Physiotherapists' Role in Health Promotion and Health Promoting Exercise (5 cr)

Evaluation scale

Approved/Rejected

Objective

You know the importance of health promotion for individuals, communities and society.
You can apply theoretical models of health promotion when planning health exercises and health promition
You are able to choose the most suitable methods and channels for health promotion according to the focus Group
You understand the importance of health exercise as a method of health promotion for individuals, communities and society from the physiotherapeutical point of view.
You are able to plan, implement and evaluate health exercise for clients of different ages in different operational environments.
You are able to plan and evaluate the targets of health exercise from physioterapeutical point of view.

Content

Philosophy of health promotion, its concepts and levels
The theoretical models of health promotion at the level of the individual, community and society (change models).
The methods of health promotion from the point of view of individuals, communities and society (dialogical methods of instruction).
The ethics of health promotion.
Physiotherapist as the realizer of health promotion in different operational environments.
The meaning of health exercise at the level of the individual, community and society (concepts: physical exercise, health exercise, health condition).
Health condition (exercises, aims.
Testing of the health comdition (safety, implementation, execution and evaluation).
Physical exercise as a part of health promition.
Physiotherapist as the realizer of physical exercise for people in different ages and in different operational environments.

Materials

Pietilä 2012. Terveyden edistäminen - teorioista toimintaan. SanomaPro. (lainattavissa Karelia-amk kirjastosta)Suni & Taulaniemi 2012. Terveyskunnon testaus - Menetelmiä terveysliikunnan edistämiseen. Sanoma Pro Oy. (lainattavissa Karelia-amk kirjastosta)Keskinen KL, Häkkinen K & Kallinen M 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen - oppi- ja käsikirja kuntotestaajille. Liikuntatieteellinen seura ry. (olisi hyvä olla oma)

Student workload

5op = 135hLähiopetus: 44 hTyöelämäyhteistyö = Intervention toteutus ja arviointi: 28 hTiimi- ja itsenäinen työskentely (tehtävät, intervention suunnittelu, loppuraportti): 54 h.Lähiopetus: Terveyden edistäminen 24 h4h Orientaatio, etiikka, terveyden edistämisen tasot ja mallit4h TTM, muut työkalut elämäntapamuutosten ohjaamisessa2h Terveysteknologia2h Tietoperustan, testiohjeen, terveysviestinnän ja ryhmäkokonaisuuden käsittely2h Manuaalisen ohjaamisen demo2h Interventiokokonaisuuden suunnittelu ja testien valinta2h Tutustuminen P-K Kansanterveyden keskukseen (kahdessa ryhmässä, yht 4 h lukkariin)2h Terveyden edistämisen suunnittelu2h Ryhmäkertojen rakenne ja palautteen suunnittelu2h SeminaariLähiopetus: Terveysliikunta 20 h4 h Käsitteet, terveyskunnon testaamisen turvallisuus, testauksen käytännön toteutuksen suunnittelu6 h Terveyskuntotestit4 h Palautteen anto terveyskunnosta ja liikuntaneuvonta6 h Terveyskunnon harjoittaminenKäytännön harjoittelu 28 h4.9.2019 klo 7-20 (4h/opisk) KKI -hankkeen Siunsoten henkilökunnan työkykytestaus4 h Käytännön terveyskuntotestit + palautekeskustelu ja asiakastietojen kirjaaminen2 h x 6 Käytännön ohjaus4 h Käytännön ohjaus ja toimeksiantajaraportin aloittaminenTiimi- ja itsenäisenä opiskeluna 54 h2 h orientoivan tehtävän tekeminen10 h teoriaperustan laatiminen2 h interventiosuunnitelman laatiminen8 h perehtyminen terveyskuntotesteihin2 h terveyskuntotaulukon koonti10 h testausinfon, terveysseulan, tietoisen suostumuksen lomakkeen, testilomakkeen, tarkemman palautteen suunnitelman laatiminen8 h ohjaussuunnitelman laatiminen4 h suunnitelman vertaispalautteen laatiminen4 h toteutuksen vertaispalautteen laatiminen2 h toimeksiantajapalautteen laatiminen4 h yksilöasiakkaan ohjaaminen4 h ft ohjauksen seuraaminen 2x ja kirjallinen raportointi4 h koostavan raportin työstäminen5 h määrittelemätöntä