding Motor Development: Infants, children, adolescents,adults. McGraw-Hill companies
- Salpa P. 2007 Lapsen liikkumisen kehitys: ensimmäinen ikävuosi. Kustannnusosakeyhtiö Tammi.
- Kauranen K. 2011. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellinen seura.

Opetusmenetelmät

- Anatomia ja fysiologia, 3 op:
Itsenäinen opiskelu, työpajat, osaamisen itsenäiset tarkistamiset ja tentti. Sisältö käsitellään opintojaksolla Flipped learning -pedagogisesti eli ensin itsenäinen valmistautuminen työpajoihin verkkoluennoin ja itsenäisen tiedonhankinnan keinoin. Tämän jälkeen työpajassa kerrataan teoria käytännön ilmiöitä tutkien ja kokeillen. Työpajan jälkeen Testaa terminologiaosaamisesi -Moodletehtävät (hyväksytty-hylätty). Koko osion päättää anatomian ja fysiologian Moodletentti, jossa latinaa ei enää kysytä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Monimuotokoulutuksessa toiminnallisen anatomian oppimisprosessissa hyödynnetään Flipped Learning -menetelmää, jossa ohjattu itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät Moodlessa auttavat saavuttamaan opintojakson tavoitteita. Opintojaksolla on pakollisia yksilö- ja tiimioppimistehtäviä, jotka ovat kuvattu tarkemmin Moodlessa. Lähipäivissä syvennetään osaamista käytännön harjoitusten avulla yhdessä ohjaavan opettajan kanssa. Opintojakson lopussa opiskelijan osaamista arvioidaan teoriatentillä sekä käytännön tentillä, joka toteutetaan tiimitenttinä.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opintojakso koostuu itsenäisen opiskelun lisäksi verkko- sekä lähiopetuksesta. Opetuskerroilla teoriaa kokeillaan käytännönmenetelmien keinoin hyödyntäen tiimityöskentelyä. Opiskelijja toimii itsenäisen opiskelun osalta oman aikataulun mukaisesti. Opintojakson osaaminen arvioidaan soveltavien raporttien avulla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

- Anatomia ja fysiologia, 3 op: Ei työelämäyhteistyötä. Käytännön harjoittelu kollegaopiskelijoiden kanssa lähityöpajoissa.

- Toiminnallinen anatomia, 4 op: Ei työelämäyhteistyötä. Käytännön harjoittelu kollegaopiskelijoiden kanssa lähipäivissä.

-Motorinen oppiminen ja kehittyminen 4op: Motorisen kehittymisen tehtävän osalta tutustuminen kehittymiseen päiväkodissa tai koulussa. Käytännön harjoittelu kollegaopiskelijoiden kanssa lähipäivissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Anatomia ja fysiologia, 3 op: Tentti jakson viimeisellä viikolla lukujärjestykseen merkittynä ajankohtana. Mahdolliset uusinnat EXAM-- tenttijärjestelmässä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriatentti viikolla 43 ja käytännön tentti viikolla 44. Teoriatentin uusinnat EXAM-järjestelmässä: 1. uusinta: 27.11-13.12.2023 ja 2. uusinta 8.1-28.2.2024. Seuraavat uusinnat ovat mahdollisia seuraavan ryhmän uusintatenteissä. Käytännön tentin uusinta sovitaan aina erikseen ohjaavan opettajan kanssa.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Motorisen oppimisen raportin palautus viikolla 10. Motorisen kehittymisen infograafin palautus viikolla 7.

Kansainvälisyys

- Anatomia ja fysiologia 3 op: Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

- Anatomia ja fysiologia, 3 op: Ei valinnaisia suoritustapoja. Jos vastaavat opinnot on suoritettu muussa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa, hyväksiluetaan nämä tähän osioon. Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä esimerkiksi tenttiaikaa voidaan pidentää.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Ei valinnaisia suoritustapoja. Jos vastaavat opinnot on suoritettu muussa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa, hyväksiluetaan nämä tähän osioon. Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä teoriatentin voi suorittaa kahdessa eri osassa.

-Motorinen kehittyminen ja oppiminen, 4op: Ei valinnaisia suoritustapoja. Jos vastaavat opinnot on suoritettu muussa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa, hyväksiluetaan nämä tähän osioon. Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä teoriatentin voi suorittaa kahdessa eri osassa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Anatomia ja fysiologia, 3 op: 3 x 27h = 81h opiskelua. Näistä 8 h lähityöpajoja, 8 h etätyöpajoja ja 2 h Moodletentti. Loput itsenäisesti ennakkotehtävinä ennen työpajoja ja tenttiä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: 4 x 27h = 108h opiskelua, koostuu seuraavasti: Kontaktiopetus 30h, Oppimistehtävät ja aikataulutettu itsenäinen opiskelu 40h, Arvioitavat tehtävät 4h, Vapaavalintainen itsenäinen työskentely 34h.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: 4 x 27h = 108h opiskelua, koostuu seuraavasti: Lähiopetus 8h, Etäopetus 6h, Oppimistehtävät ja itsenäinen opiskelu 94h

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjeita
- AHOT = Aikaisemman osaamisen hyväksiluku toteutuu tällä opintojaksolla
- Erityisen tuen tarve = Hakemusprosessi käynnistyy ottamalla yhteyttä Fysioterapian koulutuksen opinto-ohjaajaan Tarja Pesonen-Sivoseen.

Anatomia ja fysiologia, 3op - Ohjaava opettaja: Anu Pukki
- AHOT: Todistus vastaavien opintojen AMK- tai yliopistotasoisesta suorituksesta (fysioterapeutti AMK tai opisto, lääkintävoimistelija), jossa on kuvattu tätä opintojaksokuvausta vastaavat tavoitteet, sisältö ja laajuus. AHOTin hakemisen yhteydessä sinun tulee esittää opintorekisteriote sekä opintojaksokuvaus, jossa tulee esille em. tiedot opintojakson osasta vastaavalle opettajalle ennen opintojakson aloitusta.
- Erityisen tuen tarve: Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä teoriatentin voi suorittaa kahdessa eri osassa. Tentti toteutetaan EXAM-tenttijärjestelmässä. Erityisen tuen tarpeen hyväksytty päätös on esitettävä opintojaksosta vastaavalle opettajalle vähintään 3 viikkoa ennen teoriatentin ajankohtaa, jonka jälkeen opintojakson osasta vastaava opettaja aloittaa erityisjärjestely


Toiminnallinen anatomia, 4op - Ohjaava opettaja: Sini Puustinen
- AHOT: Todistus vastaavien opintojen AMK- tai yliopistotasoisesta suorituksesta (fysioterapeutti AMK tai opisto, lääkintävoimistelija), jossa on kuvattu tätä opintojaksokuvausta vastaavat tavoitteet, sisältö ja laajuus. AHOTin hakemisen yhteydessä sinun tulee esittää opintorekisteriote sekä opintojaksokuvaus, jossa tulee esille em. tiedot opintojakson osasta vastaavalle opettajalle ennen opintojakson aloitusta.
- Erityisen tuen tarve: Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä teoriatentin voi suorittaa kahdessa eri osassa. Tentti toteutetaan EXAM-tenttijärjestelmässä. Erityisen tuen tarpeen hyväksytty päätös on esitettävä opintojaksosta vastaavalle opettajalle vähintään 3 viikkoa ennen teoriatentin ajankohtaa, jonka jälkeen opintojakson osasta vastaava opettaja aloittaa erityisjärjestely

Motorinen kehittyminen ja oppiminen, 4op - Ohjaava opettaja: Hilppa Mustonen
- AHOT: Todistus vastaavien opintojen AMK- tai yliopistotasoisesta suorituksesta (fysioterapeutti AMK tai opisto, lääkintävoimistelija), jossa on kuvattu tätä opintojaksokuvausta vastaavat tavoitteet, sisältö ja laajuus. AHOTin hakemisen yhteydessä sinun tulee esittää opintorekisteriote sekä opintojaksokuvaus, jossa tulee esille em. tiedot opintojakson osasta vastaavalle opettajalle ennen opintojakson aloitusta.
- Erityisen tuen tarve: Ei vaihtoehtoisia menetelmiä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksoarvioidaan asteikolla 0-5.

Arvosana muodostuu kolmesta arvosanasta (arvosanojen keskiarvo):
- Anatomia ja fysiologia 0-5: Painotus 1/3
- Toiminnallinen anatomia 0-5: Painotus 1/3
- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 0-5: Painotus 1/3


- Anatomia ja fysiologia, 3 op: Työpajan jälkeen Testaa terminologiaosaamisesi -Moodletehtävät (hyväksytty-hylätty). Koko osion päättää anatomian ja fysiologian Moodletentti (0-5), jossa latinaa ei enää kysytä. Hyväksytysti tehty elämänkaaritehtävä (hyväksytty-hylätty).

-Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriantentti: Arviointi 0-5. Käytännön tentti: Arviointi 0-5. Oppimisprosessiin suunnitellut oppimistehtävät tulee olla palautettuna ja hyväksytysti suoritettuna Moodlessa määritellyssä aikataulussa. Toiminnallisen anatomian arvosana on teoriatentin ja käytännön tentin keskiarvo. Arvosanan saaminen edellyttää, että oppimisprosessin oppimistehtävät on palautettu ja hyväksytysti suoritettu Moodlessa määritellyssä aikataulussa.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Motorisen kehittymisen infograafi: Arviointi hyv-hyl/täydennettävä. Motorisen oppimisen raportti: Arviointi 0-5.

Hylätty (0)

Anatomia ja fysiologia, 3 op: Hylätty Testaa terminologiaosaamisesi -tehtävä: Pistemäärä jää alle 75% maksimista. Suorituskertoja rajaton määrä. Vinkkinä: Kertaa terminologia opetusmateriaaleista, kiinnitä huomiota oikeinkirjoitukseen ja yritä uudelleen aikaisintaan vuorokauden kuluttua.
Anatomia ja fysiologia, 3 op: Hylätty elämänkaaritehtävä: Tehtävää ei ole tehty tai sen sisältö ei vastaa tehtäväksiantoa.
Anatomia ja fysiologia, 3 op: Hylätty Moodletentti: Pistemäärä jää alle 50% maksimista. Uusintatentti EXAMissa.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Hylätty Teoriatentti: Pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Hylätty käytännön tentti: Tiimi ei saavuta hyväksytyn osaamisen rajaa. Käytännön tentin arviointikriteerit on nähtävillä opintojakson Moodlessa.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Opiskelija ei ole palauttanut oppimisprosessiin aikataulutettuja oppimistehtäviä tai niiden sisältö ei vastaa tehtävänantoa.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opiskelija ei ole palauttanut hyväksyttyä infograafia motorista kehittymisestä tai/ja motorisen oppimisen raporttia, tarkempi arviointikriteeristö nähtävillä opintojakson Moodlessa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Anatomia ja fysiologia 3 op: Pistemäärä jää alle 60 % maksimista antaa tulokseksi T1. Pistemäärä alle 70% maksimista antaa tulokseksi T2.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriatentti: Arvosana 1-2.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Käytännön tentti: Tiimin arvosana 1-2. Käytännön tentin arviointikriteerit on nähtävillä opintojakson Moodlessa.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Opiskelija on palauttanut oppimisprosessiin aikataulutetut oppimistehtävät ajallaan ja niiden sisältö vastaa tehtävänantoa.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opiskelija on palauttanut hyväksytyn infograafin motorista kehittymisestä ja motorisen oppimisen raportin arvosana on 1-2, tarkempi arviointikriteeristö nähtävillä opintojakson Moodlessa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Anatomia ja fysiologia 3 op: Pistemäärä jää alle 80 % maksimista antaa tulokseksi H3. Pistemäärä alle 90% maksimista antaa tulokseksi H4.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriatentti: Arvosana 3-4.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Käytännön tentti: Tiimin arvosana 3-4. Käytännön tentin arviointikriteerit on nähtävillä opintojakson Moodlessa.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Opiskelija on palauttanut oppimisprosessiin aikataulutetut oppimistehtävät ajallaan ja niiden sisältö vastaa tehtävänantoa.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opiskelija on palauttanut hyväksytyn infograafin motorista kehittymisestä ja motorisen oppimisen raportin arvosana on 3-4, tarkempi arviointikriteeristö nähtävillä opintojakson Moodlessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Anatomia ja fysiologia 3 op: 90% tai parempi pistemäärä maksimista antaa tulokseksi K5.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriatentti: Arvosana 5.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Käytännön tentti: Tiimin arvosana 5. Käytännön tentin arviointikriteerit on nähtävillä opintojakson Moodlessa.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Opiskelija on palauttanut oppimisprosessiin aikataulutetut oppimistehtävät ajallaan ja niiden sisältö vastaa tehtävänantoa.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opiskelija on palauttanut hyväksytyn infograafin motorista kehittymisestä ja motorisen oppimisen raportin arvosana on 5, tarkempi arviointikriteeristö nähtävillä opintojakson Moodlessa.

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen:
- Osaat kuvata ihmisen fyysisen, motorisen ja psykososiaalisen kehityksen pääpiirteet elämänkaaren aikana.
- Osaat kuvata kehon keskeiset elinjärjestelmät.
- Osaat kuvata tuki- ja liikuntaelimistön rakenteita ja toimintaa.
- Osaat palpoida tuki- ja liikuntaelimistön luisia rakenteita.

Sisältö

Anatomia ja fysiologia 3op
- Anatomian ja fysiologian terminologia ja latinankieliset nimikkeet
- Sydän- ja verenkiertoelimistö
- Hengityselimistö
- Tuki- ja liikuntaelimistön kudokset ja rakenteet
- Ruoansulatuselimistö ja aineenvaihdunta
- Hermosto ja muut säätelyjärjestelmät

Toiminnallinen anatomia 4op
- Tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta (luut, lihakset, nivelet)
- Tuki- ja liikuntaelimistön tärkeimpien maamerkkien palpaatio
- Ihmiskehon asennon arviointi
- Kliininen päättely lihasten toiminnasta ihmiskehon asennon arvioinnin yhteydessä

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op
- Motorinen kehittyminen elämänkaaren aikana
- Kävelyn kehittyminen elämänkaaren aikana
- Motoriikan säätely

Aika ja paikka

- Anatomia ja fysiologia, 3 op: Kevätlukukauden ensimmäinen jakso. Lähiopetus Karelia AMKn Tikkarinteen kampuksella. Etäopetus opintojakson Moodlen Collaborate -etäyhteydellä.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Lukukauden ensimmäinen ja toinen jakso. Lähiopetus Karelia AMKn Tikkarinteen kampuksella. Etäopetus opintojakson Moodlen Collaborate -etäyhteydellä.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen, 4op: Lukukauden ensimmäinen jakso. Lähiopetus Karelia AMKn Tikkarinteen kampuksella. Etäopetus opintojakson Moodlen Collaborate -etäyhteydellä.

Oppimateriaalit

Anatomia ja fysiologia 3 op:
Bjålie J.G, Haugg E, Sand O, Sjaastad Ö.V ja Toverud K.C IHMINEN, fysiologia ja anatomia. WSOY (mikä tahansa painos)
TAI
Nienstedt W, Hänninen O, Arstila A ja Björkqvist S-E Ihmisen anatomia ja fysiologia. WSOY (mikä tahansa painos)
TAI
Sand O, Sjaastad Ö.V, Haugg E, Bjålie J.G ja Toverud K.C 2011 tai uudempi. IHMINEN, fysiologia ja anatomia. WSOY
TAI
Leppäluoto J, Kettunen R, Rintamäki H, Vakkuri O, Vierimaa H ja Lätti S 2008 tai uudempi. Anatomia ja fysiologia - Rakenteesta toimintaan. WSOY.
TAI
Muu vastaavan laajuinen teos.

Visible Body -animaatiot: Karelia amk -kirjaston Finna -> Sote alat -> Tietokannat -> Visible Body -> yläreunasta Visible Body -> Valitse, mitä haluat katsoa: Kuvia vai animaatioita

Toiminnallinen anatomia, 4op:

Pakolliset kurssikirjat ja materiaalit:
- Biel, A. 2022. Reittiopas ihmiskehoon. VK-kustannus.


Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op:
Suositeltava kirjallisuus:
- Kauranen, K. 2021. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Print Oy. Helsinki.
- Magill R.& Anderson D. 2013 Motor learning and control. Concepts and applications. McGraw-Hill international edition.
- Gallahue D.L.,Ozmun J.C. and Goodway J.D. 2012 Understanding Motor Development: Infants, children, adolescents,adults. McGraw-Hill companies
- Salpa P. 2007 Lapsen liikkumisen kehitys: ensimmäinen ikävuosi. Kustannnusosakeyhtiö Tammi.
- Kauranen K. 2011. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellinen seura.

Opetusmenetelmät

- Anatomia ja fysiologia, 3 op:
Itsenäinen opiskelu, työpajat, osaamisen itsenäiset tarkistamiset ja tentti. Sisältö käsitellään opintojaksolla Flipped learning -pedagogisesti eli ensin itsenäinen valmistautuminen työpajoihin verkkoluennoin ja itsenäisen tiedonhankinnan keinoin. Tämän jälkeen työpajassa kerrataan teoria käytännön ilmiöitä tutkien ja kokeillen. Työpajan jälkeen Testaa terminologiaosaamisesi -Moodletehtävät (hyväksytty-hylätty). Koko osion päättää anatomian ja fysiologian Moodletentti, jossa latinaa ei enää kysytä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Monimuotokoulutuksessa toiminnallisen anatomian oppimisprosessissa hyödynnetään Flipped Learning -menetelmää, jossa ohjattu itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät Moodlessa auttavat saavuttamaan opintojakson tavoitteita. Opintojaksolla on oppimistehtäviä, jotka ovat kuvattu tarkemmin Moodlessa. Lähipäivissä syvennetään osaamista käytännön harjoitusten avulla yhdessä ohjaavan opettajan kanssa. Opintojakson lopussa opiskelijan osaamista arvioidaan teoriatentillä sekä käytännön tentillä, joka toteutetaan tiimitenttinä.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opintojakso koostuu itsenäisen opiskelun lisäksi verkko- sekä lähiopetuksesta. Opetuskerroilla teoriaa kokeillaan käytännönmenetelmien keinoin hyödyntäen tiimityöskentelyä. Opiskelijja toimii itsenäisen opiskelun osalta oman aikataulun mukaisesti. Opintojakson osaaminen arvioidaan soveltavien raporttien avulla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

- Anatomia ja fysiologia, 3 op: Ei työelämäyhteistyötä. Käytännön harjoittelu kollegaopiskelijoiden kanssa lähityöpajoissa.

- Toiminnallinen anatomia, 4 op: Ei työelämäyhteistyötä. Käytännön harjoittelu kollegaopiskelijoiden kanssa lähipäivissä.

-Motorinen oppiminen ja kehittyminen 4op: Motorisen kehittymisen tehtävän osalta tutustuminen kehittymiseen päiväkodissa tai koulussa. Käytännön harjoittelu kollegaopiskelijoiden kanssa lähipäivissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Anatomia ja fysiologia, 3 op: Tentti jakson viimeisellä viikolla lukujärjestykseen merkittynä ajankohtana. Mahdolliset uusinnat EXAM-- tenttijärjestelmässä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriatentti ja käytännön tentti viikolla 12. Teoriatentin uusinnat EXAM-järjestelmässä: 1. uusinta: 15.4-5.6.2024 ja 2. uusinta 14.8-4.10.2024. Seuraavat uusinnat ovat mahdollisia seuraavan ryhmän uusintatenteissä. Käytännön tentin uusinta sovitaan aina erikseen ohjaavan opettajan kanssa.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Motorisen oppimisen raportin palautus viikolla 10. Motorisen kehittymisen infograafin palautus viikolla 7.

Kansainvälisyys

- Anatomia ja fysiologia 3 op: Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

- Anatomia ja fysiologia, 3 op: Ei valinnaisia suoritustapoja. Jos vastaavat opinnot on suoritettu muussa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa, hyväksiluetaan nämä tähän osioon. Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä esimerkiksi tenttiaikaa voidaan pidentää.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: Ei valinnaisia suoritustapoja. Jos vastaavat opinnot on suoritettu muussa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa, hyväksiluetaan nämä tähän osioon. Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä teoriatentin voi suorittaa kahdessa eri osassa.

-Motorinen kehittyminen ja oppiminen, 4op: Ei valinnaisia suoritustapoja. Jos vastaavat opinnot on suoritettu muussa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa, hyväksiluetaan nämä tähän osioon. Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä teoriatentin voi suorittaa kahdessa eri osassa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Anatomia ja fysiologia, 3 op: 3 x 27h = 81h opiskelua. Näistä 8 h lähityöpajoja, 8 h etätyöpajoja ja 2 h Moodletentti. Loput itsenäisesti ennakkotehtävinä ennen työpajoja ja tenttiä.

- Toiminnallinen anatomia, 4op: 4 x 27h = 108h opiskelua, koostuu seuraavasti: Lähiopetus 16h, Etäopetus 10h, Oppimistehtävät ja aikataulutettu itsenäinen opiskelu 36h, Arvioitavat tehtävä 4h, Vapaavalintainen itsenäinen työskentely 42h.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: 4 x 27h = 108h opiskelua, koostuu seuraavasti: Lähiopetus 8h, Etäopetus 6h, Oppimistehtävät ja itsenäinen opiskelu 94h

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjeita
- AHOT = Aikaisemman osaamisen hyväksiluku toteutuu tällä opintojaksolla
- Erityisen tuen tarve = Hakemusprosessi käynnistyy ottamalla yhteyttä Fysioterapian koulutuksen opinto-ohjaajaan Tarja Pesonen-Sivoseen.

Anatomia ja fysiologia, 3op - Ohjaava opettaja: Anu Pukki
- AHOT: Todistus vastaavien opintojen AMK- tai yliopistotasoisesta suorituksesta (fysioterapeutti AMK tai opisto, lääkintävoimistelija), jossa on kuvattu tätä opintojaksokuvausta vastaavat tavoitteet, sisältö ja laajuus. AHOTin hakemisen yhteydessä sinun tulee esittää opintorekisteriote sekä opintojaksokuvaus, jossa tulee esille em. tiedot opintojakson osasta vastaavalle opettajalle ennen opintojakson aloitusta.
- Erityisen tuen tarve: Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä teoriatentin voi suorittaa kahdessa eri osassa. Tentti toteutetaan EXAM-tenttijärjestelmässä. Erityisen tuen tarpeen hyväksytty päätös on esitettävä opintojaksosta vastaavalle opettajalle vähintään 3 viikkoa ennen teoriatentin ajankohtaa, jonka jälkeen opintojakson osasta vastaava opettaja aloittaa erityisjärjestely


Toiminnallinen anatomia, 4op - Ohjaavat opettajat: Hilppa Mustonen ja Noora Silvennoinen
- AHOT: Todistus vastaavien opintojen AMK- tai yliopistotasoisesta suorituksesta (fysioterapeutti AMK tai opisto, lääkintävoimistelija), jossa on kuvattu tätä opintojaksokuvausta vastaavat tavoitteet, sisältö ja laajuus. AHOTin hakemisen yhteydessä sinun tulee esittää opintorekisteriote sekä opintojaksokuvaus, jossa tulee esille em. tiedot opintojakson osasta vastaavalle opettajalle ennen opintojakson aloitusta.
- Erityisen tuen tarve: Karelia-amk:n erityisen tuen tarpeen päätöksellä teoriatentin voi suorittaa kahdessa eri osassa. Tentti toteutetaan EXAM-tenttijärjestelmässä. Erityisen tuen tarpeen hyväksytty päätös on esitettävä opintojaksosta vastaavalle opettajalle vähintään 3 viikkoa ennen teoriatentin ajankohtaa, jonka jälkeen opintojakson osasta vastaava opettaja aloittaa erityisjärjestely

Motorinen kehittyminen ja oppiminen, 4op - Ohjaava opettaja: Hilppa Mustonen
- AHOT: Todistus vastaavien opintojen AMK- tai yliopistotasoisesta suorituksesta (fysioterapeutti AMK tai opisto, lääkintävoimistelija), jossa on kuvattu tätä opintojaksokuvausta vastaavat tavoitteet, sisältö ja laajuus. AHOTin hakemisen yhteydessä sinun tulee esittää opintorekisteriote sekä opintojaksokuvaus, jossa tulee esille em. tiedot opintojakson osasta vastaavalle opettajalle ennen opintojakson aloitusta.
- Erityisen tuen tarve: Ei vaihtoehtoisia menetelmiä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksoarvioidaan asteikolla 0-5.

Arvosana muodostuu kolmesta arvosanasta:
Anatomia ja fysiologia 0-5: Painotus 1/3
Toiminnallinen anatomia 0-5: Painotus 1/3
Motorinen kehittyminen ja oppiminen 0-5: Painotus 1/3


- Anatomia ja fysiologia, 3 op: Työpajan jälkeen Testaa terminologiaosaamisesi -Moodletehtävät (hyväksytty-hylätty). Koko osion päättää anatomian ja fysiologian Moodletentti (0-5), jossa latinaa ei enää kysytä. Hyväksytysti tehty elämänkaaritehtävä (hyväksytty-hylätty).

-Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriantentti: Arviointi 0-5. Käytännön tentti: Arviointi 0-5. Oppimisprosessiin suunnitellut oppimistehtävät tulee olla palautettuna ja hyväksytysti suoritettuna Moodlessa määritellyssä aikataulussa. Toiminnallisen anatomian arvosana on teoriatentin ja käytännön tentin keskiarvo. Arvosanan saaminen edellyttää, että oppimisprosessin oppimistehtävät on palautettu ja hyväksytysti suoritettu Moodlessa määritellyssä aikataulussa.

- Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Motorisen kehittymisen infograafi: Arviointi hyv-hyl/täydennettävä. Motorisen oppimisen raportti: Arviointi 0-5.

Hylätty (0)

Anatomia ja fysiologia, 3 op: Hylätty Testaa terminologiaosaamisesi -tehtävä: Pistemäärä jää alle 75% maksimista. Suorituskertoja rajaton määrä. Vinkkinä: Kertaa terminologia opetusmateriaaleista, kiinnitä huomiota oikeinkirjoitukseen ja yritä uudelleen aikaisintaan vuorokauden kuluttua.
Anatomia ja fysiologia, 3 op: Hylätty elämänkaaritehtävä: Tehtävää ei ole tehty tai sen sisältö ei vastaa tehtäväksiantoa.
Anatomia ja fysiologia, 3 op: Hylätty Moodletentti: Pistemäärä jää alle 50% maksimista. Uusintatentti EXAMissa.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Hylätty Teoriatentti: Pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Hylätty käytännön tentti: Tiimi ei saavuta hyväksytyn osaamisen rajaa. Käytännön tentin arviointikriteerit on nähtävillä opintojakson Moodlessa.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Opiskelija ei ole palauttanut oppimisprosessiin aikataulutettuja oppimistehtäviä tai niiden sisältö ei vastaa tehtävänantoa.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opiskelija ei ole palauttanut hyväksyttyä infograafia motorista kehittymisestä tai/ja motorisen oppimisen raporttia, tarkempi arviointikriteeristö nähtävillä opintojakson Moodlessa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Anatomia ja fysiologia 3 op: Pistemäärä jää alle 60 % maksimista antaa tulokseksi T1. Pistemäärä alle 70% maksimista antaa tulokseksi T2.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriatentti: Arvosana 1-2.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Käytännön tentti: Tiimin arvosana 1-2. Käytännön tentin arviointikriteerit on nähtävillä opintojakson Moodlessa.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Opiskelija on palauttanut oppimisprosessiin aikataulutetut oppimistehtävät ajallaan ja niiden sisältö vastaa tehtävänantoa.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opiskelija on palauttanut hyväksytyn infograafin motorista kehittymisestä ja motorisen oppimisen raportin arvosana on 1-2, tarkempi arviointikriteeristö nähtävillä opintojakson Moodlessa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Anatomia ja fysiologia 3 op: Pistemäärä jää alle 80 % maksimista antaa tulokseksi H3. Pistemäärä alle 90% maksimista antaa tulokseksi H4.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriatentti: Arvosana 3-4.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Käytännön tentti: Tiimin arvosana 3-4. Käytännön tentin arviointikriteerit on nähtävillä opintojakson Moodlessa.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Opiskelija on palauttanut oppimisprosessiin aikataulutetut oppimistehtävät ajallaan ja niiden sisältö vastaa tehtävänantoa.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opiskelija on palauttanut hyväksytyn infograafin motorista kehittymisestä ja motorisen oppimisen raportin arvosana on 3-4, tarkempi arviointikriteeristö nähtävillä opintojakson Moodlessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Anatomia ja fysiologia 3 op: 90% tai parempi pistemäärä maksimista antaa tulokseksi K5.

Toiminnallinen anatomia, 4op: Teoriatentti: Arvosana 5.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Käytännön tentti: Tiimin arvosana 5. Käytännön tentin arviointikriteerit on nähtävillä opintojakson Moodlessa.
Toiminnallinen anatomia, 4op: Opiskelija on palauttanut oppimisprosessiin aikataulutetut oppimistehtävät ajallaan ja niiden sisältö vastaa tehtävänantoa.

Motorinen kehittyminen ja oppiminen 4op: Opiskelija on palauttanut hyväksytyn infograafin motorista kehittymisestä ja motorisen oppimisen raportin arvosana on 5, tarkempi arviointikriteeristö nähtävillä opintojakson Moodlessa.

Tavoitteet

Osaat kuvailla ikääntymistä moniulotteisena fyysisenä, psyykkisenä, sosiaalisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä. Osaat määritellä, mitä ikäystävällisyydellä tarkoitetaan. Osaat tarkastella ikäystävällisyyttä monialaisesti eri näkökulmista ja tunnistat siihen vaikuttavia tekijöitä.

Sisältö

- Ikääntyminen moniulotteisena ilmiönä
- Ikäystävällisyys
- Näkökulmia ikäystävällisyyden edistämiseen

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti suoritettava verkko-opintojakso.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Osa A: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia, 5op

- Osaat toteuttaa kokonaisvaltaista selkärangan ja lantion alueen näyttöön perustuvaa fysioterapeuttista tutkimista.
- Osaat tehdä kokonaisvaltaista kliinistä päättelyä asiakkaan tilanteesta tekemiesi löydösten avulla.
- Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida selkärangan ja lantion alueen näyttöön perustuvaa, fysioterapeuttista hoitoa.

Osa B: Kipufysioterapia, 2op

- Syvennät osaamistasi lähestyä kipua kokonaisvaltaisesti, biopsykososiaalista lähestymistapaa hyödyntäen.
- Osaat hyödyntää kipu- ja toimintakykymittareita osana asiakkaan kokonaisvaltaisen tilanteen arviointia.
- Osaat huomioida kipuasiakkaan kohtaamisten erityispiirteitä sekä siihen liittyvää vuorovaikutusta ja viestintää asiakastyössä.
- Osaat hyödyntää erilaisia lääkkeettömiä kivun hallintamenetelmiä.​

Sisältö

Osa A: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia, 5op

- Alaselkä-, lantio-, rintaranka-, ja niskakipuisen asiakkaan/potilaan fysioterapiaprosessi.
- Alaselän ja lantion, rintarangan sekä niskan ja pään alueiden toimintakyvyn tutkiminen ja arviointi (ICF viitekehyksen mukaisesti).
- Kliininen päättely, johtopäätösten tekeminen asiakkaan/potilaan toimintakyvystä, fysioterapeuttisen diagnoosin muodostaminen.
- Fysioterapian suunnittelu ja toteutus:
* Kivun hoidon soveltaminen.
* Terapeuttisen harjoittelun soveltaminen.
* Manuaalisen terapian menetelmien soveltaminen.
- Fysioterapian vaikuttavuuden seuranta ja arviointi

Osa B: Kipufysioterapia, 2op

- Kokonaisvaltainen, biopsykososiaalinen lähestymistapa kipuasiakkaan/-potilaan fysioterapiassa
- Kipu- ja toimintakykymittareiden käyttö fysioterapiassa
- Kipuun liittyvän vuorovaikutuksen ja viestinnän harjoittelu käytännössä.
- Kivun lääkkeettömiä hallintamenetelmiä.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu viikoilla 33-51 syksyllä 2024.
Toteutustapa monimuoto (etä/lähi kontaktiopetus ja itsenäinen työskentely)

Oppimateriaalit

- Kauranen, K. 2021. Fysioterapeutin käsikirja. Helsinki: SanomaPro.
- Luomajoki, H. 2022. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt. Lahti: VK-Kustannus Oy.
- Luomajoki, H., Koho, P., Ojala, T., Röning, T., Takatalo, J., Tarnanen, S., Holopainen, R., Mikkonen, J., Ekström, K. & Kouri, JP. 2020. Ammattilaisen Kipukirja. Lahti: VK-Kustannus Oy.
- Tarnanen, S. & Holopainen, R. 2022. Harjoittelu ja TULE-terveys. Lahti: VK-Kustannus
- Kaltenborn & Evenjeth. 2012. Manual mobilization of the joints. Joint Examination and Basic Treatment. Volume II. The Spine. 6th Edition.

Opetusmenetelmät

Tällä opintojaksolla:

Syvennät valmiuksiasi asiakkaan kokonaisvaltaisesta kohtaamisesta biopsykososiaalisen viitekehyksen mukaisesti.

Syvennät valmiuksiasi tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaosaamisessa alaselän ja lantion, rintarangan sekä niskan ja pään alueen tuki- ja liikuntaelimistön ongelmien osalta ICF viitekehyksen mukaisesti.

Syvennät valmiuksiasi fysioterapeuttisessa arvioinnissa ja tutkimisessa, kliinisessä päättelyssä sekä fysioterapian hoitomenetelmien näyttöön perustuvassa soveltamisessa, erityisesti kivun säätelykeinojen, terapeuttisen harjoittelun ja manuaalisen terapian menetelmien osalta.

Syvennät osaamistasi kipuun liittyvän kliinisen päättelyn, kivun arvioinnin, kivun säätelykeinojen sekä kipuasiakkaiden kohtaamisen ja vuorovaikutuksen osalta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Arvioitavat tehtävät:
- Teoriatentti, Yksilötentti (Arviointi 0-5): Viikko 43
- Käytännön tentti, Yksilötentti (Arviointi 0-5): Viikko 44
- Työaikataulukko ja ammatillisen kehittymisen reflektio TuLeFt -opintojaksoon liittyvästä itsenäisestä taitojen harjoittelusta (Arviointi: Hyväksytty-Hylätty): Palautus: Viikko 44.

Opintojakson arvosana muodostuu teoriatentin ja käytännön tentin keskiarvosta ja edellyttää kaikkien arvioitavien tehtävien suorittamista hyväksytysti.

Tenttien uusintamahdollisuudet:
- Teoriatentin 1. uusinta 2.1-31.1.2024
- Teoriatentin 2. uusinta 1.-29.2.2024.
Teoriatentin uusinta toteutuu EXAMissa. Opintojakson ohjaava opettaja informoi tarkemmista tenttiajankohdista Moodlen Uutisissa opintojakson päättymisen jälkeen.
- Käytännön tentin uusinnasta sovitaan aina erikseen opintojakson ohjaavan opettajan kanssa. Käytännön tentin uusinta edellyttää hyväksyttyä suoritusta teoriatentistä.

Kansainvälisyys

Tällä opintojaksolla ei ole KV-yhteyksiä.
Opintojaksolla on englanninkielisiä materiaaleja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

7 opintopistettä = 189 tuntia opiskelijan työaikaa.

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna ennen opintojakson alkua:
- Fysioterapia kuntoutusalan ammattina (6op)
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Asiakaslähtöinen neuvonta ja ohjaus (6op)
- Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen (11op)
- Kivun hallinta fysioterapiassa (4op)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi opintojaksoista opintorekisterissä ennen opintojakson alkamista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimisprosessia tukevat oppimistehtävät
- Opintojaksolla on oppimisprosessia tukevia oppimistehtäviä,
joiden suorittaminen on edellytys opintojakson suoritusmerkinnän saamiseksi.

Arvioitavat tehtävät:
- Teoriatentti, Yksilötentti (Arviointi 0-5). Teoriatentin maksimipistemäärä on 20 pistettä, läpäisyraja 10 pistettä.
- Käytännön tentti, Yksilötentti (Arviointi 0-5). Käytännön tentin arviointikriteerit on julkaistu opintojakson Moodlessa.
- Työaikataulukko ja ammatillisen kehittymisen reflektio TuLeFt -opintojaksoon liittyvästä itsenäisestä taitojen harjoittelusta (Arviointi: Hyväksytty-Hylätty): 20 tuntia itsenäistä opintojakson tietojen ja taitojen harjoittelua, jotka raportoitu työaikataulukkoon tehtävänannon ohjeiden mukaisesti sekä ammatillisen kehittymisen reflektio, jonka arviointikriteerit on julkaistu opintojakson Moodlessa.

Arvosanan saaminen edellyttää kaikkien oppimistehtävien sekä arvioitavien tehtävien suorittamista hyväksytysti.

Opintojakson arvosana muodostuu teoriatentin ja käytännön tentin keskiarvosta.

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle osallistumiselle.

Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna ennen opintojakson alkua:
- Fysioterapia kuntoutusalan ammattina (6op)
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Asiakaslähtöinen neuvonta ja ohjaus (6op)
- Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen (11op)
- Kivun hallinta fysioterapiassa (4op)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi opintojaksoista opintorekisterissä ennen opintojakson alkamista.

Tavoitteet

Osa A: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia, 5op

- Osaat toteuttaa kokonaisvaltaista selkärangan ja lantion alueen näyttöön perustuvaa fysioterapeuttista tutkimista.
- Osaat tehdä kokonaisvaltaista kliinistä päättelyä asiakkaan tilanteesta tekemiesi löydösten avulla.
- Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida selkärangan ja lantion alueen näyttöön perustuvaa, fysioterapeuttista hoitoa.

Osa B: Kipufysioterapia, 2op

- Syvennät osaamistasi lähestyä kipua kokonaisvaltaisesti, biopsykososiaalista lähestymistapaa hyödyntäen.
- Osaat hyödyntää kipu- ja toimintakykymittareita osana asiakkaan kokonaisvaltaisen tilanteen arviointia.
- Osaat huomioida kipuasiakkaan kohtaamisten erityispiirteitä sekä siihen liittyvää vuorovaikutusta ja viestintää asiakastyössä.
- Osaat hyödyntää erilaisia lääkkeettömiä kivun hallintamenetelmiä.​

Sisältö

Osa A: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia, 5op

- Alaselkä-, lantio-, rintaranka-, ja niskakipuisen asiakkaan/potilaan fysioterapiaprosessi.
- Alaselän ja lantion, rintarangan sekä niskan ja pään alueiden toimintakyvyn tutkiminen ja arviointi (ICF viitekehyksen mukaisesti).
- Kliininen päättely, johtopäätösten tekeminen asiakkaan/potilaan toimintakyvystä, fysioterapeuttisen diagnoosin muodostaminen.
- Fysioterapian suunnittelu ja toteutus:
* Kivun hoidon soveltaminen.
* Terapeuttisen harjoittelun soveltaminen.
* Manuaalisen terapian menetelmien soveltaminen.
- Fysioterapian vaikuttavuuden seuranta ja arviointi

Osa B: Kipufysioterapia, 2op

- Kokonaisvaltainen, biopsykososiaalinen lähestymistapa kipuasiakkaan/-potilaan fysioterapiassa
- Kipu- ja toimintakykymittareiden käyttö fysioterapiassa
- Kipuun liittyvän vuorovaikutuksen ja viestinnän harjoittelu käytännössä.
- Kivun lääkkeettömiä hallintamenetelmiä.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu viikoilla 2-21 keväällä 2025.
Toteutustapa monimuoto (itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät, lähi/etä kontaktiopetus).

Oppimateriaalit

- Tarnanen, S. & Holopainen, R. 2022. Harjoittelu ja TULE-terveys. Lahti: VK-Kustannus
- Luomajoki, H., Koho, P., Ojala, T., Röning, T., Takatalo, J., Tarnanen, S., Holopainen, R., Mikkonen, J., Ekström, K. & Kouri, JP. 2020. Ammattilaisen Kipukirja. Lahti: VK-Kustannus Oy.
- Luomajoki, H. 2022. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt. Lahti: VK-Kustannus Oy.
- Kauranen, K. 2021. Fysioterapeutin käsikirja. Helsinki: SanomaPro.
- Kaltenborn & Evenjeth. 2012. Manual mobilization of the joints. Joint Examination and Basic Treatment. Volume II. The Spine. 6th Edition.

Opetusmenetelmät

Tällä opintojaksolla:

Syvennät valmiuksiasi asiakkaan kokonaisvaltaisesta kohtaamisesta biopsykososiaalisen viitekehyksen mukaisesti.

Syvennät valmiuksiasi tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaosaamisessa alaselän ja lantion, rintarangan sekä niskan ja pään alueen tuki- ja liikuntaelimistön ongelmien osalta ICF viitekehyksen mukaisesti.

Syvennät valmiuksiasi fysioterapeuttisessa arvioinnissa ja tutkimisessa, kliinisessä päättelyssä sekä fysioterapian hoitomenetelmien näyttöön perustuvassa soveltamisessa, erityisesti kivun säätelykeinojen, terapeuttisen harjoittelun ja manuaalisen terapian menetelmien osalta.

Syvennät osaamistasi kipuun liittyvän kliinisen päättelyn, kivun arvioinnin, kivun säätelykeinojen sekä kipuasiakkaiden kohtaamisen ja vuorovaikutuksen osalta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Arvioitavat tehtävät:
- Teoriatentti, Yksilötentti (Arviointi 0-5)
- Käytännön tentti, Yksilötentti (Arviointi 0-5)
- Oppimispäiväkirja TuLeFt osaamisen kehittymisestä (Arviointi: Hyväksytty-Hylätty).

Opintojakson arvosana muodostuu teoriatentin ja käytännön tentin keskiarvosta ja edellyttää kaikkien arvioitavien tehtävien suorittamista hyväksytysti.

Tenttien uusintamahdollisuudet:
- Teoriatentin 1. uusinta: 6.5.-7.6.2025.
- Teoriatentin 2. uusinta: 12.8-6.9.2025.

Teoriatentin uusinta toteutuu EXAMissa. Opintojakson ohjaava opettaja informoi tarkemmista tenttiajankohdista Moodlen Uutisissa opintojakson päättymisen jälkeen.
- Käytännön tentin uusinnasta sovitaan aina erikseen opintojakson ohjaavan opettajan kanssa. Käytännön tentin uusinta edellyttää hyväksyttyä suoritusta teoriatentistä.

Kansainvälisyys

Tällä opintojaksolla ei ole KV-yhteyksiä.
Opintojaksolla on englanninkielisiä materiaaleja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

7 opintopistettä = 189 tuntia opiskelijan työaikaa.

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna ennen opintojakson alkua:
- Fysioterapia kuntoutusalan ammattina (6op)
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Asiakaslähtöinen neuvonta ja ohjaus (6op)
- Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen (11op)
- Kivun hallinta fysioterapiassa (4op)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi opintojaksoista opintorekisterissä ennen opintojakson alkamista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimisprosessia tukevat oppimistehtävät
- Opintojaksolla on oppimisprosessia tukevia oppimistehtäviä,
joiden suorittaminen on edellytys opintojakson suoritusmerkinnän saamiseksi.

Arvioitavat tehtävät:
- Teoriatentti, Yksilötentti (Arviointi 0-5). Teoriatentin maksimipistemäärä on 20 pistettä, läpäisyraja 10 pistettä.
- Käytännön tentti, Yksilötentti (Arviointi 0-5). Käytännön tentin arviointikriteerit on julkaistu opintojakson Moodlessa.
- Työaikataulukko ja ammatillisen kehittymisen reflektio TuLeFt -opintojaksoon liittyvästä itsenäisestä taitojen harjoittelusta (Arviointi: Hyväksytty-Hylätty): 30 tuntia itsenäistä opintojakson tietojen ja taitojen harjoittelua, jotka raportoitu työaikataulukkoon tehtävänannon ohjeiden mukaisesti sekä ammatillisen kehittymisen reflektio, jonka arviointikriteerit on julkaistu opintojakson Moodlessa.

Arvosanan saaminen edellyttää kaikkien oppimistehtävien sekä arvioitavien tehtävien suorittamista hyväksytysti.

Opintojakson arvosana muodostuu teoriatentin ja käytännön tentin keskiarvosta.

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle osallistumiselle.

Seuraavat edeltävät opinnot on oltava suoritettuna ennen opintojakson alkua:
- Fysioterapia kuntoutusalan ammattina (6op)
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Asiakaslähtöinen neuvonta ja ohjaus (6op)
- Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen (11op)
- Kivun hallinta fysioterapiassa (4op)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi opintojaksoista opintorekisterissä ennen opintojakson alkamista.

Tavoitteet

OSA A:
- Osaat toteuttaa kokonaisvaltaista yläraajojen ja alaraajojen toimintakykyyn liittyvää, näyttöön perustuvaa fysioterapeuttista tutkimista.
- Osaat tehdä kliinistä päättelyä tekemistäsi löydöksistä.
- Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida yläraajojen ja alaraajojen tuki- ja liikuntaelinoireisiin liittyvää, näyttöön perustuvaa fysioterapeuttista hoitoa.
- Osaat toteuttaa kokonaisvaltaisen fysioterapiaprosessin asiakkaan kanssa, jolla on tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriö ja/tai kiputila.
- Osaat raportoida kokonaisvaltaisen fysioterapiaprosessin rakenteisen kirjaamisen periaatteiden mukaisesti.
OSA B:
- Tiedät fysikaalisen terapian käyttökohteet tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiassa.

Sisältö

OSA A: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 4 op
- Ylä- ja alaraajafysioterapia
OSA B: Fysikaalinen terapia 1 op
- Fysikaalisen terapian perusteet ja soveltaminen

Oppimateriaalit

Kauranen. 2017. Fysioterapeutin käsikirja.​
Luomajoki. 2018. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt.​
Luomajoki ym. 2020. Ammattilaisen kipukirja.
Kaltenborn & Evenjeth. 2012. Manual mobilization of the joints. Joint Examination and Basic Treatment. Volume II. The Spine. 6th Edition.​ TAI Kaltenborn ja Evjenth. 2010. Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi. Nivelten manuaalinen tutkiminen ja mobilisointi peruskoulutuksessa.​
Tarnanen, S. & Holopainen, R. 2022. Harjoittelu ja tule-terveys. VK-Kustannus.

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää lähi- ja etäopetusta sekä itsenäistä opiskelua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op x 27 h= 135 h
Lähi- ja etäopetus= 60 h
Oppimistehtävät: 28 h
Arvioitavat tehtävät: 30 h
Itsenäinen työskentely= 17 h

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Fysikaalisen terapian teoriatentti (Arviointi: 0-5)

- Käytännön tentti (Arviointi 0-5)

- Exam-teoriatentti (0-5)

- Kokonaisarviointi: Teoriatenttien ja käytännön tentin keskiarvo

Arviointikriteerit löytyvät opintojakson moodle-oppimisympäristöstä.

Lisätiedot

1. ja 2. lukukauden opinnot tulee olla suoritettuna ennen opintojakson alkua. Lisäksi suositellaan, että Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 1 - opintojakso on suoritettu ennen opintojakson alkua.

Tavoitteet

OSA A:
- Osaat toteuttaa kokonaisvaltaista yläraajojen ja alaraajojen toimintakykyyn liittyvää, näyttöön perustuvaa fysioterapeuttista tutkimista.
- Osaat tehdä kliinistä päättelyä tekemistäsi löydöksistä.
- Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida yläraajojen ja alaraajojen tuki- ja liikuntaelinoireisiin liittyvää, näyttöön perustuvaa fysioterapeuttista hoitoa.
- Osaat toteuttaa kokonaisvaltaisen fysioterapiaprosessin asiakkaan kanssa, jolla on tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriö ja/tai kiputila.
- Osaat raportoida kokonaisvaltaisen fysioterapiaprosessin rakenteisen kirjaamisen periaatteiden mukaisesti.
OSA B:
- Tiedät fysikaalisen terapian käyttökohteet tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiassa.

Sisältö

OSA A: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 4 op
- Ylä- ja alaraajafysioterapia
OSA B: Fysikaalinen terapia 1 op
- Fysikaalisen terapian perusteet ja soveltaminen

Oppimateriaalit

Kauranen. 2017. Fysioterapeutin käsikirja.​
Luomajoki. 2018. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt.​
Luomajoki ym. 2020. Ammattilaisen kipukirja.
Kaltenborn & Evenjeth. 2012. Manual mobilization of the joints. Joint Examination and Basic Treatment. Volume II. The Spine. 6th Edition.​ TAI Kaltenborn ja Evjenth. 2010. Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi. Nivelten manuaalinen tutkiminen ja mobilisointi peruskoulutuksessa.​
Tarnanen, S. & Holopainen, R. 2022. Harjoittelu ja TULE-terveys. Lahti: VK-Kustannus Oy.

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää lähi- ja etäopetusta sekä itsenäistä opiskelua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op x 27 h= 135 h
Lähi- ja etäopetus= 58 h
Asiakastyöskentely ja siihen liittyvä valmistautuminen= 12 h
Arvioitavat tehtävät =12 h
Itsenäinen työskentely= 53 h

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Fysikaalisen terapian teoriatentti (Arviointi: HYV-HYL)

- Käytännön tentti (Arviointi 0-5)

- Teoria tentti: Exam (0-5)

- Kokonaisarviointi: Teoriatentin ja käytännön tentin keskiarvo

Arviointikriteerit löytyvät opintojakson moodle-oppimisympäristöstä.

Lisätiedot

1. ja 2. lukukauden opinnot tulee olla suoritettuna ennen opintojakson alkua. Lisäksi suositellaan, että Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 1 - opintojakso on suoritettu ennen opintojakson alkua.

Tavoitteet

Opiskelija jäsentää toimintakyvyn käsitteen ICF-viitekehyksessä. Opiskelija osaa arvioida ikäihmisen toimintakykyä laajasti laadukkailla arviointimenetelmillä ja hyödyntää tuloksia asiakaslähtöisessä tavoitteen asettelussa ja toimintakyvyn muutosten seurannassa. Opiskelija osaa laatia GAS-tavoitteet yhdessä asiakkaan kanssa. Opiskelija tietää keinoja asiakkaan arkiaktiivisuuden lisäämiseksi. Opiskelija osaa kirjata toimintakyvystä asiakaslähtöisesti. Opiskelija ymmärtää verkostoyhteistyön merkityksen ikäihmisen toimintakyvyn tukemisessa.

Sisältö

Ikäihmisen toimintakyky (ICF)
Ikäihmisen toimintakyvyn arviointi
GAS-tavoitteiden nimeäminen
Keinot toimintakyvyn parantamiseksi/ylläpitämiseksi
Asiakaslähtöinen toimintakykytiedon kirjaaminen
Verkostot ikäihmisen toimintakyvyn tukena
Opintojakso toteutetaan Moodlerooms -oppimisympäristössä. Opintojaksolle hyväksytyille lähetetään opintojakson toteutukseen liittyviä lisäohjeita aikaisintaan viikkoa ennen opintojen alkua.

Aika ja paikka

Itsenäisesti suoritettava verkkokurssi, Moodle

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan moodlessa

Opetusmenetelmät

Opintojakso sopii erityisesti sote-alan toimijoille, mutta soveltuu myös kaikille ikääntyvien kanssa toimiville, toimintaa suunnitteleville tai tulevaisuudessa liiketoimintaa ikääntyville suunnitteleville.

Opiskelija perehtyy toimintakyvyn käsitteeseen sekä toimintakykyä arvioiviin mittareihin annetun aineiston ja case-asiakkaan avulla.
Opiskelija analysoi mittaustuloksia ja laatii arkiaktiivisuuden suunnitelman case-asiakkaalle.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty-hylätty

Hyväksytty: Kaikki opintojakson tehtävät on tehty ohjeistuksen mukaisesti ja palautettu määräaikaan mennessä.

Tavoitteet

Opiskelija jäsentää toimintakyvyn käsitteen ICF-viitekehyksessä. Opiskelija osaa arvioida ikäihmisen toimintakykyä laajasti laadukkailla arviointimenetelmillä ja hyödyntää tuloksia asiakaslähtöisessä tavoitteen asettelussa ja toimintakyvyn muutosten seurannassa. Opiskelija osaa laatia GAS-tavoitteet yhdessä asiakkaan kanssa. Opiskelija tietää keinoja asiakkaan arkiaktiivisuuden lisäämiseksi. Opiskelija osaa kirjata toimintakyvystä asiakaslähtöisesti. Opiskelija ymmärtää verkostoyhteistyön merkityksen ikäihmisen toimintakyvyn tukemisessa.

Sisältö

Ikäihmisen toimintakyky (ICF)
Ikäihmisen toimintakyvyn arviointi
GAS-tavoitteiden nimeäminen
Keinot toimintakyvyn parantamiseksi/ylläpitämiseksi
Asiakaslähtöinen toimintakykytiedon kirjaaminen
Verkostot ikäihmisen toimintakyvyn tukena
Opintojakso toteutetaan Moodlerooms -oppimisympäristössä. Opintojaksolle hyväksytyille lähetetään opintojakson toteutukseen liittyviä lisäohjeita aikaisintaan viikkoa ennen opintojen alkua.

Aika ja paikka

Moodle-verkkoympäristö.

Oppimateriaalit

Moodlessa

Opetusmenetelmät

Opintojakso sopii erityisesti sote-alan toimijoille, mutta soveltuu myös kaikille ikääntyvien kanssa toimiville, toimintaa suunnitteleville tai tulevaisuudessa liiketoimintaa ikääntyville suunnitteleville.

Opiskelija perehtyy toimintakyvyn käsitteeseen sekä toimintakykyä arvioiviin mittareihin annetun aineiston ja case-asiakkaan avulla.
Opiskelija analysoi mittaustuloksia ja laatii arkiaktiivisuuden suunnitelman case-asiakkaalle.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Osaat kertoa yleisimpien neurologisten sairauksien patofysiologian ja niiden tyypilliset vaikutukset toimintakykyyn, liikkumiseen ja hyvinvointiin.
Osaat arvioida neurologisen kuntoutujan toimintakykyä ja liikkumista, sekä kuntoutumisen voimavaroja ICF-viitekehyksen mukaisesti tarkoituksenmukaisia mittareita hyödyntäen.
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida neurologisen kuntoutujan fysioterapiaprosessin yhteistyössä kuntoutujan, hänen omaistensa ja/tai muiden asiaankuuluvien tahojen kanssa.

Osaat toimia neurologisen kuntoutujan kanssa ruotsin kielellä.

Osaat selittää psykofyysisen fysioterapian merkityksen osana kokonaisvaltaista fysioterapiaa.
Osaat kuvata joitakin psykofyysisen fysioterapian keskeisiä menetelmiä.
Osaat hankkia tietoa psykofyysisen fysioterapian eri menetelmien hyödyntämisestä.

Sisältö

Aikuisten neurologinen fysioterapia:
Neurologia (UEF)
Neurologisen kuntoutujan toimintakyvyn arviointi.
Neurologisen fysioterapian erityispiirteet eri neurologisissa sairauksissa.
Neuropsykologia aikuisneurologisten kuntoutujien kuntoutuksessa.

Ruotsi 1 op:
Suullinen kommunikaatio kuntoutujien kanssa ja työyhteisössä
Fysioterapian sanasto

Psykofyysinen fysioterapia 3 op:
Psykofyysisen fysioterapian peruskäsitteet
Psykofyysisen fysioterapian keskeiset menetelmät
Psykofyysisen fysioterapian menetelmien soveltaminen eri asiakasryhmille

Aika ja paikka

Psykofyysinen fysioterapia: Ennakkovalmistautuminen työpajoihin etäviikoilla ja työpajatyöskentely lähiviikoilla.

Neurologinen fysioterapia: Teoriaopiskelu itsenäisesti ja lähiviikoilla. Käytännön opiskelu lähiviikoilla.

Ruotsi: Opiskelu integroitu opintojakson muuhun sisältöön.

Oppimateriaalit

Psykofyysinen fysioterapia:
Kauranen K 2018 tai uudempi. Fysioterapeutin käsikirja. Osio Psykofyysinen fysioterapia. Sanoma Pro.

Neurologinen fysioterapia:
Carr J. & Shepherd R. Neurological Rehabilitation. Optimizing Motor Performance. 2011. Edinburgh: Elsevier Churchill Living.
Harvey L. 2013 tai uudempi. Management of Spinal Cord Injuries. A Auide for Physiotherapists
Kauranen K 2018 tai uudempi. Fysioterapeutin käsikirja. Osio Neurologinen fysioterapia. Sanoma Pro.
Kauranen, K. 2011. Motorikan säätely ja oppiminen.
Magill R.A. Motor Learning and control. 2011. New York: Mc Graw- Hill Higher.
Mehrholz, J. with contributions by Janet H. Carr [et al.]. Physical therapy for the stroke patient : Early stage rehabilitation.
Stokes, M. &Stack, E. (toim.) 2011. Physical Management for Neurological Conditions. 2011. Edinburgh: Elsevier Churchill Livingstone.Stuttgart ; New York : Thieme, cop. 2012.

Opetusmenetelmät

Psykofyysinen fysioterapia 3 op: Opiskelija orientoituu hyödyntämään psykofyysisiä lähestymistapoja osana muuta fysioterapiaa. Opiskelija opiskelee Itä-Suomen yliopiston (UEF) psykiatrian opinnot osana tätä opintojakson osaa.

Neurologinen fysioterapia 5op: Verkko-opetus, lähiopetus, asiakastyöskentely lähipäivinä.
UEF:n neurologian opinnot osana tätä opintojakson osaa.

Ruotsi 1 op: opiskelu integroitu tähän opintojaksoon.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Psykofyysinen fysioterapia: Ei harjoittelua tai työelämäyhteistyötä.

Neurologinen fysioterapia: Lähipäivinä asiakastyöskentely koululla.

Ruotsi: Ei työelämäyhteistyötä. Asiakascasesta keskustelu ruotsiksi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Psykofyysinen fysioterapia: Psykiatrian tentti (UEF verkkoluennot ja sen tentti) opintojakson alussa. Ei lopputenttiä, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen suorituskriteerinä.

Neurologinen fysioterapia: Neurologian verkkotentti (UEF verkkoluennot), käytännön tentti, jatkuva arviointi.

Ruotsi:

Kansainvälisyys

Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Psykofyysinen fysioterapia: Ei valinnaisia suoritustapoja. AHOT menettely, jos korkeakoulutasoinen vastaava suoritus muusta amk:sta.

Neurologinen fysioterapia: Ei valinnaisia suoritustapoja. AHOT menettely, jos korkeakoulutasoinen vastaava suoritus muusta amk:sta.

Ruotsi: Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Psykofyysinen fysioterapia: 3 op = 81 h opiskelijan työtä. Tästä lähiopetusta 8h (monimuoto) ja 10 h (päivätoteutus).

Neurologinen fysioterapia 5 op = 135 h opiskelijan työtä.

Ruotsi 1 op = 27 h opiskelijan työtä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Psykofyysinen fysioterapia: Hyväksytty-hylätty
Hyväksytysti tehdyt oppimistehtävät ja aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
Psykiatria: 0-5

Neurologinen fysioterapia: 0-5
Teoria/käytännön tentti ja jatkuva arviointi

Hylätty (0)

Psykofyysinen fysioterapia:
Et osallistu lähiopetukseen etkä tee poissaoloja korvaavia tehtäviä.
Oppimistehtävät ovat tekemättä.
Psykiatria: saat tentissä alle 50% pisteistä

Neurologinen fysioterapia:
Et osallistu lähiopetukseen, etkä tee korvaavia tehtäviä.
Minitentit ovat tekemättä.
Saat teoria/käytännön tentistä hylätyn arvosanan 0. (Tentissä erilliset arviointikriteerit)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Psykiatria: saat tentissä 50-69% oikein

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Psykiatria: saat tentissä 70-89% oikein

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Psykiatria: saat tentissä 90-100% oikein

Lisätiedot

Edellisten lukukausien ammatilliset opinnot oltava suoritettuina ennen opintojakson alkua.

Tavoitteet

Osaat kertoa yleisimpien neurologisten sairauksien patofysiologian ja niiden tyypilliset vaikutukset toimintakykyyn, liikkumiseen ja hyvinvointiin.
Osaat arvioida neurologisen kuntoutujan toimintakykyä ja liikkumista, sekä kuntoutumisen voimavaroja ICF-viitekehyksen mukaisesti tarkoituksenmukaisia mittareita hyödyntäen.
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida neurologisen kuntoutujan fysioterapiaprosessin yhteistyössä kuntoutujan, hänen omaistensa ja/tai muiden asiaankuuluvien tahojen kanssa.

Osaat toimia neurologisen kuntoutujan kanssa ruotsin kielellä.

Osaat selittää psykofyysisen fysioterapian merkityksen osana kokonaisvaltaista fysioterapiaa.
Osaat kuvata joitakin psykofyysisen fysioterapian keskeisiä menetelmiä.
Osaat hankkia tietoa psykofyysisen fysioterapian eri menetelmien hyödyntämisestä.

Sisältö

Aikuisten neurologinen fysioterapia:
Neurologia (UEF)
Neurologisen kuntoutujan toimintakyvyn arviointi.
Neurologisen fysioterapian erityispiirteet eri neurologisissa sairauksissa.
Neuropsykologia aikuisneurologisten kuntoutujien kuntoutuksessa.

Ruotsi 1 op:
Suullinen kommunikaatio kuntoutujien kanssa ja työyhteisössä
Fysioterapian sanasto

Psykofyysinen fysioterapia 3 op:
Psykofyysisen fysioterapian peruskäsitteet
Psykofyysisen fysioterapian keskeiset menetelmät
Psykofyysisen fysioterapian menetelmien soveltaminen eri asiakasryhmille

Aika ja paikka

Psykofyysinen fysioterapia: Ennakkovalmistautuminen työpajoihin ja työpajatyöskentely.

Neurologinen fysioterapia: Teoriaopiskelu itsenäisesti ja etäopetuksena. Käytännön opiskelu.

Ruotsi: Opiskelu integroitu opintojakson muuhun sisältöön.

Oppimateriaalit

Psykofyysinen fysioterapia:
Kauranen K 2018 tai uudempi. Fysioterapeutin käsikirja. Osio Psykofyysinen fysioterapia. Sanoma Pro.

Neurologinen fysioterapia:
Carr J. & Shepherd R. Neurological Rehabilitation. Optimizing Motor Performance. 2011. Edinburgh: Elsevier Churchill Living.
Harvey L. 2013 tai uudempi. Management of Spinal Cord Injuries. A Auide for Physiotherapists
Kauranen K 2018 tai uudempi. Fysioterapeutin käsikirja. Osio Neurologinen fysioterapia. Sanoma Pro.
Kauranen, K. 2011. Motorikan säätely ja oppiminen.
Magill R.A. Motor Learning and control. 2011. New York: Mc Graw- Hill Higher.
Mehrholz, J. with contributions by Janet H. Carr [et al.]. Physical therapy for the stroke patient : Early stage rehabilitation.
Stokes, M. &Stack, E. (toim.) 2011. Physical Management for Neurological Conditions. 2011. Edinburgh: Elsevier Churchill Livingstone.Stuttgart ; New York : Thieme, cop. 2012.

Opetusmenetelmät

Psykofyysinen fysioterapia 3 op: Opiskelija orientoituu hyödyntämään psykofyysisiä lähestymistapoja osana muuta fysioterapiaa. Opiskelija opiskelee Itä-Suomen yliopiston (UEF) psykiatrian opinnot osana tätä opintojakson osaa.

Neurologinen fysioterapia 5op: Verkko-opetus, lähiopetus, asiakastyöskentely lähipäivinä.
UEF:n neurolgian opinnot osana tätä opintojakson osaa.

Ruotsi 1 op: opiskelu integroitu tähän opintojaksoon.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Psykofyysinen fysioterapia: Ei harjoittelua tai työelämäyhteistyötä.

Neurologinen fysioterapia: Asiakastyöskentely koululla.

Ruotsi: Ei työelämäyhteistyötä. Asiakascasesta keskustelu ruotsiksi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Psykofyysinen fysioterapia: Psykiatrian tentti (UEF verkkoluennot ja sen tentti) opintojakson alussa. Ei lopputenttiä, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen suorituskriteerinä.

Neurologinen fysioterapia: Neurologian verkkotentti (UEF verkkoluennot), käytännön tentti, jatkuva arviointi.

Ruotsi:

Kansainvälisyys

Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Psykofyysinen fysioterapia: Ei valinnaisia suoritustapoja. AHOT menettely, jos korkeakoulutasoinen vastaava suoritus muusta amk:sta.

Neurologinen fysioterapia: Ei valinnaisia suoritustapoja. AHOT menettely, jos korkeakoulutasoinen vastaava suoritus muusta amk:sta.

Ruotsi: Ei valinnaisia suoritustapoja.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Edellisten lukukausien ammatilliset opinnot oltava suoritettuina ennen opintojakson alkua.

Tavoitteet

Osa A: Osaat kuvailla lastenneurologisia sairauksia ja häiriöitä sekä niiden vaikutuksia lapsen kehitykseen ja toimintaan. Osaat arvioida ja edistää lapsen kokonaiskehitystä ja sen poikkeamia. Osaat huomioida lastenneurologisiin sairauksiin ja häiriöihin liittyviä erityispiirteitä fysioterapian suunnittelussa ja toteutuksessa. Tunnistat ja kuvailet lapsilähtöisyyden, perhekeskeisyyden ja monitoimijuuden periaatteet lapsen kuntoutuksessa.

Osa B: Osaat selittää soveltavan liikunnan keskeiset käsitteet. Osaat kertoa erityistä tukea tarvitsevan ohjaamisen menetelmiä. Osaat käyttää ulkoliikunnan apuvälineitä.

Sisältö

Osa A: Lasten neurologinen fysioterapia 2 op

Lasten neurologian kirjatentti 0.5 op
Lasten neurologinen fysioterapia 1.5 op

Osa B: Soveltava liikunta 3 op

Käytännön harjoittelu Valtti toiminta/Projekti 1 op
Ulos talosta, pois pihasta -toimintavälinekoulutus 0.5 op
Soveltava liikunta 1.5 op

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu koko lukukauden ajan Tikkarinteen kampuksella ja Honkalampikeskuksella Liperissä. Syyslukukausiin (päivätoteutus) liittyvä käytännön harjoittelu tehdään yhteistyössä Paralympiakomitean Valtti-toiminnan kanssa ja se toteutuu lasten ja nuorten kotona ja harrastuspaikoissa. Kevätlukukausiin liittyvän käytännön harjoittelun voi tehdä itse järjestetyissä paikoissa tai Joensuussa yhteistyössä Nepenmäen koulun kanssa.

Oppimateriaalit

Soveltava liikunta:
Malike ry:n verkkosivut: https://www.tukiliitto.fi/malike/

Opetusmenetelmät

Opintojakson aikana perehdyt lasten neurologiseen fysioterapiaan ja soveltavaan liikuntaan. Osa opintojaksosta toteutuu yhteistyössä Paralympiakomitean, Honkalammen koulun ja päivätoiminnan sekä Kehitysvammaisten Tukiliiton Malike toiminnan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyö Siun soten (Honkalammen päivätoiminta) ja Liperin kunnan (Honkalammen koulu) kanssa
Työelämäyhteistyö Paralympiakomitean kanssa (päiväryhmät)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksoon kuuluu ennen opintojen alkua suoritettava ennakkotehtävä.
Lastenneurologiasta exam-tentti
Soveltavassa liikunnassa teoreettinen lopputentti (monimuotoryhmät)
Molemmissa osissa jatkuva arviointi

Kansainvälisyys

Ei suunniteltuja kv-yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaiset suoritustavat, soveltava liikunta: Monimuotoryhmässä käytännön harjoittelun voi tehdä itse järjestetyssä paikassa.
AHOT menettely, soveltava liikunta: Opiskelija, jolla on aikaisempi korkeakoulutasoinen suoritus soveltavasta liikunnasta tai ammattiopistotasoinen soveltuva tutkinto, keskustelee opintojakson osasuorituksista vastuuopettajan kanssa. Todistus aikaisemmin suoritetusta Kehitysvammaisten Tukiliiton Malikeen Toimintavälinekoulutuksesta korvaa opintojakson kyseessä olevan osan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ennakkotehtävä: hyväksytty-hylätty, kriteerit opintojakson Moodlessa
Verkkotentti - lasten neurologia: hyv-hyl
Verkkotentti - soveltava liikunta: 0-5
Jatkuva arviointi: hyväksytty-hylätty, hyväksytyn kriteeri: Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja käytännön soveltamiseen.
Oppimistehtävät: hyväksytty-hylätty

Soveltavan liikunnan käytännön oppimistehtävien arviointi hyväksytty-hylätty.
Hyväksytyn kriteerit:
Sovellat ohjausosaamisen teoreettisia periaatteita käytännön toteutuksessa (lapsen/nuoren liikuntakokeilut ja hänen perheensä huomiointi).
Osallistut käytännön harjoitteluun ja Ulos talosta, pois pihasta -toimintavälinekoulutukseen

Lisätiedot

AHOT menettely: Opiskelija, jolla on aikaisempi korkeakoulutasoinen suoritus soveltavasta liikunnasta, keskustelee opintojakson osasuorituksista vastuuopettajan kanssa. Todistus aikaisemmin suoritetusta Malikeen Toimintavälinekoulutuksesta korvaa opintojakson ko osan.

Tavoitteet

Osa A: Osaat kuvailla lastenneurologisia sairauksia ja häiriöitä sekä niiden vaikutuksia lapsen kehitykseen ja toimintaan. Osaat arvioida ja edistää lapsen kokonaiskehitystä ja sen poikkeamia. Osaat huomioida lastenneurologisiin sairauksiin ja häiriöihin liittyviä erityispiirteitä fysioterapian suunnittelussa ja toteutuksessa. Tunnistat ja kuvailet lapsilähtöisyyden, perhekeskeisyyden ja monitoimijuuden periaatteet lapsen kuntoutuksessa.

Osa B: Osaat selittää soveltavan liikunnan keskeiset käsitteet. Osaat kertoa erityistä tukea tarvitsevan ohjaamisen menetelmiä. Osaat käyttää ulkoliikunnan apuvälineitä.

Sisältö

Osa A: Lasten neurologinen fysioterapia 2 op

Lasten neurologian kirjatentti 0.5 op
Lasten neurologinen fysioterapia 1.5 op

Osa B: Soveltava liikunta 3 op

Käytännön harjoittelu Valtti toiminta/Projekti 1 op
Ulos talosta, pois pihasta -toimintavälinekoulutus 0.5 op
Soveltava liikunta 1.5 op

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu koko lukukauden ajan Tikkarinteen kampuksella ja Honkalampikeskuksella Liperissä. Syyslukukausiin (päivätoteutus) liittyvä käytännön harjoittelu tehdään yhteistyössä Paralympiakomitean Valtti-toiminnan kanssa ja se toteutuu lasten ja nuorten kotona ja harrastuspaikoissa. Kevätlukukausiin liittyvän käytännön harjoittelun voi tehdä itse järjestetyissä paikoissa tai Joensuussa yhteistyössä Nepenmäen koulun kanssa.

Oppimateriaalit

Soveltava liikunta:
Malike ry:n verkkosivut: https://www.tukiliitto.fi/malike/

Opetusmenetelmät

Opintojakson aikana perehdyt lasten neurologiseen fysioterapiaan ja soveltavaan liikuntaan. Osa opintojaksosta toteutuu yhteistyössä Paralympiakomitean, Honkalammen koulun ja päivätoiminnan sekä Kehitysvammaisten Tukiliiton Malike toiminnan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyö Siun soten (Honkalammen päivätoiminta) ja Liperin kunnan (Honkalammen koulu) kanssa
Työelämäyhteistyö Paralympiakomitean kanssa
Työelämäyhteistyö Joensuun kaupungin Nepenmäen koulun kanssa

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksoon kuuluu ennen opintojen alkua suoritettava ennakkotehtävä.
Lastenneurologiasta exam-tentti
Soveltavassa liikunnassa teoreettinen lopputentti
Molemmissa osissa jatkuva arviointi

Kansainvälisyys

Ei suunniteltuja kv-yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaiset suoritustavat, soveltava liikunta: Monimuotoryhmässä käytännön harjoittelun voi tehdä itse järjestetyssä paikassa.
AHOT menettely, soveltava liikunta: Opiskelija, jolla on aikaisempi korkeakoulutasoinen suoritus soveltavasta liikunnasta tai ammattiopistotasoinen soveltuva tutkinto, keskustelee opintojakson osasuorituksista vastuuopettajan kanssa. Todistus aikaisemmin suoritetusta Kehitysvammaisten Tukiliiton Malikeen Toimintavälinekoulutuksesta korvaa opintojakson kyseessä olevan osan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ennakkotehtävä: hyväksytty-hylätty, kriteerit opintojakson Moodlessa
Verkkotentti - lasten neurologia: 0-5
Verkkotentti - soveltava liikunta: 0-5
Jatkuva arviointi: hyväksytty-hylätty, hyväksytyn kriteeri: Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja käytännön soveltamiseen.
Oppimistehtävät: hyväksytty-hylätty

Soveltavan liikunnan oppimistehtävien arviointi hyväksytty-hylätty.
Hyväksytyn kriteerit:
Huomioit tehtävissä toimintakyvyn säilyttämisen ja edistämisen tavoitteet
Käytät tehtävissä asiantuntevasti ammattikäsitteitä
Analysoit, vertailet, yhdistät ja valitset tietoa sekä esität vaihtoehtoisia toimintatapoja
Sovellat teoreettisia periaatteita käytännön toteutuksessa
Analysoit ja arvioit kriittisesti omaa osaamistasi ja ammattialasi toimintatapoja hankkimasi tiedon avulla
Perustelet päätökset ja toiminnan osa-alueet selkeästi
Käytät lähteinä tutkittua tietoa
Osallistut käytännön harjoitteluun ja Ulos talosta, pois pihasta -toimintavälinekoulutukseen

Hylätty (0)

Soveltava liikunta: saat tentissä alle 50% pisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Soveltava liikunta: saat tentissä 50-69% oikein

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Soveltava liikunta: saat tentissä 70-89% oikein

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Soveltava liikunta: saat tentissä 90-100% oikein

Lisätiedot

AHOT menettely: Opiskelija, jolla on aikaisempi korkeakoulutasoinen suoritus soveltavasta liikunnasta, keskustelee opintojakson osasuorituksista vastuuopettajan kanssa. Todistus aikaisemmin suoritetusta Malikeen Toimintavälinekoulutuksesta korvaa opintojakson ko osan.

Tavoitteet

Osa A: Kipufysioterapia, 2 op
- Osaat lähestyä kipua biopsykososiaalisena ilmiönä.
- Osaat tehdä kokonaisvaltaista kliinistä päättelyä hyödyntäen kivun biopsykososiaalista lähestymistapaa.
- Osaat hyödyntää kipuasiakkaan kohtaamiseen, vuorovaikutukseen ja viestintään liittyviä erityispiirteitä.
- Tutustut erilaisiin lääkkeettömiin kivun hallinnan menetelmiin.

Osa B: Patofysiologia, 1op
- Tunnet patofysiologian keskeisiä käsitteitä ja osaat hyödyntää niitä fysioterapian ammattikirjallisuutta lukiessasi.
- Osaat kuvata akuutin ja kroonisen oirekuvan ja kivun fysiologiaa.
- Osaat tunnistaa eri kudosten paranemisfysiologian vaiheet ja
- Tiedät fysioterapian mahdollisia hoitomenetelmiä kudosparanemisen eri vaiheisiin.

Osa C: Neuroanatomia ja fysiologia sekä neurologisen ja neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita fysioterapiassa, 1 op
- Osaat tunnistaa ja tutkia neuraalijärjestelmän rakenteita ja toimintaa
- Tiedät perusteita neurodynaamisista hoitomenetelmistä.

Sisältö

Osa A: Kipufysioterapia, 2 op
- Kipu biopsykososiaalisena ilmiönä
- Kipuun liittyvä kokonaisvaltainen kliininen päättely biopsykososiaalista lähestymistapaa hyödyntäen.
- Kipuun liittyvän kohtaamisen, vuorovaikutuksen ja viestinnän harjoittelu käytännössä.
- Erilaiset lääkkeettömät kivunhallintamenetelmät.

Osa B: Patofysiologia, 1op
- Patofysiologian keskeiset käsitteet fysioterapian ammattikirjallisuudessa.
- Tuki- ja liikuntaelimistön kudosvauriot ja vammamekanismit.
- Akuutin ja kroonisen oirekuvan ja kivun fysiologia.
- Eri kudosten paranemisfysiologiset prosessit.
- Fysioterapian hoitomenetelmiä paranemisfysiologian eri vaihessa

Osa C: Neuroanatomia ja -fysiologia sekä neurologisen ja neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita fysioterapiassa, 1 op
- Neuroanatomian ja -fysiologia kertaus
- Myotomien, dermatomien ja refleksien tutkiminen käytännössä
- Neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita

Aika ja paikka

Lähiopetus toteutuu Karelia AMKn Tikkarinne kampuksella (Tikkarinne 9, 80200 Joensuu)

Oppimateriaalit

Osa A: Kipufysioterapia, 2op:
- Opintojaksolla opiskeluun ja arvioitaviin oppimistehtäviin tarvittava kurssikirja: Luomajoki, H., Koho, P., Ojala, T., Röning, T., Takatalo, J., Tarnanen, S., Holopainen, R., Mikkonen, J., Ekström, K. & Kouri, JP. 2020. Ammattilaisen Kipukirja. Lahti: VK-Kustannus Oy.

Osa B: Patofysiologia, 1op
- Opintojaksolla opiskeluun ja arvioitavaan oppimistehtävään tarvittava kurssikirja: Pasanen, K., Haapasalo, H., Halen, P. ja Parkkari J. 2021. Urheiluvammojen ehkäisy, hoito ja kuntoutus. VK-kustannus Oy, Lahti.

Osa C: Neuroanatomia ja fysiologia sekä neurologisen ja neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita fysioterapiassa, 1 op
- Tenttikirja: Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O., Vierimaa, H. & Lauri, T. 2019/2017. Anatomia ja fysiologia - Rakenteesta toimintaan.

Opetusmenetelmät

Opintojakso rakentuu kolmesta osasta:

Osa A: Kipufysioterapia, 2op

Osa B: Patofysiologia, 1op

Osa C: Neuroanatomia ja fysiologia sekä neurologisen ja neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita fysioterapiassa, 1 op

Opintojaksolla käytetään Flipped Learning menetelmää:
- Oppimisprosessia ohjaavat itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät. Oppimisprosessi on rakennettu opintojakson Moodleen.
- Lähiopetuksessa sovelletaan ja harjoitellaan itsenäisen opiskelun ja oppimistehtävien avulla hankittuja tietoja ja taitoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla on 10 arvioitavaa oppimistehtävää. Opiskelija suorittaa oppimistehtävät sovitun aikataulun mukaisesti, joka on kirjattu opintojakson Moodleen.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla ei ole KV yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 4 opintopistettä = 108 tuntia opiskelijan työaikaa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Opiskelija on suorittanut kaikki opintoajakson 10 oppimistehtävää hyväksytysti sovitun aikataulun mukaisesti.

Hylätty: Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia opintoajakson 10 oppimistehtävää hyväksytysti sovitun aikataulun mukaisesti.

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle "Kivun hallinta fysioterapiassa" osallistumiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Ensimmäisen lukukauden moniammatilliset opinnot (HTT1, ASPA1)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi ennen opintojakson alkamista, viimeistään lukukauden itsenäisen opiskelun viikkoon mennessä. Mikäli opiskelijalla ei ole hyväksyttyjä suorituksia edeltävistä opinnoistia, hänellä ei ole oikeutta osallistua opintojaksolle lukukauden itsenäisen opiskelun viikon jälkeen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi: Opiskelija suorittaa opintojakson 10 oppimistehtävää hyväksytysti oppimistehtäville annettujen arviointikriteereiden mukaisesti.
Arviointikriteerit ovat nähtävillä oppimistehtäväkohtaisesti opintojakson Moodlessa.

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle "Kivun hallinta fysioterapiassa" osallistumiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Ensimmäisen lukukauden moniammatilliset opinnot (HTT1, ASPA1)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi opintojakson alkamista. Mikäli opiskelijalla ei ole hyväksyttyjä suorituksia tai ohjaaville opettajille esitettyä suunnitelmaa aikaisempien opintojen toteuttamisen aikataulusta, hänellä ei ole oikeutta osallistua opintojaksolle.

Tavoitteet

Osa A: Kipufysioterapia, 2 op
- Osaat lähestyä kipua biopsykososiaalisena ilmiönä.
- Osaat tehdä kokonaisvaltaista kliinistä päättelyä hyödyntäen kivun biopsykososiaalista lähestymistapaa.
- Osaat hyödyntää kipuasiakkaan kohtaamiseen, vuorovaikutukseen ja viestintään liittyviä erityispiirteitä.
- Tutustut erilaisiin lääkkeettömiin kivun hallinnan menetelmiin.

Osa B: Patofysiologia, 1op
- Tunnet patofysiologian keskeisiä käsitteitä ja osaat hyödyntää niitä fysioterapian ammattikirjallisuutta lukiessasi.
- Osaat kuvata akuutin ja kroonisen oirekuvan ja kivun fysiologiaa.
- Osaat tunnistaa eri kudosten paranemisfysiologian vaiheet ja
- Tiedät fysioterapian mahdollisia hoitomenetelmiä kudosparanemisen eri vaiheisiin.

Osa C: Neuroanatomia ja fysiologia sekä neurologisen ja neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita fysioterapiassa, 1 op
- Osaat tunnistaa ja tutkia neuraalijärjestelmän rakenteita ja toimintaa
- Tiedät perusteita neurodynaamisista hoitomenetelmistä.

Sisältö

Osa A: Kipufysioterapia, 2 op
- Kipu biopsykososiaalisena ilmiönä
- Kipuun liittyvä kokonaisvaltainen kliininen päättely biopsykososiaalista lähestymistapaa hyödyntäen.
- Kipuun liittyvän kohtaamisen, vuorovaikutuksen ja viestinnän harjoittelu käytännössä.
- Erilaiset lääkkeettömät kivunhallintamenetelmät.

Osa B: Patofysiologia, 1op
- Patofysiologian keskeiset käsitteet fysioterapian ammattikirjallisuudessa.
- Tuki- ja liikuntaelimistön kudosvauriot ja vammamekanismit.
- Akuutin ja kroonisen oirekuvan ja kivun fysiologia.
- Eri kudosten paranemisfysiologiset prosessit.
- Fysioterapian hoitomenetelmiä paranemisfysiologian eri vaihessa

Osa C: Neuroanatomia ja -fysiologia sekä neurologisen ja neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita fysioterapiassa, 1 op
- Neuroanatomian ja -fysiologia kertaus
- Myotomien, dermatomien ja refleksien tutkiminen käytännössä
- Neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita

Aika ja paikka

Lähiopetus toteutuu Karelia AMKn Tikkarinne kampuksella (Tikkarinne 9, 80200 Joensuu)

Oppimateriaalit

Osa A: Kipufysioterapia, 2op:
- Opintojaksolla opiskeluun ja arvioitaviin oppimistehtäviin tarvittava kurssikirja: Luomajoki, H., Koho, P., Ojala, T., Röning, T., Takatalo, J., Tarnanen, S., Holopainen, R., Mikkonen, J., Ekström, K. & Kouri, JP. 2020. Ammattilaisen Kipukirja. Lahti: VK-Kustannus Oy.

Osa B: Patofysiologia, 1op
- Opintojaksolla opiskeluun ja arvioitavaan oppimistehtävään tarvittava kurssikirja: Pasanen, K., Haapasalo, H., Halen, P. ja Parkkari J. 2021. Urheiluvammojen ehkäisy, hoito ja kuntoutus. VK-kustannus Oy, Lahti.

Osa C: Neuroanatomia ja fysiologia sekä neurologisen ja neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita fysioterapiassa, 1 op
- Tenttikirja: Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O., Vierimaa, H. & Lauri, T. 2019/2017. Anatomia ja fysiologia - Rakenteesta toimintaan.

Opetusmenetelmät

Opintojakso rakentuu kolmesta osasta:

Osa A: Kipufysioterapia, 2op

Osa B: Patofysiologia, 1op

Osa C: Neuroanatomia ja fysiologia sekä neurologisen ja neurodynaamisen tutkimisen ja hoidon perusteita fysioterapiassa, 1 op

Opintojaksolla käytetään Flipped Learning menetelmää:
- Oppimisprosessia ohjaavat itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät. Oppimisprosessi on rakennettu opintojakson Moodleen.
- Lähiopetuksessa sovelletaan ja harjoitellaan itsenäisen opiskelun ja oppimistehtävien avulla hankittuja tietoja ja taitoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla on 10 arvioitavaa oppimistehtävää. Opiskelija suorittaa oppimistehtävät sovitun aikataulun mukaisesti, joka on kirjattu opintojakson Moodleen.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla ei ole KV yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 4 opintopistettä = 108 tuntia opiskelijan työaikaa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Opiskelija on suorittanut kaikki opintoajakson 10 oppimistehtävää hyväksytysti sovitun aikataulun mukaisesti.

Hylätty: Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia opintoajakson 10 oppimistehtävää hyväksytysti sovitun aikataulun mukaisesti.

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle "Kivun hallinta fysioterapiassa" osallistumiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Ensimmäisen lukukauden moniammatilliset opinnot (HTT1, ASPA1)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi ennen opintojakson alkamista, viimeistään lukukauden itsenäisen opiskelun viikkoon mennessä. Mikäli opiskelijalla ei ole hyväksyttyjä suorituksia edeltävistä opinnoistia, hänellä ei ole oikeutta osallistua opintojaksolle lukukauden itsenäisen opiskelun viikon jälkeen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi: Opiskelija suorittaa opintojakson 10 oppimistehtävää hyväksytysti oppimistehtäville annettujen arviointikriteereiden mukaisesti.
Arviointikriteerit ovat nähtävillä oppimistehtäväkohtaisesti opintojakson Moodlessa.

Lisätiedot

Hyväksytysti suoritetut edeltävät opinnot ovat edellytys opintojaksolle "Kivun hallinta fysioterapiassa" osallistumiselle.
Seuraavat, fysioterapian ammattiopinnot on oltava suoritettuna:
- Kehittyvä ja toimiva ihminen (11op)
- Terveysliikunnan ohjaaminen (5op)
- Ensimmäisen lukukauden moniammatilliset opinnot (HTT1, ASPA1)

Opiskelijalla on oltava em. opinnoista hyväksytty arviointi opintojakson alkamista. Mikäli opiskelijalla ei ole hyväksyttyjä suorituksia tai ohjaaville opettajille esitettyä suunnitelmaa aikaisempien opintojen toteuttamisen aikataulusta, hänellä ei ole oikeutta osallistua opintojaksolle.

Tavoitteet

FYSIOTERAPIAN LÄHTÖKOHDAT:
- Osaat kuvailla fysioterapeutin työtä ja toimintaympäristöä
- Osaat kuvailla fysioterapiaa tieteenalana
- Tunnistat fysioterapian ydinosaamisalueet käytännössä
- Osaat kuvailla fysioterapiaprosessin
- Tiedät fysioterapeutin työtä ohjaavat lait, asetukset ja eettiset periaatteet
- Osaat tukea asiakasta fysioterapian tavoitteen asettamisessa

ENSIAPU, tavoitteet:
Osaat antaa ensiapua virallisten ensiapu-ohjeiden mukaisesti
- Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
- Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
- Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
- Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
- Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
- Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä

Ammatillinen kasvu;
Syvennät osaamistasi tiimityöskentelystä ja tiimioppimisesta sekä oman oppimisen kriittisestä tarkastelusta.
Ymmärrät uratavoitteiden suunnittelun merkityksen osana ammatillista kasvua.
Teet lukukaudelle opiskelusuunnitelman.

Sisältö

FYSIOTERAPIAN LÄHTÖKOHDAT:
- Orientoiva harjoittelu työelämään
- Lait, asetukset ja eettiset ohjeet
- Fysioterapeutin ydinosaamisalueet
- Fysioterapiatiede
- Fysioterapiaprosessi
- Tavoitteen asettamisen menetelmät (ICF, GAS, tavoitteet)
- Vuorovaikutus ja kohtaaminen
- Tiedonhankinta

ENSIAPU:
- Virallisten ensiapu-ohjeiden mukainen sisältö
- Kurssitodistus on voimassa kolme vuotta
- Toiminta tapahtumapaikalla (onnettomuustilanne, sairauskohtaus)
- Potilaan tutkiminen ja vammamekanismi
- Peruselvytys neuvovan defibrillaattorin kanssa (vauva, lapsi, aikuinen)
- Ensiapu seuraavissa tilanteissa: Tajuttomuus, sairauskohtaukset, Verenvuodot ja sokki, Haavat, Murtumat, Pään ja kasvojen vammat, Nivelvammat ja tavalliset tapaturmat, Allerginen reaktio, Puremat ja myrkytykset, Palovammat ja Paleltumat ja hypotermia / alilämpöisyys, Lämpösairaudet, Henkinen tuki sekä Ensiavusta ensihoitoon

Ammatillinen kasvu, 1 op
- Verkko-opetukseen osallistuminen
- Reflektion, tiimityön ja tavoitteellisen työskentelyn merkityksen pohtiminen ja toimintatapojen löytäminen systemaattisen työskentelyn tueksi
- Portfoliotyöskentelyn aloittaminen
- Kehityskeskustelussa käyminen

Oppimateriaalit

Fysioterapian lähtökohdat, 4 op
- Opintojakson osan materiaalit on esitetty opintojakson Moodlessa.

Ammatillinen kasvu, 1op
- Opintojakson osan materiaalit on esitetty opintojakson Moodlessa.

Ensiapu, 1op:
- Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
- www.punainenristi.fi
- tai muu vastaava käypähoitoon ja virallisiin ohjeistuksiin perustuva Ensiapu- kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Fysioterapian lähtökohdat, 4 op
- Verkko-opetukseen osallistuminen
- Itsenäisten tehtävien tekeminen
- Työelämään orientoivan harjoittelun suorittaminen

Ammatillinen kasvu, 1 op
- Verkko-opetukseen osallistuminen
- Korkeakoulutaidot
- Vuorovaikutus, oma persoona työvälineenä, oma kehon tietoisuus
- Portfoliotyöskentelyn aloittaminen
- Kehityskeskustelussa käyminen

Ensiapu, 1 op
- Virallisen ensiapu-ohjeistuksen mukainen opetussisältö
- Verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
- Ensiapuharjoitustunnit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Fysioterapian lähtökohdat, 4 op = 108 tuntia opiskelijan työaikaa.

Ammatillinen kasvu, 1op = 27h opiskelijan työaikaa.

Ensiapu, 1 op = 27 tuntia opiskelijan työaikaa.
- verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen
- lähiopetus (harjoitukset) 8 h

Lisätietoja opiskelijoille

Fysioterapian lähtökohdat, 4 op

Ammatillinen kasvu, 1op:
Opintojakso on 27h opiskelijan työaikaa

Ensiapu, 1op:
Karelia-amk:ssa Ensiapua opettavat opettajat ovat terveydenhuollon ammattilaisia ja virallisia ensiapukouluttajia (ETK). Karelia-amk:ssa EA1(EA2)-kortteja ei enää käytetä. Ensiapu-opintojen hyväksytystä suorituksesta saa kurssin päätteeksi ilmaisen kirjallisen todistuksen.
Keväästä 2020 lähtien virallista ensiapu-koulutusta voi em. kriteerein opettaa muutkin organisaatio-/kouluttajatahot kuin SPR.
AHOT-asioista informoidaan lukukauden alussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Fysioterapian lähtökohdat, 4op: H-5
- Orientoiva harjoittelu - Arviointi: Hyväksytty / Hylätty
- Verkko-opetukseen osallistuminen - Arviointi: Hyväksytty / Hylätty.
- Oppimistehtävä: Arviointi: H-5

Ammatillinen kasvu, 1op:
Arviointi: Hyväksytty - Hylätty
Opintojakson ja oppimistehtävien suorittaminen:
- Opintojakson työskentelyyn osallistuminen:
- Vuorovaikutus, oma persoona työvälineenä, oma kehon tietoisuus: Hyväksytty arviointi: 100% läsnäolo. Poissaolot korvataan aiheeseen liittyvällä reflektiolla,
jotka ohjaava opettaja arvioi: Hyväksytty - Hylätty.
- Korkeakoulutaidot, exam tai moodle-tentti, hyväksytty-hylätty
- Portfolion aihio sähköisessä versiossa hyväksytty / portfolion aihiota ei ole tehty, hylätty
- Kehityskeskustelussa käyminen, hyväksytty / ei osallistu kehityskeskusteluun, hylätty

Ensiapu, 1op:
Arviointi: Hyväksytty - Hylätty
- verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
- ensiapuharjoitustunneille osallistuminen

Lisätiedot

Mikäli opiskelija ei ole ilmoittautunut opintojaksolle , tulee opintojakson ilmoittautumisajan puitteissa, tulee opiskelijan anoa valintaa jälki-ilmoittautumisessa, jota varten hänen on osoitettava motivaatio ja osallistumismahdollisuus seuraavin toimenpitein:
1) Motivaatiokirje (motivaatiokirje lähetetään opintojakson opettavalle opettajalle)
2) Opiskelijan suunnittelee opintonsa niin, että osallistuminen mahdollistuu opintojakson pedagogisen toteutukseen lukujärjestyksen mukaisesti.

Motivaatiokirje (200 sanaa alla olevien kysymysten avulla ja opiskelija lähettää sähköpostilla sen opettavalle opettajalle)
*Tutustu opintojakson tavoitteisiin ja kerro miten tavoitteiden saavuttaminen tukee sinun valmistumista fysioterapeutiksi.
*Minkä opintojakso tavoitteen nostaisit tärkeimmäksi oman kehittymisen etenemiseksi?
*Reflektoi miksi opintojakson opiskelu juuri nyt on sinulle tärkeää?
*Millainen opiskelu tässä opintojaksossa toisi parhaan tuloksen?

Jos opintojaksolle osallistuminen ei onnistu, ole yhteydessä tutor-opettajaasi opintojesi uudelleen suunnittelussa.

Opiskelijan on oltava läsnä opintojakson ensimmäisellä opetuskerralla ja fysioterapiassa alla listatuilla tunneilla. Jos opiskelija on pätevästä syystä estynyt, hänen on otettava henkilökohtaisesti yhteyttä opintojaksosta vastuussa olevaan opettajaan vähintään 1 viikko ennen kyseistä opetuskertaa.
- aloitusinfo, ensimmäinen opetuskerta
- opintojakson käytännön tunnit
- seminaarit
- näyttö
- tentti
- asiakastyöskentely

Tavoitteet

FYSIOTERAPIAN LÄHTÖKOHDAT:
- Osaat kuvailla fysioterapeutin työtä ja toimintaympäristöä
- Osaat kuvailla fysioterapiaa tieteenalana
- Tunnistat fysioterapian ydinosaamisalueet käytännössä
- Osaat kuvailla fysioterapiaprosessin
- Tiedät fysioterapeutin työtä ohjaavat lait, asetukset ja eettiset periaatteet
- Osaat tukea asiakasta fysioterapian tavoitteen asettamisessa

ENSIAPU, tavoitteet:
Osaat antaa ensiapua virallisten ensiapu-ohjeiden mukaisesti
- Ymmärrät ensiavun merkityksen ja tunnet ensiavun keskeiset käsitteet sekä vammamekanismin merkityksen loukkaantuneen ensiavussa
- Osaat tehdä tilannearvion ja tarvittaessa hälyttää lisäapua sekä ottaa huomioon turvallisuustekijät ensiaputilanteissa
- Osaat antaa välitöntä ensiapua onnettomuustilanteissa sekä tavallisimmissa sairauskohtauksissa
- Osaat antaa hätäensiapua ja hallitset peruselvytyksen (vauva, lapsi, aikuinen) sekä osaat käyttää neuvovaa defibrillaattoria osana peruselvytystä
- Osaat seurata ensiapua tarvitsevan vointia
- Osaat antaa tietoa tapaturmien ehkäisystä

Ammatillinen kasvu;
Syvennät osaamistasi tiimityöskentelystä ja tiimioppimisesta sekä oman oppimisen kriittisestä tarkastelusta.
Ymmärrät uratavoitteiden suunnittelun merkityksen osana ammatillista kasvua.
Teet lukukaudelle opiskelusuunnitelman.

Sisältö

FYSIOTERAPIAN LÄHTÖKOHDAT:
- Orientoiva harjoittelu työelämään
- Lait, asetukset ja eettiset ohjeet
- Fysioterapeutin ydinosaamisalueet
- Fysioterapiatiede
- Fysioterapiaprosessi
- Tavoitteen asettamisen menetelmät (ICF, GAS, tavoitteet)
- Vuorovaikutus ja kohtaaminen
- Tiedonhankinta

ENSIAPU:
- Virallisten ensiapu-ohjeiden mukainen sisältö
- Kurssitodistus on voimassa kolme vuotta
- Toiminta tapahtumapaikalla (onnettomuustilanne, sairauskohtaus)
- Potilaan tutkiminen ja vammamekanismi
- Peruselvytys neuvovan defibrillaattorin kanssa (vauva, lapsi, aikuinen)
- Ensiapu seuraavissa tilanteissa: Tajuttomuus, sairauskohtaukset, Verenvuodot ja sokki, Haavat, Murtumat, Pään ja kasvojen vammat, Nivelvammat ja tavalliset tapaturmat, Allerginen reaktio, Puremat ja myrkytykset, Palovammat ja Paleltumat ja hypotermia / alilämpöisyys, Lämpösairaudet, Henkinen tuki sekä Ensiavusta ensihoitoon

Ammatillinen kasvu, 1 op
- Verkko-opetukseen osallistuminen
- Reflektion, tiimityön ja tavoitteellisen työskentelyn merkityksen pohtiminen ja toimintatapojen löytäminen systemaattisen työskentelyn tueksi
- Portfoliotyöskentelyn aloittaminen
- Kehityskeskustelussa käyminen

Oppimateriaalit

Fysioterapian lähtökohdat, 4 op
- Opintojakson osan materiaalit on esitetty opintojakson Moodlessa.

Ammatillinen kasvu, 1op
- Opintojakson osan materiaalit on esitetty opintojakson Moodlessa.

Ensiapu:
- Korte, H., Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
- www.punainenristi.fi
- tai muu vastaava käypähoitoon ja virallisiin ohjeistuksiin perustuva Ensiapu- kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Fysioterapian lähtökohdat, 4 op
- Verkko-opetukseen osallistuminen
- Itsenäisten tehtävien tekeminen
- Työelämään orientoivan harjoittelun suorittaminen

Ammatillinen kasvu, 1 op
- Verkko-opetukseen osallistuminen
- Korkeakoulutaidot
- Vuorovaikutus, oma persoona työvälineenä, oma kehon tietoisuus
- Portfoliotyöskentelyn aloittaminen
- Kehityskeskustelussa käyminen

Ensiapu 1 op.
- Virallisen ensiapu-ohjeistuksen mukainen opetussisältö
- verkkokurssiosio ja tentti itsenäisenä suorituksena
- ensiapuharjoitustunnit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Fysioterapian lähtökohdat, 4 op = 108 tuntia opiskelijan työaikaa.

Ammatillinen kasvu, 1op = 27h opiskelijan työaikaa.

Ensiapu 1 op:
- verkkokurssiosion itsenäinen suorittaminen
- lähiopetus (harjoitukset) 8 h

Lisätietoja opiskelijoille

Ensiapu:
Karelia-amk:ssa Ensiapua opettavat opettajat ovat terveydenhuollon ammattilaisia ja virallisia ensiapukouluttajia (ETK). Karelia-amk:ssa EA1(EA2)-kortteja ei enää käytetä. Ensiapu-opintojen hyväksytystä suorituksesta saa kurssin päätteeksi ilmaisen kirjallisen todistuksen.
Keväästä 2020 lähtien virallista ensiapu-koulutusta voi em. kriteerein opettaa muutkin organisaatio-/kouluttajatahot kuin SPR.
AHOT-asioista informoidaan lukukauden alussa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Fysioterapian lähtökohdat, 4op:
- Orientoiva harjoittelu - Arviointi: Hyväksytty / Hylätty
- Verkko-opetukseen osallistuminen - Arviointi: Hyväksytty / Hylätty.
- Tentti: hyväksytty- hylätty

Ammatillinen kasvu, 1op:
Arviointi: Hyväksytty - Hylätty
Opintojakson ja oppimistehtävien suorittaminen:
- Opintojakson työskentelyyn osallistuminen:
- Vuorovaikutus, oma persoona työvälineenä, oma kehon tietoisuus: Hyväksytty arviointi: 100% läsnäolo. Poissaolot korvataan aiheeseen liittyvällä reflektiolla,
jotka ohjaava opettaja arvioi: Hyväksytty - Hylätty.
- Korkeakoulutaidot
- Portfolion aihio sähköisessä versiossa hyväksytty / portfolion aihiota ei ole tehty, hylätty
- Kehityskeskustelussa käyminen, hyväksytty / ei osallistu kehityskeskusteluun, hylätty

Ensiapu: hyväksytty / hylätty
- verkkokurssiosion ja verkkotentin hyväksytty suorittaminen
- ensiapuharjoitustunneille osallistuminen

Lisätiedot

Mikäli opiskelija ei ole ilmoittautunut opintojaksolle , tulee opintojakson ilmoittautumisajan puitteissa, tulee opiskelijan anoa valintaa jälki-ilmoittautumisessa, jota varten hänen on osoitettava motivaatio ja osallistumismahdollisuus seuraavin toimenpitein:
1) Motivaatiokirje (motivaatiokirje lähetetään opintojakson opettavalle opettajalle)
2) Opiskelijan suunnittelee opintonsa niin, että osallistuminen mahdollistuu opintojakson pedagogisen toteutukseen lukujärjestyksen mukaisesti.

Motivaatiokirje (200 sanaa alla olevien kysymysten avulla ja opiskelija lähettää sähköpostilla sen opettavalle opettajalle)
*Tutustu opintojakson tavoitteisiin ja kerro miten tavoitteiden saavuttaminen tukee sinun valmistumista fysioterapeutiksi.
*Minkä opintojakso tavoitteen nostaisit tärkeimmäksi oman kehittymisen etenemiseksi?
*Reflektoi miksi opintojakson opiskelu juuri nyt on sinulle tärkeää?
*Millainen opiskelu tässä opintojaksossa toisi parhaan tuloksen?

Jos opintojaksolle osallistuminen ei onnistu, ole yhteydessä tutor-opettajaasi opintojesi uudelleen suunnittelussa.

Opiskelijan on oltava läsnä opintojakson ensimmäisellä opetuskerralla ja fysioterapiassa alla listatuilla tunneilla. Jos opiskelija on pätevästä syystä estynyt, hänen on otettava henkilökohtaisesti yhteyttä opintojaksosta vastuussa olevaan opettajaan vähintään 1 viikko ennen kyseistä opetuskertaa.
- aloitusinfo, ensimmäinen opetuskerta
- opintojakson käytännön tunnit
- seminaarit
- näyttö
- tentti
- asiakastyöskentely

Tavoitteet

Osaat toimia fysioterapian ammattilaisena eurooppalaisen ikääntyneiden kanssa työskentelevien ammattilaisten ydinosaamisen (ECCF) periaatteiden mukaisesti.

Sisältö

Eurooppalainen ydinosaamisen viitekehys ikääntyneiden kanssa työskenteleville sosiaali- ja terveysalan ammattilaisille (ECCF = European Core Competences Framework).
Viitekehyksen mukaisten roolien (asiantuntija, vuorovaikutuksen osaaja, yhteistyössä toimija, organisoija, hyvinvoinnin edistäjä, kehittäjä ja vastuullinen ammattilainen) fysioterapeuttinen sisältö.

Aika ja paikka

Itsenäisesti lukukauden aikana, Pepissä annetun aikarajan puitteissa.

Oppimateriaalit

Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R & Viitanen M (toim) 2016 tai uudempi. Geriatria. Duodecim.
Rantanen T, Kokko K, Sipilä S & Viljanen A (toim) 2022 tai vanhempi. Gerontologia. Duodecim.

Opetusmenetelmät

Verkkototeutus

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei sisällä harjoittelua tai työelämäyhteistyötä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson aikataulun puitteissa.

Kansainvälisyys

Ei kansainvälisiä yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.
Muualla suoritettu vastaavan sisältöinen vähintään ammattikorkeakoulutasoinen opintosuoritus voidaan arvioida hakemuksen perusteella.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle: 5 op = 135 h opiskelua, joka kokonaan itsenäistä opiskelua

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hylätty:
Opiskelija on tehnyt tehtävät vajavaisesti tai sisältö ei vastaa tehtävänantoa.
Opiskelija on jättänyt kaikki tai osan tehtävistä tekemättä.

Sisällön jaksotus

Opiskelija jaksottaa itse opiskelunsa. Moodlessa suositus suoritusjärjestykseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritusaktiviteettien seuranta

Lisätiedot

Aikaisemmat opinnot
Ensimmäisen ja toisen lukukauden opintojaksot tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen opintojakson alkua.

AHOT menettely
Opiskelija, jolla on sisältöön liittyen aikaisemmin hankittua korkeakoulutasoista osaamista, keskustelee korvaavuudesta tai osasuorituksesta vastuuopettajan kanssa ennen opintojakson alkua. Opintojakson alettua osasuorituksista ei voi enää neuvotella.

Tavoitteet

Osaat tutkia skolioosin ja tiedät fysioterapian keinot skolioosin hoidossa.
Tiedät kouluikäisten tyypillisimpien tuki- ja liikuntaelinongelmien ennaltaehkäisyn ja hoidon periaatteet ja osaat soveltaa niitä asiakasesimerkeissä.
Osaat ottaa kouluikäisen painon puheeksi fysioterapiassa ja tiedät menetelmiä syömishäiriöiden ja lihavuuden hoidossa.
Tiedät kouluikäisen fysioterapeuttisen ohjaamisen erityispiirteet.

Sisältö

Työskenteletkö kouluikäisten fysioterapeuttina tai haaveiletko työurasta kouluikäisten fysioterapian parissa? Opintojaksolla saat tietoa esimerkiksi kouluikäisten yleisimpien tuki- ja liikuntaelinongelmien hoidosta sekä kouluikäisten fysioterapeuttisesta ohjaamisesta ja vuorovaikutuksesta.

Opiskelu koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta sekä oppimistehtävistä. Pääset etenemään opintojaksolla omaan tahtiisi.

Opintojakson tarkempi sisältö:

Skolioosin tutkiminen ja fysioterapia
Kouluikäisten tyypillisimpien tuki- ja liikuntaelinongelmien fysioterapia
Kouluikäisten lihavuuden ennaltaehkäisy ja fysioterapian mahdollisuudet lihavuuden hoidossa
Kouluikäisten syömishäiriöt
Kouluikäisen fysioterapeuttinen ohjaaminen

Aika ja paikka

Verkkokurssi, jonka voit suorittaa oman aikataulusi mukaan opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Oppimateriaalit

Tarvittava materiaali löytyy opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta, tallennetuista verkkoluennoista ja oppimistehtävistä. Voit edetä opintojaksolla omassa tahdissasi niin, että kaikki opintojakson oppimistehtävät on palautettu opintojakson suoritusajankohdan sisällä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla oppimista arvioidaan erilaisilla oppimistehtävillä, jotka voit suorittaa oman aikataulusi mukaisesti opintojakson suoritusajankohdan aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, joka vastaa 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä. Tämä koostuu itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ja oppimistehtävistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso soveltuu loppuvaiheen fysioterapian opiskelijoille sekä fysioterapeuteille.

Ennakkovaatimuksena on ymmärrys lapsen ja nuoren kokonaisvaltaisesta kehittymisestä, sekä perusosaaminen tuki- ja liikuntaelin fysioterapiasta. Lisäksi hyödyksi on ohjausosaamisen perusteet.

Opintojakson suorittamiseen tarvitset tietokoneen ja verkkoyhteyden. Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseen löydät opintojakson Moodlesta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Lisätiedot

Opintojakso soveltuu loppuvaiheen fysioterapian opiskelijoille sekä fysioterapeuteille.

Ennakkovaatimuksena on ymmärrys lapsen ja nuoren kokonaisvaltaisesta kehittymisestä, sekä perusosaaminen tuki- ja liikuntaelin fysioterapiasta. Lisäksi hyödyksi on ohjausosaamisen perusteet.