Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskeija ymmärtää työhyvinvointiin liittyvät keskeiset tekijät sekä ymmärtää mitä työhyvinvoinnin johtaminen on. Opiskelija ymmärtää mikä työhyvinvoinnin johtamisen merkitys on organisaation tuloksellisessa toiminnassa.

Sisältö

Työhyvinvointi, työhyvinvoinnin johtaminen, arvot ja eettiset kysymykset työyhteisössä, työterveys ja työterveyshuolto, työsuojelu ja työturvallisuus, työhyvinvointiin liittyvät keskeiset lait.

Aika ja paikka

Aikaan ja paikkaan sitomattonta opiskelua Karelia-ammattikorkeakoulun Moodle-oppimisympäristössä ja Collaboratessa sekä lähitapaamiset myöhemmin työjärjestyksessä ilmoitetuissa ajankohdissa.

Oppimateriaalit

Opintojakson aikana jaettava oppimismateriaali sekä Marja-Liisa Manka: Työhyvinvointi, Alma Talent 2016.

Opetusmenetelmät

Opiskelija ymmärtää työhyvinvointiin liittyvät keskeiset tekijät ja osa-alueet sekä käsittää mitä työhyvinvoinnin johtaminen on. Lisäksi opiskelija oivaltaa mikä työhyvinvoinnin johtamisen merkitys on organisaation tuloksellisessa toiminnassa.

Hyödynnämme opintojaksossa verkkopedagogiikkaa sekä opintojakson aikana järjestetään lähitoteutuksena kolme lähitapaamiskertaa. Opintojakson verkkopedagogiikka mahdollistaa opiskelijalle mahdollisuuden itsenäiseen opiskeluun aikaan ja paikkaan sitomattomasti.

Opintojakson osaaminen todennetaan välitenteillä, reflektoivalla yksilöesseellä sekä työelämälähtöisellä ryhmätyöllä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työpanos noin 135 tuntia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla noudatamme Karelia-ammattikorkeakoulun arviontikriteeristöä.

Tavoitteet

Opiskeija ymmärtää työhyvinvointiin liittyvät keskeiset tekijät sekä ymmärtää mitä työhyvinvoinnin johtaminen on. Opiskelija ymmärtää mikä työhyvinvoinnin johtamisen merkitys on organisaation tuloksellisessa toiminnassa.

Sisältö

Työhyvinvointi, työhyvinvoinnin johtaminen, arvot ja eettiset kysymykset työyhteisössä, työterveys ja työterveyshuolto, työsuojelu ja työturvallisuus, työhyvinvointiin liittyvät keskeiset lait.

Aika ja paikka

Aikaan ja paikkaan sitomattonta opiskelua Karelia-ammattikorkeakoulun Moodle-oppimisympäristössä ja Collaboratessa sekä lähitapaamiset myöhemmin työjärjestyksessä ilmoitetuissa ajankohdissa.

Oppimateriaalit

Opintojakson aikana jaettava oppimismateriaali sekä Marja-Liisa Manka: Työhyvinvointi, Alma Talent 2016.

Opetusmenetelmät

Opiskelija ymmärtää työhyvinvointiin liittyvät keskeiset tekijät ja osa-alueet sekä käsittää mitä työhyvinvoinnin johtaminen on. Lisäksi opiskelija oivaltaa mikä työhyvinvoinnin johtamisen merkitys on organisaation tuloksellisessa toiminnassa.

Hyödynnämme opintojaksossa verkkopedagogiikkaa sekä opintojakson aikana järjestetään lähitoteutuksena kolme lähitapaamiskertaa. Opintojakson verkkopedagogiikka mahdollistaa opiskelijalle mahdollisuuden itsenäiseen opiskeluun aikaan ja paikkaan sitomattomasti.

Opintojakson osaaminen todennetaan välitenteillä, reflektoivalla yksilöesseellä sekä työelämälähtöisellä ryhmätyöllä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työpanos noin 135 tuntia.

Arviointiasteikko

H-5