Opinto-opas

Tavoitteet

Osaat tuottaa ohjeiden mukaisia, laadulliset kriteerit täyttäviä kirjallisia tehtäviä. Osaat arvioida viestintäosaamistaan ja ymmärtää kirjoitusviestinnän merkityksen osana oppimisprosessia ja ammattitaidon kehittämistä. Osaat hakea tarvitsemaasi tietoa ja arvioida lähteiden luotettavuutta.

Osaat toimia työyhteisön viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja pystyt johtamaan tavoitteellisen keskustelun. Osaat hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa oman alasi tehtävissä ja osaat raportoida tekemiäsi tutkimuksia ja selvityksiä ammattialasi tutkimusperinteen mukaisesti.

Sisältö

- Korkeakoulutasoisen kirjoittamisen periaatteet ja tekstin makrorakenteet.
- Opinnäytetyön kirjoitusohjeen ja SFS 2487 -standardiasiakirjamallin mukainen raportointi.
- Raportointiin liittyvät merkinnät ja tekstilajit (mm. suora esitys, referaatti, tiivistelmä, viite- ja lähdemerkinnät).
- Tiedonhaku.
- Kielenhuolto.

- Tiimityöskentely, kokoukset ja neuvottelut.
- Oman osaamisen kehittäminen perehtymällä johonkin ammattialan erikoiskysymykseen ja aiheesta laadittu puhe-esitys.

Aika ja paikka

Elokuu 2025 - huhtikuu 2026, Wärtsilä-kampus

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan opintojakson Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Osaat tuottaa ohjeiden mukaisia, laadulliset kriteerit täyttäviä kirjallisia tehtäviä. Osaat arvioida viestintäosaamistasi ja ymmärtää kirjoitusviestinnän merkityksen osana oppimisprosessia ja ammattitaidon kehittämistä. Osaat hakea tarvitsemaasi tietoa ja arvioida lähteiden luotettavuutta.

Osaat toimia työyhteisön viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja pystyt johtamaan tavoitteellisen keskustelun. Osaat hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa oman alasi tehtävissä ja osaat raportoida tekemiäsi tutkimuksia ja selvityksiä ammattialasi tutkimusperinteen mukaisesti.

Opintojaksoon sisältyy Karelian kirjaston pitämä syventävä katsaus tiedonhakuun ja tutustuminen tärkeimpiin alakohtaisiin aineistoihin. Tavoite: Opiskelija osaa etsiä, arvioida ja hyödyntää aineistoja opinnoissaan ja tunnistaa oman alansa keskeiset tiedonlähteet.

- Korkeakoulutasoisen kirjoittamisen periaatteet ja tekstin makrorakenteet.
- Opinnäytetyön kirjoitusohjeen ja SFS 2487 -standardiasiakirjamallin mukainen raportointi.
- Raportointiin liittyvät merkinnät ja tekstilajit (mm. suora esitys, referaatti, tiivistelmä, viite- ja lähdemerkinnät).
- Tiedonhaku.
- Kielenhuolto.

- Tiimityöskentely, kokoukset ja neuvottelut.
- Oman osaamisen kehittäminen perehtymällä johonkin ammattialan erikoiskysymykseen ja aiheesta laadittu puhe-esitys.

Harjoitukset, luennot, oppimispäiväkirja ja tentti.

Arviointiasteikko

H-5

Hylätty (0)

Opiskelija osaa tuottaa asiatyylistä tekstiä ja asiakirjoja, mutta selkeitä, pahoja puutteita on havaittavissa sekä kieliasussa että tekstin asemoinnissa. Opiskelija hallitsee heikosti argumentoivan viestinnän perusasiat. Hänen ryhmäviestintätaitonsa ovat heikolla tasolla. Hän toimii ryhmän jäsenen enimmäkseen passiivisesti; hän osallistuu kontaktiopetukseen ilman näkyvää syytä tai perustetta harvakseltaan, noudattaa huolimattomasti aikatauluja. Läsnäoloprosentti on alle 30 % ja tenttisuoritus on hylätty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa tuottaa asiakirjoja ja raportteja, mutta suorituksissa myös selkeitä puutteita. Opiskelija tuntee argumentoivaan viestintään liittyvät asiat. Hänen ryhmäviestintätaitonsa ovat tyydyttävällä tasolla. Hän osallistuu kontaktiopetukseen passiivisesti, poissaolojen määrä on huomattava ilman perusteita tai selvää syytä, ja hän noudattaa huolimattomasti aikatauluja. Hän toimii ryhmän jäsenenä enemmäkseen passiivisesti. Läsnäoloprosentti on mielellään vähintään 30 % ja tenttiarvosana on 2.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuottaa laadukkaita asiakirjoja ja raportteja. Opiskelija hallitsee hyvin argumentoinnin. Hänen esitys- ja ryhmäviestintätaitonsa ovat vähintään hyvällä tasolla, ja hän pystyy johtamaan palaveria tai ryhmää vetäjän roolissa ja kokousta puheenjohtajan roolissa. Opiskelija noudattaa aikatauluja ja tekee hyvin annetut tehtävät. Hän myös toimii tiiminsä jäsenenä vastuullisesti ja itsenäisesti. Hän osallistuu kontaktiopetukseen aktiivisesti ja hänen läsnäolo-% on mielellään 60 % ja tenttiarvosana 3.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuottaa laadultaan erinomaisia asiakirjoja ja raportteja. Hänen argumentointi-, esitys- ja ryhmäviestintätaitonsa ovat kiitettävällä tasolla, ja hän on valmis mm. johtamaan palaveria, toimimaan ryhmän vetäjänä sekä pitämään kokouksia puheenjohtajan roolissa. Opiskelija osallistuu kontaktiopetukseen aktiivisesti ja yritteliäästi, noudattaa aikatauluja ja tekee huolellisesti ja ajallaan annetut tehtävät. Hän toimii ryhmänsä jäsenenä vastuuntuntoisesti ja itsenäisesti. Läsnäoloprosentti oppitunneilla on mielellään 80 % ja tenttiarvosana vähintään 4.