Opinto-opas

Tavoitteet

Hallitset hyvin joitakin mediatuotannon tehtäviä ja tuotantoprosessin sekä osaat toimia työryhmän jäsenenä. Osaat kriittisesti havainnoida ympäristöäsi, muokata havaintoja ja ilmiöitä ajankohtaisiksi digitaalisiksi sisällöiksi. Etsit aktiivisesti uutta tietoa, arvioit sitä ja sovellat sitä uuden sisällön tuottamisessa. Osaat toimia eettisesti ja huomioida kestävän kehityksen mediatuotannon erivaiheissa ja työtehtävissä. Osaat johtaa itseäsi ja työryhmää vastuullisesti.

Sisältö

Tällä opintojaksolla perehdyt dokumenttituotannon suunnitteluun ja toteuttamiseen. Keskeinen oppimistapa on projektioppiminen.

Opintojaksolla opiskelijat muodostavat tuotantotiimejä, joissa on mahdollista profiloida omaa osaamistaan. Tiimin jäsenenä toimit omassa roolissasi dokumenttituotannossa syventäen ja soveltaen aikaisempia taitojasi erilaisten mediatuotantojen suunnittelussa ja toteutuksessa. Keskeinen oppimistapa on projektityöskentely. Media-alan tuotantoprosessi, työryhmätyöskentely ja projektinhallinta ovat keskeisiä teemoja.

Tuotantojen sisällöissä ja toteutuksessa kiinnitettään erityistä huomiota eettiseen työskentelyyn, kriittiseen ajatteluun ja kestävään kehitykseen.

Aika ja paikka

Lähiopetus S1 2025

Oppimateriaalit

Nichols, B. 2017. Introduction to documentary

Opetusmenetelmät

Tällä opintojaksolla tutustut dokumenttielokuvan moodeihin sekä dokumentaarisen videotuotannon suunnitteluun ja toteuttamiseen.

Opintojaksolla opiskelijat muodostavat tuotantotiimejä, joissa he voivat profiloida omaa osaamistaan. Tiimin jäsenenä toimit omassa roolissasi dokumenttituotannossa, syventäen ja soveltaen aikaisempia taitojasi erilaisten mediatuotantojen suunnittelussa ja toteutuksessa.

Keskeinen oppimistapa on projektityöskentely.

Media-alan tuotantoprosessi, työryhmätyöskentely ja projektinhallinta ovat keskeisiä teemoja. Kurssilla hyödynnetään vertaispalautetta ja -arviointia.

Tuotantojen sisällöissä ja toteutuksessa kiinnitetään erityistä huomiota eettiseen työskentelyyn, kriittiseen ajatteluun ja kestävään kehitykseen. Tuotannot julkaistaan Mekkalan Youtube-kanavalla.

Osaamistavoitteet:
Opiskelija toimii aktiivisesti osana työryhmää ja auttaa työryhmää saavuttamaan tavoitteet:
- Osallistuminen kokouksiin, työpajoihin, keskusteluihin jne.
- Oman roolin ymmärtäminen ja vastuun kantaminen työryhmän jäsenenä. Oma-aloitteisuus.
- Yhdessä työskentely, muiden tukeminen ja jäsenten välisen yhteistyön arviointi ja kehittäminen.
- Ongelmanratkaisukyky ja joustavuus.

Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa julkaisukelpoisen dokumenttituotannon ryhmätyönä:
- Dokumenttielokuvan kerronnan perinteisiin ja dokumenttielokuvan moodeihin tutustuminen.
- Dokumenttituotannon aiheen ideointi ja valinta, taustatyö ja tuotannon suunnittelu.
- Laadukkaan ja ammattimaisen sisällön tuottaminen ja valmiin teoksen julkaisu.
- Aikataulun noudattaminen ja työn laadun varmistaminen.
- Eettisten näkökulmien ja kysymysten huomioiminen.

Opiskelija hyödyntää projektinhallinnan työkaluja työskentelyn tukena ja osana työprosessia:
- Aikataulutus ja etenemisen jatkuva seuranta.
- Haasteiden ennakointi ja niihin varautuminen.
- Tuotannon dokumentaatio, raportointi ja arviointi.

Kompetenssit:
- Luova osaaminen
- Moniosaajuus
- Eettisyys



Toivottavasti tämä on selkeämpi ja sujuvampi! Onko jotain muuta, missä voin auttaa?

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT: Kurssi on mahdollista hyväksilukea aiemmin hankitulla osaamisella. Aiempi osaaminen voi olla muodollista koulutusta (korkeakouluopintoja) tai muualla tavoin hankittua. Osaamisen tulee vastata kurssin osaamistavoitteisiin. Opiskelijan on pystyttävä todistamaan osaamistavoitteiden täyttyminen erilaisin dokumentein. Opiskelija voi myös AHOToida kurssin tiettyjä osa-alueita.
Jos haluat aloittaa AHOT-menettelyn, tutustu huolella sisältöihin ja oppimistavoitteisiin ja vertaa niitä omaan osaamiseesi. Jos osaamisesi ei ole muodollista koulutusta, mieti kuinka voit todentaa osaamisesi ja työskentelyprosessin, ja ota sitten yhteyttä vastuuopettajaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5op: Luennot ja työpajat 50%. Tuotanto 50%

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osaamistavoitteisiin pohjautuva numeraalinen arviointi asteikoilla 1-5
5 Kiitettävä osaaminen
4-3 Hyvä osaaminen
1-2 tyydyttävä osaaminen
0 hylätty

Vertaispalaute ja arviointi ovat merkittävässä roolissa.

Lisätiedot

Luova osaaminen
Moniosaajuus
Eettisyys