English for Mechanical Engineering (3 op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää yleisteknistä englannin kieltä
- hallitsee oman alansa perussanaston
- ymmärtää englannin kielen tarpeen työelämässä
- ymmärtää englanninkielisen viestinnän muodollisuuden eri asteet
- osaa kertoa itsestään ja opinnoistaan englanninkielisen työnhakumenettelyn yhteydessä suullisesti ja kirjallisesti
- selviytyy yleisimmistä jokapäiväisistä suullisista kielenkäyttötilanteista työssään
- osaa esitellä oman alansa teknisen tuotteen tai palvelun
- osaa viestiä asianmukaisesti asiakaspalvelutilanteissa suullisesti ja kirjallisesti
- osaa laatia ja esittää suullisia esityksiä
- hahmottaa lyhyiden raporttien laadinnan periaatteet englanniksi
- osaa apuneuvoja käyttäen tulkita ja tiivistää oman alansa tekstejä.

Sisältö

- Omasta itsestä ja opinnoista kertominen suullisesti ja kirjallisesti
- Opiskelustrategiat ja kielten apuvälineet kuten sanakirjat
- Mielipiteen ilmaisu
- Small talk
- Viestinnän tyylit ja rekisteri
- Insinöörin työtehtävät englannin kielellä
- Oman alan perussanastoon tutustuminen (materiaalit, muodot, mitat, yksiköt, tuote, palvelut
valmistus, menetelmät)
- Esitystaidot
- Asiakaspalvelutilanteet
- Puhelin- ja sähköpostiviestintä
- Työnhakumenettely, haastattelu, pitchaus ja asiakirjat
- Kulttuurienvälisen viestinnän perusasioita
- Lukutekniikat

Aika ja paikka

1. vuosi, Wärtsilä-kampus

Oppimateriaalit

Engineer your English, Edita (e-kirja tai perinteinen kirja). Ks. Editan verkkokauppa.
Lisäksi opettajan jakamaa materiaalia ja tehtäviä, mm. Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Kuvaus suomeksi:
Opintojaksolla opiskelija harjoittelee suullista ja kirjallista ammattiviestintää englanniksi. Suoritettuaan opintojakson opiskelija ymmärtää englanninkielisen viestinnän perusperiaatteet oman alansa ammattitilanteissa. Hän osaa käyttää yleisteknistä englannin kieltä, hallitsee oman alansa perussanaston, ymmärtää englannin kielen tarpeen työelämässä, osaa hakea töitä englanniksi ja kertoa itsestään, opinnoistaan ja alastaan englanninkielisen työnhakumenettelyn yhteydessä (hakemuskirje, CV ja työhaastattelu). Hän selviytyy insinöörin yleisimmistä jokapäiväisistä suullisista kielenkäyttötilanteista.
Hän ymmärtää vakuuttavan puheen perusteet ja osaa esitellä oman alansa teknisen tuotteen tai palvelun tai kertoa esim. tuotteen hyödyistä, ominaisuuksista ja materiaaleista, englanniksi.
Opiskelija ymmärtää viestinnän rekisterin merkityksen ja epämuodollisen ja muodollisen tyylin eron, ottaa kuulijan huomioon ja osaa viestiä asianmukaisesti suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa laatia ja esittää suullisia esityksiä. Hän hahmottaa lyhyiden englanninkielisten raporttien laadinnan periaatteet, ja ymmärtää asiakasviestinnän perusperiaatteet.

Opiskelija osaa myös etsiä tietoa sekä tulkita oman alansa tekstejä ja työelämän viestejä, osaa käyttää kielenoppijan apukeinoja, tuntee lukustrategiat ja osaa käyttää työkaluja, kuten sanakirjoja ja oikolukua. Opiskelija ymmärtää muodollisuuden erot (tyylierot) ja rekisterin englannin kielessä.

Opintojaksolla harjoitellaan englannin ammatillista viestintää taitotasolla B2 (CEFR). Taitotaso testataan ennen opintojakson alkua. Minimivaatimus on taitotaso B1. Jos taitotasosi on heikko, osallistuthan English Referesher -kertauskurssille.
Oppimateriaali (ks. alla) ja osallistuminen lähiopetukseen vaaditaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT
Aiemmin hankitun osaamisen hyväksilukeminen ja todistaminen opintojakson toteutuksen aikana:
Näyttö ammatillisesta kielitaidosta tehdään suullisesti ja kirjallisesti perustuen opintojakson tavoitteisiin ja sisältöön, mikäli opiskelijan taitotaso on tarpeeksi korkea (B2-C2) ja mikäli opiskelija on todistettavasti saavuttanut tarvittavat tiedot ja taidot muulla tavoin, esim. työssään.
HUOM: Ahotoinnista sovitaan aina ko. opettajan tai opintojakson vastuuopettajan kanssa tapauskohtaisesti ja opintojaksokohtaisesti. Ennen yhteydenottoa opiskelijan tulee tehdä englannin taitotasotesti Dialangin nettisivuilla https://dialangweb.lancaster.ac.uk/ ja merkitä itsellesi ylös tulokset ainakin sanastosta ja rakenteista. Testi on yleisenglannin testi, ja antaa suuntaa taitotasostasi. Huomaathan, että ammatillisen englannin opintojaksot käsittelevät ammatillista työelämän kieltä ja viestintää.

Ahotoinnin lähtökohta on alakohtaisen opintojakson sisältö (ks. sisällön kuvaus) ja opiskelijan tekemä suoritustavan ehdotus sekä hänen esittämänsä todisteet, joihin perustuen opettaja ja opiskelija sopivat näytön muodosta, tavasta ja ajankohdasta.

Hyväksiluku kokonaan tai osittain:
Opiskelija voi hakea opintojakson hyväksilukua, jos opiskelija on aiemmin hyväksyttävästi suorittanut sisällöllisesti ja laajuudeltaan vastaavat opinnot ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa, ja mikäli ko. opinnoista on kulunut alle 10 vuotta. Jos opiskelijan tarvitsee suorittaa lisäksi esim. yhden opintopisteen verran opintoja saadakseen suorituksen koko opintojaksosta, hän sopii suoriustavasta yksilöllisesti opettajan kanssa. Suoritustapa voi olla esim. suullinen ja kirjallinen näyttö (esim. esitelmä), harjoitustyö, tentti tmv.
Jos opiskelija on suorittanut laajuudeltaan ja sisällöltään muutoin vastaavat opinnot korkeakoulussa hyväksyttävästi, mutta eri alalla, voi puuttuvan alakohtaisen osan korvata opettajan kanssa sovitulla tavalla, esim. tenttimällä oman alan sanastoa opettajan ohjeiden mukaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yhteensä 80h työtä. Aktiivinen osallistuminen lähiopetustunneille. Opetustunteja 28-30h, jonka lisäksi itsenäistä työskentelyä ryhmissä, pareittain tai yksilötyönä. Kirjalliset ja suulliset arvioitavat harjoitustyöt palautetaan Moodleroomsiin tai esitetään oppitunneilla. Mahdollisesti tentti tai alakohtaiset sanastokokeet.

Lisätiedot

Mahdollisia verkkoluentoja ja harjoituksia varten tulee opiskelijalla olla toimiva mikrofoni, kuulokkeet ja verkkokamera. Tarvittaessa lähiopetus voidaan siirtää Collaborateen tai Teamsiin. Opintojaksolla edellytetään aktiivista osallistumista ja viestintää opiskelijoiden ja opettajan kanssa niin lähiopetuksessa kuin Moodlessakin.

Osaamiskompetenssit:
Oppimaan oppiminen, kansainvälisyys ja monikulttuurisuus, työelämäosaaminen