Opinto-opas

Tavoitteet

TAVOITTEET ja HARJOITTELUTEHTÄVÄT:

1. Opiskelija osaa luoda terapeuttisen vuorovaikutussuhteen osana interventioprosessia

Harjoittelutehtävä: Opiskelija reflektoi terapeuttisen vuorovaikutussuhteen kehittymistä interventiossa ja ammatillisia valmiuksia vuorovaikutussuhteen rakentamiseen.

2. Opiskelija osaa toteuttaa toimintaterapia-interventioprosessin (suunnitelma, aloitus, toteutus ja lopetus)

Harjoittelutehtävä: Terapiapalaute kirjaus ja raportointi sekä suullinen palaute asiakkaalle.

3. Opiskelija osaa toteuttaa moniammatillisesti tehtävän tai moniammatillisuutta edistävän kehittämissuunnitelman ja tehtävän. (40H)

Harjoittelutehtävä: Opiskelija hankkii toimeksiantajan kehittämistyölleen ja toteuttaa sen työparin kanssa. Jos toteutus on sellainen, joka toteutetaan paikkaan, jossa on moniammatillisia toimijoita työpari voi olla oman alan opiskelija. Jos kehittämistehtävä tehdään toimintaterapia-alalle, se toteutetaan yhdessä jonkin toisen alan opiskelijan kanssa (sosionomit, fysioterapeutti, hoitotyö) tai sen tarkoitus on edistää moniammatillista yhteistyötä.

4.Henkilökohtainen tavoite: Opiskelija nimeää itselleen harjoitteluun henkilökohtaisen tavoitteen.

Sisältö

Harjoittelu työpaikalla ja siihen kuuluvat tehtävät sekä osallistuminen kontaktiopetukseen
Moniammatillisesti toteutettava tai moniammatillisuutta edistävä kehittämistyö (40h) toimeksiantajalle
Opintojaksoon on integroitu Ammatillinen kasvu 1 op

Aika ja paikka

Harjoittelu suoritetaan kevätlukukauden aikana yksilöllisesti suunnitellulla aikataululla.
Suositus 2-3 päivää /vko 12 viikon ajan.

Harjoitteluun 3 kuuluvan kehittämistyön voi aloittaa jo edellisenä lukukautena ja siitä voidaan sopia harjoitteluohjaajan kanssa.

Harjoitteluun 3 integroitu Ammatillinen kasvu 1 op toteutuu itsenäisenä, etä- ja lähikontaktiopetuksena.

Opetusmenetelmät

TAVOITTEET ja HARJOITTELUTEHTÄVÄT:

1. Opiskelija osaa luoda terapeuttisen vuorovaikutussuhteen osana interventioprosessia

Harjoittelutehtävä: Opiskelija reflektoi terapeuttisen vuorovaikutussuhteen kehittymistä interventiossa ja ammatillisia valmiuksia vuorovaikutussuhteen rakentamiseen.

2. Opiskelija osaa toteuttaa toimintaterapia-interventioprosessin (suunnitelma, aloitus, toteutus ja lopetus)

Harjoittelutehtävä: Terapiapalaute kirjaus ja raportointi sekä suullinen palaute asiakkaalle.

3. Opiskelija osaa toteuttaa moniammatillisesti tehtävän tai moniammatillisuutta edistävän kehittämissuunnitelman ja tehtävän. (40H)

Harjoittelutehtävä: Opiskelija hankkii toimeksiantajan kehittämistyölleen ja toteuttaa sen työparin kanssa. Jos toteutus on sellainen, joka toteutetaan paikkaan, jossa on moniammatillisia toimijoita työpari voi olla oman alan opiskelija. Jos kehittämistehtävä tehdään toimintaterapia-alalle, se toteutetaan yhdessä jonkin toisen alan opiskelijan kanssa (sosionomit, fysioterapeutti, hoitotyö) tai sen tarkoitus on edistää moniammatillista yhteistyötä.

4.Henkilökohtainen tavoite: Opiskelija nimeää itselleen harjoitteluun henkilökohtaisen tavoitteen.

Harjoitteluun 3 on integroitu Ammatillinen kasvu 1 op

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija osoittaa osaamisensa harjoitteluun kuuluvilla oppimistehtävillä ja osallistumalla aktiivisesti harjoitteluun sekä harjoitteluun kuuluvaan lähikontakiopetukseen sekä etäohjauksiin.

Hyväksytty suoritus edellyttää työpaikalla harjoittelua, harjoittelun 3 oppimistehtävien palauttamista ohjeistetussa aikataulussa ja hyväksyttyä suorittamista.

Ammatillisen kasvun hyväksytty suoritus edellyttää siihen kuuluvien tehtävien suorittamista. Tarkempi kuvaus ammatillisen kasvun moodlessa.