Opinto-opas

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2023

Oppimateriaalit

Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
Oppiportti Duodecim
Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö, jonka avulla itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen kontaktiopetukseen.

Kontaktiopetus sisältäen: 4h teoriaa syventävää opetusta, 6h hoitoelvytyksen kertausta + taitopajaopetusta, 8h kliinisten taitojen kertausta (lääke- ja nestehoito sekä kroonisten haavojen hoito), 4h kirjaamista (potilasturvallisuus + hoitoisuus), 8h simulaatiot + kirjaamisen kertausta ja 8h seminaari.

Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ikääntyneen hoitotyö 4 op = 4 x 27 h = 108 h
· Kontaktiopetus 38 h
· Itsenäinen työskentely: 62 h
· Ryhmätyöskentely: seminaaritehtävä 8h

Lisätietoja opiskelijoille

Huomioi, että varaat itsellesi itsenäisen opiskelun työaikaa aina ennen kontaktiopetustunteja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
· Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen
· Moodlen testitentit x 2 ja Oppiportin -verkkokurssit: Avoimen haavan paikallishoito, Kaatumisten ehkäisy, Hengityselimistön anatomia ja hengityksen fysiologia, Päivystystilanteet kotihoidossa
· Ryhmätyöskentely: kokoava seminaaritehtävä
Opintojakso arvioidaan kokoavalla verkkotentillä (H-5)

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2023

Oppimateriaalit

Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
Oppiportti Duodecim
Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö, jonka avulla itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen kontaktiopetukseen.

Kontaktiopetus sisältäen: 4h teoriaa syventävää opetusta, 6h hoitoelvytyksen kertausta + taitopajaopetusta, 8h kliinisten taitojen kertausta (lääke- ja nestehoito sekä kroonisten haavojen hoito), 4h kirjaamista (potilasturvallisuus + hoitoisuus), 8h simulaatiot + kirjaamisen kertausta ja 8h seminaari.

Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ikääntyneen hoitotyö 4 op = 4 x 27 h = 108 h
· Kontaktiopetus 38 h
· Itsenäinen työskentely: 62 h
· Ryhmätyöskentely: seminaaritehtävä 8h

Lisätietoja opiskelijoille

Huomioi, että varaat itsellesi itsenäisen opiskelun työaikaa aina ennen kontaktiopetustunteja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
· Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen
· Moodlen testitentit x 2 ja Oppiportin -verkkokurssit: Avoimen haavan paikallishoito, Kaatumisten ehkäisy, Hengityselimistön anatomia ja hengityksen fysiologia, Päivystystilanteet kotihoidossa
· Ryhmätyöskentely: kokoava seminaaritehtävä
Opintojakso arvioidaan kokoavalla verkkotentillä (H-5)

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024

Oppimateriaalit

Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
Oppiportti Duodecim
Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö, jonka avulla itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen kontaktiopetukseen.

Kontaktiopetus (pakollinen läsnäolo) etätoteutuksena sisältäen: 4h teoriaa syventävää opetusta ja 8h seminaari.

Kontaktiopetus (pakollinen läsnäolo) lähitoteutuksena sisältäen: 6h hoitoelvytyksen kertausta + taitopajaopetusta, 8h kliinisten taitojen kertausta (lääke- ja nestehoito sekä kroonisten haavojen hoito), 4h kirjaamista (potilasturvallisuus + hoitoisuus), 8h simulaatiot + kirjaamisen kertausta.

Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ikääntyneen hoitotyö 4 op = 4 x 27 h = 108 h
· Kontaktiopetus etänä: 12 h
· Tallenne etänä: 4h (potilasturvallisuus + hoitoisuus)
· Kontaktiopetus lähiopetuksena: 22 h
· Itsenäinen työskentely: 62 h
· Ryhmätyöskentely etänä: seminaaritehtävä 8h

Lisätietoja opiskelijoille

Huomioi, että varaat itsellesi itsenäisen opiskelun työaikaa aina ennen kontaktiopetustunteja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
· Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen
· Moodlen testitentit x 2 ja Oppiportin -verkkokurssit: Avoimen haavan paikallishoito, Kaatumisten ehkäisy, Hengityselimistön anatomia ja hengityksen fysiologia, Päivystystilanteet kotihoidossa
· Ryhmätyöskentely: kokoava seminaaritehtävä
Opintojakso arvioidaan kokoavalla verkkotentillä (H-5)

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2023

Oppimateriaalit

Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
Oppiportti Duodecim
Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö, jonka avulla itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen kontaktiopetukseen.

Kontaktiopetus sisältäen: 4h teoriaa syventävää opetusta, 6h hoitoelvytyksen kertausta + taitopajaopetusta, 8h kliinisten taitojen kertausta (lääke- ja nestehoito sekä kroonisten haavojen hoito), 4h kirjaamista (potilasturvallisuus + hoitoisuus), 8h simulaatiot + kirjaamisen kertausta ja 8h seminaari.

Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ikääntyneen hoitotyö 4 op = 4 x 27 h = 108 h
· Kontaktiopetus 38 h
· Itsenäinen työskentely: 62 h
· Ryhmätyöskentely: seminaaritehtävä 8h

Lisätietoja opiskelijoille

Huomioi, että varaat itsellesi itsenäisen opiskelun työaikaa aina ennen kontaktiopetustunteja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
· Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen
· Moodlen testitentit x 2 ja Oppiportin -verkkokurssit: Avoimen haavan paikallishoito, Kaatumisten ehkäisy, Hengityselimistön anatomia ja hengityksen fysiologia, Päivystystilanteet kotihoidossa
· Ryhmätyöskentely: kokoava seminaaritehtävä
Opintojakso arvioidaan kokoavalla verkkotentillä (H-5)

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2023

Oppimateriaalit

Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
Oppiportti Duodecim
Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö, jonka avulla itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen kontaktiopetukseen.

Kontaktiopetus sisältäen: 4h teoriaa syventävää opetusta, 6h hoitoelvytyksen kertausta + taitopajaopetusta, 8h kliinisten taitojen kertausta (lääke- ja nestehoito sekä kroonisten haavojen hoito), 4h kirjaamista (potilasturvallisuus + hoitoisuus), 8h simulaatiot + kirjaamisen kertausta ja 8h seminaari.

Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ikääntyneen hoitotyö 4 op = 4 x 27 h = 108 h
· Kontaktiopetus 38 h
· Itsenäinen työskentely: 62 h
· Ryhmätyöskentely: seminaaritehtävä 8h

Lisätietoja opiskelijoille

Huomioi, että varaat itsellesi itsenäisen opiskelun työaikaa aina ennen kontaktiopetustunteja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
· Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen
· Moodlen testitentit x 2 ja Oppiportin -verkkokurssit: Avoimen haavan paikallishoito, Kaatumisten ehkäisy, Hengityselimistön anatomia ja hengityksen fysiologia, Päivystystilanteet kotihoidossa
· Ryhmätyöskentely: kokoava seminaaritehtävä
Opintojakso arvioidaan kokoavalla verkkotentillä (H-5)

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2023

Oppimateriaalit

Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
Oppiportti Duodecim
Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö, jonka avulla itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen kontaktiopetukseen.

Kontaktiopetus (pakollinen läsnäolo) etätoteutuksena sisältäen: 4h teoriaa syventävää opetusta ja 8h seminaari.

Kontaktiopetus (pakollinen läsnäolo) lähitoteutuksena sisältäen: 6h hoitoelvytyksen kertausta + taitopajaopetusta, 8h kliinisten taitojen kertausta (lääke- ja nestehoito sekä kroonisten haavojen hoito), 4h kirjaamista (potilasturvallisuus + hoitoisuus), 8h simulaatiot + kirjaamisen kertausta.

Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ikääntyneen hoitotyö 4 op = 4 x 27 h = 108 h
· Kontaktiopetus etänä: 12 h
· Tallenne etänä: 4h (potilasturvallisuus + hoitoisuus)
· Kontaktiopetus lähiopetuksena: 22 h
· Itsenäinen työskentely: 62 h
· Ryhmätyöskentely etänä: seminaaritehtävä 8h

Lisätietoja opiskelijoille

Huomioi, että varaat itsellesi itsenäisen opiskelun työaikaa aina ennen kontaktiopetustunteja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
· Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen
· Moodlen testitentit x 2 ja Oppiportin -verkkokurssit: Avoimen haavan paikallishoito, Kaatumisten ehkäisy, Hengityselimistön anatomia ja hengityksen fysiologia, Päivystystilanteet kotihoidossa
· Ryhmätyöskentely: kokoava seminaaritehtävä
Opintojakso arvioidaan kokoavalla verkkotentillä (H-5)

Tavoitteet

· Ymmärrät ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat keskeiset arvot, eettiset periaatteet ja lähtökohdat.
· Ymmärrät kotiin vietävien palvelujen, teknologian ja digitalisaation sekä moniammatillisen yhteistyön merkityksen ikääntyneiden hoitotyössä.
· Osaat arvioida, edistää ja tukea ikääntyneiden terveyttä, hyvinvointia ja toimintakykyä voimavaralähtöisesti.
· Osaat suunnitella ja toteuttaa ikääntyneiden hoitoa ja palveluita ikääntyneen omatoimisuutta ja itsemääräämisoikeutta tukien.
· Tunnistat ikääntyneiden hoitotyön keskeisiä haasteita ja erityispiirteitä.

Sisältö

· Ikääntyneiden hoitotyön keskeiset lähtökohdat: arvot, eettiset periaatteet, keskeinen lainsäädäntö ja suositukset.
· Voimavarat lähtökohtana terveen ja toimintakykyisen ikääntymisen edistämisessä.
· Terveyden ja hyvinvoinnin edellytyksiä (mm. ravitsemus, liikunta, turvallinen lääkehoito, seksuaaliterveys, kaatumisen ehkäisy, painehaavojen ehkäisy) sekä keskeisiä haasteita (mm. yksinäisyys, syrjäytyminen, kaltoinkohtelu).
· Muistisairaan potilaan palliatiivinen hoito.
· Ikääntyneen arvokas elämän loppuvaihe.
· Ikääntyneiden palveluiden järjestäminen, kotiin vietävät palvelut, palveluohjaus, kuntouttava hoitotyö, omaisten osallisuus ikääntyneiden hoidossa.
· Geronteknologia ja digitalisaatio ikääntyneiden hoitotyön sekä ikääntyneiden arjen tukemisessa.
· Toimintakyvyn arviointi, keskeiset seulontamenetelmät ja mittarit, hoidon ja palveluiden suunnittelu, hoito- ja palvelusuunnitelma.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2023

Oppimateriaalit

Mauk, KL. 2013. (toim.) Gerontological Nursing: Competencies For Care. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning.
Kelo, S. ym. 2015 tai uudempi. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos tai uudempi. Sanoma Pro Oy.
Käypä hoito-, HOTUS- ja TOIMIA-suositukset
Oppiportti Duodecim
Opintojakson Moodle-materiaalit sekä erikseen mainitut verkkolähteet ja kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Flipped-learning: Moodle-oppimisympäristö, jonka avulla itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen kontaktiopetukseen.

Kontaktiopetus sisältäen: 4h teoriaa syventävää opetusta, 6h hoitoelvytyksen kertausta + taitopajaopetusta, 8h kliinisten taitojen kertausta (lääke- ja nestehoito sekä kroonisten haavojen hoito), 4h kirjaamista (potilasturvallisuus + hoitoisuus), 8h simulaatiot + kirjaamisen kertausta ja 8h seminaari.

Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ikääntyneen hoitotyö 4 op = 4 x 27 h = 108 h
· Kontaktiopetus 38 h
· Itsenäinen työskentely: 62 h
· Ryhmätyöskentely: seminaaritehtävä 8h

Lisätietoja opiskelijoille

Huomioi, että varaat itsellesi itsenäisen opiskelun työaikaa aina ennen kontaktiopetustunteja.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
· Aktiivinen kontaktiopetukseen osallistuminen
· Moodlen testitentit x 2 ja Oppiportin -verkkokurssit: Avoimen haavan paikallishoito, Kaatumisten ehkäisy, Hengityselimistön anatomia ja hengityksen fysiologia, Päivystystilanteet kotihoidossa
· Ryhmätyöskentely: kokoava seminaaritehtävä
Opintojakso arvioidaan kokoavalla verkkotentillä (H-5)